我的语文老师二年级作文5篇.docx

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1、我的语文老师二年级作文5篇我的语文老师二班级作文5篇 从古至今的全部读书的人都确定有老师，以前特别讲究尊师重道，现在更应当传承和推广。你还记得你的语文老师是什么样的吗？下面是为大家收集的我的语文老师二班级作文例文，希望你宠爱。 我的语文老师二班级作文篇1 我有一个语文老师，她的严峻认真、欢快自信，在我的脑海里久久不能退去。 我的语文老师姓张名娇，是学校的副校长，可是在我们面前没有任何架子，下课跟我们一起玩玩耍，就像一个没长大的孩子一样，她长的瘦高瘦高的，很漂亮。 张老师很宠爱跟我们开玩笑。有一次上语文课，老师教我们改病句，她先教我们方法，然后出示了一个病句，让一个同学改，同学改好了，但仍是病句

2、。张老师开玩笑说：“这个病人的病还没好呢，你这个医生就被传染了”。我们哄堂大笑，笑的肚子都疼了。那个同学尴尬的站在那，张老师走了过去，抚了抚他的头，表情轻松地说：“没事，下去吧，是我没教好方法”。老师又连续教我们，直到每个人都会了。 别看张老师宠爱和我们开玩笑，她对待作业的态度是极为严峻的，由于在她看来，一个同学假如没写好作业就说明上课时没有好好听讲。张老师无论对待什么样的作业，都是一个字，严！她的“严”在字和卷面。假如你的字自认为写得特殊好、赏心悦目的话，或许在张老师那里却过不了关，她会鸡蛋里挑骨头，说你有的笔画写的不到位，间架结构不美观，就像一只狼吃一只羊还挑品种似的。假如你的字像蚂蚁爬的

3、话，那你完了。张老师就会当众批判，不留情面：“你家的鸡儿是不是跑到你的作业本上来撒野了？怎么满篇都是鸡爪印？重写！”她严峻地怒斥潦草者，“要是还不用心，处以加倍的惩处。”在她的严格要求下，谁都不敢马虎对待作业。 虽然张老师很严峻，但我知道，她全是为了我们好，严师出高徒，正是在张老师的教育下，我的字才一笔一画，规规范范地写出了样子。 后来我转学离开了张老师，然而，不论在什么时候，张老师都是我心中的指南针，让我明辨方向，她也是我眼中的灯塔，时时刻刻指引我前进。 我的语文老师二班级作文篇2 我的语文老师，风趣不失严峻、和气不失负责是我见过的最好的语文老师！ 开学第一次观看黄老师，小小的身躯却给人一种

4、霸气侧漏的气概，走在走廊上动听的脚步声，一头干净可爱的棕色短发，本在看窗外风景的我，瞬间被黄老师的魅力给吸引了过去。“大家好，我姓黄，教大家语文！”才见第一面，简短有力的自我介绍让我对她的好感值快速上升。 第一节课，黄老师并没有给我们上课本中的课文，而是像伴侣一样，和我们介绍自己，了解我们每个人，让我们介绍自己的姓名有什么寓意或由来。我们都很感爱好，都乐观参与。“我单名一个雪，我是下雪天诞生的”“我叫宇轩，气宇轩昂的意思” 通过了一年多的生疏，我对黄老师刮目相看，她不仅能让语文课变得特殊好玩，还能让我们很认真的学习语文。别看黄老师平常性格挺开朗的，上课时可是该认真的地方就认真，该严峻就严峻。“

5、小张，起立，独一下我刚刚讲的段落！”她略带责备的声音响彻全班，班里瞬间变得极为安静。而当事人小张，则战战兢兢地站了起来，说不出话。上课交头接耳的小张成了我们的反面教材，大家都认真地读起书来，生怕被突然攻击。 每周末，黄老师都会布置随笔作业，我每次都很认真的写，并期盼黄老师在作文后面精彩的评论，或许是修改作文的建议，或许是几句夸奖与勉励，或许是几句谈天式的轻松简短的留言，每一次看到她的评语，我都会特殊的欢乐，需要改进的地方时我都会认真地修改。渐渐地，我宠爱上了写作文，我的随笔从刚进校时连字数都写不够，到现在越写越长，作文分数也越来越高。 “小刘，你的作业呢？是不是又偷懒没做？”“小王，你订正为什

6、么不抄题？”她从不会由于一个人学习成果的好坏而转变对一个人的态度，但是在她眼里，决不能容下一个懒同学。 时间照旧悄悄地消逝着，我们的语文课也照旧一节又一节的连续着。“城北徐公，齐国之美丽者也。是谁写的蔡徐公？麻烦起立！”瞧，黄老师又严峻起来了。 我的语文老师二班级作文篇3 在我们的教室里经常看到一位和气可亲的中年老师，她就是我们的语文老师张老师。张老师每次在上完课，讲完了要讲的内容后，就开头讲课外的神话故事，或以前的故事。讲的特殊认真，我们每次都沉醉在老师讲的故事里。我们的语文老师最厉害的还不止这些。 在一个吵闹的操场里，动听的铃声“叮铃铃，叮铃铃”地响起来了，同学们都纷纷跑到教室里，跑步声，

