解析：2023年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考一模语文试题（解析版）.docx

《解析：2023年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考一模语文试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解析：2023年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考一模语文试题（解析版）.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年九年级复习情况调研（二）语文试卷一、积累与运用（25分）1 .下列词语中加点字注音完全正确的一项是（A.怂恿(song)粗拙(zhuo)B.争执(zhi)校对（涧o）游弋（yi）狡黠（xid）C.秀顽睥睨（bi）拘泥（ni）D.遒劲(jing)褴褛du）旌旗(jTn)【答案】 【解析】 【详解】本题考查字音。A.怂恿(s6ng) sdng；C.睥睨(bi)pi；D.旌旗(jin) jmg；故选B。2 .下列词语书写完全正确的一项是（）A,美不胜收纷至踏来因地制宜B.力不遐供哗众取宠苛捐杂税C.震聋发旗袖手旁观藏污纳垢D.摩肩接踵正襟危坐强词夺理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查

2、字形。A.纷至踏来纷至沓来;B.力不遐供力不暇供;C.震聋发顺 振聋发旗;故选D。3.对病句的修改不正确的一项是（）A.在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢服装设计、急救常识等课程。（去掉 ，更，）B.哈尔滨工业大学国家重点实验室研发的将桔秆加上益生菌发酵成家畜饲料的新技术，有 助于家畜消化，还可以为养殖户减少饲料。（在句末加上“成本”）【15题详解】考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要 内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必 叙述细节，语言要简洁通顺。结合选文第段“我每次经过那里，总会向老人买两张奖券

3、。虽然我知道即使每天买两张 奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安”、第段“老人花了很大的力 气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻， 我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸”等内容概括可得：本文讲述“我”为帮助流浪汉老 人而经常买他的奖券，二人由此产生友谊的故事。【16题详解】考查描写方法。结合选文第段中的画线句“他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿件很厚的褪了色的中山 装，中山装里还有一件破旧的毛衣”可知，这句话是对流浪老人的外貌描写，通过“土头 土脸”“褪了色的中山装”“破旧的毛衣”等词语能看出他生活的困窘艰辛。【17题详解】考杳词句及内容理解。（1）

4、“心安”指内心安适坦然。结合选文第段“我每次经过那里，总会向老人买两张奖 券。虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助”可知，“心安”的原因 是：通过买奖券这一行为对给老人带来些许帮助。（2）结合选文第段“后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子 里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达”可知，“耐心” 一词写出“我”理解老人把奖券装进红套子里的原因，表达出“我”对老人的感激和尊 重。（3）结合选文第段“有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我 穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：你这样会冷吧！然后，他把奖券夹在 腋卜，

5、伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子”可知，因为怕老人弄脏衣服，因此“我”迟 疑了一下；因为明白老人要给“我”系扣子，理解了老人的用心，因而“没有退避”。【18题详解】考查句子理解。结合选文第段“老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的 善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸”可知，在与老 人交往的过程中，“我”与老人建立了深深的友谊，老人帮“我”系扣子这一举动让“我”想到了父亲，感受到久违的亲情。因此，“从未中过奖”的作者“觉得那一刻已经 中奖了”。【19题详解】考查词句理解。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣 文章的

6、中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。我们首先要找到两次出现“一券 在手，希望无穷”的语段，然后结合上下文分析。第一处，结合选文第段“他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字 一券在手，希望无穷”可知，这是老人对买他奖券的人的祝福，是一种感激的表达； 第二处，结合语境“我的希望不是奖券，而是人的好品质”可知，此处表达“我”希望永 远做一个好人，具有美好品质的愿望。据此可知，“一券在手，希望无穷”可理解为：拥有爱心和善意才能让世界更加美好。 阅读未来最大的挑战，回答小题。未来最大的挑战中国未来最大的挑战，就是对待科学、真理和自然的态度。最近，聊天机器人ChatGPT火遍全球。

