我的理想演讲稿集合十篇.docx
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1、我的理想演讲稿集合十篇我的抱负演讲稿 篇1 尊敬的老师们,友爱的同学们: 大家好! 我国战国时期闻名思想家墨翟先生曾说过:志不强者智不达。的确,我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”,因此,我觉得,一个人不能没有抱负。 我作为在座中的一员,也有抱负。而我的抱负,则是成为一名科学家,因此,我崇拜的人物就是科学家。 我深知,做一名科学家,所需要的正如eitein先生所言:“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力,是成为天才与否的关键。eitein先生去世后,科学家们对他的大脑讨论,觉得这是科学界的一大谜团。但事实上,eitein先生年幼时也被老师斥为低能儿,那么,我由此得出结论:天才是后天熬
2、炼出来的,脑子越用越灵。 我的抱负是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假设前景是宝玉,那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景,那么,我将会为我的愿景作出奋斗,努力去实现我的愿景。我们常说:“你的抱负打算你成什么样的器。”我觉得,我的抱负不能完全主宰我的命运,科学家不是靠空想就能当上的,我们需要有志,无论是幼年、青年、壮年还是暮年,都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。我们要为我们的抱负、我们的愿景去奋斗,那么,奋斗的目标和方式呢?在中同学中走红的
3、作家韩寒由于在“七门红灯”之下落榜,因此极力去讽刺我国的应试教育,我个人则觉得,应试教育的.“利”大于“弊”,这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”,留下的肯定是会闪光的。那么,我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则觉得为抱负而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗,为了我们的荣誉而战,为了我们的抱负而战,为了我们的愿景而战。我的抱负、我们的抱负将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华! 学习生涯的最终挑战正在向我们靠近。正所谓“磨刀不误砍柴工”,回想起我们在过去的的“磨刀”磨出来的成品毕竟用于砍柴能砍多久。在过去的十几年年里,我们看到了我们的
4、成就,为什么有的刀能斩断乱麻,为什么有的刀却如朽戈钝甲,这取决于我们为我们的抱负所付出的态度。 科学家需要有过人的才智、冷静的头脑和擅长观看的双眼。信任在座的同学们大都想成为卓越的科学家,都有远大的理想。假如你和我一样的话,那么就要思索一下我们的这三点具不具备,然后依据实际的状况来确定我们的奋斗目标,然后努力把它变成前景。 可是在考试的面前,即使你有再大的聪慧才智,过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文,叙述了一个美术天才由于年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院,因此郁郁而终。在应试教育的实际考察面前,抱负和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的预备后再去为愿景而奋斗。 各位的抱负确定
5、都各有各的不同,但是为它奋斗的过程却是相像的。屈原的离骚中写到:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。为求“索”, 为了抱负,为了明天,奋力冲向光辉的顶点吧! 我的讲话完了,感谢。 我的抱负演讲稿 篇2 敬重的各位领导,同学们: 大家上午好: 我是油气工艺室的王旭锋,演讲题目为我的抱负。 列夫托尔斯泰以前说过:抱负是指路的明灯,没有抱负,就没有坚决的方向,而没有方向,就没有生活。每个人都有或大或小的抱负,并且随着岁月的推移,观念的转变,抱负也在不断的蜕变。然而一个人的抱负就应与国家的抱负相结合,与行业的抱负相匹配,经过一个月的入职培训,公司的文化熏陶。领导的谆谆教导,以及师长的奋斗经受令我感到成为一
