七年级年级上册政治教学计划.docx

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1、 七年级年级上册政治教学计划【9篇】 一、指导思想及总体工作思路 以浙江省一般高中新课程试验思想政治学科指导意见为指导，贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念，专心开展“生本课堂”的教学实践，以政治课的学习为平台，为促进学生德智能的综合进展助力。 1、以高考改革趋向为指导，以提高教师素养，努力培育学生的自学潜力、创新精神和实践潜力为宗旨，加强群众备课，相互学习，共同提高，不断增加群众分散力。 2、深化课堂教学改革，转变理解性教学的模式，落实引导学生专心主动参加、乐于讨论，培育学生分析问题、解决问题的潜力的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的仆人。 3、加强现代教育理论的学习，更新教育

2、观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。 二、学情分析 1、由于初中时政治是属于社会中的一局部，并且采纳开卷考察的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视，也不是很熟识，初中留下的学习阅历和印象也不是很好，这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。 2、同一年级相比学生的层次参差不齐。其中，创新班学生的学习根底、学习习惯和学习潜力相对于励志班要较好一些，而励志班学生的学习根底、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的学生也有差距，共性是励志班里的差距更为突出，这些为教学带来极大的难度。 3、高一新生在学习上对教师的依靠性比拟

3、大，自主学习的意识和潜力不强，自主学习的习惯有待逐步培育。 三、教学目的任务和教学要求分析 依据浙江省一般高中新课程试验思想政治学科指导意见和学校的精神，以培育学生的自主学习潜力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，讨论新课程要求、讨论教材、讨论学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生学问储藏和方法潜力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。 本学期的教学资料为高中思想政治必修1经济生活，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。透过教学活动既丰富学生的经济学学问、提高学科素养，又提升学生用经济学问观看分析和解决实际经济问题的潜力。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题动身积存提升专业

4、学问，以专业学问为指导来正确对待社会实际。 四、教学常规落实策略分析 本备课组提倡群众协作，发挥群众的聪慧，吸取众人之长，构成自己的特色。 1、集全体组员的力气，结合教学实际，经过仔细分析探讨，制定本备课组教学工作规划，统筹安排教学资料和活动。 2、个人备课与群众备课相结合。开展群众备课守时、守纪，专心主动，求真务实，群策群力，构成最优方案，努力提高学生学习爱好和课堂效益。每人都在自己把握的资料里查找最好的习题，编制适合教学实际的自编练习。 3、带着饱满的专心心情开展课堂学习活动，以学生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培育学生的自主学习习惯和潜力，提高课堂教学效率。 4、仔细准

5、时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和稳固。 5、透过作业和谈话等方式准时了解学生学情，准时进展群众辅导和个别辅导。 6、仔细组织试题的选取、编制和送印，仔细做好考前辅导，仔细参加监考和评卷活动，群策群力。 五、教学改革推动策略分析 1、加强“生本教育”理念的学习和沟通，转变更新教育思想，以“科学自主”精神为指导开展教学系列工作。 2、开展“科学自主课堂”教学实践探究和讨论，探究贴合本学科特色的教学模式，提高自主学习效率和潜力。 3、每月听课至少6节，其中学科内听课不少于3节，加强沟通学习，发挥群众才

6、智和力气，推动“自主教学”改革。 六、教研活动安排表 高一政治教学规划 篇二 高一政治备课小组将以新课程标准和新的教学理念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，指导全体成员仔细学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，落实“和谐教学”理念，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛，稳步提高我校政治教学质量。这学期，高一政治备考组全体成员将本着“合作、沟通、共享、提高”的原则和积极的工作态度，连续高效务实地工作。 一、指导思想 以科学理论为指导，立足一般高中课程方案和一般高中思想政治课程标准，将马克思主义根本观点与时代特征相统一，全面提高学生政治素养，

7、充分发挥政治课的教育功能，有效提高学生分析问题、探究问题、解决问题和参加现代社会经济生活的力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和人格进展奠定坚实的思想政治素养根底。 二、形势分析 这学期我们学习了经济生活，用的是人教版政治课本。这本教材内容比拟新奇，学生自主学习的空间大，教师单独处理教材的空间也大。然而，如何扣好课程标准和课文，培育学生的素养将是一个难题。本学期，两个局部完成一个模块的必修课，由四个教学任务组成。由于高一是开头上课，学生有一个适应高中学习的过程，课时紧急。如何快速培育学生学习政治的良好习惯，提高学生的学习质量也是一个难题。 三、教学目标 高一，加强学生行为和学

