2023年秋季教务处工作计划.docx

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1、2023年秋季教务处工作计划2023年秋季教务处工作计划11篇教务处是学校里主管各老师的教课任务、目标、进度及计划，同 学的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，以下是我准 备的2023年秋季教务处工作计划，欢迎借鉴参考。2023年秋季教务处 工作计划篇1 一、常规管理1 ,认真抓好教学常规专项制度。本学期将进行3次教学常规检查 （期初、期中、期末），每次检查后，利用老师例会时间对检查情况进 行反馈，提出整看法。2 .基于个别老师“备教分别”现象及“便利教案二次使用”等考 虑，我校连续对备课方式进行改革：8年以上教龄者可以直接将教案简 要地批注于教本上，但批注的内容至少应包含：教学目

2、标、教学重难点、 紧要过程、紧要环节的处理等。“教本”属于老师个人材料，统一由学 校保管2年，允许对“教本”进行2次使用，但2次使用时确定要用红 笔依据情况做必需的改动。3 .加强学校的学籍管理，健全学籍档案，对新插班的同学认真编 写各类册卡，严格把好转学、休学、复学等手续的办理。做到各种册卡 与旁证一一对应，并适时进行滚动登记。4 .实行“行政人员巡查制度”。值日行政轮番巡查“晨诵午读”、 写字课执行情况、各班的课程计划的执行、老师教学行为等，并做好巡 查记录。二、校本研修1,建立校本研修活动制度。做到定地点、定时间（每周三下午第 二、三节为数学组教研时间；每周四下午第二、三节为语文组教研时

3、 间）、定内容（业务学习、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备 课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体老师轮番做庄）要求 每个老师都要发言，这样老师就会渐渐地变得敢说，会说，爱说。5 .坚持开展好阳光体育活动，连续深入“竹竿舞” “跳绳”两项 特色活动的开展，让同学既得到体育磨练，也得到艺术教育；启动冬季 长跑活动，促进同学更健康成长。（三）深化“四课”实现提质L力抓课堂教学，向四特别钟要质量。每位任课老师提前2分钟 进教室，杜绝老师上课迟到旷课及接打移动电话的现象。构建民主和谐 的课堂氛围，让同学学得自动、学得欢快、学得高效。开展校长、教育 推门听课、师徒互听互学活动，促进课堂教学的

4、进展。6 .减轻同学课业负担，让同学玩得好、睡得好。通过作业常规督 促，提高老师作业布置的科学、合理性，把应有的时间还给同学。开展 无作业实践活动日，引导同学参加各类有意义的活动，帮忙同学在学中 玩，在玩中学，提高其社会实践本领。7 .加强课题讨论工作，促进老师专业进展。加强与文峰、新店小 学的合作力度，提高联合讨论的频率，连续推动“问题解决式”校本 教研对老师专业成长的促进这一小课题的讨论，有效帮忙全校特别是 新老师的专业成长。（四）优化老师队伍，实现优质办学1 .开展集体备课、课例呈现、课堂切磋、同课异构等活动，加强 校本教研，以校本教研促进老师专业成长，以老师专业成长促教学质量 提升。2

5、 .开展师徒结对活动，新老老师互帮互助，发挥老老师传、帮、 带的引领作用，帮忙新老师订立好三年规划，引导教育教学工作，让新 老师能快速成长。3 .组织开展“班级管理”阅历交流、“教学困惑”解决策略共享 会等活动，提高老师教学和管理本领。4 .开展读书交流会，学习充电。营造深厚的读书氛围，提高老师 读书的喜好和积极性，促进老师在专业上、文化素养上均取得进步，深 厚自身涵养，提升文化品味。附月份工作布置：八月份：1.老师到校，组织观看名师教学实录、学习新课标。2,做好招生工作，合理布置老师任课。3.编排三表，并上墙进教室；订立本期工作计划。九月份：1 .组织开展期初工作，迎接镇期初工作检查。2 .

