微生物实习个人总结模板.docx

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1、 微生物实习个人总结模板_微生物实验读后感 前言：病原微生物感染引起发病，院内感染不断增加。细菌由于人类不断婪用抗菌药物，耐药性不断增加，这些都严峻危害人类安康。病原微生物在试验室潜在对试验室人员的威逼也日趋严峻。生物安全的宣教必不行少，怎样把只有根本微生物学问的学生，与临床试验室大量面对病人标本的采集、运送、接种、培育、观看、鉴定、药敏、报告等各个环节的实践结合起来，由根底学问向专业技能有效转化，把根底理论学问在实习中有效发挥，与实践相结合使之升华，是培育合格检验人才的关键。现就微生物室的实习带教体会总结如下。 1、重视标本送检前的质量掌握。 微生物试验室每天都收到来自病房，门诊病人送检的大

2、量标本，有痰、中段尿、伤口分泌物、生殖道拭子、血培育、脓液、术中临时所采集的标本等等。标本的采集、运输和处理是否得当准时对试验结论有直接影响。是分析前质量掌握的重要环节，只有让学生全面熟悉标本采集与处理的全过程及影响因素，才能确保检验结论的精确性、有效性。 1.1标本的采集 例如中段尿的采集，应告知学生尿道内是人体无菌的腔道，尿道外则是有菌的部位。所以采集中段尿时必需对外阴进展彻底消毒，排出前一段尿液，以便冲洗外尿道或外阴，留取中段尿于无菌杯中送检。如痰标本的采集，应嘱病人于早晨嗽洗口腔，咳出深部的痰液于无菌杯中送检，如是支原体和衣原体的检测，则应留取女性宫颈拭子或男性尿道拭子，由于支原体和衣

3、原体都只寄生在宫颈或者尿道的柱状上皮细胞内。 1.2标本的处理 学生应知道，标本的准时处理接种对微生物的成活率至关重要，例如淋病奈瑟氏菌，需要保温，保湿送检，提倡床边接种，培育基应先预温，接种后放36温箱、5%co2环境，保湿培育。又如痰标本应接种在血平板，巧克力平板，沙基，嗜血流感巧克力平板上，血平板和巧克力平板主要观看病人痰标本里的根底菌群的生长状态。沙基主要观看是否有念珠菌生长，嗜血流感巧克力平板主要是观看是否有嗜血流感杆菌属的生长，此平板在配制时参加了针对性抗菌药物，能够抑制革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌的生长，只适合于嗜血杆菌属的生长。学生应学会每一份标本，接种到相应有用、有目的、有

4、选择的培育基中。 2、注意特征、综合分析 细菌的鉴定是运用所学学问，综合性推断的过程。它需要依据病人根本信息，标原来源、诊断、平板上形态特征，生长状况，氧化酶、触酶阴阳性状、革兰氏染色镜下形态，生化反响，药敏结果等进展综合性推断，最终得出鉴定结果。我们在带教过程中应依据以上信息，逐项分析，深入浅出，理论联系实际，把学生在课堂中所学学问调动出来，温故知新，对病人标本的状况加以充分阐述，循序渐进，循循诱导。加深学生在视觉、听觉、嗅觉的印象。例如革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌在血平板，巧克力平板是有区分的。革兰氏阴性杆菌在平板上菌落直径较大，约3-5mm，突起、圆形，潮湿、有光泽感，我把它比作面包。

5、革兰氏阳性球菌，在平板以上菌落直径较小，约2-3mm，较前者小、圆形、潮湿。有光泽感，但不如前者，贴平板生长，我把它比作饼。一包一饼就简洁易记地把革兰氏阴性杆菌和革兰氏阳性球菌区分开来。使细菌菌落生活化，形象化，易于记忆。如铜绿假单胞在平板上菌落边缘不整齐，有绿色素，菌落边缘向外延长，培育时间越长菌落越大，有特别的芳香气味。学生通过芳香气味等以上特征，进一步识认了铜绿假单胞菌。在常见的病人标本中，所检出的细菌菌落都具固有的特征和性状，就像人与人之间通过性格，特征就能区分开来。我们也应当把各种细菌在平板上的菌落特征加以描述，学生就较易承受学懂。 3、培育学生自学力量和动手力量。 专科和本科的学生

