路政安全生产工作总结(3篇).docx
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1、路政安全生产工作总结(通用3篇)不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间以来的工作,收获 颇丰,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。大家 知道工作总结的格式吗?下面是我细心为大家整理的路政安全生产工作 总结(通用3篇),倘若能帮忙到您,我的一切努力都是值得的。年终安全生产工作总结篇一20xx年我院在市人民政府的正确领导下,在上级主管部门的实在 引导下,以贯彻实施安全生产法为主线,以学习贯彻国办文件为契 机,认真落实党中央、国务院关于安全生产的一系列紧要指示和全国、 全区、全市安全生产电视(电话)会议精神及区、市人民政府和上级主 管部门有关安全生产的工作部署和要求,狠抓工作责任和
2、措施落实,强 化队伍建设,夯实安全基础,前移关口,突出重点,用科学的进展观加 强对本院安全生产工作的领导。今年,我院认真贯彻落实市局关于进一步加强安全生产工作的会 议精神,坚持“安全第一、防备为主”的方针,抓基层、打基础、强监 管、加大安全投入、强化安全生产专项整治,杜绝了安全责任事故的发 生,为我院的进展营造了安全、文明、和谐的进展环境。现将安全生产 工作总结如下:一、我院工作量大,因此加强了用电管理,强化了电线路的巡查, 为确保安全,我院于今年4月还邀请了市消防支队的教官到我院进行消 防学问培训及演习,杜绝了火灾事故的发生。二、由于设计人员因工作需要常常加班,最终离开单位的人员一 旦忘掉关
3、闭用电设备或保安门,简单发生火灾或失窃。我院加强了对职 工的教育和值班人员的定时查检力度。切实做到了每天有检查,无一例 安全事故发生。对无证经营的适时进行查处,并下发整改通知书,要求限期整改到位, 否则,坚决取缔。同时,还加大对学校校舍、网吧和企业的消防安全巡 查力度,严格落实消防措施。(四)采砂厂的安全管理。我乡境内河砂资源丰富,平常加大监 管力度,对存在安全隐患的沙场适时下发整改通知书,要求设置警示牌、 防护网等安全设施,并适时回填沙坑,规范作业区域,增设安全员,确 保生产安全和行洪顺畅。(五)景区安全的管理。国家3A级旅游景区一一观音山旅游景区 座落在我乡境内,重点加强对景区道路、建筑安
4、全和景区秩序的管理, 在游客高峰期,我们要求对存在安全隐患的登山台阶停止使用,并增设 警示标志,确保游客安全。总之,我乡的安全生产工作在县委、县政府的正确领导和县安监 局的实在引导下,通过全乡上下的共同努力,取得了肯定的成绩,全乡 社会和谐稳定、人民群众安定和乐。但还存在一些不足,如对各企业的 安全生产教育不够、对农用车的管理力度不够等问题,在以后的工作中, 我们将加以克服改正,连续保持全乡安全稳定的良好局面,为建设和谐 XXXX供给安靖的外部环境。一、加强师德教育,促进队伍建设。1、加强组织领导,提高老师认得。本学期,各校能结合教育强区 的评估,的确加强领导,校长特别挂念特别教育工作,适时传
5、达上级有 关主管部门关于特别教育工作的文件精神和工作布置,并认真进行督促 检查;教育主任承当特别教育工作老师业务引导和管理,以及特别教育 档案搜集和整理等工作,特别同学文化辅导、生活技能引导和社会适应 本领、交往本领的培育等;与每个特别儿童相关的特教老师负责进行特 别同学的教学和学习引导。通过以上各方面的分工、协作,有效地保证 了特别教育工作的顺当开展。2、注重教科研工作,以研促教。各校特教教研组由特教班和各随 班就读班的语数老师构成,特教教研组长每周定期组织老师进行业务学习、专题讨论、听课、评课、阅历交流,加强教研,探究特别教育教学 方法,促进教学质量的提高。老师积极自动参加校际间的教研活动
6、。我 校老师在参加校际间的教研活动中能自动发言,自动参加评课,与老师 们交流教研活动中的感受与得失,与他校、片区老师教研中交流合作、 共同提高认真组织老师参与各种业务进修学习,撰写教育教学阅历 论文,积极参与连续教育培训和现代化教育技术培训,营造好学、求真、 务实、自由、融洽的教研氛围。本学期共有6篇特教教学论文在xxxx 区教学论文汇编本汇编。3、倾注爱心,乐于工作。爱是教育的基础,是构建特别教育事业 大厦必不可少的奠基石,更是工作的生命线。苏联教育家马卡连柯说过: “没有爱,就没有教育。”没有对弱智同学的爱,就不可能做好同学的 教育管理工作。弱智同学离开家庭,来到学校这个新环境里,一切都感
