七年级英语培训心得体会（3篇）.docx

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1、 七年级英语培训心得体会（3篇） 8月17至19日，有幸参与了临沂市小学英语教研员培训班，这次培训与以往培训有诸多不同之处，围绕如何做教研员的主题，听取了三个报告、两节公开课和四个阅历沟通，活动期间注意了互动沟通，设置了教研员访谈等新内容，让人耳目一新，培训效果自然得到提升。通过培训感觉收获颇多，有很多需要学习的地方。 一、尹若飞的报告让我更加明确了如何做一名教研员 好几次听过尹教师讲话，我感觉她进步很快，她的报告，虽有点条条目目，但有许多地方触及我的内心，让人深思。尹教师作为市教育科学讨论中心的英语教研员，能站在教师的角度对教研员进展了细致的分析，可见尹教师对教研员作为效劳者的角色定位讨论的

2、很到位，特殊是她的那几个请你切忌，一语中的，发人深思，认真看看这几个请你切忌，它们的一个共同特点就是都是站为了教师的角度，记住这几个请你切忌，我想我会得到教师们的确定，这比领导的表扬要好的多，按这样的思路工作，我想我会把教研工作做得很好，进步也会很快。 二、徐静的报告让我确定了教研工作的思路。 徐静教师看上去年龄不小了，但她的问题化教研无疑详细地指导了如何开展教研工作，尤其是她谈到关于思索与总结的问题，这点确实很重要，那是量变到质变的过程，是教研力量提升的关键，但我们却往往无视了这一点，大多时侯，活动过程中或许有些地方当时还想着要好好整理整理，但活动完毕后，很累啊，最终完毕了，把总结的事放在了

3、一边。徐教师能在每一项活动后都进展仔细的总结梳理，这对自身力量的进展大有好处。 三、李莉的报告实效性真强，让咱长了本领。 作为教研员，听评课可以说是再寻常不过的事情，我也在博客上写过类似的文章，而且是按不同的教师分类写的，听完李教师的报告，我就想，这个问题我也想过，也写过，为什么我写的就那么没条理，那么不全面，记得当时教委孙主任还给评论了一条就是关于教学效率的，认真翻看了李教师关于评课内容的那十局部，她那每一条为什么要评，从哪方面评，怎么评都做了细致的阐述。李教师关于评课的留意事项也考虑得很周全，这一点正好印合了尹教师关于教研员的角色定位问题。 四、两节公开课各有千秋，尽显优秀教师风采。 两节

4、公开课，执教教师各有特点，何璐的课按部就班，让我进一步熟识了读写课的模式。谭如意的课让人耳目一新，谭教师虽为男士，但举止温顺，听课时脑子突然想到了一点，是不是英语优质课就是女教师的天下，即使来了个男的吧，性格，唉。再看我县乡镇教研员，阚高两位年龄大了，我和玉波吧又是半路出家。我们教研室糜主任每个学期都要我们教研员上示范课，真是愁死个人，咱指导个课还行，要是上示范课啊，谭教师那样咱又学不来，心里总是吃不准。 五、其它收获。 通过培训，还有一些地方也有收获。简洁说说吧 1、关于发觉苗子，培育人才的问题。这对英语教研员来说条件是很好的，由于我们的队伍很小，全镇也就10多个人，下一步要把握每一位教师的

5、各个方面，及早发觉有力量，有潜力的苗子，我觉得车彩虹的素养和责任心这两个条件很好，说得很有道理。 2、卫文洁关于小学生实践活动探究做得很好，下一步要在本乡镇扎实开展，气氛对英语学习的作用确实很重要。 3、关于研讨，这次活动中的研讨，教师们都积极发言，这点让我感受很大，评课我想举手发言的，是关于学生学习状态与教学效率的问题，他们的发言如那I do，但我还是寄盼望于徐教师指到我，想想真是可笑，我们在组织镇里研讨时要教师们发言，我们不满足，伦到自己身上，自己做得又怎么样呢?尹教师关于教研员要能说的力量又怎么表达呢?好在我镇英语研讨活动在网上进展，事实上确实如此，我们建立的集体备课网上，有些平常不爱说

6、话的教师也说了许多话。开学后，教委主任有意增加各单位英语教师，调整各单位英语教师任课状况，这样看来，英语教师的培训显得很重要，研讨时假如效果好，对教师的成长很有好处。 一年多没做英语教研员了，一看有好多新面孔，他们个个活力充足，总有点跟不上的感觉，我想我要从策略入手，重新学习吧，就像尹教师说的关于学习意识上讲的，永久不要嫌自己读的太晚，只要行动，就有收获。 七年级英语培训心得体会2 本次小学英语教师培训班的培训内容丰富，有英语文化、英语简笔画、小学英语课程标准、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界