6、在微生物室的实习时间大约有八至九周。在第一周，会安排学习培育基的制备，在此期间学习微生物室常用培育基的制备，如巧克力平板、SS平板、麦康凯平板、药敏平板、养分琼脂平板、淋基平板、肉汤管、双糖管、TCBS平板、4号琼脂平板等的制备过程。带教教师将边带边放手让学生自己做一些根本的操作，如消毒平板、配制培育基，天平称量，复溶琼脂加血，倒平板等根本功的操作。其次周学习梅毒初筛，确证试验和血清学的一些试验，也将学习衣原体、支原体的检测方法。第三到九周将学习细菌的鉴定。用一至两周时间学习各类标本的接种，平板的选择，平板分区划线，娴熟把握接种的流程。第五周开头学习各类细菌的生化鉴定和药敏试验。带教教师应结合

7、平板上菌落形态。镜下革兰氏染色结果，各类平板上生长状况，病人的根本资料，诊断，本标来源等根本信息分析评述给学生听，逐步推论出细菌的大致方向，正确引导学生的思路。学生在每天应比照较常见而且较有意义的细菌进展鉴定，做生化反响及药敏试验，通过四周自己动手操作，能对临床上常见的细菌有肯定的熟悉，能把菌鉴定到种。通过实践提高学生的动手力量，娴熟把握细菌室的根本操作技能。深化理论学问，使到理论与实践融会贯穿。提倡学生多提问，有疑问教师准时解答与学生的学习相动。 微生物试验工作总结 一、教学试验室的改建与新建工作 XX 年初我院对 qj05 楼一楼进展试验室改造，成果如下： 1. 更换中心试验台 8 只 2

8、.qj05 楼 108 、 112 两个试验室原为工艺试验室和书库，经改造建成微生物试验室，可兼做化学类试验。 3. 改建预备室 1 个 4. 改建微生物培育室 1 个 5. 改建饲料工艺试验室 1 个 6. 改建计算机房 1 个 此次改造后，我院教学试验室增加面积 200 多平方米，并且将本科教学试验室集中在 qj05 楼一楼，可根本满意本科试验教学的需要，也便于治理。 二、教学试验室仪器设备的购置规划 最近几年食品学院在调整教学规划，增开大型综合试验的同时，也加强了试验室条件建立，根底试验分室的仪器设备得到补充更新，大大改善了学生的试验条件，因此实践教学的质量也有所提高，生均仪器设备占有量

9、已超过 1000 元。 XX 年食品学院新开了一个食品质量与安全专业，需要进展必要的建立，另外由于我院教学试验室根底试验分室经改造后，在原信控大楼一楼成立了本科教学试验室，有五个试验室，比原先增加了两个试验室，以前由各讨论所担当的局部试验课现在也由院教学试验室担当，现在担当的试验课增加了 14 门学院根底试验分室担当的试验课程增加，需要添置仪器设备；局部仪器设备需要更新；局部 试验分室的 仪器设备需要配套；学院新办专业食品质量与安全也需要进展必要的建立，由于以上缘由学院向校教务处申请试验室条件建立工程估计需要建立经费 80 万元（表 1 ），但该工程 XX 年初批准后，试验室的有关同志从寒假开

10、头就进展了选购工作，在上半年全部完成。本工程建成后，全部试验室，包括仪器设备全部可对食品学院三个专业的学生开放，除教学试验课外，对本科生毕业论文也可供应较好的条件。每年受益的学生人数约 600 （进入试验室的学生有两届）多人，并为 XX 年食品分析这门食品学院公共课程的教学试验供应肯定的预备，该工程完成后也为学院的讨论生试验课供应了较好的条件。尤其是工艺试验分室购置了一套肉制品的小型试验室加工设备，为本科教学试验以及科研工程的进展供应了必要的条件。本期建立工程完毕后，教学试验室已向教务处递交了总结报告。 表 1 XX 年完成的试验室建立工程一览表 工程名称 试验分室名称 申请经费金额（元） 执