8、习习惯的培育，注意学习方法的指导，加强对根本概念和原理的精确、全面、深刻的理解和把握，提高应用根本原理和分析实际问题的力量；基于此，我们可以构建学科内部的学问体系，增加对学问及其关系的理解，提高学生的综合力量。严密联系学生的思想现实、生活现实、社会现实和水平考试、高考现实，努力增加政治课的科学性、有用性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注意跨学科学问的整合。 四、工作假设 1、仔细学习新课程标准，坚持集体备课，开展教研活动，讨论探究新课程实施的理论根底和有效方法。亲密关注xx年高考规划，通过各种渠道了解相关信息。落实“三定、三备、五统一”措施（定人、定时间、定内容；预备教材，预备学生，预备社会

9、生活的现实；统一教材、教具、备课、进度、测试。）明确每个教师负责分析教材的重点难点和突破方法，广泛收集信息，提高备课效率和质量，努力共享资源，保证备课小组活动的正常开展。 2、仔细学习教材，把握教材的深度、难度和进度，了解学生的学习状况，做好课外辅导，依据学生的学习需求确定教学目标和教学方法。 3、特殊注意讨论性学习的开展，与政治学科严密结合，关注社会生活中的实际问题和自身成长，提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，扫瞄与政治学科相关的网页，了解最新的教学科研动态，观看与政治学科亲密相关的节目，如央视的新闻联播，让学生准时承受教育。 4、做好教学常规检查，依据教学状况调查准时调整教学策略。

10、同时准时总结沟通，写教学论文，积存阅历。 高一政治学科教学规划 篇三 一、指导思想 以宝安区“创立广东省推动教育现代化先进区“为契机，以举办“中学教师综合素养大赛“为着眼点，以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关“为目标，进一步推动素养教育和新课程改革，聚拢有效课堂教学，提高政治学科的教学质量；促进教师专业进展，提升政治教师队伍的整体水平，以此履行“效劳教育决策，导引学科进展“的职责。 二、主要工作 1、推动“一化“ 推动宝安区政治学科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高电子教研水平。本学期，将逐步建立宝安区政治学科教学网，政治沟通研讨群，政治学科信息专用公共邮箱等，

11、通过依靠现代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享，提高效率。 2、备好“三考“ 核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三教师的主动性、积极性，发挥集体的才智力气，定时仔细开展讨论，学习课标、考试说明，探讨高考真题、摸索命题规律，洞悉社会热点，把握备考方向。 高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度“，以20xx年的学业水平考试试题为样本，加强讨论，力争落实到每个考点上。二是要依据考试的。时间提前做好教学内容的安排。 高一年级主要是做好学期末的统考备考。高一年级的教学要大力推动新课程改革，调动学生积极性

12、，培育学习兴趣，扎实根底学问。 3、开好“三会“ 科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学状况，共同制定学科教研规划，共同探讨教学中存在的各种问题，通过集思广益，营造和谐的教研气氛，打造我区政治学科的领军队伍。 考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，准时总结我们在教学中做得好的一些阅历做法，同时发觉教学中存在的问题，查找缘由，准时订正。 高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨，准时赐予高三一线教师指导。 4、上好“三课“ 通过开展新教师的“汇报课“，中青年骨干教师的“优质课“，高级教师的“示范课“活动，老、中、青教师同台献艺，帮

13、教扶学，促进政治资源的优化，提高教师的业务水平。同时，也要常常深入到学校，开展听评课活动，对某些薄弱的学校，可以实行蹲点的方式，集中进展指导，以促进学科的均衡进展。 5、做好“三事“ 一是帮助做好创立广东省推动教育现代化先进区的相关工作。 二是帮助做好中学教师综合素养大赛的相关工作。 三是连续做好举办“高中政治学习经典试题，探究命题思路、技巧、方法大赛“的工作和高中学生时事学问竞赛的工作。 七年级年级上册政治教学规划 篇四 教学目标： 依据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关怀”到21世纪教育主体，引导学生确立“敬重、关爱、责任”的根本价值目标，引导学