6、启动周四教研日” “每听必评”活动。3 .组织师生参加征文、打字、手工DIY、老师游泳等比赛。4 .推动“书香学校”建设计划，组织“课外书”跳蚤市场等活动。5 .启动拓展日（喜好小组）活动、无作业日实践活动。6 .开展老师粉笔字培训活动。7 .组织同学参加镇小同学田径运动会。十月份：1 .启动“冬季长跑”活动。2 .组织新老师接受素养了解。3 .组织师生参加镇师生舞蹈比赛。4 .组织做好事业统计、文化户口册及证明材料的核对工作。5 .推动小记者实践活动。6 .开展同学作业展评活动。十一月份：1 .组织期中质量检测、质量分析工作。2 .举办“家长开放月”系列活动。3 .组织20_届新老师参加汇报

7、课评比活动。4 .组织第二次“课外书”跳蚤市场活动。5 .开展同学硬笔书法比赛、数学技能比赛。十二月份：L开展全校跳绳、竹竿舞比赛。6 .组织参加镇第六届小同学合唱比赛。7 .组织开展“迎元旦”手抄报比赛。一月份：1 .组织开展庆元旦活动。2 .组织做好期末复习、质量普查、分析工作。3 .收集整理各类资料并归档。2023年秋季教务处工作计划篇4 一、引导思想本学期，我校教务工作依据安海教委办20_年秋季小学教研工 作计划，不绝创新我校工作思路和工作方法，连续以提高教育教学质 量为核心，以提升老师群体专业化水平为目标，坚固结实推动“真教育 行动计划”，推动有效教学系列活动。关注同学的综合素养和全

8、面进展, 关注老师的专业成长和自我提升。二、工作目标L加强校本教研、小课题讨论，构建高效课堂，提升教育教学质 量。2 .加强对教学常规精细化管理工作的讨论。三、工作措施（一）重视课程的规范化管理，促进同学全面进展。L规范课程设置。开齐开足省颁课程，加强对综合实践、音乐、 美术、体育、科学、书法等学科的教学讨论，全面实施国家同学体育 健康标准，确保同学每日不少于1小时的体育磨练时间。3 .坚固结实开展学校的喜好小组活动、快乐农场体验活动，加强 校本课程的开发，培育阳光、健康、富有个性且全面进展的同学。4 .面对全体同学，关注个体差异。落实“培优辅差”配套措施。 关注中层生，不绝强大优秀生群体，力

9、争不让每一名同学掉队。5 .着眼同学素养，抓好养成教育。侧重培育同学学习的深厚喜好、 有效方法和良好习惯。6 .由专职特教老师，连续坚固结实开展送教上门活动。7 .落实“减负提质”，释放儿童天性。通过快乐农场、小记者站 开展各色实践活动，通过劳动、实践教育培育同学；同时开设足球喜好 小组，丰富同学的体育课程内容。（二）加强老师培育、落实校本教研，提高讨论实效。1.落实学校校本教研工作。通过每周四教研日、老师个人教学反 思、同伴互助、共同体学校名师的专业引领等形式，开展好教研活动、 理论学习活动，坚固结实推动校本教研。2,通过与成功名师师徒结队，发挥以点带面的正效应，全面提高 我校老师专业水平。

10、3 .开展共同体活动，本学期计划组织语文主题研讨教研活动。4 .连续加强语文小课题以读促写，提升中班级同学习作本领的 讨论、数学小课题计算失误的原因的讨论力度，做好结题整理工 作。5 .组织“一师一优课，一校一名师”活动，开展互动研讨，组织 老师参加“晒课”,通过平台资源，开展教学研讨，共享典型阅历，提 高老师教育教研水平。6 .激励老师积极参加各种类型的竞赛。（三）抓好教学常规管理，提高管理效益。L做好各项教学常规管理。订立好教育教学的各项规章制度，认 真订立教学工作计划，加强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等 教学环节的管理。7 .突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升