7、 到陌生和不适应,他们在生活和学习上都会碰到这样或那样的困难,这 就要求我们特教老师尤其是班主任要像慈母那样,时时刻刻想着同学, 做他们的贴心人,要有一颗真正爱同学的心。实践证明:老师只有爱同 学,才能得到同学的尊敬,同学只有信任老师,才能很好的接受老师的 教育。在这里还需强调一点,那就是爱惜同学,绝不等于迁就和袒护同 学的缺点和错误,放松对同学的严格要求。严格要求自身就是对同学最 大的爱,二者是统一的,在关怀理解的基础上严格要求、严格管理,才 有利于弱智同学健康全面地进展。4、加强学习,积极培训。在加强师资队伍建设过程中,老师们能 参与各种培训,如:计算机培训,心理健康培训并认真学习政策法
8、规及各种业务理论学问,如订阅xxxx教育、给老师一生的建议 等。做到每周有摘录,每学期有心得,把理论学习与生活实践结合起来, 达到了学以至用。二、深化岗位练兵活动,提升师生的素养。1、让特教同学融入学校大集体。如:xxxx小学把特教班融入学校 这个大集体,要求特教班参加学校全部教育活动。如在学校开展的“最 佳教室”评比活动中,特教班的教室以乾净、美观获得“最佳教室”称号。学校评比表扬同学先进个人时也将特教班纳入,每年表扬12名 成绩突出、表现优秀的弱智儿童。2、突出个别化教学。智力落后儿童在心理进展、智能水公平方面 存在很大差异,我们要求特教班老师和随班就读的语数老师每学期对本 身班中的每个智
9、力落后儿童订立个别教育训练计划,为每个智力落 后儿童订立出了整体性和动态化相结合的个别教育计划,从不同角度对 同学进行分析,提出实在的教育目标,在课程、教学设计及效果评估等 方面依据他们的实际进行个别化教学。随班就读老师在备课的环节既要 考虑足够一般同学学习的需要,完成既定的教学目标,又能足够随班就 读同学的需要。在课堂上,给与他们以充足的关注,课后加强辅导,保 证必需目标的完成。对他们进行近距离、多提问、快订正、常激励、勤 检查,努力使随班就读同学能够基本跟上班级的教学进度。随读生的考 核依照集教2023 13号文件要求进行。三、加强教学常规管理,促进教学质量的提高。教学常规是学校稳定教学秩
10、序和提高教学质量的紧要保障。要进 一步加强教学常规管理,细化、优化教学常规管理的每一个环节,确保 教学工作高效有序运行,确保教学质量的稳步提高。要注重同学对老师 教学行为、工作态度和工作质量的评价与监督,逐渐建立教育激励、人 文关怀、制度制约相结合的教学管理体系,促进学校特教教学质量的提 高。1、严格执行课程计划。各校都能编好课程表和老师任课布置表, 开齐、开足、开好各门课程。任课老师严格按课程表上课,没有擅 自增减课程和教学时数;保证各类课程的实施。区老师进修学校特教教 研员结合教学视导、教研活动等进行定期和不定期的巡查,学校行政每 周也进行不定期巡查2次以上,发觉挪课、挤课、任意调课现象,
11、随即 当面教育。2、我们加强特别教育的常规管理工作,进一步健全教育教学管理 制度。对课堂教学、老师的备课、作业批改及档案资料等进行全面检查、 督导,促进教学工作的开展。特教班老师及随班就读语、数、英老师都能订立好个别教育训练计划并认真实施。同时,进一步规范教学教 研档案资料的收集与整理工作。3、提高图书的使用率。提高图书的使用率,注重进展图书馆教学 辅佑襄助功能。如:xxxx小学学校图书馆有专人负责,管理制度也健全, 图书馆采纳微机、开架式借阅,学校图书馆藏书册数43117册。特教班 建立了班级图书角,共有音像图书623册,布置专门的阅读时间,同学 能本身管理图书。同学都慢慢懂得利用图书馆的功
12、能来增添课外学问。四、推动生活语文、生活数学、生活适应老师用书的使用,提高 课程执行力。1、组织老师参与市培智学校课程标准解读会议,使全体特教老师 理解其目标、内容和方法,深入领悟培智学校课程改革方案的精神,树 立与新课程相适应的课程观、教学观、同学观、学习观、评价观,明白 新课程试验的引导思想和实施程序,提高课程改革试验的责任感。2、分别组织生活语文、生活数学、生活适应课程专题教研组,定 期开展教研活动,确保生活语文、生活数学、生活适应老师用书的有效 使用。五、组织送教下乡,开展教研活动。1、组织送教下乡。4月18日xxxx市思明特教刘灿、洪亚珍两位 老师送教下乡到我区的杏滨中心辅读班,全区