14、生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地熟悉自己，主动把握自我、进展自我。引导学生品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护力量，学做生活的仆人。 教学主要内容： 本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有两课组成。第一课“珍惜新起点”，其次课“把握学习新节奏”，是要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习时机。其次单元“熟悉新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期盼”，学习这已单元是要引导学生从熟悉生命的角度熟悉自我，从了解青春的角度熟悉自我，从进展新自我的角度鼓舞学生制造新自我。第三单元“过富有情趣的生活”

15、共有两课组成，“做情趣的仆人”和“品尝生活”。学习这已单元是要引导学生学会调适自己的心情，主动追求高雅的生活情趣，学会品尝生活。第四单元“过安康、安全的生活”本单元有“学会拒绝”和“爱护自我”组成，学习这已单元是要引导学生远离生活中的不良习惯和不安康的消遣活动，把握一些自我爱护的策略，帮忙学生过安康、安全的生活。 教学重点： 引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习时机，感悟生活和学习的欢乐，学做学习和生活的仆人，初步确立“敬重、关爱、责任”的价值目标。 教学难点： 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的仆人。 学情分析：

16、这届学生刚进入新的学校，有肯定的学习积极性，据了解学生的根底不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生在小学就不仔细学习，成绩较差，要做好他们的工作。 教学措施： 1教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。 3引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的仆人。 4注意学生的情感体验和道德实践。 学期教学进度 周次 时间 主 要 内 容 1 9.19.4 前言 新学校、新同学 2 9.79.11 创立新集体、学习新天地 3 9.149.18

17、 学习新天地 4 9.2810.9 享受学习 5 10.1210.16 第一单元测试 6 10.1910.23 世界因生命而精彩 7 10.2610.30 人的生命的独特性、珍爱我们的生命 8 11.211.6 走进青春、感悟青春 9 11.911.13 祝愿青春、 10 11.1611.20 日新又新我常新、发觉自己的潜能 11 11.2311.27 自我新形象、期中考试 12 11.3012.4 丰富多样的心情 13 12.712.11 学会调控心情 14 12.1412.18 情趣与兴趣、寻找高雅生活 15 12.2812.31 单元测试、身边的诱惑 16 1.41.8 学会拒绝不良诱惑

18、 17 1.111.15 爱护自我 18 1.181.22 单元练习 19 1.251.29 综合练习、期末复习 高一政治教学规划 篇五 本人今学期连续担当高二级(1)、(2)、两个文科班和(16)、(17)、(18)三个理科班的政治教学工作。学生根底参差不齐，许多学生都有肯定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮忙他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此规划： 一、指导思想： 本学期本人教学工作坚持以马克思主义、和“”重要思想为指导，全面贯彻落实，连续推动课堂教学改革、实施素养教育，促进自身专业化进展，注意学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。 二、详细工作措施： 1

19、、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。 2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮忙学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量；习题注意学问的针对性、系统性、构造性；注意熬炼自己的语言表达力量，清晰向学生表达教学内容。 3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。 4、做好每一次课堂练习，准时稳固所学学问。 5、积极利用学校开展的各项活动，进展相关的政治教学等等。

20、三、保障措施与可行性： 1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积存了一些阅历，加上自己肯定的专业学问，较硬的教学根本功，我信任靠着高度的责任心和热忱，我的工作会出成绩的。 2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓局部后进生的成绩，提高其学习积极性。 3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我特别注意资料的收集整理，充实教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。 4、平常的教辅资料主要有教学参考书、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。 5、平常的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况

21、，一局部筛选、改编自各类相关资料，一局部是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进展。 四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合： 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。 总之，我要以二期课改为内容，新根底教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。所以今学期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。 高一政治教学工作规划 篇六 一、教学目标： （一）学问目标： 1、使学