7、这是世界上最新出现的先进技术。但它的背 后仅仅是技术的问题吗？技术还不是最根本的原动力。它的原动力在哪里？ 2300年前，亚 里士多德提出了 “第一推动”，指一切事物最后的目的与运动的终极原因。科技发展背后 的第一推动，其实是科学。那么，科学是什么呢？科学即刨根究底。其三个要素是：目的、精神和方法。目的发现各种各样的规律；精神质疑、独立、唯一；方法逻辑化、定量化、实证化。一言以蔽之：拥有科学思维，即是个人强大之根本，又是人类发展和社会进步最基 本的推动。先进的科技发展的背后，无疑有着科学精神源源不断地推动。但是，很多人最 缺乏的恰恰正是科学思考力，尤其是逻辑思维的辨别能力和独立思考能力。虽然“

8、科学” 的概念传入中国已逾百年，但是它还没有成为文化，更没有形成一种精神。中国未来最大的挑战，就是对待科学、真理和自然的态度。例如，在教学中“什么 最有价值”这个问题，我们认为毫无疑问的答案是科学知识。在社会生产中能够起到举足 轻重作用的学科更受到重视。而今天的科学教育，不能只教科学知识，而要讲科学史，科 学方法，科学精神。只有培养科学思维，才能让个人、让国家从根本上摆脱盲目与无知， 走向理性与强大。尽管如今市面上关于“科学”的书已汗牛充栋，但绝大多数书籍依然只在普及科 学知识，还未深入科学的“灵魂深处”。影响国人认识科学的最大阻碍，首先来自于对科学的误解：科学是近代才产生的 吗？科学是理科吗

9、？科学与哲学是什么关系？科学与技术是什么关系？科学跟信仰水火不 容吗？多学科学知识就能有科学精神吗？科学和伪科学之间的界限是什么？对这一系列问 题的回答，直接影响着我们对科学的认知。所以，我们要还原科学最真实的样子。不仅理清科学与技术、与信仰之间的关系， 更要完美结合科学理论与人文思考。我们要走进“科学历程中每一处动人的风景”，理解 科学发展、致敬科学精神、培养科学精神，都将是我们未来要面对的重要课题。20 .作者认为“中国未来最大的挑战”是什么？21 .作者认为“先进的科技发展的背后”的原动力是什么？22 .请依次指出文中画线句运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法）（1）例如，在

10、教学中“什么最有价值”这个问题，我们认为亳无疑问的答案是科学知识。（ ）（2）绝大多数书籍依然只在普及科学知识，还未深入科学的“灵魂深处”。（）23 .作者认为“今天的科学教育”除“科学知识”外，还应该包括哪些内容？【答案】20.对待科学、真理和自然的态度。21 .科学（科学精神；科学思维）22 .举例论证 .比喻论证23 .科学史、科学方法、科学精神。【解析】【20题详解】本题考查文章内容筛选。结合段“中国未来最大的挑战，就是对待科学、真理和自然的态度”可得出答案。【21题详解】本题考查文章内容筛选。结合段的“科技发展背后的第一推动，其实是科学”可得出答案：科学。（或结合段的 “一言以蔽之：

11、拥有科学思维，即是个人强大之根本，又是人类发展和社会进步最基本的推 动。先进的科技发展的背后，无疑有着科学精神源源不断地推动”可得出答案：科学思维或 科学精神。）【22题详解】本题考查论证方法。（1）由“例如”一词可知，后面的内容是作者要举例进行论证，因此使用的是举例论证 法。（2） “灵魂深处”本是对人而言的用词，用在句中形容“科学的灵魂深处”，是运用 了比喻的修辞手法，把科学思维或精神比喻为“灵魂深处”，因此是比喻论证法。【23题详解】本题考查内容筛选。结合第段 ”今天的科学教育，不能只教科学知识，而要讲科学史，科学方法，科学精神” 可得出答案：科学史、科学方法、科学精神。三、作文（50分