11、。 抓好备课、上课、同学练习、作业批改、讲课、课外辅导、测验等环节 的讨论、引导和管理，把教学工作做精、做细、做实、做优。8 .加大对教学教学常规工作的检查评估力度。由老师自检，学校 组织二次检查，依据学校老师教育教学考核细则，定期对老师进行综合 评价。适时反馈，整改促进。2023年秋季教务处工作计划篇5、引导思想：以现代教育理论为引导，遵奉并服从教育教学原则，以课程改革 为核心，以老师的进展提高为载体，以新课程下的课堂教学讨论与实践 为内容，以提高课堂教学效率为切入点，全面提高教育教学质量为目标, 培育术业专精的老师，成绩优秀、特长突出的同学。二、工作目标：1 .加大学习培训力度，提高全体老

12、师的业务本领。2 .加大管理力度，加强师生的质量意识。3 .提倡团结协作、互帮互学、严谨坚固结实的工作作风，加强协 作意识。4 积极推动课程改革，进行教学讨论和教学反思，加强科研意识。三、紧要工作：1 .连续变化教育观念，加快教改进程。教育要走在时代的前列，老师要不绝学习，与时俱进，要进一步 用新课程理念规范老师的教学行为，使新课程理念真真切切地落实到每 一个老师的每一个教学行为上，融于师生学习的每一项活动中，要不绝 完善课程体系，保证同学的全面进展和个性进展，规范学科课程，严格 执行课程计划，以严格认真的态度上好全部规定的课程。2 .落实师资队伍的建设：老师的素养决议学校的办学质量的高处与低

13、处。建设一支朝气蓬 勃、与时俱进、学而不厌、诲人不倦的老师队伍是学校生存进展的根本 大计。巩固骨干老师在教学中的示范引领作用，激发老师在职业生涯中 的不绝努力探求与竞争的动力，加强老师间的学习、合作、交流，激励 老师进展个性，形成个人特色，营造“百花齐放”的良好局面。3 .抓实教学常规管理不留漏洞：规范老师的教学行为从教学常规管理入手。连续用六认真要求规 范教学行为，自发做到细心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅 导每一个同学，细心批改每一次作业，真心评价每一个同学，潜心讨论 每一个课题。4 .加强教研组、备课组的建设：语文教研构成立三个备课组：语数综均以教研组或备课组为单位, 坚持每月至

14、少两次的业务学习。5 .加强综合学科的教学管理。从计划订立到计划的落实考核实施试行一种新的管理模式，让英 才学校成为让同学全面进展的生机盎然的乐园。6 .加强考试管理：发挥考试的检测功能和引导、激励作用。7 .积极组织、参加各项正规的竞赛活动：各级教育行政部门组织的竞赛活动为师生的成长成才供应了广阔 的平台，通过竞赛活动激发师生的上进心，成就感，为人生加添亮色， 为进步铺设阶梯，为学校提高知名度。8 .连续抓好英才的各项特色工作：有特色才更富有生命力，特色工作为英才学校的进展加添强有力 的翼翅，把落实特色工作作为英才的强校之本。四、实在措施：L从老师思想观念入手，把对老师职业的认得从谋生手段转

15、化为 自我提高，自我提升，努力探求进步，从而更积极自动地努力探求做一 个学习型的老师。2 .连续做好老师在岗培训工作，以“老”带“新”，督促老师适 应新学期新班级的教学工作。本期实在布置由郑冬旭组长带汪芳、张杰 两位青年老师。3 ,激励校内老师间的相互听课、评课、组织校内公开讨论课、学 习课、比赛课、以活动促学习、促交流、促提高。4 .做好教学六认真工作，坚持每天专人负责制的教学视导，每天 视导至少两次，照实公布视导结果，有效规范和引导老师的上课行为。 语数综各学科的备课及作业批改分别按学校规定的数量、种类认真完成, 对备课和作业实行月检制，每月组织学校中层以上领导对全体老师的备 课及作业进行