22、生初步了解法律的特征和定义，深刻熟悉自己享有的权利，珍惜自己的权利，自觉履行应尽的法律义务。 2、知道自己享有哪些根本权利和根本义务。了解法律的作用，知道法律标准人们的行为，法律维护公民的合法权益。 3、人们的生活离不开法律。法律爱护人们的生命安康权，爱护人们的人身权利和自由，爱护人们的财产权。 4、每个人的生活都与法律息息相关。同时进一步增加学生对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，形成亲社会行为。 5、正确熟悉集体和个人的关系，熟悉到个人的成长离不开一个良好的集体，一个良好的集体有利于个人的安康成长。 5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗。力争使集体中形成严格的纪律，

23、良好的舆论气氛。 6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵害，学会运用法律爱护自己的经济权利。 7、知道：法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利。 8、知道法律爱护公民的生命和安康不受侵害，了解法律对未成年人生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 （二）力量目标： 1、通过对本册政治的学习，要增加、提高学生对现实生活中存在的现象的熟悉与分析力量，综合材料归纳观点的力量，应用课本学问解决问题的力量。 2、能够正确理解法律标准的特别性、公民权利和义务的全都性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义

24、务的力量。 3、增加自我爱护意识，提高自我爱护力量；培育初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权和消费者权益的力量。 4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，观看分析社会生活中的有关现象和问题，增加识别工每年特殊是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的力量。 （三）情感目标： 1、进一步培育学生的法制观念和责任感，使其遵纪守法，增加学生对集体和个人关系的熟悉，养成喜爱集体、遵纪守法的好习惯，进一步熟悉到社会对全体社会成员的重要性，使每个学生都养成亲社会的行为习惯，做一个符合社会要求的合格的“四有”公民。 2、在授课过程作中要渗透爱国主义精神

25、，激发学生喜爱祖国的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全的人格。 3、敬重法律，敬重全力，增加权力义务观念，依法正确行使权利，仔细履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 4、依法爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 5、依法维护自己的人格尊严，能够自觉的敬重他人，提高依法维护他人和自己的经济全力的自觉性。 6、加强对依法爱护智力成果的熟悉，努力增加依法爱护智力成果的法律意识，积极参加社会对智力成果的爱护。 7、

26、增加自我爱护意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的力量。 二、初三思想政治（上册）构造 第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第一课法律爱护我们的权利 法律规定公民的权利和义务；法律在公民生活中的作用 其次课伴我们一生的权利 法律爱护我们的生命安康权；法律爱护我们的人格尊严 第三课依法享有财产权、消费者权 财产属于谁，留给谁；法律爱护我们的无形资产；做个聪慧的消费者其次单元：喜爱集体，融入社会 第四课我与集体共进展 正确熟悉个人与集体的关系；为了集体的进展 第五课：关怀社会 面对进展变化的社会生活；养成亲社会行为 第三单元：依法维护社会主义经济

27、秩序 第六课感受大自然 感受大自然之美；人与大自然的不和谐之因 第七课关爱大自然，爱护大自然 关爱大自然，从我做起；依法爱护人类共有的家园 三、学情分析： 1、本届初三学生是实行分层教学的一级，依据学生的综合力量分为三个层次。这给我们供应了因材施教、个别辅导的时机，同时考虑到分层对学生造成的社会心理、影响，也对我们初三教师的学生治理提出了新的要求。 2、本届学生本人没有教过，属于新接的学生，因此对于学生还不是太熟识。但是通过仔细分析，我认为本届初三学生也是大致可以分为三类：优等生、中等生、学困生。五班和六班大局部属于优等生，但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大局部属于中等生，但是其半内

28、也有个别的优等生和雪困生。一班和三班大局部属于中等生和学困生之间，另外也有几个学生属于中等生和优等生，同时每个班都有20名左右的学困生。 3、因此我们应当依据这初三学生的不怜悯况而区分对待，争取使每个学生 都能够取得比以前更好的进步与成长。对于以初三五班和初三六班为主的优秀生，我们要重点加强他们的分析与综合力量，授课中多提问，多设计一些比拟难的题目，对于以初三二班和初三四班为主的中等生，我们应当加强他们对根底学问的把握程度，同时相机提高他们的分析与综合力量。对于初三一班和初三三班为主的学困生我们应当先想法提高他们对根底学问的把握。 4、另外对于初三的学生来说，尤其要加强对案例的分析与综合训练，