12、）从下面两题中任选一题作文。24 .命题作文“人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。”这是美国小说家 欧亨利在麦洪的礼物中的名言。的确，生活有种种苦味，懂得生活的人会在苦味中 加点甜蜜，就如同在咖啡中加点糖那样。生活的甜意可以是营造一个小小的有仪式感的场 景，也可以是一次对晚霞暮光的欣赏，还可以是一场在艺术作品中的找寻，甚至可以是一 份单独留给自己的美味在充满压力感的烦忧苦涩的日子里，别忘了，给生活加点糖。 请以“别忘了，给生活加点糖”为题写一篇文章，或记叙你经历的故事或阐述你独立的思 考。要求：将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不要

13、套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：别忘了，给生活加点糖生活中的我们总是叹气，埋怨。我们为考试所给的压力感到烦恼，为一点点小事感到困 难，为一丝丝的困惑而放弃，为小小的挫折而伤心。但是我们要知道，太多辛酸与不如意过 后所得到的，往往都是甜甜的泪。在挫折与失败后的经验与教训，就是被消化的“苦”，而 成功，就是苦后的“糖”。同学之间的矛盾是时有的，与老师也会有点小隔阂，这是难以避免的。也许有时候，只 需要我们冷静思考一下，我们还是会发现，其实对方是为了自己好，关心自己，在乎自己, 才会做出令人不解的举动。所以不要轻易放弃友谊，不要放弃朋友之间共视为最珍贵的

14、“糖”。我们总想逃避父母，讨厌他们的啰嗦、唠叨。可是在我们热得想脱下毛衣的时候是谁怕 我们感冒所以阻挡，在我们睡觉时热得不行的时候是谁拿着一把扇子哄我们睡觉，在我们饿 的时候，又是谁，做好了满桌的饭菜等我们品尝。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。天下 没有哪一个父母是不爱自己孩子的。所以不要轻易放弃亲情，不要放弃亲人之间共视为最甜 蜜的“糖” 生活就像一杯白开水，只要细细品味，总能尝到那一丝清甜。有太多事被我们的匆匆而忽略，有太多美好的事物被淹没。可能是早晨起来的那一束 阳光；可能是树上小鸟的叽叽喳喳；可能是微风中摇曳的那一朵花；也可能是清洁员脸上的 一抹笑。总之，太多太多。生活中的点点滴滴都是

15、糖的结晶，只是我们可能会一时失误，把 它当成盐，却咸了自己。只要我们换个角度想，尽管是阴天，我们的心，都像雨后彩虹一般 绚烂。给生活加点糖，别忘了我们心中还有抹甜。俗话说糖水加糖甜更甜，我们的生活本身 就是糖水，所以别忘了给生活加点糖，我们会体会到不一样的感觉，不一样的心情。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作。一、审题立意题目包含三个关键词，分别是“别忘了”“生活”“糖”。首先，就是“别忘了”。现在很多同学觉得生活没有意义，每天都是上课、下课、写作 业、考试等，觉得生活很苦没有甜味，所以“别忘了”告诉同学们要留心生活中的甜味； 其次是“生活”。回顾一下学生的生活：学校生活，家庭生活，社会生

16、活。社会生活，学 生还不曾涉足，偶有所见也只是旁观，倘有所思也流于肤浅，写文章么，写的应该是自己 深入其中的、体味深刻的内容，显然，“社会生活”不好入选；那么“家庭生活”呢？想 想我们每天的口子，在家里的时间屈指可数，放学回家后那短短的几小时，也少有新内 容，不过，要是到了假期，比如周六，周日，那新鲜的内容就多了，要是到了暑假、寒 假，这个“休闲”的生活倒真可以“采撷朵朵的浪泛起层层的波”；最司空见惯的， 就是我们的“学校生活” 了！想一想下课后你们肆意流汗的时候，你们开心大笑的事由， 你们切切察察的中心，你们偷偷摸摸的秘密，这些看似“旁门左道”或者“细枝末节”的 东西，往往是最鲜活的内容呢。