16、检查，并适时向老师做好检查反馈引导工作。5 .积极开展培优辅差工作，及早发觉并悉心培育语数高平衡的优 秀生，对成绩落后同学进行原因分析，对症下药，对每一个同学的进步 与进展负责。6 .依据各班基础，加强同学成绩的跟踪监督，在教学评价中既加 强横向比较，也重视纵向比较，嘉奖优秀，激励进步。7 .连续实行月考制，进行认真质量分析，教学反思。8 .对全校同学实行学号管理，提高教学管理效率。9 .坚持每学期两次的一、二班级识字（或拼音）、口算过关测试。10 .在一、二、三班级开设写字课，养成全体同学良好的写字习惯, 发觉并培育书法特长生。11 组织参加第二届读写大赛。13 .组织举办语数两科联赛。14

17、 .充分运用远程教育资源。15 .认真组织开展各喜好活动，让同学有一技之长。16 .推动实施有利于提高老师积极性的语、数考试评价制，试行综 合学科考核新方法。17 .加强对语、数以外课程的课堂教学的管理，切实让同学得到全 面进展。18 .组织秋季运动会。19 .布置寒假作业，结合教学实践，认真写好一份有质量的论文式 教学总结。2023年秋季教务处工作计划篇6、引导思想：依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高教育教学质 量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课程改革为中心，以发 挥教务处“引导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新， 扎坚固结实实开展教务处的工作，内强素养，外

18、树形象，全面贯彻党的 教育方针，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。二、紧要工作目标：基于新课标和新课程改革纲要，以坚固结实推动素养教育为目标, 加强理论学习、变化思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量, 不绝探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放 式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进 新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的变化，扎坚 固结实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃进展。三、紧要工作任务与措施：（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度1、进一步完善并实施中学老师教学常规工作量化考核细则提 高老师的

19、质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。2、提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的资料，将检查 重点放在目标计划订立是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能 否体现师生互动等。老师备课情形每月检查并注意适时反馈，切实提高 老师备课质量，坚持每大周一次群众备课，促进教研工作的进一步深厚, 推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”： 即定时间、定地点、定资料、定计划、定主讲人，计划要适时上报教务 处，做好群众备课活动记录，同时要求三年教龄以下的老师备祥案。3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按同学 的学习情形分层次布置作业，作业的批改应适时，对同

20、学的辅导要有效。 做好学科平衡工作，建立学校优秀同学数据，实行跟踪调查，个性化辅 导。老师要充分了解这些同学在每一个阶段的学习情形，一有特别情形, 任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高 我校的优秀率，保证优秀同学有进展的空间，为她们个好的进展制造条 件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。4、开展优秀教案。优质课评比，期中进行教案设计比赛，期末进 行优秀教案评比活动，通过各种有效途径来提高老师对常规工作的认得, 完善老师常规工作评价方法。5、加强同学学习常规管理：更改同学的学习习惯，重视同学潜力 的培育，有效的刺激同学的学习自动性，一良好的学习习惯明白各自的 学

21、习目标，“自动参加，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。6、搞好质量分析制。订立整改措施。学期初个人课老师都要认真 地进行质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改善方法，实行月 考制度，通过月考检验教学质量，适时召开质量分析会，进行跟踪调查 评比，适时把握各级各类同学学习动向，适时反馈给班主任及同学家长, 找出问题适时解决。（二）完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的 整体功能。1、提高老师参加教研活动，承当教研任务的用心性。每学期每位 老师至少承当一次教研任务教育处将老师是否自动承当教研任务，参加 教研活动作为常规工作考核的紧要资料。2、教研组长要认真订立教研组工作计划，科学

22、布置教研组活动， 每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动布置 统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。3、各教研组要认真组织老师开展学大港、教学计划和群众备课活 动，促进学科教学改革，培育同学的探究、创新意识和潜力，提倡开放 式教学。（三）促成老师专业进展1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全 体老师的教学思想的变化，从而提高老师专业进展的自发性。2、做好青年老师的引导、培训工作，自动挂念青年老师尤其是新 老师的成长，各级教研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的2 .推行“草根讨论”制度，即校本教研活动内容“自下而上”。 老师将