29、提高他们的分析与综合力量。我认为我们的这些学生有活泼好动、思想活泼的优点，但是也存在的许多的缺点与缺乏，特殊是有的学生：学习态度不够端正，学风急躁，既不仔细又不擅长总结在学习方面的阅历案教训，学习不够刻苦努力，为了更好的提高教学成绩，在08-09学年第一学期教学中，首先应当吸取上学年的阅历教训，培育学生的兴趣和自信，注意学生学习方法的把握和学习习惯养成教育，深入探讨教材教法，提高教学效率，帮忙学生树立坚固的学习意识，端正学习态度，培育学习兴趣，培育创新思想，在教学中要留意培育他们科学的学习方法和学习兴趣，实行近距离，小目标，勤练习的行之有效的学习方法，注意培育学生的分析力量和创新思维力量。 四

30、、初三政治教学今年规划实行的措施方法： 1、指导学生自主探究合作学习，使其执行自主的预习复习策略。 2、充分利用我校今年实行的以教研组为主的治理制度，备课时多听其他教师的意见，孔子说：“三人行，必有我师。”充分利用他人才智，只有好处，没有害处。 3、连续进一步开放自己的课堂，尽可能多的将其他教师请进自己的课堂，不要局限在教研组内出课，应自己主动邀请教师来沟通，尤其是不同学科，仔细听取意见，做好记录。 4、留意与学生的沟通，了解他们的想法，制造他们心目中的良好的课堂气氛。 5、连续实行互动式案例教学，丰富教学形式，敏捷驾驭课堂，使该课题不断完善。仔细钻研新教材，贯彻新教材改革的精神，以增长学生运

31、用力量为主。 6、多向同事们请教学习，沟通教学方法，准时总结，积极汲取好的教学阅历。加强自身的学习提高，努力向一名专家型教师进展。 7、坚持实行学案教学。学案教学对学生学习有剧烈的引导性和高效性、有用性，已经被我们学校的几年来的教学实践证明。今年我们连续坚持学案教学。 五、课时安排 由于初三是新课程，新课程的特点是外表上看内容是削减了，实际上是“浓缩”了。尤其是涉及到法律的内容都设计的不深不浅，不讲认真了，学生听不懂，讲多了，一节课40分钟的时间不够用。依据这个实际状况，初三政治打算放慢进度，实行步步为营，稳扎稳打的教学策略，详细说就是每一课时讲一节课，每学完一个单元，集中复习一段时间。实行学

32、习、预习和复习相互连续进展，避开期中期末进展大剂量的复习，学生吃不消。 六、教材分析： 重点：第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。第三单元：与大自然和谐相处。这两个单元，一个涉及到了有关法律的学问。而另一个涉及到了当今社会的热点：爱护环境。而这些内容都是考试的重点内容，需要我们仔细的对待。第一单元是其中以前的重点，第三单元是期中以后的重点。因此这两个单元的内容是本册的重点。 难点：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。这局部内容涉及到了简单的法律学问，学生由于自身的社会阅历局限，以及自身的理解力量，不简单理解这局部内容。因此这局部内容是本册教材的难点。 七、课程中的德育渗透 （一）

33、简论： 学校德育的任务，从根本上说，教育学生，提高他们的社会主义觉悟，使他们能够自觉的根据无产阶级的利益调整自己的行为，凭借别人的行为抵抗一切不良思想的侵蚀，逐步培育学生 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯；初步使学生在根本的思想观点与道德的观念上具有区分是非的力量，在了解唯物史观的根底上树立崇高抱负和参与社会主义现代化建立的社会责任感，把他们培育成符合社会主义要求的新人。 教学中要留意激发学生的爱国热忱，培育民族骄傲感和责任感；树立对生态环境的全球观念，以及应按和平共处五项原则处理国际关系的正确熟悉。地理学问教育是进展学生智能的根底。思想教育要寓于地理