7、慢慢的变小了，操场上立即安静。我们在教室里“叽叽喳喳”的给老师共享我们的欢快，老师今日特殊欢乐：“同学们，我给你们讲一个故事，以前苦难日子里的一个故事吧！”我们都特殊欢乐，欢乐的好像飞到了天上似的，脚下踩着一朵幸福的云。老师微笑着说：“在一个没有电灯、没有电视机、没有收音机、没有手机的年月，那些高科技的东西都不存在，但是每个人都想实现自己的奇妙愿望”老师绘声绘色的给我们叙述故事，在教室里不停的走来走去，好像穿越到过去的时间里。 又是一堂精彩的语文课，今日老师还是跟平常一样，按例第一节要朗读我们学过的课文，她那抑扬顿挫的声调，把我们带入神圣的天堂。老师，一次一次的给我们讲，读书时该读重时要读重，

8、该读轻时要读轻，在我们四周还一手拿着书演示着，我们依据老师的方法，把每篇课文读得特殊有感情，听众读的特殊好，校内的树枝不摇了，天上的云朵也不再飘扬，仿佛都在听我们朗朗的读书声。 张老师这样给我们讲故事，是让我们更加知道怎样讲故事和读书。在老师的谆谆教育下，我们最终知道了不同的讲故事和读书的方法。读书收获了丰富的学问，也明白了许多做人的道理。每当一阵阵动听悦耳的读书声从教室里传出来的时候，我们都沉醉在奇妙的故事里，为作者、为仆人公的喜而喜，忧而忧。 我特殊崇拜宠爱我们的语文老师。悄悄的告知你一个隐秘我长大了也要当一名优秀的老师。 我的语文老师二班级作文篇4 落红不是无情物，化作春泥更护花。 每个

9、人都有一个完善老师的形象，我也不例外。我鄙视的这位老师，他虽然只是一名一般的老师，但是他的形象已印在我的脑海里，他就是我们的语文老师程老师。 程老师大约五、六十岁，这样的年龄应当是在家里看着电视，玩着手机，去旅个游等等，但是他还是坚守着这个职业。当老师他从不觉得烦，每天认真对待每一个同学。他总是认真地备课，认真的给我们上课，认真地给我们批改作业。我们班的语文成果也总是遥遥领先。他就是这样一位让我们鄙视的老老师！ 每当上课铃响了，程老师就特殊霸气的走上讲台。随着一声“上课！”，他那犀利的眼神告知我们：一堂生动好玩的语文课开头了。他把那多么死板的文言文讲得栩栩如生。老师把那一个个字解释特殊的明确，

10、老师在黑板上每写一个字都留意自己的形象。 刚刚步入学校的我语文始终不好！全班语文整体成果也始终不好。但自从程老师来教我们，成果进步了！他讲课有时候会给我们讲他的亲身经受，让我们受益匪浅。我很宠爱上程老师的课，我也渐渐的宠爱上了语文。 程老师，既是我们的语文老师，也是我们的班主任。但是他不像其他班主任一样。又打又骂的，而是结合自己的学习经受，循循善诱地劝同学们学习。他平常也很关怀别人的状况，学习状况，家庭状况，健康状况等。 那次运动会之后，我更坚信，就是我心目中最鄙视的老师。 班主任400米接力，每班级的四个班主任参加这个项目，他照旧不行怕！自信的走上赛道。开跑啦！老师像一匹快马，飞速的跑。他当

11、时在我心中比超人还宏大。 我的老师，他是高尚的、和善的、坚韧的、宏大的！我鄙视你！我的语文老师程老师！ 我的语文老师二班级作文篇5 鱼离不开水，鸟离不开树。我们的成长自然离不开老师，俗话说：“一位好老师，赛过万卷书。”老师对我们的成长很重要，在我的班级里，有的同学宠爱温顺热心的数学老师，有的同学宠爱幽默风趣的英语老师，而我最宠爱的是语言丰富、学问渊博的语文老师！ 她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副金框的眼镜，嘴唇涂着浅色的口红，扎着乌黑而短短的马尾，留着分叉的刘海。她的衣着很时尚大气而且得体，她就是教我语文的邵老师。 邵老师的语言很有魅力。老师每次讲课时，都特别精彩，有时讲着讲着，我就会全

12、身地投入到文章所处的环境中，遗忘四周一切-那次学习祖父的园子时，老师用了很多的四字词语来形容萧红在园子里自由拘束的生活，又用了王维和陶渊明的诗句来形容田园风光，引导我们想象萧红童年的幸福生活，老师用她丰富的语言和独特的教学方法，把我们带到了一个课本以外的魔幻世界，那一刻，我们似乎在和萧红一起抓蚂蚱，追蝴蝶. 老师教作文的方法很独特。她从来不让我们抄作文书，总是要求我们平日里用日记来记录身边的故事，表达自己的真情实感；还和我们一起完成观看作文，不断指导我们怎样选择材料，选择哪些材料，就这样，我们跟着老师爱上写作。老师的写作还特别的厉害，经常在刊物上发表文章。现在老师每天都很忙，每天都辛辛苦苦为我们批改作文，还帮我们把作文推上网站。很多同学的作文都在“中外少年作家网”发表啦！现在班里都有几个同学得到了“文学之星”奖杯了，我真是很艳羡他们。 古诗云：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”语文老师就是这样一位像“小蜜蜂”一样的好老师，她把辛苦酿造的“蜂蜜”都给了我们。让我们在甜蜜的世界中欢快成长着，我爱我的语文老师！7