23、教育教学过程中存在的困惑或问题学期初统一上交给教育，再由 教育组织骨干老师、教研组长对上交的问题筛选出有讨论价值、普遍存 在的问题，形成校本教研内容，围绕专题开展活动，激励老师谈本身的 思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。 这种方式与课题试验相结合，使校本教研既有确定的高度又顾及到教、 学的质量，达到“双赢”的效果。3 .建立老师协作交流制度。实行“即时教研”制度，即老师进行 随时随地的教研方式，这样做有利于问题的适时解决与教学心得或感悟 的适时记录，有利于对教学第一手资料的积累。进而实现老师之间的资 源互补。（每次“即时教研”的内容可记于“教学反思本”或个人业务

24、积累本上）4 .城乡联研，协作进展。连续与晋江二实小牵头的14所学校结为 城乡协作校，通过切磋各自的教研文化，让老师们与强者共舞，与名师 对话，扩大进展的空间，在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进, 提升了老师的教研本领。5.校本教研，课题牵动。学校的泉州市级语文课题习作教学资 源的立体开发与弹性利用已顺当结题，现在续究中。数学组课题深 化探究式教学讨论促进师生共同进展已顺当通过福建省教育学会小学 数学教育委员会的结题验收。将课题日常活动融入到校本教研中，以讨 论为抓手，以课堂教学为重点，通过开展课堂教学观摩研讨、教育名师 典型课例研讨、教学问题专项研讨、校本教研大家谈等活动，推动校本 教

25、研活动的深入开展。6,坚持以课例为平台，带动校本教研工作的开展。本学期仍将布 置45周岁以下老师供应研讨课。形式上我们接受“磨课”“辩课”等 方式进行活动。“辩课”活动前先由教研组长组织老师对一堂课的教学 的重点、难点和疑点及教学环节提出问题，打开辩论，形成教学预案， 再由执教者进行课堂教学。听课后，各师就教学效果及各环节的处理进 行评论，提出修改看法，老师反思、修改后再向全体老师开课，这样反 培育计划，在教学的各个环节和各个方应对青年老师给于实在的帮忙和 引导，激励老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40 节，主人听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般老师停课 不少于2

26、0节。对新老师紧要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育 教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。3、激励中青年老师热心教育科研，创教育教学讨论成果，激励老 师研讨业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出 教研成果，争取在市教育教学论文评比中有我校的老师获奖。4、各教研组要注意培育本组的骨干老师，并注意在发挥骨干老师 的带头、示范作用的同时，搭配学校推出校、市级学科带头人和骨干老 师。5、进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听 课，同学平交际统计考试成绩等形式，帮组老师了解本身，调整本身的 教学行为，不绝改善教学，提高老师的质量意识和教育教学工作的用心 性

27、。（四）大胆进行教改尝试1、语文课教改尝试。一是加添同学的阅读量，每一个单元加添12篇语言美妙，具有教育好处的铜题材文章作为阅读篇目，老师要注意加强阅读引导。二是：加添同学作文数量，便没粮走一四大作文 为每一周一篇作文，老师能够批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。 三是：要求语文老师要写出作文训练计划2、英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧一一练新一一仿 照一一交际一一进展”的课堂教学模式；二是：加添写作训练，要求每 一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。3、数学科教改尝试。紧要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。（五）抓好初三毕业工作：1、引导思想：以推动素养教育，实施减负增效，培育创新

28、潜力， 坚决提高教育教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上 开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不充足于过得去，不充足 于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸辉煌。2、奋斗目标：(1)升学目标：市一中15名、市三中一一名、市五中一一名、 市七中名、保定市十七中15名。(2)优秀目标30名3、总原则：向态度要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向 教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。4、实在措施：(1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、 副组长：李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。紧要做好学校各 职能部门，各教研组的工作，使其有机搭配，

29、协调联动，调动人力、 物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精准决策。(2)教学引导到位：班子成员要深入课堂引导教学；深入出三组, 讨论大纲，讨论教材，讨论教法；深入同学，了解学情，适时解决教学 当中存在的问题。(3)德育工作到位，工作重点为抓好初三同学的思想工作和纪律 教育，领导班主任工作，协调任课老师负责同学管理。(4)搞好五种教育：“有志者事竟成”的期望教育；“功到自然 成”的苦乐观教育；“成功之路就在脚下”的理想和现实教育；“学问 就是气力”的学学问长才能增智慧教育；“一颗红心，两种准备”的升 学与就业教育。(5)加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班同学思 想工作，要做