13、的特教辅读班老师都参与 了本次的研讨会,大家对生活语文、生活数学的教学有了更加直观的认 得。在教学设计上,两位老师能充分地考虑到不同年龄弱智生的认知特 点,设计的重点侧重放在如何实施形象化教学,以适应同学的生活实际。 采纳了图形、动画和音乐等媒体手段,图、文、声并茂,让孩子在欢乐 的学习中收获学问。本次活动,让本区特教辅读班老师和随班就读的老 师们真正体会到课程开展的内容首先是同学喜爱并积极参加的,其次是 确的确实有利于同学进展、有利于同学适应生活实际的,最终学校要有 具备课程开发、课程实施特长的富有责任心及爱心的老师,而最紧要的是踏踏实实地一步一个脚印地坚持做下去,只有坚持不懈,才可能有所
14、成效。2、开展教研活动。6月7日,我区组织特教辅读班的老师到同安 特教学校参与全市特教在同安举办的“信息技术在课堂教学中的应用” 专题研讨活动,我们听了周温霞老师执教的生活语文认得水一课和 陈少萍老师执教的音乐课瑶族舞蹈,与会的老师围绕信息技术在课 堂教学中的应用如何正确定位?如何选取内容?如何让使用的时机更妥 当?等问题打开了讨论,大家普遍反映教研效果较好。3、推动校本教研,以研促教。注重教科研工作。学校特教教研组 由特教班和各随班就读班的语数老师构成,特教教研组长每周定期组织 老师进行业务学习、专题讨论、听课、评课、阅历交流,加强教研,探 究特别教育教学方法,促进教学质量的提高。老师积极自
15、动参加校际间 的教研活动。我校老师在参加校际间的教研活动中能自动发言,自动参 加评课,与老师们交流教研活动中的感受与得失,与他校、片区老师教 研中交流合作、共同提高认真组织老师参与各种业务进修学习,撰 写教育教学阅历论文,积极参与连续教育培训和现代化教育技术培训, 营造好学、求真、务实、自由、融洽的教研氛围。六、加强同学的康复训练和劳动技能教育。1、有效的利用感觉统合康复训练器材。老师对感觉统全康复器材 加以研讨,发挥其在同学康复训练中的作用。我们注意加强劳动技能教 育,切实让同学把握肯定的劳动技能,为将来公平、充分参加社会生活, 适应社会需要制造条件。2、重视培育特教同学良好的习惯。如:杏林
16、中心辅读班在培育特 教同学良好的行为习惯方面,老师们做到了耐性,细致、苦口婆心,利 用各种时间和场合,实行各种各样的形式,努力培育他们爱清洁、讲卫 生,不打架、不说脏话,不乱拿别人的东西,遵守学校和班级纪律,尊 敬老师和长辈,待人接物讲文明、有礼貌,酷爱集体、酷爱劳动等良好 行为习惯。除了要求他们自发遵守学校纪律,自发维护学校和班集体荣誉外,还要求他们回家尽本身的本领帮父亲妈妈做事,做一个让父亲、 妈妈和邻居喜爱的好孩子,以此来酬谢父亲妈妈对本身的抚养教育之恩。3、注重同学的身心健康教育。如xxxx小学辅读班把同学的身心 缺陷弥补和康复作为教育教学的紧要内容。认真开好康复课(每周2 节),依据
17、同学的残疾缺陷情况、类别和程度,有针对性地进行康复训 练,同时将康复渗透到学科的教学及平常的教育中,使同学得到更多更 好的弥补和康复。如:xxxx二小学校心理咨询室定期为特教同学开放, 做好辅导工作。激励支持特别同学尽一切努力参与学校、班级组织的各 项活动,如社会实践活动,使特别同学在磨练身体的同时,磨练意志。 另外,我们还了解这些同学的爱好喜好,尽量制造机会,活跃他们的身 心,进展他们的个性,坚决这些同学对学习和生活的信念。4、老师不仅细心上好每节生活劳动课,还在平常注意培育同学的 劳动习惯。如xxxx小学辅读班老师通过引导同学系鞋带、洗红领巾、 洗澡等内容的教学和要求同学每天本身穿衣、洗杯
18、子等培育同学自我服 务、学会自理的本领;通过擦洗门窗课桌等内容的教学和每天的值日卫 生打扫,每周的大扫除等培育同学家务劳动的本领,学会生活;通过 DIY花卉、蔬菜蔚植等教学和参加学校DIY种花比赛等培育同学简单生 产劳动和独立于社会的本领。三、我院有公务用车及设计人员私家车,存在发生交通意外的可 能,加强了对驾驶人员的安全教育、心理辅导和车辆的检修工作,无一 例安全事故发生。四、设计项目施工服务需要进入施工现场,存在人身损害的潜在 因素。我院加强了技术人员的自我防范意识和救助本领的提升工作,每 月进行安全生产教育,确保人身安全。五、应急管理及演练情况:为防止施工现场发生安全生产事故, 结合项目
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