七年级上学期地理教学计划样本.docx

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1、 七年级上学期地理教学计划样本_七年级音乐学期总结 以下是小编为大家整理的关于七年级上学期地理教学规划模板精选的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校工作规划为指导，加强课堂教学。积极参与教科研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学目的和要求 1、重视学生创新力量教育，提高学生综合素养。 2、培育学生学习地理的积极性，培育学生擅长思索、参加、思索、创新，使之培育学生的共性

2、。 3、参加学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。 4、培育地理爱好者，建立地理兴趣小组，到达以点带面的目的，从而提高地理整体水平。 三、主要方法及措施 （ 一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。 1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提示学生做好课前预备。 2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会消除他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。 （二）、激发学生学习爱好，营造欢乐课堂学习环境，从教师语言开头。 1、教师语言幽默化。 以幽默的语言营造轻松和谐的学习气氛，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生到达学习状

3、态。 2、教师语言亲切化。 作为一个地理教师，温顺亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。 3、教师语言精练化。 精练的教师语言会节省课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是珍贵的，做一个“节省型”教师，为学生供应更多的空间和时间。 （三）、通过各种手段，培育学生的学习力量。 1、培育学生识图力量，从多接触图开头。 在课堂上，利用一切可以利用的时机，让学生看图画图析图，以熬炼学生的识图力量。 2、培育学生表述力量和分析力量，从课堂回答下列问题开头。 本地大局部学生特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，

4、在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答下列问题的时机。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们制造提问和回答下列问题的时机和空间，教师在课堂中引导、纠错、提示、点评，鼓舞并支持学生的共性学习。 3、培育学生总结学问的力量，从学生笔记开头。 以前都是教师总结，为了培育学生总结问题的力量，本学期转变以前教师担当主角的习惯，初步尝试把这个权利还给学生，从另一角度，也帮忙学生学会在学习中运用归纳法总结学问体系。 （四）、通过各种手段，培育学生的积极情感道德。 1、培育学生自信念，从宽容学生的错误开头。 十三四岁的年纪，正是需要认可需要确定需要鼓舞的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了

5、增加学生的自信念，教师应以“宰相肚里能撑船”的姿势消失在学生中，同意学生犯错误不仅是教师的道德素养，而且也是教师的一种力量。 2、合作学习，从倾听伴发言开头。 这两天上了四节课，学生的反响就是在同伴发言时，整个课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。 3、利用地理课堂，培育学生的生活力量。 4、 把乡土地理学问与大纲中的相关学问有机结合，让学生更清晰地了解自己的家乡。 三级课程即校本课程的内容以片段的形式穿插于大纲要求的相关学问中，熟识家乡，了解家乡，为家乡做奉献。 四、教学课时安排 七年级上学期地理教学规划选文 以下是小编为大家整理的关于七年级

6、上学期地理教学规划选文的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校工作规划为指导，加强课堂教学。积极参与教科研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学目的和要求 1、重视学生创新力量教育，提高学生综合素养。 2、培育学生学习地理的积极性，培育学生擅长思索、参加、思索、创新，使之培育学生的共性。 3、参加学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。 4、培育地理爱好者，建立地理兴趣小组，到达以点带面的目的，从而提高

7、地理整体水平。 三、主要方法及措施 （ 一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。 1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提示学生做好课前预备。 2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会消除他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。 （二）、激发学生学习爱好，营造欢乐课堂学习环境，从教师语言开头。 1、教师语言幽默化。 以幽默的语言营造轻松和谐的学习气氛，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生到达学习状态。 2、教师语言亲切化。 作为一个地理教师，温顺亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也

8、”。 3、教师语言精练化。 精练的教师语言会节省课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是珍贵的，做一个“节省型”教师，为学生供应更多的空间和时间。 （三）、通过各种手段，培育学生的学习力量。 1、培育学生识图力量，从多接触图开头。 在课堂上，利用一切可以利用的时机，让学生看图画图析图，以熬炼学生的识图力量。 2、培育学生表述力量和分析力量，从课堂回答下列问题开头。 本地大局部学生特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答下列问题的时机。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们制造提问和回答下列