30、到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组 织本班同学开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动同学勤奋 学习的用心性，加强同学向心力。其次联系课任老师，加强以班主任为 核心的课任老师凝集力，防止同学偏科，由班主任牵头，紧密联系各科 任老师，跳动同学学好各门功课的喜好和用心性，使同学学习进展。第 三班主任要摸清同学四个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力 因素底码。因材施教，分类推动。第四班主任要紧密关注班级同学动向, 深入讨论同学情形，对个别问题作好推想，进行超前教育。(6)强化初三校规校纪管理：班主任要教育同学严格遵守学校各 常规及各项制度，对严重违反校规校纪的要严格批判教育

31、，说处分就处 分，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良 好作用。(7)搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝 不顾一切盲目赶进度的错误做法。(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生实行 应对面的辅导，把辅导重点放在突破孱弱学科上。(9)全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与群众奋斗 相结合。全体老师对目标生要全面负责，构成合力保总分，除去弱科争 全优。不能给同学造成某些老师的某学科孱弱而不能升学的后果。2023年秋季教务处工作计划篇7、引导思想本学期，本校教务处在中心学校工作思路的引领下，以“同学有 进步，老师有提升，学校有进展”为目标，

32、遵奉并服从求实、求新、求 深、求效的工作思路，以科学进展和谐进展、高效进展为主旋律，以课 程改革专题讨论形成特色为讨论核心，进一步规范教务管理和教学工作, 促进教育科研工作的改革与创新。加强老师专业素养培育，提升老师教 育教学、教育科研水平。切实体现以同学进展为本的教育理念，全面提 高同学的素养。保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展，为我校 内涵进展供应保障。二、工作目标1、以“和谐进展”为立足点，科学规范教学常规管理，在确保我 校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上显出特色。2、以落实校本教研，促进全体老师的共同成长为载体，以专题研 讨活动为教研主阵地，形成学科特色讨论专题。3

33、、推行“本身反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建 立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式 的校本教研制度，加强教研组建设，提升老师教育教学讨论水平。4、抓好课题讨论工作，确保课题讨论工作在我校顺当开展和深入 推动，连续探讨并渐渐完善我校教研课题，各教研组之间共同讨论，相 互观摩，开创人人有课题，人人重参加，人人会讨论的讨论新风。5、立足课堂，探究教学改革，提高课堂教学实效。教务处提倡老 师要立足课堂深入讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强 化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个 性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范

34、化”。6、重视讨论，促进教科研本领的提高。为了使教学讨论向更高层面进展，使老师群体能向讨论型老师进 展，本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以原生态课堂教学中 显现的问题为讨论重点，形成良好的讨论氛围。数学侧重教学情境开放 的试验，进行“探究式”教学讨论。语文低班级侧重拼音、识字、说话、 写话教学。中高班级侧重阅读教学讨论。同时作好资料的收集和阶段小 结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。7、组织同学开展和参加各科竞赛活动。8、加强教育教学常规工作的检查和监督，适时反馈有关信息。9、努力完成上级下达的各项工作。三、工作措施1、各教研组之间加强教学案例的讨论及教学反思的交流与研讨， 一

35、学期中，要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周 三下午第三节课分别开展教研活动（或听课、评课，或集体备课，或教 学案例的讨论，或教学反思的交流或观看教学光碟）以提高老师的教育 教学讨论水平。2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例 的研讨一次，要求每月每位老师必需至少写出1篇有确定质量的教学反 思或提出一份有探讨价值的教学设计，学校将收集整理优秀教学案例及 教学反思1一2篇上交中心校。以便中心校适时把先进的讨论成果在乡 内交流。3、依据乡中心学校的要求，我校在本期中，计划组织12次大 型的、有针对性的教研活动，并适时写出简报在乡进行交流学习。要求 我校全体老师一

