德育培根铸魂心得体会报告铸魂育人心得体会(五篇).docx

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1、 德育培根铸魂心得体会报告铸魂育人心得体会(五篇)推举德育培根铸魂心得体会报告一 我现在担当倪家庵小学德工主任。我的工作范围和工作职责主要是：帮助张校长和葛主任的工作，做好学校的德育教育工作。主要工作有： 1、团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，切实保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要，准时处理德育工作中的重大问题，主持召开德育工作例会，专题讨论德育工作。 2、建立学校德育工作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作用，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任治理和师德教育，制定有关制度和规划，明确并落实教书育人、治

2、理育人、效劳育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。 3、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施规划。分解目标任务，提出目标要求，明确分工、责任;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结阅历、树立典型、实行奖惩。 4、搞好校园环境建立。抓好校风、教风、学风建立，保证学生在良好的校园文化环境中安康成长。建立校外德育基地和社会实践基地。 这一年里我校的德育工作取得了一些进步，这主要是在张校长的正确领导和大力支持以及全体教师们共同努力工作的结果，我只是尽了我的微薄之力。由于我的工作力量和水平有限，我感到我的工作还有许多缺乏

3、之处。 在下一年里我会根据我的工作职责努力做好以下项工作： 一、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。 二、加强德育工作队伍建立。 三、努力营造有效的德育教育载体。 四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作力量。 各位领导，在新的一年里，我将在日常生活和工作中留意不断地加强个人修养，连续以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度全都，踏实工作，诚恳待人，尽职尽责，同各位同事一道，在校长的带着下，为倪家庵小学努力工作! 推举德育培根铸魂心得体会报告二 20_年2月，我被聘为学校教科室主任。在领导的鼓舞支持下，教师们的支持下，我慢慢适应了新

4、的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报，请各位批判指正。 20_年，本人担当学校科研室主任，分管学校教科研和“新根底教育“工作兼二(4)班语文教学，一年来我本着对工作的喜爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁带作用。工作做到尽早思索，尽早安排，细致实施。 一，完善科研制度，营造科研气氛。 制度建立是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的根本要求。青年教师及骨干教师每月撰写一篇教育教学随笔是以往的一项常规工作，但是这

5、项工作与教育处每月两篇教学随笔的要求有所重复，而且，每月三篇随笔对一线教师来说工作量偏大，与其为了应付检查而炮制出一些效率不高的文章，还不如扎扎实实地写一些少而精地论文或案例。因此，我在制定本学期教科研规划时，听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，取消了这项任务，改成了首届龙小杯教育教学案例评比活动，既使教师地实践阅历得到总结提升，又可以为闵行区第十六届教科研成果评比推举优秀作品。使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点有用性的措施。 一年来，本人尽责履职。每学期制定教科研工作规划，召开课题组工作会议，开展理论学习，引导教师走教研结合的专业成长之路。组织学习新课程

6、理论及教育科研理论。针对我校教师中普遍存在的选题难和不会设计课题的现状，举办教育科研课题设计专题讲座，就课题选择的原则，课题设计的含义，内容，要求等进展系统阐述，提高教师的教科研素养和实践力量。对校级课题进展重点指导。课题组教师明确各自的权利和义务，结合学科特点开展活动。我始终认为，没有教师参加的科研不是真科研，没有教师关注的课题不是好课题。教师的内在需求才是学校教科研的生命力。 二，加强课题引领，明确科研方向。 本学期在抓好课题常规治理工作的同时，做好区级课题的申报和结题工作。今年上班学期组织教师申报教科研课题，共有十多位教师依据学科教学的重点，热点问题申报个人课题。科研室对所申报的课题进展

7、分层处理，优秀课题科研室细心指导，修改后推举为区级课题。有的课题适合班级讨论，科研室建议作为教研组专题进展讨论，其余课题为校级课题。今年区教研所提高了区级课题的门槛，全区中小幼共申报九百多项，其中淘汰了近三分之一，我校申报的三个课题全部被立项为区级课题，每一年年底，是教科研工作收获的季节，区教研所会组织教科研成果评比。今年是闵行区教科研成果评比的大年，除了课题结题报告以外，还要评比论文，案例等，工作量增加不少。往年这项工作早在十月份就会布置下来，而今年却迟迟没有动静，为了尽早预备这项工作，学期初召开的课题组长会议上，我就依据各课题的进展状况布置了工作，提示，催促已经完成讨论的课题组仔细回忆和总