9、问题的时机和空间，教师在课堂中引导、纠错、提示、点评，鼓舞并支持学生的共性学习。 3、培育学生总结学问的力量，从学生笔记开头。 以前都是教师总结，为了培育学生总结问题的力量，本学期转变以前教师担当主角的习惯，初步尝试把这个权利还给学生，从另一角度，也帮忙学生学会在学习中运用归纳法总结学问体系。 （四）、通过各种手段，培育学生的积极情感道德。 1、培育学生自信念，从宽容学生的错误开头。 十三四岁的年纪，正是需要认可需要确定需要鼓舞的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了增加学生的自信念，教师应以“宰相肚里能撑船”的姿势消失在学生中，同意学生犯错误不仅是教师的道德素养，而且也是教师的一种力量。 2、合

10、作学习，从倾听伴发言开头。 这两天上了四节课，学生的反响就是在同伴发言时，整个课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。 3、利用地理课堂，培育学生的生活力量。 4、 把乡土地理学问与大纲中的相关学问有机结合，让学生更清晰地了解自己的家乡。 三级课程即校本课程的内容以片段的形式穿插于大纲要求的相关学问中，熟识家乡，了解家乡，为家乡做奉献。 2023年七年级上学期地理教学规划 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校工作规划为指导，加强课堂教学。积极参与教科研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传

11、达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学目的和要求 1、重视学生创新力量教育，提高学生综合素养。 2、培育学生学习地理的积极性，培育学生擅长思索、参加、思索、创新，使之培育学生的共性。 3、参加学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。 4、培育地理爱好者，建立地理兴趣小组，到达以点带面的目的，从而提高地理整体水平。 三、主要方法及措施 （ 一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。 1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提示学生做好课前预备。 2、学生刚回到课堂

12、，过多的课下作业可能会消除他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。 （二）、激发学生学习爱好，营造欢乐课堂学习环境，从教师语言开头。 1、教师语言幽默化。 以幽默的语言营造轻松和谐的学习气氛，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生到达最正确学习状态。 2、教师语言亲切化。 作为一个地理教师，温顺亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。 3、教师语言精练化。 精练的教师语言会节省课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是珍贵的，做一个“节省型”教师，为学生供应的空间和时间。 （三）、通过各种手段，培育学生的学习力量。 1、培育学生识图力量，从多接触图开

13、头。 在课堂上，利用一切可以利用的时机，让学生看图画图析图，以熬炼学生的识图力量。 2、培育学生表述力量和分析力量，从课堂回答下列问题开头。 本地大局部学生最大特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答下列问题的时机。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们制造提问和回答下列问题的时机和空间，教师在课堂中引导、提示、点评，鼓舞并支持学生的共性学习。 3、培育学生总结学问的力量，从学生笔记开头。 以前都是教师总结，为了培育学生总结问题的力量，本学期转变以前教师担当主角的习惯，初步尝试把这个权利

14、还给学生，从另一角度，也帮忙学生学会在学习中运用归纳法总结学问体系。 （四）、通过各种手段，培育学生的积极情感道德。 1、培育学生自信念，从宽容学生的错误开头。 十三四岁的年纪，正是需要认可需要确定需要鼓舞的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了增加学生的自信念，教师应以“宰相肚里能撑船”的姿势消失在学生中，同意学生犯错误不仅是教师的道德素养，而且也是教师的一种力量。 2、合作学习，从倾听伴发言开头。 这两天上了四节课，学生最大的反响就是在同伴发言时，整个课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。 3、利用地理课堂，培育学生的生活力量。 4、 把乡土地

