第十讲辨析并修改病句之表意不明-2022年初高中衔接“一本通”(教师版).docx
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1、第十讲辨析并修改病句之表意不明(教师版)表意不明【典例引领】(2020 安徽芜湖一中模拟预测)阅读下面的文字,完成下面小题。有不少人对于我们传统的写意和工笔两种方法的运用,与如何更好地表现我们的时代精 神,有 的看法。有人提出说我们的时代适于用写意的方法,不适于用工笔的方法的偏 见。文中画横线的句子有语病。下列修改最恰当的一项是()A.有人提出偏见,说我们的时代适于用写意的方法,不适于用工笔的方法。B.有人提出,说我们的时代适于用写意的方法,不适于用工笔的方法是偏见。C.说我们的时代适于用写意的方法,不适于用工笔的方法,这是有人提出的偏见。D.有人说我们的时代适于用写意的方法,不适于用工笔的方
2、法,这是偏见。【答案】D【解析】A项,“有人提出偏见”错误,不合逻辑,不是有人提出偏见,“我们的时代适于用写意 的方法,不适于用工笔的方法”是偏见。B项,表意不明,“说我们的时代适于用写意的方法,不适于用工笔的方法是偏见”,有 歧义,容易理解为“说我们的时代适于用写意的方”和“不适于用工笔的方法是偏见二C项,结构混乱,”这是有人提出的偏见”和前面句子”有不少人对于句式 不一致。故选Do【方法技巧】典型例句一、指代不明1、五一假期刚过,赵鹏宇就来到了王教授家,请他把自己在科学通报上发表的论 文再校正一遍。2、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记 者招待会上予以
3、否认。例1中的“自己”是指“赵”还是指“王”例2中前面是“是否”后面是“否定的”否 定的是什么,不明确。二、切分不明3、今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座, 度过了一个很有意义的“世界阅览日”4、我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在 不到一天的时间内就募集善款三万余元。例3中“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解全国/几十个报社/的编辑记者”, “全国/几十个/报社的编辑记者”例4中“许多学校老师和同学”可作两种理解:“许多 学校/老师和同学”,“许多学校/老师和同学”这两个句子中都是前面的词语能同时修饰后 面的两个
4、词语,造成句子歧义。三、并列不明5、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。6、根据气象资料分析,长江中下游基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有 短时小到中雨。例5和例6中出现“和”都有两种解释,例5中“背着总经理和副总经理”,“和”连接 的成分作宾语。“和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行,“和”连接的成分作状 语。例6中有两种解释:“江苏/和浙江的部分地区”,“江苏和浙江/的部分地区”。四、省略不明7、几天前,他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里,专门调研返乡农 民工问题。例7中“专门调研返乡农民工问题”前面省略了主语,是“他”还是“一批省市领导”
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