6、名卓越的设计工程师是一个多么宏大而又光荣的抱负。工程师是现代社会的创,是物质礼貌的缔造者。是幸福生活的筑梦者。他将抽象的科研成果转化为详细的生产、生活设施。他以人类生活的健康、平安、环保、简洁为己任。 仲夏季节,骄阳似火。刚刚迈出象牙塔的我们怀揣抱负来到CPE华北分公司。恰逢公司实施“二次跨越”宏大战略,这是我们的机遇,是实现自我价值,完成职业抱负的舞台。然而对于初出茅如的我们亦是一种挑战,我们只有理论,没有实践;只有做事的热忱,没有做事的方法;只有“三分钟的热血”,没有持之以恒的韧劲。那么如何才能成为一名卓越的工程师,为二次跨越助力呢? 首先,卓越的工程师需要认同并践行公司文化。CPE以造就
7、优秀员工,建立卓越工程为使命。是我们实现职业抱负的舞台。 而CPE文化是公司的灵魂,CPE先教我们如何做人,再教我们如何做事,先学会做到“诚、正”再学会做到“精、进”。提出一系列卓越工程师就应具备的品质,素养以及价值观念。然而初出茅如,认同公司文化易,践行公司文化则是恒久之事,在今后的工作中,就应在CPE文化力的驱动下,脚踏实地,一步一步迈向自己的抱负。 其次,卓越的工程师应始终持续学习力。学问经济时代,科技飞速进展,新思想,新技术如雨后春笋,想要成为卓越的工程师就要不断的学习,跟紧时代的脚步。然而对于站在抱负起跑线的我们更需要努力学习,这需要我们端正态度,虚心,勤恳,耐得住孤独,经得起诱惑。
8、千里之行,始于足下。 最终,卓越的工程师就应具备高度的职责感与使命感。我们不仅仅仅是在设计工程,更重要的是在设计信誉,设计人生,设计将来。设计工作容不得半点疏忽,半点马虎大意,我们的每一个笔画,都涉及到操作人员的生命财产平安。所以我们要始终带着高度的职责心与使命感做好每一个工程。 古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。奔赴抱负的道路上坎坷而坎坷。让我们坚决信念,肩负起二次跨越的职责,扛起自己的抱负,在那里启航。 我的演讲到此结束,感谢大家! 我的抱负演讲稿 篇3 1985年的炎炎夏日,一声震耳欲聋的哭声宣告着一个下生命的降落,那就是我! 1991年的9月,背着我崭新的小书包,我迈入
9、了我人生中第一所学校学校,之后的5年,欢乐始终陪伴在我的左右.1996的9月,我以一名中同学的姿势迈入了人生的其次所学校中学,之后的高中,高校,今日回想起来仿佛如电影中的蒙太奇镜头一样在我眼前一闪而过.时间荏苒,转瞬间当年不经世事的我已怀着漂亮的幻想,带着无限的向往,走上了由责任和盼望筑成的三尺讲台,成为了老师这个最平凡却又最不平凡队伍中的一名新人. 还记得初上讲台时的我,内心的感动和欣喜以及对自己身份的转变所带来的兴奋之情让我对将来布满了期望,然而真是醉后方知酒味浓,为师方知师不易.刚进学校的我不但担当了日常的教学工作更成为了一班级的班主任.为师之人都知道,班主任这几个字虽然代表的只是一班之
10、主,但它所肩负的责任并非那些没有经受过的人能体会的.作为一名刚踏上工作岗位的新人,如何能成为一名合格的老师,一名受同学敬重爱戴的班主任的切实问题一个接着一个摆在了我的面前,而我所面对的压力更是可想而知,但我没有退缩,由于在我的心中一个清楚且坚决的声音在说:我不退缩,我不懊悔,由于今日我选择了做一名老师! 老师日常的工作是琐碎而劳碌的.有时为了上好一节35分钟的课,课余往往要花费几倍甚至是十几倍的时间在查阅资料,钻研教法,设计环节,媒体制作上,教案改了又该,方法换了又换,这一切的努力都是为了在课堂上同学把握起来更简单,早出晚归,挑灯夜战是我们的家常便饭,辛苦劳累更是常与我们结伴通行,但当我每次站
11、在讲台上,面对几十双渴求学问,纯净的眼睛,当我用我细心预备的学问去浇灌这一棵棵祖国的幼苗时,我就会感到一切的付出是值得的,我的努力使我无愧于老师这两个字所代表的神圣寓意,由于今日的我选择做一名老师! 还记得当时踏进师范学校时,面对门口学高为师,身正为范名言,我的内心布满着对老师行业的懵懂,今日当我正真成为一名老师后,我最终体会到老师工作的对象是人,你不经意间的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生.因此,如今的我深深懂得,什么是为人师表,特殊师作为一名班主任更要在关注同学学习的同时,教育同学如何学习做人,用自己平凡的一切引导同学制造出属于他们的不平凡.当然,在工作中我也有不如意的时候,有时同学的淘