15、理学问与大纲中的相关学问有机结合，让学生更清晰地了解自己的家乡。 三级课程即校本课程的内容以片段的形式穿插于大纲要求的相关学问中，熟识家乡，了解家乡，为家乡做奉献。 四、教学课时安排 2023年七年级上学期地理教学规划范文 以下是小编为大家整理的关于2023年七年级上学期地理教学规划范文的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校工作规划为指导，加强课堂教学。积极参与教科研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会

16、地理”，走向“会学地理”。 二、教学目的和要求 1、重视学生创新力量教育，提高学生综合素养。 2、培育学生学习地理的积极性，培育学生擅长思索、参加、思索、创新，使之培育学生的共性。 3、参加学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。 4、培育地理爱好者，建立地理兴趣小组，到达以点带面的目的，从而提高地理整体水平。 三、主要方法及措施 （ 一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。 1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提示学生做好课前预备。 2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会消除他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理

17、。 （二）、激发学生学习爱好，营造欢乐课堂学习环境，从教师语言开头。 1、教师语言幽默化。 以幽默的语言营造轻松和谐的学习气氛，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生到达学习状态。 2、教师语言亲切化。 作为一个地理教师，温顺亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。 3、教师语言精练化。 精练的教师语言会节省课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是珍贵的，做一个“节省型”教师，为学生供应的空间和时间。 （三）、通过各种手段，培育学生的学习力量。 1、培育学生识图力量，从多接触图开头。 在课堂上，利用一切可以利用的时机，让学生看图画图析图，以熬炼学生

18、的识图力量。 2、培育学生表述力量和分析力量，从课堂回答下列问题开头。 本地大局部学生特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答下列问题的时机。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们制造提问和回答下列问题的时机和空间，教师在课堂中引导、提示、点评，鼓舞并支持学生的共性学习。 3、培育学生总结学问的力量，从学生笔记开头。 以前都是教师总结，为了培育学生总结问题的力量，本学期转变以前教师担当主角的习惯，初步尝试把这个权利还给学生，从另一角度，也帮忙学生学会在学习中运用归纳法总结学问体系。 （四

19、）、通过各种手段，培育学生的积极情感道德。 1、培育学生自信念，从宽容学生的错误开头。 十三四岁的年纪，正是需要认可需要确定需要鼓舞的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了增加学生的自信念，教师应以“宰相肚里能撑船”的姿势消失在学生中，同意学生犯错误不仅是教师的道德素养，而且也是教师的一种力量。 2、合作学习，从倾听伴发言开头。 这两天上了四节课，学生的反响就是在同伴发言时，整个课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。 3、利用地理课堂，培育学生的生活力量。 4、 把乡土地理学问与大纲中的相关学问有机结合，让学生更清晰地了解自己的家乡。 三级课程即校

20、本课程的内容以片段的形式穿插于大纲要求的相关学问中，熟识家乡，了解家乡，为家乡做奉献。 四、教学课时安排 七年级地理教学规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的七年级地理教学规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 本学期我担当七年级一班的地理教学任务，每周两课时，所用教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的湘教版七年级地理教材。 一、

21、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教材分析湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理的根底学问。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的气候、世界的进展差异四局部内容。共计五章，16节:第一章让我们走进地理，其次章地球的面貌，第三章世界的居民，第四章世界的气候，第五章世界的进展差异。地球的面貌这章主要包括熟悉地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四局部内容。熟悉地球，了解世界

22、的海陆分布，世界的地形以及海陆变迁，了解全球海陆分布进展演化的根本规律，是学习地理的根底。世界的居民属于人文地理的内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的爱护。世界的气候这章包括天气和气候、气温柔降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型四局部内容。从本章学问在整个教材体系中的地位来看，是后面学习区域地理及中国地里的根底之一。在前面各章了解自然地理，人文状况的根底上，世界的进展差异这章引入世界的进展差异，国际合作，国际组织等政治经济概念，为学生以后学习各大洲、熟悉国家和地区的人文地理概况起到根底性作用。二、学生学情分析七年级一班共有学生48人。刚刚升入七年级的