17、还有，同学们的班级活动：联欢会、运动会、体育竞赛、 歌咏比赛、朗诵比赛等；再想想，你有没有好玩的老师？你有没有哪些特别“现世宝” 的同学？我觉得，我们的同学特别不缺少素材，因为，我们的“生活”充满了各种“花式 折腾”；最后，就是题目中的“糖”。在这里重要的是“糖”的比喻义，因为是甜的结晶，所以一 般应取“甜蜜”之意。这样看来，所谓“给生活加点糖”，就是要“让生活充满美 好”“让生活诗情洋溢”“让生活趣味盎然”。那么，这个“糖”是什么？第一，“糖” 是甜的。它应该是人们喜欢的，让人乐于接受的，使人回味无穷的，镌刻在记忆深处的； 第二，它可以是一个寄寓深思的东西，也可以是一种美好的方式，一个良好的

18、习惯，还可 以是一段休闲的时光；第三，这个“糖”应该是平静中的浪花，平凡中的激荡，好比是白 纸上的线条，画画的调色板那些动人的不期然，那些生活中的“小确幸”，那些无意 或者刻意制造的“仪式感”！说到底，这个“糖”就应该是“幸福的样子”！事实上，要 将此题理解透彻、把握到位，至少还应想清楚两个问题：一是为什么要“加糖”因为生活 中有着诸多不如意，比如学生之间、家庭之间存在矛盾，心中有一些苦闷、纠结难以排 遣，比如两点一线的日常生活过于单调、乏味，比如“加点糖”后，人生才会更有亮色与 光彩。二是什么样的东西“加”入后，会取得“糖” 一般的效果回答可以是“爱 心” “友谊”“关怀” “同情”“豁达”

19、；此外，“加点糖”也可落实为培养某项兴趣爱 好，学会调整、注重劳逸结合等。可见，这道题意在引导学生发掘生活中的真善美，引导 学生感受人生之美、之乐、之情趣。本文写作时可以记叙为主，结合适当的抒情、议论，升华主题；也可以写成议论文阐述自 己的思考，运用多种论证方法，做到有理有据。二、取材构思“糖”意味着什么？这是审题的关键。为父母做顿饭是“糖”吗？朋友之间互赠礼物是 “糖”吗？晚饭后的半小时散步是“糖”吗？读一本有趣的书是“糖”吗？紧张学习之余 的小憩是“糖”吗我们的生活是美好的，那么，什么状况下需要给生活加点儿“糖” ？ “加糖”之前的生活可能是怎样的？ “加糖”之后呢？力求写出其中的变化。写

20、 作时具体的“糖”可以写各种小种植，种花种菜种多肉。种下一份念想，参与整个过程， 享受开花结果、分枝展叶、成熟收获，这份“沉浸”就是一份甜蜜的“糖”；还可以写一 份兴趣一种特氏一个爱好，比如音乐美术游戏，这也是一份“糖”。25 .给材料作文有一位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果 香味了吗？ ”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！ ”哲学家拿着苹果走到学 生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作 声。哲学家问：“你们怎么啦？ ”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。” 另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”

21、还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒 了。”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果！这个故事至少给我们这样一些启示：要通过亲身实践才能寻求到事物的真相；要敢于 质疑，不盲从，不跟风；面对问题，不应人云亦云，而要善于独立思考。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不 得抄袭；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：花点时间去怀疑从小到大，我们要接受无穷无尽的知识。无数名人的理论，可是只是这样无思考地接受 吗？不，我们应该学会去怀疑它，去质疑他

22、的真实性，它的正确性。世界上大家公知的理论有没有错的呢？有，我们不能说某一个东西将永远正确，这是可 能受到时间、地点、环境等影响而改变的。过一段时间，对于一些理论些许人们会有新的想 法，新的认识。混沌理论说得好：“某些物体按照一定的规律来复制前一段时间的运动状态， 但最后的变化将使人始料未及”。就像“蝴蝶效应”，当某个地区、某个国家下了几场大雪，归根结底地研究出那竟然是 另外某个地区蝴蝶扇动翅膀产生的波形成的。这简直太奇妙了。这是正确的吗？不一定。大 自然的很多现象我们还无法下定论，它太多变，它太庞大。但这并不代表要放弃，这应该代 表的是动力，是我们学会自己在理想状态或实质状态去证明这个理论，