34、学问教育和力量培育之中。 （二）在教学中，要留意加强以下方面的教育： 1、爱国主义教育 教育学生喜爱社会主义祖国。引导他们关怀祖国的前途，人类的命运，为建立祖国、振兴中华而奉献青春。教育学生喜爱人民。熟悉我国人民今日为把我国建立成为社会主义现代化强国而忘我劳动，以培育学生和我国人民同呼吸，共命运的感情。教育学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义，肯定要使学生懂得：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能进展中国。 2、共产主义抱负和革命传统教育 共产主义抱负是社会主义精神文明的重要内容。教育学生树立共产主义的宏大抱负，树立把我国建立成为社会主义的现代化强国的革命抱负。教育学生继承和发扬革命传统。要使

35、学生懂得只有和发扬革命传统，才能接好革命的班，做到承前启后，继往开来，把老一辈无产阶级革命家开创的革命事业进展究竟。教育学生把远大的革命抱负和个人当前的实践活动联系起来，引导他们好好学习立志成才，奋勇攀登科学顶峰。 3、集体主义教育 要引导学生常常关怀集体，积极参与集体活动；养成宠爱过集体生活的习惯，擅长合同学生和谐相处，相互帮忙；培育他们喜爱集体，自觉维护集体的荣誉，做集体这个机器上的螺丝钉，在集体中发挥自己的积极作用，使所在集体成为团结战斗的顽强堡垒。 4、自觉纪律教育 教育学生严格执行纪律，养成遵守纪律的习惯和作风。要使学生听从教师的教育，履行学校和教师向他们提出的要求，完成集体交给他们

36、的任务，遵守学校的一切规章制度，养成遵守纪律的好习惯和好作风，使他们具有高度的纪律性，能自觉与无纪律的不良现象作斗争。培育学生事实求是的科学态度和不断追求新知的精神；初步树立正确的资源观、环境观、人口观；懂得要协调人类进展与环境的关系，培育学生具有肯定的审美力量和辨别是非的力量；树立胸怀祖国、放眼世界，把祖国建立成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。 （三）实施策略： 1、政治课是实施德育教育的主阵地，要充分利用政治教学进展德育教育。挖掘利用政治教材的内容，对学生进展德育教育。 2、要把教学理论和社会现实联系起来，和学生身边的事情联系起来，对学生进展德育教育，提高学生的德育水平。 3

37、、进展德育教育还要把国内外发生的大事联系起来。鼓舞学生搜集政治新闻，听新闻联播，看时事政治，让学生开阔视野，了解世界，丰富学问，提高综合学问和素养。 4、要利用各方面的反应信息，准时指导、教育。使德育教育保持安康、正确的进展方向。 5、要组织各种德育活动小组，引入竞争机制，对表现好的学生要准时表扬，鼓舞学生积极上进，从而提高自己的德育水平。 八、学困生辅导规划 1、严格要求他们，加强监视与催促，教师要靠上去。每周辅导次数不少于3次 2、敬重他们的人格尊严，以急躁的思想工作使他们产生转化的内心动力根底。 3、为他们设计特地的练习题，以适应他们的学习力量。 4、发动学生，实行帮扶制度。 九、优秀学

38、生辅导规划： 本届初三政治讲的是法律常识和社会责任感，由于新课程缩减了许多内容，外表上看内容少了，实际难度却加大了。虽然每年一度的期中、期末文化检测中，我校有不少学生取得了可喜的成绩，但是仍旧存在着一些问题：这些学生对综合问题的表达力量、分析力量、综合力量仍旧不是很高，考试主要是靠根底学问得分。这就要求我们仍旧要想方法使比拟优秀的学生获得更大的进展。这对提高我们学校的升学率很重要。由于能够考上比拟好的学校的学生根本上就是这些人。因此，我们以培育课堂学习根底学问，课外活动为辅导的原则。依据学生的特点，开发学生的智力。着重从以下几方面培育: （1）通过细心选编具有代表性。新奇性。技巧性与综合性的例

39、题，包括选择近年来中考题目进展方法的点拨，重视训练的方法。表达素养教育的要求。 （2）练习题重视围绕“创新”二字，努力表达教改的新理论，从学问和力量两个层面上拓展，解题思路做发散思维迁移训练，并结合实际生活中的典型事例培育学生的思索、观看及应用力量。 （3）通过联系生活实际，解决生活实际问题，使学生熟悉到学好思想政治课的重要性，从而提高了学生仔细学习的自觉性。 高一思想政治教学规划 篇七 一、高一政治教学根本状况 第一，教学任务重、高一思想政治依据马克思主义经济学的根本观点，叙述与公民经济生活亲密相关的社会主义市场经济根本学问，党和国家全面建立小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代

