七年级语文《竹影》教学设计.docx
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1、 七年级语文竹影教学设计 教学目的: 1、体会本文生动形象的语言描写。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、了解中国画和西洋画的不同特点。 4、艺术并非高不行攀的东西,它存在于日常生活之中。要留意启发学生对艺术制造的熟悉和体验。使学生初步形成自己的审美观、价值观。 课前预备: 1、初读课文,了解课文大意。 2、将预习中发觉的问题写在作业本上。 3、查找有关的丰子恺的资料。 教学设计: 一、竹图展现,导入课文。 1、同学们看过竹子吗?在晚上看过竹子吗?在有月光的晚上看过竹子吗?画过竹子吗?在水泥地上画过竹子吗?在有月光的晚上在水泥地上画过竹子吗?没有的话,现在画一画。 2、简介 丰
2、子恺(18981975),我国现代闻名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的宠爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。 丰子恺的散文,在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇甘美的回忆艺术趣味率真集等。这些作品除一局部艺术评论以外,大都是表达他自己亲身经受的生活和日常接触的人事,表现深厚的生活情趣。 二、诵读积存,整体感知。 1、用简洁的一句话概括课文的内容。 这篇文章以几个少年描描画画的嬉戏,引出对中国画的艺术体验。 2、课
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