11、行金额（元） 食品专业综合试验条件建立 工艺试验分室 304100 353605 （还未完成） 新专业食品质量与安全条件建立与仪器购置 根底试验分室 440899 293934 焙烤试验分室条件建立 焙烤试验分室 63299 63762 工艺试验分室条件建立 工艺试验分室 18000 共计（元） 826298 三、试验室岗位聘任工作 XX 年我院试验室工作人员的聘期已经到期，学院结合试验室调整的时机，通盘考虑岗位的设置，根据学校江南大学 XX-XX 年度岗位聘任与岗位津贴的实施方法的有关规定学院开展了 XX-XX 年度的岗位聘任工作，在实施岗位聘任与岗位津贴的过程中，学院对教职工加强思想教育工

12、作，组织教职工深入学习有关深化教育体制改革等方面的文件、要破除平均主义，坚持以责定岗、以岗定酬、按劳安排、优劳优酬的原则，强化聘任，严格考核，岗位聘任工作在 XX 年 2 月底之前完成。通过本轮岗位聘任工作消退了局部同志的思想顾虑，充分调动了教职工的积极性，完善了学院试验室的治理，有利于完成学院的试验教学任务和科研任务。 表 2 各试验室试验人员安排状况一览表 试验室名称 试验技术人员姓名 重点试验室 2 楼 史小华 肖刚 3 楼 朱雅东 檀亦兵 4 楼 闻芳 陆建安 5 楼 袁信华 院教学试验室 主任 王希东 根底试验分室 徐榕榕 姜瑞霞 黄文利 吕源玲 暂缺编 1 人 工艺试验分室 孙定红

13、 王革新 薛其生 邹建新 焙烤试验分室 王领军 学院仪器设备治理员 钱玲 学院修理电工 王锡栋 食品科学讨论所 朱卫红 袁博 历凡 食品养分与安全讨论所 代卉 张添 粮油科学讨论所 潘秋琴 杨庆萍 四、教学试验室大型仪器设备的购置、安装、调试 我院教学试验室 XX 年完成了 2 台大型仪器设备安装、调试工作。 表 3 XX 年食品学院大型仪器设备安装调试一览表 仪器设备名称 试验室名称 安装调试责任人 安装调试完成日期 双螺杆挤出机 工艺试验分室 孙定红 XX.5.13 超高温瞬时杀菌装置 工艺试验分室 王革新 XX.2.19 五、教学试验室的教学任务 XX 年年底学院对试验室进展了调整，原讨

14、论所的教学试验分室全部撤消，成立教学试验中心，下辖三个试验分室：根底试验分室、工艺试验分室、焙烤试验分室。学院教学试验室担当全部试验课程的教学任务。 表 4 XX 年食品学院本科试验教学任务完成状况一览表 学期 试验课名称 课时数 试验人数 试验人时数 试验员姓名 05-06 学年 （第 2 学期） 食品根底、专业综合试验（ 02 级） 160 244 39040 徐榕榕 1952 姜瑞霞 1952 吕源玲 1952 黄文利 1952 王革新 5205 孙定红 5205 薛其生 5205 王领军 3904 潘秋琴 3904 史小华 生物化学（包括动物生物化学） 30 355 5325 徐榕榕

15、5325 姜瑞霞 饲料工艺 17 33 561 邹建新 饲料加工综合试验 30 43 1000 邹建新 90 孙定红 饲料工艺 饲料加工综合试验 100 吕源玲 100 黄文利 仪器分析（ 04 级食质） 15 63 472.5 吕源玲 仪器分析（ 04 级食质） 472.5 黄文利 06-07 学年 （第 1 学期） 微生物学 30 353 5295 吕源玲 5295 黄文利 现代食品微生物学和方法 14 95 665 吕源玲 665 黄文利 仪器分析（食科试点班） 15 32 240 吕源玲 240 黄文利 食品化学 27 87 1174.5 徐榕榕 1174.5 姜瑞霞 感官评定 18

16、169 3042 袁 博 多糖与糖化合物分析 20 21 210 徐榕榕 210 姜瑞霞 食品质构与流变 9 57 256.5 徐榕榕 256.5 姜瑞霞 食品生物检测技术 10 44 220 徐榕榕 220 姜瑞霞 食品根底、专业综合试验（ 03 级） 120 259 1554 徐榕榕 1554 姜瑞霞 1554 吕源玲 1554 黄文利 4144 王革新 4144 孙定红 4144 薛其生 6216 王领军 3108 邹建新 3108 王希东 动物解剖与组织学 8 26 208 王希东 饲料化学 9 26 234 王希东 动物生理 15 26 390 王希东 动物养分综合试验 80 43