23、去证实这种现象的动 力。这才是“怀疑”真正要带给我们的东西。有多少人因为怀疑得到了名流青史。哥白尼的“日心说”如不是他怀疑流传了几百年的“地心说”他怎么会成功？有多少 人观察到了 “地心说”的事过境迁。但没有人敢推翻它，只是一次乂一次地加轨道，来掩饰 它的千疮百孔。当然这也有宗教的影响。但他们本生恐怕也没有怀疑的精神吧！汉武帝若不是怀疑黄老道家的“治大国如烹小鲜”的理念，会“罢除百家，独尊儒术” 吗？会使当时的汉朝进入鼎盛时期吗？这当然不会，老子的“无为而治”也时过境迁了。怀疑才会创造出新的学问，才能想象出新的发明。这才是科技发展的根本啊！怀疑同时也是一种精神，需要我们崇尚的精神，那些科技发达

24、的国家都有很多善于思考, 常常怀疑的人才。所以让我们花点时间去怀疑，去主动性的思考世界。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题。这是一篇耐人寻味的好材料、好文题。显然，哲学家的问题和他的学生对待 问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、 不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、援疑质理、寻根究底、坚持真理、求真 务实等精神的现象，好在还有三个“默不作声”的学生，他们没有人云亦云，坚持做自己 心灵的主人：第一位尊重了自己的真实感觉，第二个发出了自己的疑问，第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实，当然若是“托词”则显其圆滑。第二，立意选材。立意角

25、度：从现象和本质的关系入手。要透过现象看本质，寻求事物 的真相，莫被现象迷惑，莫被假象欺骗，不人云亦云。从批评盲从、从众、轻信的角度 入手。不盲从，不轻信。遇事要动脑筋思考，养成独立思考的习惯，要敢于质疑，不迷 信，爱真理，对盲从、从众的心理进行分析和批评。从认识和实践的关系入手。不唯 上，只唯实，不跟风，实事求是，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知等。从人性 的复杂性角度入手。批判无原则的立场、溜须、讨好、拍马屁，对圆滑、油滑的再认识， 做人要诚实，讲实话，讲真话等。从思维习惯角度入手。批判经验主义的危害和对经验 的辩证分析等。从对权威的认识分析角度入手。要敢于向权威挑战，敢于怀疑权威，对

26、 权威也要一分为二，辩证地分析权威。C.为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。（将“改 造”改为“改进”）D.自由阅读的意义，犹如生命对于阳光和水的意义。（把“阳光和水”与“生命”调换位 置）【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。C.错误。“加快了校园环境改造的速度和规模”搭配不当，应把“和规模”去掉； 故选C。4.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A柳宗元“唐宋八大家”之一B.资治通鉴编年体史书C.令尊尊称对方的母亲D.红星照耀中国作者是美国记者埃德加斯诺【答案】C【解析】【详解】本题考查文化常识。C.错误。令尊：称对方父亲的敬

27、词。令堂是称对方的母亲；故选C。5 .下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】小丽最近感冒了，但是还是想来学校上课。你劝小丽在家休息时说：A. “现在是流感高发期，好好休息才能更快地痊愈，等病好了再来上课吧！ ”氏“你是不是想被人误会得了新冠肺炎啊？再说了你能进学校的大门吗？ ”C.“你可千万别来学校！万一你再传染给我们，那可怎么办啊？ ”D. “你去看医生了吗？大夫怎么说的？我放学后可以把课堂笔记发给你。”【答案】A【解析】【详解】本题考查语言表达的准确得体。B. “你是不是想被人误会得了新冠肺炎啊？ ”揣测带有恶意，且“再说了你能进学校的大 门吗？ ”用语不礼貌；C. “可千万