8、结，对讨论成果进展了整理，尽早做好结题的各项预备工作。提前举办首届“龙小杯“教育教学案例评比，筛选出优秀案例指导修改，做好选送的各项预备工作。12月初才挂出评比通知，16号召开各校科研主任会议，由于我把各项工作做在前面，所以顺当地完成这项工作。努力做好科研课题的申报立项和结题工作。 三，注意反思养成，推广科研成果。 推广科研成果是教科室的工作职责。我本着效劳教师，效劳教学的要求，准时把区级以上有关征文，论文竞赛等信息传到达每个教师。年内组织教师参与闵行区第五届教科研论文评比，首届镇小杯德育论文评比等，十多位教师获得区级等第奖，其中徐蕾教师和王映辉教师获得第五届教科研论文评比二等奖，文章在耕耘回

9、眸一书中发表。我统计了一下，今年我校教师参与区级及以上各类教科研评比，每一次都有所收获，获奖比例占选送文章的50以上，虽然所获得的都是些“芝麻绿豆“奖，但是没有空手而归。为促进教师专业化进展，开展了一些活动：校专题论文评比沟通，“十年我们一起走过“新根底教育征文活动，首届“龙小杯“案例评比活动等，为教师的专业进展搭建平台。近两年来，我校教师对教科研的重视，参加教科研的热忱，参与论文，案例评比获奖的数量，质量呈逐年上升趋势，这都是对我工作的支持。 四，摆好心态，甘当绿叶。 当我还是一般教师的时候，我认为科研主任的工作就是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给教师们，把文章上交区教研所就可以了，

10、工作比拟轻松。直到自己从事教科研主任的工作后，才发觉那只是学校教科研工作的一小局部，才感到肩上担子的重量。且不说经常为了没有完成的工作而彻夜难眠，也不说为教师修改文章直到江郎才尽，单是心理压力就比拟重。有时还得不到教师的理解，每当科研室布置撰写论文，案例的任务时，总会有教师感到不理解，认为这是多出来的事，有时我到教师办公室，教师对我开玩笑说：“你该不是又来布置任务的吧“或者是：“我已经吧文章交到你的网络硬盘中了，我的任务完成了。“遇到这些状况，我都会一笑而过，我很理解教师们的想法，教学任务繁重，再加上长期以来形成的教科研是教育的附属产品的观念，难怪他们把我当成了“催债鬼“。所以，在工作中我尽量

11、做到三个“决不“：工作上能做减法的，我决不做加法;对教师有利的时机，决不放过;能够为教师供应帮忙的，决不退缩。虽然有时得不到教师的理解，但我无怨无悔。 教科研的工作琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题实施方案需要翻阅大量的文献资料，进展多方面大的调查分析，没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作为科研主任，除了自己执教的学科以外，还得把握学校治理，其它各门学科的学问，对个人要求比拟高，为了不断地提升自己的素养，必需不断充电，不断学习。本学期，我参与区科研培训，倾听教育专家对国际教育形势的分析，了解教科研的热点问题，虽然要付出大量的时间和精力，但是，感觉收获颇丰。 五，学科教学工作 作为一名低年级语

12、文教师，除了上好每周十节语文课之外，面对新形势，新要求，新观念，我仔细学习教育理论，准时更新教育理念。参与科研主任培训班学习，屡次倾听专家讲座，积极参与校本培训，还留意从书本中吸取养分。在这种思想的指引下，我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我积极讨论教材教法，落实教学五环节，结合新课程标准，依据本班学生详细状况既备教案又备学案，课堂上运用多媒体课件创设情景，努力把课上得生动好玩。平常注意学生力量培育，立足文本拓展多种教学活动，注意学生生活阅历和书本世界的沟通。语文是一门相对较活的学科，在教学中我能“活“字领先，不拘一格，所以受到了同学们的宠爱和欢送。 各位教师，“一切为

13、教学效劳“是教科室的工作宗旨，教科研活动必需无条件地为学校的中心工作效劳。在此，盼望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维着的精神是地球上最美的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。感谢大家。 推举德育培根铸魂心得体会报告三 以培育初中学生社会主义核心价值观为主线，依据学校新三年进展规划，培育学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵抗不良影响的力量。以学校重大活动和大事作为载体，使学生们在活动中成长，为创立良好的学风、班风打下了坚实的根底。 本班共有38名学生，其中有男生20人，女生18人。学生大多比拟听话懂事，有较强的上进心

