我的读书心得1000字【优秀10篇】.docx
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1、我的读书心得1000字【优秀10篇】读书心得体会 篇一 最近有部电视剧虎妈猫爸正播得热火朝天,该剧主要围绕一对夫妻为了孩子的教育问题引发了一系列的问题。那么,孩子的教育该如何对待与处理呢? 在这里,我突然想到一样东西可以用来形容孩子的教育问题,那就是风筝。 风筝,这么一个不起眼的东西估计很难吸引大家的法眼吧。放过风筝的都知道,开始要让风筝飞起来比较难,然而一旦它升起来,飞得越高越省心、省力。教育孩子也是如此,开头顺,后面就容易了。然而,作为家长该怎么做才能把孩子的教育问题摆放正确,让孩子能够健康、快乐地成长呢? 首先,风筝线要足够长,线长才能放得高。风筝线的长度就相当于你对孩子的期望,但并非风
2、筝线有多长一下子就能放很高,因此家长期望也不能太高,必须有一个循序渐渐的过程,还有要确立孩子自己的目标,有目标才有作为。家长对孩子的期望会激发孩子努力的动力,目标是孩子前进的方向,有了方向,孩子才不会像无头苍蝇一样,到处乱撞。 其次,还可以采用“手拉手”的形式,让待飞的风筝借助已经飞得高的风筝“起飞”,带到一定高度再分手。如果你觉得教育孩子比较难,那么,你可以去寻找一位“高手”带孩子一程吧,一旦进入正确的轨道,也许你会很轻松的。 其实,孩子就像我们手中的风筝,如果我们全放手,他就会没有方向的乱飞。所以松的时候紧一紧,紧的时候松一松。 三是风筝线松紧适度。该拉线的时候要及时拉一下,该放松的时候则
3、敢于放,一直拉着不放,风筝当然飞不高。尤其是风力强劲,必须放线的时候你仍然拉紧不放,风筝就可能挣脱你的控制而远走高飞。但如果线放得过松,风筝就飞不稳,甚至会跌落。教育孩子不也是如此么?严而不厉,放手而不放任,才会有良好的效果。孩子就像我们手中的风筝,如果我们全放手,他就会没有方向的乱飞。所以松的时候紧一紧,紧的时候松一松。 四是关注“风势”。放风筝必须随时注意风向、风力、风速,及时调节,让风筝顺势飞翔。相应的,孩子所处的家庭环境、社区、学校、班级的情况,其所相处的同学、朋友圈等等,都必须随时注意。否则,就会有你意想不到的情况发生。 五是考虑你的风筝的特点。风筝的大小不一,材质不同,形状各异,需
4、要不一样的放法。正如每个孩子都有自己的性格、气质、兴趣、爱好等等,别人家怎么教育的,只能参照,不可盲目模仿。电视剧中“虎妈”的角色就是忽视了这一点,她想把“杜一诺”那套学习方法给搬到“茜茜”身上,其实是不可行的。 所以,带你的孩子去放风筝吧,想象一下,你的孩子就是那风筝,那风筝就是你的孩子。教育孩子就犹如放风筝,敢放线,才能飞得高,会收线,才会飞得稳。 读书心得体会 篇二 假期里,我读了朱永新写的新教育之梦这本书,我读得最多的是第七章”理想的老师“和第十章”理想的父母“,因为我不但为人师而且为人母。我的孩子马上就升入初中了,在教育孩子时,我感到了莫名的压力,当我读了朱永新老师写的”理想的父母“
5、这一章时,我豁然开朗,我寻找到了答案。 一、作为父母,要先教会孩子做人,然后再教会孩子做学问。 朱永新在书中说到:“理想的父母,应该是把孩子的人格健全,道德完善放在首位,努力培养孩子追求“卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母。”我认为这一点非常重要,所谓做学问之前要先学会做人,不管孩子将来在学业上达到一个什么样的程度,我觉得培养她健全的人格非常重要。一个人将来会达到什么样的调度谁也不知道,但是有了健全的人格,有了良好的心态,有了良好的习惯,才会更好地与人相处,更好地适应社会。 二、作为父母,要给予孩子更多地游戏和玩耍时间。 朱永新在书中说到:“理想的父母,应该永远保持年
6、轻的心境,懂得把童年、童心还给孩子,让孩子轻松、自由、愉快成长的父母”。 孩子的童年的时间是很短暂的,作为父母应该认识到游戏是孩子认知世界、创造世界的源泉,应该放手让孩子去玩,让孩子在游戏中找到快乐,发展自我。但由于教育体制的原因,大多数家长在应试的压力下把学习看得太重。因此剥夺了孩子大量的游戏、玩耍的时间,孩子在压力下变得沉默寡言,这真是得不偿失。所以,作为理想的父母,要尽量给孩子更多地游戏时间和玩耍的时间,让孩子在游戏中学会做人,感受生活。 三、作为父母,要能够理解孩子,尊重孩子,与孩子平等交流。 朱永新在书中说到:“理想的父母,应该是以一个大朋友的平等身份来对待孩子,而不是以长辈的身份来