28、别来学校！ ”“万一你再传染给我们”带有指责意味，难以让人接受；D.可以体现出对小丽的关怀，但是没有达到“劝小丽在家休息”的目的；故选Ao6 .结合语境，选择最恰当的一项（）有人说，宽容是一种润滑剂，:宽容是一种镇定 剂，宽容是一米阳光，:宽容是一座桥梁，J 可以消融彼此的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦 可以将彼此间的心灵沟通 可以使人在纷扰中恪守平静 A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查学语句衔接。 要抓住句子前后相互搭配，“润滑剂”可以消除摩擦：“镇定剂”让人们平静，“阳光” 消除积雪，“桥梁”起到“沟通”的作用；故分别填入：； 故选D。7 .按教材原文填空。（1）几处早

29、莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）（2） ,江春入旧年。（王湾次北固山下） （3）东风不与周郎便，。（杜牧赤壁） （4） ，归来倚杖自叹息。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （5）晴空一鹤排云上， o （刘禹锡秋词） （6） ,恨别鸟惊心。（杜甫春望） （7）朔气传金柝，。（乐府诗集木兰诗） 【答案】.谁家新燕啄春泥.海日生残夜 .铜雀春深锁二乔 .唇焦燥呼不得 .便引诗情到碧霄.感时花溅泪.寒光照铁衣【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认 真审题，找出符合题意的诗文句子：三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错 字。本题中“燕、啄、生、锁、焦、燥

30、、碧霄、溅、铁衣”等字词注意不要写错。二、阅读（45分）阅读桃花源记，回答小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌? 辿，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出海，遂与外人间隔。问今是何

31、世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，承太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，羊病终。后遂无问津者。8 .解释文中加点的词语。（1）交通：（）（2）诣：（）（3）寻：（）9 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）黄发垂髻，并怡然自乐。（2）乃不知有汉，无论魏晋。10 .请根据文章内容，推断“太守即遣人随其往”的原因。【答案】8.交通：交错相通.诣：拜访，至IJ,往 .寻：随即，不久,随后9. （1）老

32、人和小孩都悠闲自在，自得其乐。（2）他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。10 .示例1：听到渔人的讲述，对桃花源美好的景象与淳朴的民风产生强烈的向往之情。 示例2：听到渔人的讲述，对桃花源的理想国的图景产生强烈的好奇心。【解析】【8题详解】本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后 结合句意来推断词语即可。句意为：田间小路交错相通。交通：交错相通。句意为：拜访太守。诣：拜访。句意为：不久他就得病死了。寻：随即、不久、随后。【9题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是要做到“信、达、雅”，翻译的方法是 “增、删、替、换”，在翻译句子时也要注意通

33、假字、词类活用、一词多义、特殊句式等 情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完 整。掌握这些要点以后，翻译时要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，再根 据“抓关键词连整句”的方法去翻译整个句子。注意重点词句：（1）黄发：老人；垂髯：小孩；怡然，安闲快乐的样子。（2）乃：竟然；无论：不要说，更不必说。【10题详解】本题考查文章内容理解。结合原文第段”复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之 属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自 乐”和第段“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”

34、可知，桃花 源里的生活与外面世界完全不同，风景优美、生活富足、安居乐业、民风淳朴，而太守在 听到渔人对桃花源的描述之后，肯定会对桃花源非常好奇，想要去探究竟，因此才会派 人随渔人前往。本题答案不唯一，据此作答即可。示例：听到渔人的讲述，对桃花源里的美丽风景，人人安居乐业的景象，以及淳朴好客的 民风产生了强烈的好奇心。【点睛】参考译文：东晋孝武帝太元年间，武陵郡有一个人以捕鱼为职业。（有一天，他划着小船外出打 鱼，）沿着小河往前走，忘了走了多远。忽然遇上一片桃花林，小溪两岸几百步以内（全是 桃树），中间没有别的树，绿草如茵，香气袭人，（风一吹来）桃花纷纷落下。渔人（对此 感到）十分诧异。又往前划

