《麻雀的心》阅读练习.docx

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1、 麻雀的心阅读练习 住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或早晨，我喜爱去那里漫步。相思林中住了很多麻雀，总也是黄昏和靖晨最喧闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，似乎一座拥挤喧闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清晰。 路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不愿歇一歇呢?它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢? 我的念头生起后就灭去了，没有特殊去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。相思林的麻雀间或也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就咆哮过去了。 有一天，黄昏时从相思林漫步回来，坐在窗前喝咖啡，突然观察六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小

2、麻雀。长时期对麻雀的观看，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。 它矍先停在草地上，在那里争论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不一样，大约低了两度左右，略为嘶哑。 然后，我观察母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，特别精确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，明显是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。 母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，

3、母亲急迫地叫了一阵，明显是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。 这样经过了好几次，五只小麻雀终于学会了站在芒草叶尖随风摇动的本领。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。 看麻雀飞远，我才发觉端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊异的一幕里，我好像听懂了麻雀的语言不，或者不是语言，应当说我听懂了麻雀的心。 原来，麻雀们每天不能安歇地跳动、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。 这样的发觉使我忍不住动容，知悉假如我们有更爱护的心，就能更进人万物的内在，假如

4、我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生公平、皆有佛性、普及法界的真实了。 1.联系上下文猜一猜母麻雀说的是什么。 (1)母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团(母麻雀说：观察了吗，向我这样练习。) (2)麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上(母麻雀说：预备开头。) 2.读一读5、6、7自然段想一想：六只麻雀在做什么?(这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行) 3.以麻雀的心为题写了这篇文章，是为了告知我们什么? 以麻雀的心为题写了这篇文章，是为了告知我们小动物其实和人类一样，也有语言、也会沟通、也有母爱，我们应当爱惜小动物，维护和谐自然环境。 4、认真阅读课文，想想，再填空。 (1)母麻雀样子的特点是_。 小麻雀样子的特点是_。 母麻雀的形状特征是(身形较瘦、颜色较黑) 小麻雀的形状特征是(羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的)