14、，但也有局部同学根底特别薄弱，有自卑和厌学的心情，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。 1、兴趣广泛，对将来有着美妙的向往，且刚来到一个新的环境，对一切都感到新奇、奇怪，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道抱负的实现必需付出艰难的努力，必需经受屡次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理预备。 2、自我意识剧烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、教师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得敬重他人、体谅别人。 3、仿照力强、承受新事物快。但由于缺乏明辨是非的力量而极易受外界的诱惑而走上

15、叉道。 4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得敬重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。 5、特别热忱、活泼、好动，喜爱争强好胜但缺乏自控力量，自律性较差。 1、明确学生的根本任务是学习。树立为振兴安中而勤奋学习的志向。懂得抱负的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰难努力才能实现的道理。从而增加学习的主动性、自觉性，提高抗挫折力量，培育自信、自强的品质。 2、强调个人成长与集体的关系，培育爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体效劳为荣，增加其集体观念。 3、提倡相互敬重、宽厚待人、诚恳守信，自觉敬重教师、孝敬父母、团结同学，建立一种和谐的人

16、际关系。 4、帮忙学生明辨是非善美丑、培育正确的审美观，从而自觉抵抗精神污染、维护社会公德、提高自身修养。 5、明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪守法的自觉性。 6、培育正确的劳动观念和良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节省的习惯。 1、教师对学生进展强化教育。学生一入学便进展为期一周的值周工作，通过值周要求穿校服明确任务，紧接着就组织学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为标准一日常规，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做，为什么要这样做、为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性；利用班会课、针对学生的热点问题，开展形式多样的活动

17、，启发学生思索，并赐予正确的引导，从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植、培育高尚的行为。 2、年段结合德育目标，在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出详细规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来治理学生。发觉问题准时订正。这样不但学生简单承受，取得好效果，而且熬炼了学生的胆识和治理才能。 3、通过每日点评、每周总评和学年表彰、准时表彰先进、指出缺乏，创设一个良好的舆论环境，使学生能自觉地进展自查自究，在赶超先进的过程中到达自我约束，不断进步的目的。 总之，初一年级的德育工作要依据初一学生的年龄特点来绽开，变教师对学生的治理为学生对学生的治理，变学生对学生的治理为学生的自我治理、

18、自我约束。在一种宽松、民主、自由的教育环境中让每个学生都有所进步，逐步培育其独立、完善的主体人格。 （1）加强团结协作、乐于帮忙的合作精神。 新学年课程的设置较前一年增加不少，因此科目代表的人数也会增加，调整效劳岗位的安排势在必行。依旧是“我能行我优秀“的大舞台，但是大家的岗位都换了，展现了自强的三班学生无限的热忱与活力。 （2）连续做好补差帮缺的工作，借助家庭力气，不惜时间，争取更多支持和理解。 （3）不断进展班主任德育理论及心理方面的学习和讨论，使自己在班级特色创立工作中能够适应学生的需求，适合时代的进展，切实增加德育工作的实效性。 （4）在德育工作过程中，留意教育个案的收集。 （5）每月

19、特色工作： 9月份：开学常规工作、温馨教室初建。 10月份：强化行规教育、“校讯通平台“评比工作。 11月份：法制安全教育，期中考试。 12月份：温馨教室成果展现、迎新年畅想。 1月份：学法沟通和“互助学习小组“的成立和运行、期末考试。 推举德育培根铸魂心得体会报告四 生命科学是一门试验性科学。到目前为止，人们对生物的全部熟悉几乎都是来源于对试验的分析，人们对生命现象的分析、推理和解释也都需要试验来供应证据。在这些学问的形成过程中，有失败的苦恼、有胜利的惊喜、有不被成认的无奈、也有坚持真理的而斗争。可以说随处都是艰辛的经受和富于挑战的历程。在这些经受中，科学家不畏艰辛、勇于创新的精神以及严谨求