7、，为今后的英语教学奠定了根底。下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。 一、观看示范课，学习优秀教师的教学阅历 在培训过程中教师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀教师的教学阅历，不断提高自

8、己的教育教学水平。 示范课听过之后，我觉得每个教师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后教师的点评，让我更加糊涂的熟悉我们教师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积存，擅长讨论小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学讨论力量，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。 二、英语根底学问和根本技能有了一个质的飞跃 作为英语一口标准的英语是特别重要的，所以这次根底学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在根本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在

9、哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能准时发觉缺乏，因地制宜。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入局部时，省教研室周教师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展现，以进展共性，表达英语交际的特性，我通过letssing，letschant，letsact，

10、letsplay，listenanddo等多种活动方式到达培育学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我采纳了实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观看、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、制造性，使他们在兴趣盎然的气氛里同教师一起进入新知的探究学习过程，从而到达事半功倍的学习效果。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，进展学生的综合语言力量，使得学习过程成为学生形成积极情感的

11、世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的力量。注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反应意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的奉献。 七年级英语培训心得体会3 十天的培训活动丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的学校观摩课及优秀的传统文化的学习。在众多精彩的讲座中，给我印象较深的课有来自高琦小学谢红教师的小学英语课堂教学有效性的探讨和来自安庆师范大学宋志英教师的制造布满活力和幸福的教师生涯克制教师职业倦怠的策略。谢教师的讲座主题是“大道至简，返璞归真”，与其说是一场讲座，不如称之为谢教师精彩的课例共享课。她共享了三节优秀的示

12、范课，她认为，词汇教学是英语学习的根本，单词的积存需要从课堂中抓，教师应当利用不同的形式教授单词，适时地通过联想记忆的方式拓展单词和词组，不断地扩大学生的词汇量。讲解中，谢教师贯穿着她的一些新的教育理念。她认为，当今比拟盛行的各种“演”的示范课，是否让孩子们真正学到了书本中的学问，这是值得思索的，我们更多的是要回归课本，回归本真。作为一名教师，我们都承受着或多或少的压力，宋教师的课从心理学的角度分析了产生这一问题的缘由及积极的减压策略。宋教师通过图片展现、故事叙述、互动引导等多种方式告知我们对待问题应学会转换视角，用积极地心态对待人生。要做一名“阳光教师”，把自己最美、最有活力的形象展现出来，

13、让自己的正能量感染者身边的每一个人。 倾听了各位名师的精彩讲座后，我们开头了学校观摩，跟岗实践活动。我们观摩了来自华中路一小吴小琦教师的We love animals一课和来自十里中心学校顾媛媛教师的My home一课。两位教师的教学各有自己特色，吴教师擅长用图片、声音和动画进展词汇教学，而顾教师则更喜爱自己示范动作来让每位学生“动起来”。一声声简洁的指令，一套套整齐的动作，让整节词汇教学课不再那么枯燥、乏味。与前两位教师不同的是，来自洋桥中心校的石敏教师给我们带来的是一节绘本课The kings new clothes，这是我第一次听绘本课，绘本课相对来说，内容较难，主要是生词较多，句子较长

14、，在全英文教学中，教师需要有充分地预备将生僻的单词通过动作或仿照演绎出来。本节课是故事类，教师通过仿照故事人物的说话、动作、神态等特点将故事内容诠释出来，让学生更好的理解故事内容，品尝绘本课程的趣味性。因而，教师不仅要有扎实的专业学问，还要有易于学生承受的教学方法和技巧，这就需要我们不断地思索，不断地磨课。所谓，教一门课并不难，但教好一门课并非易事。 教育家陶行知曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。在参观了两邓故居、独秀园后，我们也参与了陶行知纪念馆，学习传统文化，修养师德，感受传统文化的魅力。陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。作为一名教师，我认为，我们应当本着这样的敬业精神，在自己的岗位上发光发亮，照亮学生前进的道路，充实自己。 十天的培训形式多样，内容丰富，不仅让我学到了许多教育教学方面的理论学问，也让我学到了实际教学中行之有效的教学方法。很珍惜这样难得的学习时机，大家共同学习，共同探讨，更期盼今后能有更多外出学习的时机，给自己充充电，提升自己。