17、3440 代卉 袁信华 合计 107002 表 5 XX 年食品学院讨论生试验教学任务完成状况一览表 学期 试验课名称 课时数 试验人数 试验人时数 试验员姓名 05-06 学年 （第 2 学期） 食品酶学 32 83 1328 吕源玲 1328 黄文利 现代食品微生物学和方法 20 38 380 吕源玲 380 黄文利 06-07 学年 （第 1 学期） 淀粉化学 13 28 182 徐榕榕 182 姜瑞霞 食品酶学 32 120 1920 吕源玲 1920 黄文利 自然产物化学 表 6 XX 年食品学院短学期试验技能培训试验教学任务完成状况一览表 学期 试验课名称 课时数 试验人数 试验人

18、时数 试验员姓名 XX 年暑假（ 03 、 04 级培训） 生物化学（ 03 级） 5 307 767.5 徐榕榕 767.5 姜瑞霞 生物化学（ 04 级） 5 353 882.5 徐榕榕 882.5 姜瑞霞 微生物学（ 03 级） 5 307 767.5 吕源玲 767.5 黄文利 饲料工艺（ 03 级） 4 43 172 邹建新 合计 5007 六、试验室的本科教学迎评工作 根据校评估办以及教务处的工作要求，学院首先组织试验室工作人员仔细学习有关评估工作的各项文件及评估方案，正确理解评估方案的内涵。通过学习评估工作文件，理解了评估工作的目的、原则、方法和内容。大家熟悉到我们的工作不仅仅是

19、为了评估，更重要的是要搞好本科教学工作，在做材料工作时候留意到首先要留意材料的真实性，供应的材料必需是真实的，数据必需是牢靠的；其次个就是材料必需要有针对性，即材料必需是针对评估方案的，不要有关无关的材料都放在一起；第三就是材料要有层次性；第四是材料要有原始性，最好是把原来有的文件、制度拿出来。因此每个试验室对根本状况和数据进展了认真仔细的整理和统计。 根据学校有关部门的要求，做好教学档案的归档、教学资料的整理工作，以及评估的材料工作。教学档案和教学资料的整理归档工作应当是看试验室平常工作的根底，但我们平常没有注意这方面的工作，因此工作量是比拟大的，通过这次评估工作要把教学档案的归档工作标准起

20、来。 （一）根据规定学校的六种规章制度（学生试验守侧、仪器设备治理方法、试验室防火安全治理制度、仪器设备损坏、丧失赔偿制度、低值耐用品治理方法、开放试验室治理方法和学院的有关规章制度已经在试验分室上墙。 （二）各种帐册、记录本已经根据规定填写。 （三）各试验室应根据学校的规定收集整理各种工作资料。 七、开放性试验室的建立 XX 年我院为了加强开放性试验室的治理工作，制定了开放试验室治理暂行方法和开放试验室规章制度。 （一）本科生课余讨论工程进展状况 XX-XX 学年我院有 7 个本科生课余讨论工程， XX 年完成了 5 个工程。 表 7 XX-XX 年 食品学院本科生课余讨论工程一览表 序号

21、课余讨论工程名称 指导教师姓名 学生姓名 备注 1 猪肉中沙门氏菌、金黄色葡萄球菌的快速检测 吕文平 路静、徐文婷 2 抗菌肽的抑菌作用及制备 乐国伟 刘卫云、王婷婷 完成 3 血脂代谢与机体抗氧化状况的关系 乐国伟 孙国栋、龚如 完成 4 寡糖的微波固相合成及生物活性评价 施用晖 原雪琦、刘意 完成 5 便利面的养分评价 施用晖 周成成 完成 6 花式香肠的讨论与开发 王海鸥 王芳 完成 7 黑豆制品加工工艺讨论 王海鸥 张海明、胡茂浩 XX 年在大三年级（ XX 届）聘请一批本科生利用已学到的学问，在教师的指导下利用课余时间进展讨论活动，这样做有利于提高学生的学习兴趣，并有更多的时机熬炼学