23、初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比拟零碎。地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个生疏的学科，许多学生不知道应当如何学习地理，地理学科所需各种加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所转变，所以，初一上学期以培育良好的学习习惯为目标，把握最根底的地理学问。比拟系统地学习地理学问，做好从零开头的预备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新奇感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育兴趣，打一个良好开端。三、教材重难点分析及措施本册书重点需要把握的内容有：地图的判读方法；熟悉地球的面貌及海陆分布；世界的地形；世界的气候。难点：熟悉地球（地球空间概

24、念的构建，如经纬网的判读），地形图读图力量培育，世界气候。应对策略：1、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。2、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。3、仔细参加集体备课，精益求精x k b 1. c o m4、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。5、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。6、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。7、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。8、积极参与计算机培训并不断自学，提

25、高课件的制作水平四、帮困扶优措施考虑到我们年级的实际状况，学生普遍学习力量较弱，地理课堂将会很少涉及拔高性太强的内容，以根底学习为主要目标。努力将课程讲解的浅显易懂，照看多数学习力量较差的学生。此外，在作业布置上，选择地理填充图册中较为简洁的内容要求必需完成，对于程度较好的学生则要求全部完成。五、本学期预期目标1熟悉地球外形及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。2熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道五带的划分及各带特征。3学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。4牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。5知道天

26、气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。6知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。7熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上的国际性组织?联合国。六、提高教育教学成绩的措施1必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。2关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。3充分发挥教师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。4做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联系。5指导学生开展地理活动，培育学生动手力量和实践力量，寓德

27、育与教学之中。七、教学进度周次 授课内容 课时1 第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理学问其次节我们怎样学地理 32 其次章地球的面貌第一节熟悉地球 33 其次节世界的海陆分布 34 第三节世界的地形；第四节海陆变迁 35 国庆节放假6 第三章世界的居民第一节世界的人口 37 其次节世界的人种；第三节世界的语言与宗教 38 第四节世界的聚落 39-10 期中考试复习11 期中考试12 第四章世界的气候第一节天气和气候 313 其次节气温柔降水 314 第三节影响气候的主要因素 315 第四节世界主要气候类型 316 第五章世界的进展差异第一节进展中国家与兴旺国家 317 其次节国际合作；第

28、三节重要的国际组织 318 复习19-22 期末复习23 期末考试人教版七年级上册地理教学规划 人教版七年级地理规划 新的学期就要有新的规划，七年级地理教师如何制定上册教学规划呢？下面是小编收集整理的七年级上册地理教学规划，欢送阅读。 七年级上册地理教学规划篇一 一、状况分析 本学期，本人担当七年级的地理教学任务，每周每班由原规划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛

29、为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有深厚的兴趣，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从学会地理，走向会学地理。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好

30、每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 6、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参与听课评课活动

31、。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 10、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 七年级上册地理教学规划篇二 一、学生根本状况分析： 本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习，个个争上进。不过年龄特点打算会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够抱负。面对这种状况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、教材分析： 本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，熟悉地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落

32、。第一章地球和地图局部重点学习内容是第一节地球和地球仪;其次节地球的运动;第三节地图;其次章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;其次节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;其次节气温柔气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;其次节世界的语言和宗教;第三节人类的居住地聚落;第五章进展与合作 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的积极性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合;践行我校的校风：在学习中讨论，在讨论中

33、工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应当是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经受和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经受和阅历，转变学生的学习方式，实现学问传承、力量进展、态度与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生进展为本，一切为了学生，全面关怀学生;提高教学效益，保

34、证教学质量，推出教学品牌。 3、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以爱生、乐教、善思、会研的教风带动爱师、乐学、善知、会问的学风。 4、强化对根底学问的稳固，重视学问点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。 四、教学进度安排 周次、起止日期、教学内容 预备周8.25-9.1预备周(复习旧学问、备好新学问) 第1周9.1-9.5军训 第2周9.8-9.12第一章第一节地球和地球仪(1) 第3周9.15-9.19地球和地球仪(2)(3) 第