7、压制孩子和以棍棒的方式教训孩子了父母”。其次父母要尊重孩子,在做与孩子有关的事情之前,要能够与孩子商量,达成共识之后再做,这样可能更容易被孩子所接受。 我的孩子和我不止一次地说过:“妈妈,为什么您和您的学生说话时,态度是那么和蔼,而与我说话时,您的态度却很生硬。”现在想起这句话,我意识到我做得不对,看来距离理想的父母还有很大的距离,以后我会努力做朱永新文中写的那样的理想的父母,我决心把给学生的爱多分一点给我的孩子,这不但是对孩子负责,也是对社会负责,因为“推动世界的手是摇摇篮的手。 总之,教育是一门大学问,作为父母,应该是孩子的后备军,孩子的支持者,孩子的知心朋友。为了保证孩子健康快乐地成长,
8、让我们在坐的所有的教师都努力做理想的父母吧! 读书心得体会1100字 篇三 假期,难得有暇,静下心来一口气读完塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误一书,抚卷细思,感到是一本难得的好书。 作为知识的传播者,我们教育的根本目的是促进人的发展。作为一名合格的教师,必须学会从日常的教育教学活动中,不断反思,从而经常纠正自己的教育教学行为,以适应学生发展的需要。这也就是说的师生共同成长。 塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件。这些事件,涉及从幼儿园、中小学以及大学的学生生活,包括班级
9、gun l、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,距离生动形象,真实地反映凝固了教师在教育gun l中易出现的种种错误。读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的视角审视我们司空见惯的许多教育现象和处理方法,会有所悟、有所省,从而避免因工作中的失误,而给孩子们的成长造成伤害。 这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有处方的形式,对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了
10、作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如:当你身处一个手指责别人的时候,剩下的四个手指其实在指责自己,优秀的教师,善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点,教师是潜在的动力源,运用社会赞许可以乌枣学生的行为,通情达理的老师会注意黑板礼节尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受等等。这些闪烁着思想火花的语言,使我们共享卡罗林博士的智慧和方法,从而有助于改变自己在教育学生过程中的原型策略和技巧,从而得到发展。 作为刚踏入教育界的我来说,看完这本书,我觉得老师拥有着很高的权利。我们的言行影响着学生成功还是失败,赋予学生权利还是剥夺学生权益,表扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生发展,是我们应该思考的问题
11、。像其他权利一样,如果不加以控制,这种权力就很危险,极易产生负面效应。不加约束的权力会破坏班级里的信任关系,极大阻碍学生的身心发展。现在想想也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道。所以作为新岗当老师的我看完这本书之后,如果当我行使权利出轨时,这些新知识能让我恢复平静,保持心理平衡。在此,我也建议老师来读读这本书,这本书真的很好。 读书心得体会 篇四 人生犹如“迷宫”,每个人都在其中寻找各自的“奶酪”稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情,或是令人充满想象的财富 那么,你是否正在享受你的奶酪呢? 变化总在时时发生,我们每个人都要认真思考,究竟是谁动了我的“奶酪”,我们又该如
12、何发现新的“奶酪”? 谁动了我的奶酪以寓言故事的形式,讲述了两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们生活中追求的终极目标。有一天,他们发现了一个储量丰富的奶酪区,便开始它们的幸福生活。直到某天,奶酪突然不见了!面对突如其来的变化,每个人的反映截然不同。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去,不同的人有不同的心态,由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆及早嗅出变化的气息,迅速开始行动?还是像哼哼那样因为害怕变化,否认和拒绝变化?或是像唧唧那样认识到变化可以使事情变得更好,能够及时地调整自己去适应变化? “奶酪”只是一个比喻,代表着我们梦寐以求的东西,它或许是成