36、学期听课不得少于20节。4、本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展 班会课12节，本期将对12节班会课进行专门的探讨。通过活动的 开展，以促进同学的身心健康，帮忙同学欢快、阳光地成长，也为和谐 德育结题做好充分的准备。2023年秋季教务处工作计划篇8、引导思想：本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟 踪管理，深入教学讨论、引导和服务。重视教学过程的检查与监督，规 范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益， 促进师生进展。二、工作目标：1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备 课模式，推动集体备课；执行课程计划，提高课堂实效

37、；创新作业形式, 提倡作业分层；关注后进同学，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅 导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平常的教学督 查力度，坚固结实地推动我校教学常规工作的开展。3、加强教研组建设，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教 学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。4、重视老师基本素养的提升，激励老师不绝进修提高自身的业务 水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒老师们专业自主进展的热诚。5、加强同学学籍与档案管理，渐渐规范和完善同学学籍材料的管 理。三、工作要点：两抓：老师业务本领提升和教学过程管理两查：备课、

38、作业布置与批阅检查两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划一建设：教学资源库（含试题库）建设三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六班级教学管理四、实在工作及措施：1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求我校近几年订立了一些教学管理制度，但是在平常的管理过程中 往往会显现制度流于形式，执行不到位的情况；也有些制度在实施过程 中渐渐显现诟病。为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求老师 看法，修订完善其中的一些制度或要求，包含备课制度课堂教学 常规细则作业布置及批阅规定辅导要求命题、监考、阅卷 规定听、评课要求等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作 为老师考核的依据。2、强化教学过程管

39、理，把教学常规的检查落到实处本学期教学常规的检查内容将包含开课、听评课、备课(规范电 子备课)作业布置与批改、命题、辅导项目。(1)教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研 讨课，本组老师一律参加听课，适时填写“评价表”交组长归档。教研 组长要在课后适时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对老师 的开课、听评课情况进行不定期检查，有关数据形成专门材料以备学期 老师工作考核并报校长室。(2)老师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体 学科老师遵奉并服从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课 堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置 要避开随机

40、、批阅要适时、评价要中肯。(3)辅导同学要“面广”“题妥”，因人而异。既要对后进生辅 导，也不能忽视其它同学；不搞题海战术，出题要有针对性；对同学的 辅导不能千篇一律，要做到因人而异。(4)期中考试和期末考试由教务处统一命题。严格考试纪律、明 确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公正、公正。3、有计划地组织学科活动(1)要求各教研组订立出本学期的学科教研活动布置，严格执行。(2)本学期连续组织教学调研活动。(3)依据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。(4)组织布置各年段的学科学力检测活动。(5)组织布置专家来校引导命题工作。4、建设教学资源库，完善教科书循环使用和学籍管理本学期将组织人手对各

41、学科教学资料进行收集和整理、增补、完 善，包含教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大气力规范管理，杜绝挥霍；学籍管理工作要从规范走向科学，真正发挥学籍 管理的作用。5、进一步加强科技、体艺教育积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导 小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级喜好小组活动，落实训练制 度，讲求训练实效。6、强力推动教学质量的提升本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与引导，积极搭 配、引导各班级组做好以下工作：(1)培优辅差。同学的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是 教学工作不可少的一环。为了让每一个同学都在原有基础上得到提高进 展，体验学习的欢快

42、，达到全面提高同学素养的目的，我们依据教育理 论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理 论”，实施特别教育计划，分层辅导，在班级内挖掘同学的个体差异， 做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。实在的辅导方式可各 显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。(2)细心布置综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节 严格要求，认真总结每次测试所发觉的问题并适时整改。(3)利用各种渠道收集、交流信息。本学期将与外校进行试卷交 流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。(4)定期召开各班级同学和老师的座谈会、质量分析会，适时了 解情况为师生服务。通过“