35、，想找到那片林子的尽头.（他找到）林子的尽头，（发现这里）有一座山，就是小河的源头，山脚下有个小洞，隐 约好像有点光亮。（渔夫）于是离开小船，从洞口进去。起初山洞非常狭窄，仅容一个人通 过。乂向前走了很多步，（黑暗狭窄的隧道）突然（变得）宽阔敞亮了。土地平坦宽阔，房屋整 齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。田间小路交错相通，（村落里）能 互相听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外 面的人一样，老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐。村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。村中人 于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待

36、他。村里的其他人听说有这样一个人， 都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来 到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫现在 是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。渔夫把知道的事情一一详细 地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物 来招待他。停留了几天，就告别离开了。桃花源里的人嘱咐他说：“不值得对外面的人说（这里的情况”渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。到了武陵郡 城下，拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找

37、先前所 做的标记，最终还是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。南阳刘子骥，是志向高洁的名士。他听说了这件事，兴致勃勃地计划前往。结果（计 划）还未实现，不久他就得病死了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。阅读探寻月球的背面，回答小题。探寻月球的背面2018年12月8日凌晨2时23分，在西昌卫星发射中心，一架长征三号乙运载火箭 成功地把嫦娥四号探测器送上了太空。一个人类前所未有的科学探测之旅开始了。月球是地球唯一的天然卫星，它的自转周期与围绕地球的公转周期相同，因此出现 了 “潮汐锁定”现象它始终以同一面对看地球，地球上的人类因而只能看到大约月球 表面的59$,其余41%的月球表面似乎是永

38、远地隐没于黑暗之中。因此，从地球的角度来 说，月球的表面也就自然分为冲着地球的“正面”和背向地球的“背面”。这一次，嫦娥 四号探测器所要探测的正是月球神秘的背面。月球的背面与正面在诸多方面都有很大不同。从外观上看，月球多有由冷却的岩浆 形成的表面相对平滑的大面积“海”，差不多覆盖了月球表面17舟的区域，这些区域几乎 都在月球的正面，而且出于人们目前还无法理解的原因，月球正面的辐射强度要比背面更 大。探测显示，月球背面的月壳也比正面更厚。科学家们相信，在形成初期，月球处于一 种熔化的高温液体状态，之后才逐渐冷却下来。月球的背面冷却速度相对更快，因此这一 而的月亮厚度更大。另外因为一直背向地球，不

39、会受到来自地球的无线电波的影响，月球背面也是人类 进行太空探测的绝佳位置，能否在这里设立天文望远镜？这个区域的岩石和土填构成与正 面有何不同？人类是否能够加以利用？对于这些问题，嫦娥四号都会试着寻找答案。嫦娥四号进行的人类探测器在月球背面的首次着陆，也将是在月球的高纬度极地进 行的首次着陆。实际上，这是中国一系列月球探测计划中的重要一环。在嫦娥四号完成任 务之后，计划中的嫦娥五号和嫦娥六号会将探测更进一步，它们将带着月球的岩石和土壤 样本返回地球。对于中国人来说，月球似乎有着独特的意义。千百年来，中国人对于这颗地球的自 然卫星寄托了深厚的感情。无数的诗词歌赋都是以月亮为题，所谓“月有阴晴圆缺，

40、人有 悲欢离合”，中国人愿意相信，自身命运的发展，感情的走向，都在冥冥之中与这个在夜 空中不断变化形状的天体有关。如今，中国制造的探测器正在探测月球不为人知的另一 面，也必定会引发中国人更深层的思索和感慨。（选自今日文摘）11 .选文第段介绍的月球的背面与正面有哪些不同？12 .从选文看，嫦娥四号要试着寻找答案的问题有哪些？13 .判断下列各句使用的说明方法。（一个括号里只写一种说明方法）（1）从外观上看，月球多有由冷却的岩浆形成的表面相对平滑的大面积“海”，差不多覆 盖了月球表面17%的区域。（）（）（2）月球的背面冷却速度相对更快，因此这一面的月壳厚度更大。（）14 .为什么说“月球背面也