20、实、虚心科学的态度，都应是人类珍贵的财宝。在中学课堂上如何让这些珍贵的财宝发挥作用，对学生进展德育教育，是每一个生物教师要讨论的重要课题。 1、在初一阶段，学生由于年龄和普遍存在的自我为中心的特点，表现欲较强，而相互敬重、相互合作的意识较差，学习主动性和条理性不强，因此开学初，我就提出了敬重教师、相互敬重和自我治理的三大要求，课堂上以此为指导思想，抓住时机对学生进展引导，要求他们从小事做起，培育自尊、自重、虚心、诚恳的品行，培育自主、合作的学习习惯。 例如在学习使用显微镜时，我先借助显微图片使学生感受微观世界的奇异，激发剧烈的学习兴趣，然后从“不会用的仪器可以通过阅读说明书来学习”入手，要求学

21、生依据书上的显微镜使用说明完成取镜和安放，熟悉显微镜的构造，并动手尝试体会各个构造的功能。进展简要共享后，围绕“如何能在目镜中看到光亮”这一问题进展观看思索、动手尝试和操作要领小结。这一过程中，学生的学习热忱进一步高涨。接下来在我略微一指导完成观看就水到渠成了。在整个一节课的学习中，始终要求并安排学生两人组对，相互检测、共享。这样转变了传统的教师示范一步学生做一步的教学方法，给学生自己尝试的时机，学生从中体会到学习不仅仅是听教师讲解，更重要的是自己探究、自主学习。同时在这一过程中也培育了探究与合作的精神。现在的学生中独生子女占绝大多数，他们的性格特征中有一些共同的弱点，比方不擅长替他人着想，缺

22、乏协作精神和团队意识。在生物课堂上通过分小组活动的方式，调动学生学习积极性的同时，强化了组内合作和组间帮助，在活动中学生体验了团队合作中应留意的问题，组间评比的规章等。这样教师有效的向学生渗透了合作意识和相互取长补短的德育教育。 例如，学习环境因素对生物的影响时，探究光对鼠妇生活的影响，把学生每七八个人分成一个小组，学生自己选出组长，记录员。每人有分工，有任务，在活动时充分参加到探究过程中。课堂组织中通过组间评比，调动学生本组合作的积极性，提高效率和解决试验中遇到的困难的力量。 2、开展社会调查是学生进展探究性学习的一个重要内容。一个好的调查活动完毕，学生的收获绝不仅仅局限于生物学的点点要求，

23、更多的，是在活动过程中学会学习、做事、做人的态度和方法。这其实就是对学生进展德育教育，也是对学生最重要的教育。 例如开展调查活动：调查克隆技术对人类将来生活的影响。我告知学生最根本的原则：如何开展才能更加科学合理，更具说服力；如何才能进展更顺当？我只在学生遇到问题时能准时给以帮忙和指导。为了发挥各自的优点，或者弥补各自的缺点，学生自然会在活动中结成小组。一个好的小组，应当有擅长动笔的人负责记录和撰写调查；有懂电脑的人做网络查资料；有口才好的人进展结论的陈述等活动。学生一开头不会想那么多，他们凭彼此的喜好结合成为小组，自然也有单打独斗的人，但随着活动的开展他们自然会发觉问题，条件允许教师可以给他

24、们重新选择的时机；但至少，下次活动他们不会大意了，他们也自然会明白在活动中进展分工合作，沟通协作的重要。开展调查活动，学生也自然会尝试走出班级、年级甚至学校，尝试和同班同学、校友、教师乃至社会上的生疏人进展沟通沟通。他们发觉，同样是关于克隆的问题，是问：“什么是克隆技术？”还是“你知道克隆羊是怎么产生的吗？”是问：“克隆技术对人类的将来有何影响？”还是“你情愿克隆一个自己吗？”，不同的问法效果是不一样的。甚至，发放问卷、开展谈话采访时，是找行色匆忙的打工仔、上班族，还是公园里、大路边的老人妇女、或者社会闲散人物，有所选择结果就会大不一样。能不能不断改良调查方法，针对不同调查对象准时转变相应的话

25、语、态势；问卷内容以及答题方式，这对调查活动的顺当完成特别重要。固然，整个的调查活动，学生在过程中是否仔细做事，实事求是，这也能通过学生的活动报告和教师的明察暗访知道，固然，这对学生也是一种潜移默化的教育。 3、明确指出要重视理解科学讨论的过程、学习科学讨论的方法。科学思维和方法是科学素养教育的核心要素，寻常教学过程中强调力量培育，其核心应当是思维力量的培育。 例如在讲光合作用一节课上，我是这样进展教学的：在讲光合作用的原料是什么的过程中,当讲到光合作用的发觉是普利斯特利等很多科学家在前人的根底上不断总结阅历和教训,不断实践探究创新以及在同伴的团结合作下才完成的时候,使学生明白任何一件事情靠自