12、气也让我身心俱疲,让我对老师的工作产生的怀疑:究竟我们的存在是为了什么 。 假如只是单纯的传道,授业,解惑那为什么我们的职业又那么受人敬重呢 我们付出的那么多努力,或许并不能得到等量的回报,那我们的付出又值得吗 这一连串的怀疑曾经徘徊在我的脑中,让我临时的迷失了为师的目标,但当我看到一张张由于我的付出而布满着幸福笑容的小脸时,听到同学那一句句真诚地关怀话语后,我脑中一下子明朗了,曾经的迷失的目标又回来了,那群可爱的孩子就是我的动力,我的抱负!有人曾说过老师所作的努力,一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切,为了让他们健康欢乐的成长,付出我的一切都心甘情愿!由于,今日我选择了成为一名老师!
13、老师的工作是单调乏味的,但我们甘为人梯,如春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和热忱谱写出自己无怨无悔的人生,引导同学制造出绚烂的明天.由于我们有坚决的信念,我们对将来布满着盼望,正如宏大诗人泰戈尔在诗中写道:花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的.教育的根是苦的,教育的果实却是甜的,作为老师我们始于辛苦却收于欣慰,由于你的爱早已在不知不觉间渗透在同学的心中,促使着他们的成长! 各位老师,正由于今日的我们选择了老师这一份平凡却又特别的职业,今后让我们心怀坚决的目标,努力吧!付出吧!不为明日的轰轰烈烈,但求每日的踏踏实实;不求同学涓滴相报,但求自身今生无悔.让我们以老师甘愿吃苦,乐于奉献的品质,
14、在人生的沙漠里播种盼望;在白纸上描绘出绚烂的人生,由于在这三尺讲台上有我们的抱负与追求,我们的爱与盼望,我们的傲慢与骄傲!由于,我们是光荣的人民老师! 老师我无怨无悔的选择,我愿用我的一生书写出的称号! 我的抱负演讲稿 篇4 老师是辛勤的园丁,老师是蜡烛,老师是孩子的引航,老师是社会改造的领导者在老师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 然而幼儿老师是最重要的而最简单被忽视的-孩子的起蒙老师。记得爱尔修理曾经说过:“人生下来时都一样,仅仅由于环境,特殊是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子,只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩
15、子幼小时期对他影响最大的是老师和家长。那么怎样做才是一位抱负的幼儿老师呢?老师应有爱心、急躁、责任心和专业的学问,并细心的照看孩子的衣食起居。当然专业学问并不是只懂得自己的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无爱好。比如:他们特别缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄。抱负的幼儿老师应当胸宽广,富地献身精神,布满仁爱之心,抱负的老师应当能够看到冲突和缺陷,并立志去解决它,做到公正、公正、公私分明,正确地对待工作中的问题。 (一)爱心假如一个老师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂,而不是急躁的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,
16、会失去自尊心、自信念,给孩子内心世界造成了很大的损害,对孩子将来的进展也有肯定的影响。 (二)急躁对待孩子要有正确的态度和急躁,不管你有多忙多烦,都应当做到孩子问什么,就回答什么,在向孩子传播学问和方法时决不能嫌麻烦,敷衍塞责,应当了事,肯定都要真实合理,只有这样的教育才能使孩子成为对社会冲突和缺陷有辨别力量的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的力量。假如培育出来的人辨别不出人间的好坏和善恶,对世界没有思索的熟悉,这类人越多将会成为社会的累赘。 (三)责任心假如一位老师没有责任心,他不管孩子是否来上课了,是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知,这样的老师我想是不会教出好同学,假如我们每个
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