41、是人类进行太空探测的绝佳位置”？【答案】II.外观上，月球正面有较多的由冷却的岩浆形成的表面相对平滑的大面积“海”， 而背面则极少。月球正面的辐射强度要比背面更大。月球背面的月壳也比正面更厚。12 .月球背面能否设立天文望远镜；月球背面的岩石和土壤构成与正面有何不同：人类是否 能够加以利用。13 .打比方 .列数字 .作比较14 .因为一直背向地球，不会受到来自地球的无线电波的影响。【解析】II题详解】本题考查内容提炼概括。结合本段“从外观上看，月球多有由冷却的岩浆形成的表面相对平滑的大面积“海”，差 不多覆盖了月球表面17%的区域，这些区域几乎都在月球的正面;而且出于人们目前还无 法理解的原

42、因，月球正面的辐射强度要比背面更大”可知，外观上，月球正面有较多的由 冷却的岩浆形成的表面相对平滑的大面积“海”，而背面则极少，并且月球正面的辐射强 度要比背面更大。结合本段”探测显示，月球背面的月壳也比正面更厚月球的背面冷 却速度相对更快，因此这面的月壳厚度更大”可知，月球的背面冷却速度相对更快，因 此背面的月壳比正面厚。【12题详解】本题考查内容提炼概括。结合第段“月球背面也是人类进行太空探测绝佳位置，能否在这里设立天文望远镜？ 这个区域的岩石和土壤构成与正面有何不同？人类是否能够加以利用？对于这些问题，嫦 娥四号都会试着寻找答案”可知，嫦娥四号要试着寻找答案的问题有：月球背面能否设立 天

43、文望远镜；月球背面的岩石和土壤构成与正面有何不同：人类是否能够加以利用。【13题详解】本题考查说明方法。常用的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子等等（1）据“差不多覆盖了月球表面17%的区域”可知，使用了列数字的说明方法；结合 “月球多有由冷却的岩浆形成的表面相对平滑的大面积海”可知，把冷却的岩浆形成 的表面比作了海，使用了打比方的说明方法。(2)据“月球的背面冷却速度相对更快，因此这一面的月壳厚度更大”中的“相对更快”“厚度更大”可知，使用了作比较的说明方法。【14题详解】本题考查内容理解和概括。结合第段“另外因为一直背向地球，不会受到来自地球的无线电波的影响，月球背面也 是人类进行太

44、空探测的绝佳位置”可知，月球背面之所以是人类进行太空探测的绝佳位 置，是因为一直背向地球，不会受到来自地球的无线电波的影响。阅读卖奖券的老人，回答小题。卖奖券的老人在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地 穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪 着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子 摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通 常会盛一

45、盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完板，他就地 睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整 年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天 都穿着家乡的厚衣。对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同 情。我每次经过那里，总会向老人买两张奖券。虽然我知道即使每天买两张奖券，对他 也不能有什么帮助，但买奖券使我感到，一冬。【A】记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样

46、的油腻,污秽，他 缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红塑料套。这套子竟 是崭新的，和他并不相配。老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰 难。“不用装套子了。我说。“不行的，讨个喜气，祝你中奖！ ”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充 满乡音的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一卷在手，希望无穷”。短后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解 了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默看弓一【B】等 待，看他把心情装进红封套，温暧四处流动着。和老人逐渐认识

47、后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看 见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券 夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我噂”了一下，但学有学甲。【口老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老 人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之 间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。 向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已 经中奖了,真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不 会被任何境况所淹没。15 .请简要概括文章的主要内容。16 .文章第段中的画线句，在描写方法上属于 描写，写出老人的生活境况