22、生的动手力量，也使院试验室建成真正意义上的开放性试验室。今年的课余讨论工程中有 4 个工程是由学生自己提出的，这在往年是没有的。本期工程原则上应当在 XX 年 4 月 30 日 之前完毕，因此目前正在进展中，但在本科评估中得到评估专家的好评。 孙卫 * 、柏璐 本科生课余讨论试验室 3 小麦麸皮膳食纤维的制取 钱海峰 许真佼 * 便利食品及品质改进讨论室 4 产 - 聚赖氨酸微生物的讨论 田丰伟 王晓伟 * 、刘子率、郭凤仙、李文雅 食品微生物学讨论室 5 脱水工艺对便利弋阳年糕复水品质影响的讨论 郇延军 范柳萍 李仲秋 * 、钱灵燕、陶长志、戚磊 生鲜食品加工与保鲜讨论室 6 无锡市场高温肉

23、肠质量安全调查 刘 杰 张茜 * 、杨波、凌玉芳、谢俊斌 本科生课余讨论试验室 7 无锡市场食用油质量安全调查 孙秀兰 王斌华 * 、刘晶晶 食品安全与质量掌握讨论室 8 无锡市场乳品质量安全调查 李剑芳 刘昊东 * 、王蕊、汪仕韬 本科生课余讨论试验室 9 以植物油为原料制备润滑油根底油 刘元法 胡升平 * 、王灵燕、杨希 脂质科学与技术 10 新型鱼制品开发（淡水鱼） 夏文水 吴倩倩 * 、惠菊、包毅宁 本科生课余讨论试验室 11 电磁场作用下腌制技术讨论 姜启兴 倪燕 * 、孙鹏飞、陈阳 食品加工技术讨论室 12 茶叶中茶多酚和咖啡因的提取 于秋生 王英 * 、朱婵娟、李孝栋、马玉平、谢

24、多建 本科生课余讨论试验室 13 l- 阿拉伯糖异构酶的基因工程与酶法生产 d- 塔格糖 沐万孟 秦啸天 * 应用酶技术讨论室 14 高凝胶蛋白粉的研制 杨严俊 阎微 * 、王涛、苏安琪、印小燕、赵秋萍 食品生物化学讨论室 15 美国杏仁风味曲奇休闲食品开发 黄卫宁 赵丽莎 * 、喻巧、刘妍珺、徐彬、叶倩 烘焙科学与配料讨论室 16 饲料加工设备 cad 图形库的建立 赵建伟 成少龙 * 饲料与动物产品质量掌握讨论室 17 大豆和花生奶的制备及性质 华欲飞 徐鑫 * 、王俊、刘燕 本科生课余讨论试验室 18 基于纳米探针技术的核酸与蛋白共振光散射分析讨论 王周平 王丽 * 、孙华超、李列培 养

25、分代谢与调控讨论室 19 不含合成胶基的木糖醇研制 童群义 罗小佳 * 、张海洋、邹滢 制糖讨论室 20 便利食品的养分与安全调查 施用晖 王群 * 、杨艳、燕燕、王立楠 本科生课余讨论试验室 21 无锡市场豆制品质量安全调查 孙 震 温云雪 * 、黄健博、李培、奚晓洁 本科生课余讨论试验室 22 苦荞降血糖成分的提取分别 徐德平 张琳 * 、王晨晖、刘鹏 自然药食科学讨论室 23 半胱胺对炎症模型动物抗炎作用讨论 朱建津 罗晓璇 * 、李哲、黄珍 分子与应用养分学讨论室 24 氨基酸锌钙养分强化奶和乳饮料的讨论和开发 张晓鸣 梁琦 * 、金俊、赵世鹏、郭璇 本科生课余讨论试验室 25 植源性

26、抗冻蛋白在食品中的应用 张 晖 崔颖 * 、刘敏、夏露 谷物功能成分讨论室 26 低升血糖果胶软糖的开发 杨瑞金 王斌 * 、朱园园、杨青 食品酶学讨论室 27 果肉冰淇淋的研制（学生立项） 卢蓉蓉 朱琳菁 * 、史玲、章程辉、张伟光 本科生课余讨论试验室 28 植物源抗氧化肽的制备技术（学生立项） 陈 洁 李伶俐 * 彭亮、王武光、殷春燕、肖俊超，赵九飞 食品加工技术讨论室 29 脂肪和脂肪替代品对冰淇淋感官评定的影响（学生立项） 平 向莉 * 、徐优、陈敏敏 食品化学讨论室 30 红枣软糖加工（学生立项） 王海鸥 吕建功 * 、赵明思、王娜、仇美娟、庞安平、金凤 本科生课余讨论试验室 31