35、4周9.22-9.26地球的运动(1)(2) 第5周9.29-10.4运动会 第6周10.6-10.10十一放假 第7周10.13-10.17地图的阅读地形图的判读 第8周10.20-10.24大洲和大洋海陆的变迁 第9周10.27-10.31多变的天气 第10周11.3-11.7气温的变化与分布 第11周11.10-11.14降水的变化与分布 第12周11.17-11.21世界的气候 第13周11.24-11.28人口与人种 第14周12.1-12.5世界的语言和宗教 第15周12.8-12.12人类的聚居地-聚落 第16周12.15-12.19进展与合作 下一页更多精彩七年级上册地理教学规

36、划 第17周12.22-12.26期末复习 第18周12.29-1.2期末复习 第19周1.5-1.9期末复习与考试 第20周1.9-教学工作总结 七年级上册地理教学规划篇三 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从学会地理，走向会学地理。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章进展与合作。 三、教学目标及要求 1.熟悉地球外形及大小，会使用地球仪

37、，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 2.熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。 5.知道天气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7.熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，

38、在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理学问，做好从零开头的预备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新奇感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育兴趣，打一个良好开端。 五、提高教育教学成绩的措施 1.必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。 2.关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。 3.充分发挥教师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。 4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联系。 5.指导学生开展地理活动，培

39、育学生动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。 六、教学进度安排 第1-2周第一章 第2-4周其次章(第一节和其次节) 第3-6周第三章(第三节和第四节) 第4-8周第三章(第一节和其次节) 第9-10周(复习及期中考试) 第11-12周第三章(其次节、第三节和第四节) 第13-14周第四章 第15-16周第五章 第17-18周复习 第19-20周复习及期末考试 七年级语文上学期教学规划 语文教学是根底教育的重要科目之一.它是联系学生与社会的桥梁,与学生的生活息息相关,它与数学、物理等其它学科严密相连,也是其它学科的根底.以下是我本学期的语文教学规划,与大家共勉. 一、教学目标 本学期我将通过六

40、个单元的教学，逐步提高学生的语言运用力量，并通过第一单元的教学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大抱负；其次单元让学生学习有关人生的课文，了解、体会人生；第三单元让学生品尝多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵；第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培育学生喜爱科学的精神；第五单元抒写浓浓的亲情，引起学生的共鸣；第六单元要激发学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入了解课文 二、教学任务 本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读 三、教学重点 本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的根底学问，及让学生听、说、读、写力量的

41、逐步提高及培育 四、教学难点 语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词，句的理解 五、课时安排 见教学进度表 六、教学方法 、本期语文教学我将贯彻大语文的教学观念，穿插新课改的理念，让学生真正走进课堂，成为课堂的主体，让学生课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带、音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果 、采纳课内课外的结合，让学生在课堂上联系生活实际，把课文引向生活 、采纳兵教兵的形式，小组内争论、领读、背诵等形式 、把上课与写作业联系起来，让学生随时把自己的感受写出来 七、教学效果 经过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争使学生的语文水平在小学的根底

42、上更进一步，并提高学生的听、说、读、写力量，培育学生分析问题，解决问题的力量 七年级地理下学期教学规划 朱河镇初级中学教育处制 2023年二月二十日 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、根本状况分析 本学期，本人担当七年级一（六）班的地理教学任务，每周2个课

43、时。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有深厚的兴趣，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 三、 本册教材分析 本学期教学内容，共计三章，第一章熟悉大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等状况.其次章了解地区本章通过详细实例分析各地的人文特征第三章走近国家详细说明白几个国家各自特点 四、 本期总体教学目的要求 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 五、本期教材重点、难点 重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征； （2）几个大国的人文特征. 六、完本钱期教学任务的详细措施