七年级生物备课组长工作总结.docx

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1、 七年级生物备课组长工作总结 七年级生物备课组长工作总结 七年级生物备课组长工作总结是为大家细心编辑的，欢送阅读借鉴。更多内容尽在聘才网。 本备课组在本学期根据学校和领导的要求，结合年级组和教材的实际，在开学初制定了备课组规划并仔细实施，使各项工作得以圆满顺当完成。现总结如下： 在开学后第一次集体备课活动中，我们就达成了共识：要在教育教学过程中仔细贯彻教师职业道德标准，发扬奉献精神，听从工作安排，努力做到教书育人，为人师表。在教育教学中，遵守教育教学规律，转变观念，积极响应学校的要求大胆进展教育教学改革，努力提高教育教学质量。 1、我组集体备课要求做到定时定地点定人。每位组员根本上都按要求参与

2、了，没有迟到早退现象，有事的也准时请了假，这使每次的活动都能取得了预期效果。今后在这一点上要连续发扬下去。 2、每次集体备课做到了备教材、备教法、备学生、备练习。，争取做到了优势互补，教学资源共享。尤其注意了对课改要求的落实和实施，建议大家在统一课改思想的前提下，大胆创新，以同课异构的思路，依据自己所教班级的实际和特点开展有针对性的教育教学改革，去摸索走出自己的课改之路。 我组结合学科特点，根据学校的要求，大力开展试验教学和探究性活动，不仅培育了学生的动手力量，也极大的激发了学生的学生的学习积极性和投入程度。为成分发挥出试验教学的效果，我组原则上做到了有条件开的试验全部开，有困难开的尽量制造条

3、件开，实在开不起的想其他方法替代，比方用生物模型展现，或用多媒体课件展现等等。 我组仔细开展相互学习的活动，每人至少听课20节以上;并开展了同课异构的课改活动，每人至少上了一堂公开课并积极进展课评，相互促进。 我组组员相互协作，相互促进，顺当完成了各项工作任务：初一顺当完成了七年级上册的教学任务，初二在完成八年级上册任务的根底上，还按规划完成了下册的局部新课学习，为明年上学期的毕业会考复习赢得了珍贵的时间。 在过去的一年中，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目

4、标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 我们组共6名教师，特点是老中青三结合，传帮带和团结协作是我们组的特色的精神是可喜的。在传帮带教学活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水。21世纪是生命

5、科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如克隆人大事。我们组青年教师，也不断向老教师学习。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，课外不占课，作业少而精已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备

6、课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。 在过去的一年中，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。特殊是年龄大的教师勇挑重担，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进展，按时按质完成，并做到相互听课。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团

7、结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。但我们仍存在一些缺乏，例如教学阅历缺乏，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 在20XX-20XX学年度本学期，我们生物组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较好的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的备课组规划、确立了明确的教育教学目标;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心

8、发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 实施素养教育，落实三个面对，关键是实现教育现代化，培育现代人，全面提高学生的综合素养。本学年开头，初一生物都采纳了新教材开展了试验教学。教材的教学模式是由封闭走向开放，课程目标需要我们给学生供应一个轻松活泼，主动参加、主动探究、分析、评价、沟通的教学环境的教育理念。要求学生在学问与技能、过程与方法、情感与价值观方面都得到进展。教材只作为一种材料和资源，一种帮忙学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的教师努力学习，树立新的教育观念，把教师角色的转换落实到实处，使教

9、师的教能效劳于学生的学，教师是学生学习的组织者，引导者和帮忙者。在教学活动中，教材、教师和学生三者中学生是主体，学生的学是主要冲突，一切围绕怎样学，怎样才能学好这个中心进展。 1、加强理论和教材的课程标准的学习 仔细学习讨论性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教育理论，尤其是对课程标准的讨论学习。 2、树立质量目标治理观 主要是树立目标意识，在科组治理和教学工中落实教学质量治理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的表达，也让学生在一种和谐的气氛中进展学习。 3、抓好常规教学、优化课堂教学 (1)仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对

10、教材中新的内及旧内容新要求的学问点进展争论分析，把握其深度和广度。 (2)备好课。把握学习规律，探究和改良教法，留意学法的取用和指导，备出课要力量激发学生的学习兴趣，能培育学生的力量，使学生学会学习。 (3)教学过程要做到四优化，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果;坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量 (4)仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验力量的培育，试验素养的培育，设计试验评价标准，把试验操作纳入学段和

11、期末考试中。 (5)充分利用电教媒体，将难以观看到的构造图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。 (6)注意抓学问点过关，仔细批改作业，注意个别辅导，坚持攻在平常的质量观，注意抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注意提高平均分和合格率。 4、科组日常工作 (1)按时召开科组会议，仔细学习上级有关精神，学习先进的教育教学阅历和理论 (2)我们常常相互听课，并准时真诚的指出相互之间值得学习和借鉴的优点以及值得改良的缺乏之处，对每一位教师的作用都是显而易见的。每周的集体备课，我们一起研讨本周的教学内容，共同探讨如何编写好讲义，如何组织好课堂教学，如何组织复习提纲，如何批阅试卷，对各项需要预备

12、的工作都提前作好安排。大家群策群力奉献自己的一份才智与激情，充分展现了我们生物组是一个团结协作、乐于奉献的群体。 (3)不断学习、更新理念。要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载。 1、结合生活实际和四周生活环境对学生进展环境教育 2、结合课本教学内容把环境教育渗透到课堂教学中去。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着许多缺乏，如集体备课的层次还需提高，少数学生的生物学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中还有待于进一步提高。