27、 膨化食品 钱 和 朱勇进 * 、姜森、冯园、张嫔娉 食品安全与质量掌握讨论室 注 1 ： * 者为课题组长。 2 ：本科生课余讨论试验室为开放试验室，位于 qj05 楼 102 室。 （二）焙烤试验分室开放状况 一年来，焙烤试验室担当了一次本科生的大型综合试验，两期学生焙烤俱乐部培训班，讨论生试验，以及有各学科组的本科生与讨论生的课题。 本科生的大型综合试验：食品科学与工程学科共八个班 240 人，进展为期 3 周四个试验的遁环。 XX 年试验室举办了两期学生焙烤俱乐部培训班，第 1 期为 60 人，第 2 期为 77 人，每期 11 周，每周一次，每次下午 1 点到 5 点进展焙烤理论与实

28、践操作培训（先讲解后操作），培训完毕后进展实践操作考核和理论考试，共有 112 名通过者获得焙烤中心发的合格证书。 微生物检验实习小结5篇 在这次见习中，我和其他三位同学被一起分到了微生物科。在微生物科负责我们见习工作的是一位韩教师，他为人很随和，给我们布置的见习任务就是每个人跟踪一种类型的临床标本。他要求跟踪从标本被送到微生物科开头始终到得出最终的报告为止并把从中的所见所得记录下来，通过这样一个过程让我们能够对微生物科有尽可能多的了解。除此之外，韩教师还让我们了解一下里面的一些大型自动化仪器的用途及操作方法，为我们以后能更快的适应实习做预备。 见习的第一天，我们看的是标本的接种，我们看过那里

29、的教师娴熟的接种过程后深感自己平常做试验室的速度是如此之慢，假如以我们这种速度去完成每天要接种上百个标本的临床工作是根本不行能的。此外我们还看了临床上的革兰染色，发觉它与我们做试验时有一些不同，主要区分是在染料上，临床上为了提高染色速度都用了快速染料。总之，这一天的见习让我们了解到的就是效率在临床上是非常重要的。 见习的其次、第三天，我们看的是临床标本的鉴定，对某些细菌，临床上有阅历的教师只要通过观看菌落特征、气味及其他一些简洁物理性状就可以初步推断出是何种细菌，让我们大感惊讶。科室里还有一位很热心的教师在她空闲的时候向我们具体的讲解了一番在临床上一些常见微生物的鉴定方法，听过之后让我们受益匪

30、浅。见习的第四天，我们看的是临床标本的药敏反响。在这一天里，我们具体的了解了临床上是如何做药敏反响的，以及不同的微生物需要做哪些药敏反响，这些都是我们在课堂上所无法学到的珍贵学问。 最终一天，我们看的是微生物科是如何做质控的。通过这一天的见习，使我们深刻了解到质控对于检验科的重要性。之前，我们只是从书本上了解到其对于检验这一学科是很重要的，但是无法有深切的体会，这次见习给了我们一次很好的时机能让我们在实践中熟悉到它。除了这些以外，我们每天还在科室里教师有空的时候让他们给我们讲解了一番微生物科中各种孵育箱的作用、ATB仪器的操作方法及其他一些仪器的用途和操作方法，让我们对微生物科有了更全面的了解

31、。 五天的时间刺眼就过去了，我的见习也在不知不觉中圆满完毕了，能学到的东西却比我们在学校一个月学到的还多。回想这段时间的生活，我觉得自己过的很充实，也很欢乐，更重要的是我学到了不少东西。我信任，这段时间的收获将是我人生中的一笔珍贵的财宝。我也信任，通过这次见习的熬炼，将帮忙我能更快的融入到马上到来的实习生活中以及以后的工作中。 微生物室年终工作总结 导读：透视过去几个月，工作的风风雨时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕在不知不觉中打湿眼睑。好像年初的记忆依旧就在心头呈现!以下是由小编J.L为您整理推举的微生物个人工作总结，欢送参考阅读。 篇1：20xx年微生物室年终工作总结 20xx年马上过去