26、己闭门造车,单打独斗是不行的,只有依靠集体的力气,具有团队合作意识才是取得胜利的关键.每个学生都是天生的科学家.他们生来就对四周的世界,尤其对自然界中那些有生命的事物布满了奇怪心.很多学生在现实生活中和生物课程的学习中,对自然界中形形色色的生命现象布满了热忱,并在探究生命规律的过程中能够产生兴奋感和充实感.生物学教师的任务就是培育学生对生物科学产生奇怪,进而将这种奇怪心保持下来,并将其转变成对科学和对学习科学的正确态度.学生尤其对科学发觉过程兴趣盎然,利用这一点,教师经常将叙述试验过程转变为学生自己设计试验过程,以激发他们的兴趣和制造力.通过这样的学习，跟同学们感兴趣的事情联系在一起，既引起他

27、们的学习兴趣，同时又在把握学问的同时让他们了解了培育科学素养和运用科学方法的重要性，可以说是将德育教育与生物的课堂教学很好的融合到了一起。 “十年树木，百年树人。”教书育人决非一日之功。要想在生物课堂教学过程中更好的渗透德育教育，并不是一件简洁的工作，它需要生物教师多花时间和精力，找到德育教育和学科教学的最正确结合点，才能使德育教育收到最正确的效果，因此，我还需要连续努力讨论探究和总结。 推举德育培根铸魂心得体会报告五 回忆一年来的工作，在校领导和各位同事的关怀支持下，我仔细落实国家有关校园德育安全工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程治理，落实各环节职责，杜绝了担心全事故的发生，使学生思

28、想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。现将我一年来履行职责状况汇报如下： 一、抓好德育工作 1、健全德育工作领导机构，加强德育队伍建立。鉴于人事的变动，准时调整充实了德育工作领导小组，明确分工与职责，夯实德育工作任务。 2、确定校园德育目标，制定好德育规划。在充分调研的根底上，依据上级有关要求，结合我校校情学生的实际，提出切实可行的德育目标。依据德育目标制定出详实的德育规划，坚持一月一个重点，一周一个主题。 3、创新德育模式，确保德育效果。 推行德育工作“首遇负责制”。对于学生中发生违纪违规大事，实行首遇负责制：即无论在什么时间什么地点，无论哪位教职工遇到学生违纪违规，都有制止教育的义务，

29、并要照实的填写学生违纪违规登记表，校园对每位教职工处理违纪学生状况实行一月一汇总一月一通报。 对班级治理实行班主任辅导员“_制”。为了增加班主任辅导员工作的分散力，工作上能相互团结协作，对班级治理实行班主任辅导员_制，即在班级每项活动中，无论是班务工作还是队务工作，对班主任辅导员，坚持“一损俱损一荣俱荣”实行“_制”。增加了班主任辅导员工作的分散力。 对班级实行“典型学生”考核制。所谓典型学生，就是指常常违反校园各项规章制度的玩劣学生和表现共性优秀的学生。校园透过领导值周员红领巾监视岗所发觉的典型学生，进展登记，对于优秀学生的给班级考核加分，对于发觉的顽皮学生给班级考核减分。 班级建立典型学生

30、登记册，做到对学生教育正面教育与反面教育相结合。 改版红领巾播送栏目，增加教育的针对性实效性。对校园播送，进展改版，设立校园新闻直通车、优秀习作、安全你我他等栏目。共性是校园新闻直通车，准时对校园发生好人好事优秀学生先进班级等进展采访报道，对校园违纪违规学生进展曝光批判，对学生进展引导，效果良好。 4、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育。 活动是德育教育的载体。一年来，坚持依据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动。针对在学生存在吃零食的陋俗，9月份在全体学生中开展了“讲礼貌讲卫生讲环保”专题教育活动，透过向学生发建议书宣讲小食品的危害进行告辞零食签名活动等，引导学