13、功的事业,大把的金钱,淳朴的友情,优异的成绩等东西,如果哪一天他们都离我们而去,不要为打倒的牛奶而哭泣!而应该好好想想,如何应用正确的方法来弥补这一切,才是最聪明的做法, 在我们的人生道路上,不能遇到挫折就停止不前,抱怨,唉声叹气,应该勇于正面迎接挫折,遇事还要乐观一些,不要像“哼哼”一样把任何困难的事都看得那么绝对,要面对残酷的现实,就像“啷啷”一样,虽然忍受着失去奶酪的痛苦,但心里却不曾绝望,不曾坐叹命运不公,而是充分利用自己的头脑和双手,闯进未知的迷宫,寻找下一个奶酪,这也体现一个人遇到挫折只要沉着冷静的去应对,就一定有办法解决的,当你遇到挫折时就像一粒种子,奋力向上挺,想冲破泥土感受阳
14、光的温暖,也许在土壤里你曾想过放弃,因为这个过程非常严峻,但当你冲出土地里感受到阳光温暖时,你觉得你现在拥有的比你以前付出的多得多,你看看自己,早已是枝繁叶茂的参天大树了。 对于在读大学的我们来说,生活和学习中有太多的变化,变化无时无处不在发生,无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化,我们完全可以做得更好。当我们面对变化时,我们会害怕,会感到无所适从,这很正常。只要我们能够认真科学的对待畏惧,它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化,我们完全可以改变对变化的态度,在变化中享受变化,拥抱变化,迎接变化。 读书心得体会 篇五 师德是一个内涵丰富的概念,它的核心是什么
15、呢?通过学习我认为那就是二位一体的“爱与责任”,新时期师德素养读后感。爱与责任就是师德素养的核心,就是师德之魂。 首先,教师要有“爱”于胸。“当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质,就是要热爱儿童。”“教师不热爱儿童,就如同歌唱家没有嗓子,音乐家没有听力,绘画家没有色彩感,都将一事无成。”爱是教师影响孩子精神世界的关键因素。这种爱建立在以真诚炽热的情感、理智、智慧、丰富思想和高尚情操为基础上的正确的爱、明智的爱、人道的爱。苏霍姆林斯基曾断言,精神空虚,思想枯竭,志趣低沉,愚昧无知等等,绝对不会孕育出真正的爱。从长期的观察和实践中,他总结出了一条宝贵的经验,只有真正热爱学生的老师,才会并必然会
16、受到学生真心实意的爱戴,读后感新时期师德素养读后感。 其次,教师要有“责任”在肩。“爱”就意味着责任。教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。“教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中”,他“在为社会创造最大的财富人”。如果一个教师没有强烈的责任心,那怎能胜任教师职业,怎能实现一个教师的真正价值,怎能完成家庭的、国家的重托?“广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,站在时代的前列,努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远,爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉地履行教书育人的神
17、圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展。” 在今天的这个时代,作为一名普通的教师在平凡的岗位上如何去体现师德的内涵,怎样才能做名称职的教师呢?!我认为应该体现在这三个方面: 1、加强自身的师德修养 2、育人关爱你的每位学生 3、教书勇做研究型的教师 教师的一言一行都应当成为学生学习的表率。“学为人师,行为世范”,这应当成为所有教师的座右铭。我们要进一步更新理念,创新教育。用我们的挚爱关心下一代,用我们的真诚感动下一代,用我们的言行激励下一代,用我们的师德感染下一代。 应做到热爱教育、热爱自己的学校;热爱学生,建立良好师生关系;面向全体,促进学生全面发展;身正为范,塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师
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