32、，本年度各项工作根本告一段落，在新的一年马上到来之际对20xx年度的工作内容作简洁总结回忆，明确得失，吸取教训，积存阅历，以更好的进展20xx年的工作。 年初由内毒素组调至微生物限度组，参加微生物限度组各项日常工作，包括生产用水各个工程的检验及趋势分析，非无菌成品、原料、包材等的微生物限度检查，料液的微生物负载试验;并学习一些相关的验证方面的内容，包括水系统验证、产品微生物限度检查方法验证等。在各位领导同事的悉心指导下，收获颇丰，进步良多。 下半年由微生物限度组调至环境组，了解学习包括涉及试验室用菌种鉴别、使用、保存，菌液制备等相关工作，以及车间环境监测趋势分析，培育基的检测与使用，参加806

33、车间20xx年第三季度环境趋势分析与趋势图的制作。 在此之前在无菌组、微生物限度组的工作中也会涉及到环境组的局部内容，如菌液使用方面、培育基的领用发放等工作需要与环境组进展沟通，通过在环境组的学习，对环境组日常工作细节内容有一个初步的熟悉和也许的了解，尤其对车间环境检测方面各项内容有了更加全面的熟悉和体会。自 进入安替工作就在微生物室学习与工作，对车间各项工作的了解大都通过领导同事的叙述，涉及车间相关规程的学习等，通过车间环境监测记录的填写、环境趋势的分析等各项工作内容，对车间工作方面有了更为深刻的理解，信任会对今后各项工作的顺当开展起到很大的帮忙。在环境组工作缺乏两月，调至无菌组参加无菌组各

34、项日常工作的进展与治理。 之前在无菌组工作将近一年时间，对无菌组的各项日常工作已有较为全面调理的了解熟悉，包括无菌产品、无菌包材等的无菌检查，无菌检查用品的预备与灭菌，限度检查用品的预备与灭菌，阳性菌室操作用物品的预备与灭菌，培育基以及蛋白胨水、碳酸钠溶液的配制、灭菌灵敏度检验、发放、停滞试验等，酶的检测与使用，无菌室环境监测及相关记录，无菌有关各项记录的填写与汇总整理，样品领取，试验室各公用记录的领用治理等等各方面。 工作每天都在进展，我们也在不断地进展各项工作内容的调整完善与进步。调至无菌组一月多以来，首先主要做的就是了解适应无菌组各项工作目前的状况，现在较一年半前我们有包括大量新员工在内

35、的人员对各项工作进展了调整、完善，较之前我们现在做的较好的内容有许多，我们的各项用品根本已全部建立具体的发放使用记录，仅集菌培育器方面，上月已根本将最终一批两筒使用完毕，今后可适时建立起相应的发放记录。 无菌检查、微生物限度检查及车间乳糖验证用酶已建立起较完善的检验、发放、使用记录系统。诸如此类，不一一赘述。 20xx年马上到来，我会以饱满的精神状态来迎接新的一年。接下来的工作中会面临更多的时机和挑战，我会踏踏实实，在挑战与挫折中站稳脚步。目光不能只限于自身四周的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的进展。我也会向其他同志学习，取长补短，相互沟通好的工和阅历，共同进步。征取更好的工作成绩。 篇2：

36、微生物试验室的化验员个人工作总结 转瞬走过20xx年，20xx年是我人生旅途中重要的一程，这一年，在领导和同事的热忱帮忙下，在工作上取得了业绩，在在某些方面可说还迈向了一个新的台阶，对于微生物试验室的化验员来说，也在从思想到行动，从理论到实践的地了的任务。努力使理论与实践严密相连，现将本年度试验室工作总结如下： 1、工作质量成绩和效益 在工作之前个人工作规划，有主次的的工作，预期的，保质保量的工作，工作高，在工作中学习了东西，也熬炼了，不懈的努力，使工作长足的进步，开创了工作的新局面。 2、思想政治、品德素养修养及职业道德。 能够路线方针政策，电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际，学习学问和政治思想文件、书籍，领悟胡的讲话精神，并把它思想的纲领，行动的指南;遵纪守法，学习法律学问;爱岗敬业，剧烈的责任感和事业心，学习专业学问，工作端正。