31、生告辞陋俗，杜绝零食。为了加强对学生爱国主义教育，10月份在学生开展“祖国在我心中”系列活动，透过开展征文，进行演讲赛，加强了对学生爱国主义教育。为了加强对学生的警示教育，使学生能过珍惜完善生活环境和大好时间，3月份，开展了学雷锋活动。4月份开展礼貌礼仪教育月活动，组织编印了小学生礼貌礼仪手册，组织学生学习，引导学生做一个说礼貌话，办礼貌事，做一个礼貌人。5月份在学生进展了感恩教育，透过组织征文，布置爱心家庭作业，进行演讲赛等形式对学生进展感恩教育。目前这一活动还正在开展之中。6月份在全体师生中开展评比新三好学生优秀辅导员活动。 二、抓好安全工作 1、健全安全工作领导小组，进一步夯实安全职责。

32、鉴于人事的变动，准时调整充实了安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。 2、完善安全制度，明确安全职责。在已有安全制度的根底上，对安全制度进展了修改，重新制定安全制度20条，做到个环节职责清晰，职责到人。 3、加强各环节治理，确保学生安全 加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。为了有效预防学生上下楼梯发生担心全事故，准时设立了楼梯值班员，建立了楼梯值班制度。楼梯值班员对学生上下楼梯进展监视治理，(引导学生上下楼梯统一靠右行。要求学生早操或大型集会完毕后统一将四路纵队变为两路纵队，依次上楼。 加强放学路队治理，确保学生出行安全。为了标准放学路队秩序，确保学生出行安全，对放学路队建立路队长

33、负责制。透过路队长佩戴胸牌上岗，对学生进展治理，校园坚持每周对路队进展评优评差，半学期表彰一次优秀路队长，使路队秩序明显好转。加强对教师护送学生路队状况检查，校园领导实行分段负责。 加强食品安全治理，确保学生饮食安全。针对校园门前摆摊设点的小商小贩增多，学生在校门前乱够小食品，这些小食品既不卫生担心全，又影响了校门口环境卫生，还给学生养成乱花钱的坏习惯，而且给家长造成必需的经济负担，针对这一老大难问题，准时在校门设立红领巾监视岗，对于在校门口乱够小食品的学生，进展监视登记，教育处透过发放学生违纪反应单准时反应给班级，班级对这些学生进展处理，并在对该班考核时予以扣分。 加强学生课间治理，确保学生

34、活动安全。学生增多而活动场地削减，这就极易引发担心全事故，在这种状况下，准时设立课间治理员，对学生在课间活动进展治理，对违纪违规大事进展处理，确保学生课间活动安全。 4、加强安全教育 为了使安全教育工作针对性实效性，具有连续性，对各阶段安全教育任务进展分解，教育职责到人。坚持利用升国旗或听播送完毕后，对学生进展教育，做到周周有教育，周周主题不一样。 5、加强班主任辅导员和班队组织的建立。班主任辅导员即使校园德育工作有力助手又是其直接组织者，坚持每学期开学把那些又潜力职责心强的同志选任到班主任辅导员，对那些考核位于后列赐予淘汰，增加了班主任辅导员队伍活力。班队干部是班主任辅导员的得力助手，在班级

35、大力提倡班队干部公选，把那些有潜力在同学中有威望的学生选任到班队干部岗位上来。 6、坚持每周抓好“三会一活动”。即每周抓好班会队会晨会和升旗仪式，加强对学生纪律养成教育。 7、坚持每学期开展一次应急避险训练，提高全体师生的应急避险潜力。 三、抓好卫生防疫工作 一年来，针对各种流行疾病增多，校园已经成为传染病防控重中之重的实际，准时成立了校园传染病防控工作领导小组，加强对传染病防控工作的领导。准时出台了发觉传染病处理方法、传染病处理流程，建立疫情报告制度和晨检制度，并依据时令变化和疾病流行状况，准时对学生进展防控传染病学问的宣讲，在学生中大力开张卫生评比活动，确保了校园不发生传染病。 四、抓好师德教育 依据新时期师德教育新变化，坚持每学期利用学习会、例会组织教师进展学习先进人物的典型事迹，在教师中大力提倡奉献精神，加强对平常学习指导、检查，准时开展师德征文评比活动。 总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮助下，杜绝了担心全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，为提高我校教育教学质量奠定里良好的根底。但仔细回忆自己一年来，还有些缺乏之处：德育科研多年来是我校薄弱环节，在这一方面还没有新的突破。在新的一年，我将发扬优良传统，坚持好的做法，争取在德育科研方面有新的突破，以更好成绩回报各级领导。