40、化建立中取得的重大理论成果和建立成就，肩负着帮助学生提高参加经济活动的潜力，在党的政策指导下，依据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为，逐步树立为社会主义现代化建立做出奉献的志向的重任、高一教材涉及的根本学问点，根本概念，根本观点原理及与党的路线，方针，政策及改革开放和现代化建立实践严密联系的根本学问点较多；与法律，哲学，政治学严密联系的学问点也许多。 其次、学生根底薄弱，缺乏学习兴趣、由于中考所占分数比例很小，在初中阶段没有引起学生的重视、因此，学生上高中后，既不重视，也不喜爱，甚至可怕这门课，学科根底学问薄弱。 第三、学科地位低下、假如不是高考还考这门学科，学业水平测试政治不合格，学生拿

41、不到毕业证的话，这门学科可能被冲击，面临严峻的挑战。 二、高一政治教学主要措施 （一）把培育学生深厚的学习兴趣作为教学的根本立足点 兴趣是最好的教师、孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者、高一是高中的起始阶段，假如我们在教学中不准时消退学生对思想政治课的偏见，引导他们构成正确的学科观和学习观，产生比拟深厚的学习兴趣，不仅仅不能完成教学任务，而且会阻碍青年学生构成科学的世界观，人生观和价值观，会给学生造成终身危害、因此，高一政治教师，务必树立剧烈的职责心和使命感，不断增加竞争意识和创新精神，努力排解各种障碍，专心探究培育学生学习思想政治的深厚兴趣的有效途径。 1，因势利导，消退学生对思想政

42、治课的偏见，引导学生树立正确的学科观 2，制造直观，形象，生动，活泼，简洁，开心的教学气氛 3，疏通思想政治与语文，历史等学科的内在联系，培育学生的学问迁移潜力，激发学习兴趣 4，结合社会热点重点焦点问题，当地经济建立成就，学生生活，巧设疑问，引发争论。 （二）把教给学生探明事理的方法，提高分析解决实际问题的潜力作为教学的动身点和归宿 提高学生的思想政治素养和人文素养是思想政治课教学的根本目标、详细到高一阶段，务必教学生学会运用根本立场，观点，原理和方法，观看，思索，分析，解释现实生活中各种经济现象，并以此指导，标准个人的经济行为，构成正确的世界观，人生观和价值观、授之以鱼，不如授之以渔、因此

43、，我们在教学中，务必深入讨论帮助学生熟悉和把握客观经济规律和社会规律的有效途径，教学生学会辨析事理，熟悉规律，科学分析解决问题的方法，使学生学而有用，学而有得，深深熟悉到思想政治是一门才智课、 熟悉事物间的相互联系 熟悉事物的地位和职能 把握打算是非的正确标准 辩证地熟悉事物的专心因素和消极因素及其发生作用的条件。 （三）把握好教学的度 1、循序渐进，宏观上把握好整个教学过程的梯度 2、劳逸结合，调配好学生精力聚散松紧的张弛度 3、因材施教，把握好学问的深广度 三、高一政治教学进度 本学期的教材，共四个单元，十一课，22个课时，第一单元是根底，加强学习，用8个课时讲完，剩余的16个课时，一节一

44、个课时，保证按时按量，以高质量完成。 尖子生培育： 除正常的教学进度外，给他们加一套资料，他们的作业全收全改。每次考试后，找他们谈话，分析成绩，找出缺乏。考出信念，学出成绩，构成终身学习的习惯，在市统考中持续肯定的优势。 高一政治教学规划 篇八 一、教学目标： 通过教学使学生把握马克思主义政治经济学根底学问，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的根底和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的根本特征和社会主义国家的根本政治制度，了解国家进展经济建立的概况和政治建立的目的和状况。 教学过程中要特殊注意学生力量的培育，提高学生运用马克思主义政治经济学学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参加政治经济活动的力量，培育学生的制造性学习力量；解读、推断和运用政治经济学学问推断社会现象的力量；进展学生的创新思维力量