43、家长约谈周”等形式与家长取得一致，在最 后关头众擎易举促进展。教务处是学校教学的管理部门，也是教学的服务部门，本处在新 学期里将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努 力！2023年秋季教务处工作计划篇9 一、引导思想依据20学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让 老师成功，让同学进展”的原则，进一步加强教学管理，提高教学质量, 打造全县一流小学。二、工作目标1、抓好我校的教育教学工作，以教研组及课题讨论为中心开展各 项活动，促进教育教学质量提高。2、为老师供应学习机会，从多元方面去提高老师业务水平和本领, 培育一支业务素养精干的老师队伍。3、抓好同学晨读和午写，培育

44、同学良好的读写习惯。4、做好省教学评估验收前的全部准备工作。三、工作措施1、加强业务学习，不绝提高自身业务素养，坚持记读书笔记，积 极参加教研组活动学习。2、坚持听评课制度，做到每人每学年必需上一节公开研讨课，每 人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。3、加强教学“六认真”。要求老师认真备课、上课、定时批阅作 业、耐性辅导同学、认真组织考试并进行质量分析，开展好课外活动。备课：突出备同学、备教法，体现同学活动，体现学科间整合， 在“详实”上下功夫。认真反思总结工作中的得失，把反思作为本身专 业成长的有效途径。上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中 力求把新的教学理念贯穿

45、到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动同 学学习积极性、自动性，发挥课堂最大效益。作业：布置作业“活而精”而且有“实效”,切忌题海战术；课 后及认真批阅作业尽力面批学困生作业，做好作业批改记录。辅导同学：订立好辅导计划，找准辅导对象，在“耐性”上下力 夫，力求找到每个同学的闪光点，让每个同学都有新的进展。考试：“严”当头，平常要求要“严”，组织考试纪律要“严”， 集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试 卷分析和讲评。4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、 期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。5、做好同学晨读和午写工作。每天必需有一

46、名老师引导同学读书, 写字。本学期连续进行班内各班级组朗读、硬笔书法比赛。6、加强六班级教学引导、教学服务工作，保证六班级的教学质量。7、按校本教研活动计划，认真开展教研工作，重视教研效果。 坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学服务，解 决令老师困惑的问题。8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进行教学，发挥网络的 优势。适时撰写教育教学札记及有关论文。9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全老师个人档案。10、加大图书仪器借阅及使用力度。达到教具为教育教学服务的 目的。11、教务处要处理日常事务工作，完成学校调配的各项工作任务, 确保学校的各项工作能顺当开展。四、实在

47、工作布置九月份：1、做好新生入学、分班工作。复地对一个课例的每个细节及同学的学习情况进行辩论，既提高了教研 活动的实效，又加强了老师的互动交流；充分体现了新课程的教学理念, 教学目标由原来的单一变化为师生积极的交往互动，共同进展的过程， 课堂真正成为同学的课堂，老师真正做到了制造性地使用教材，用活教 材，同学的情感态度和价值观得到应有的进展。7 .开展新老老师传帮带活动，青年老师拜师学艺，骨干老师帮带 徒弟。相互听课，相互学习，相互帮忙、共同研讨，以老带新，以新促 老，促进新老老师素养的共同提高。8 .实施名师培育工程。把素养好、潜力大、肯研讨的青年骨干老 师确定为名师培育对象，确定老师培育梯

48、队。本学期将重点培育12 名骨干老师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标努力探求。9 .读书交流，共享智慧。（1）在老师中提倡做读书人、文化人，让读书成为老师生命的一 部分。要多读书，且读书的范围要广，不偏，这是提高自身素养最根本、 最有效的途径。语文老师言谈举止要有儒生气质，要让人家一接触，就 能感觉到温文儒雅、气度非凡；数学老师逻辑性、条理性要有深度；分 析问题的本领要高人一等。这些素养，紧要靠读书，点滴积累。作为老 师，我们不能再做燃烧的蜡烛、不能再做一桶水，应做点亮同学心灵的 火把、源源不绝之泉水。我校要求每一位老师每学期读一本教育教学专 着并做好笔记。每双周利用教研时间轮番举办“读书沙龙”，让老师们 共享读书心得与教育智慧，提升人生价值。还要求老师提