万圣节主题活动策划(15篇).docx
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1、 万圣节主题活动策划(15篇) XX年10月30日、31日(18:00开头,掌握在两小时内) 二、活动地点: xx校区xx教室 三、参与人员: 612岁学生 四、活动主题: halloween XX万圣夜,让我们high翻天 五、活动目的: 扩大宣传;招生 六、活动预备: 1、物资 2、人员 主持人:1人 签到:2人 化装:2人 摄像、照相:1 秩序维护:6人 备注: 1、签到人员给每位到场的家长发书包袋、校区宣传资料,给学生发糖果 2、活动开头后,化装人员作为校区询问人员; 3、活动开头后,签到人员做现场指挥;主持人及签到人员带着参与活动的各组学生参与下一场活动; 4、秩序维护人员分成三组,
2、熟识各组活动流程及活动方案(只要熟识一种嬉戏就可以,学生换教室参与活动,教师不换); 七、参与活动人员 1、市场人员邀约校外10组家庭参与 2、校内学员邀请校外15组同学参与(老带新) 八、校区布置 1、校门:门口两侧挂南瓜灯; 玻璃贴骷髅、蝙蝠等 用气球做鬼脸拼图 2、大厅:墙面做装饰(黑、白、红色为主,布条等装饰) 墙角用绳编织蜘蛛网,贴蜘蛛,蝙蝠等 遮盖灯体,使其颜色变暗(蓝、紫) 房顶部挂鬼饰、气球等 播放万圣节轻音乐 3、走廊:走廊装饰可与大厅全都 4、教室:墙面黑、白、红色设计 教室里挂两个南瓜灯 房顶挂鬼饰,气球等 墙贴 蜘蛛网等 九、活动流程: 1、提前一周市场部开头做宣传、报
3、名、统计人数 2、提前设计各教室及校区格局 3、提前一天制作活动所需道具 4、活动当天按设计布置教室(17:45前布置完毕) 5、18:0018:20学生入场,签到 分发面具给家长、给学生化装 给每位参与活动的学生分发糖果 6、18:20活动正式开头 播放节日短片 主持人讲解万圣节的由来 教师教学生学习万圣节相关单词、成语 教师教学生学习万圣节歌曲、舞蹈 7、18:45将全部学员分成3组(外部学员及内部学员混编) 第一组学员跟随教师到其他教室做手工。 手工制作以鬼脸、南瓜灯、面具为主。以家庭为单位分成若干组、学生在家长的帮忙下15分钟内做完一个作品。做手工期间,教师可以向各学生捣乱,索要糖果。
4、学生制作完毕后,将全部作品张贴在移动黑板上,待全部学生制作完毕,将全部作品打乱挨次,最终进展评比。 其次组学生跟随教师到其他教室,进展心心相印嬉戏(猜成语)。 嬉戏中使用的成语最好是巨人作文中常常提到的。两个学生一组,一个比划一个猜。教师先在纸板上写好成语,第一个学生看后,用肢体语言表演给对方,不能发出声音,其次个学生看后说出精确成语,两人轮换猜,限时两分钟,看哪组猜对的最多。猜对最多的前三名获胜。 第三组学员原地不动,进展过目不忘嬉戏(记单词)。 单词最好是巨人英语中学过的。桌上放五个碗,碗里装1/2白面,白面上放乒乓球,第一个碗里放一个单词,活动开头时学生看单词并记住,然后开头吹乒乓球(第
5、一个球被吹到其次个碗时拿走单词),折返到起点后能说出背出单词、拼读、知道单词意思用时最短的学员获胜。取前三名。 备注: 每项活动限时1520分钟、全部学生轮番参与以上三项活动。 活动期间每名学生在每项活动完毕后均可向教师索要糖果。 活动完毕后,得到奖品数最多的学员有礼品。 8、待全部嬉戏完毕后,全体学生集合在一个教室,进展手工作品的评比活动,评比出前三名。 9、介绍颁奖嘉宾(校长),简要介绍校长背景,重点介绍校区开业以来校长对校区政策、课程方 面的内容,介绍校区各课程体系等等。 10、请出颁奖嘉宾,校长对整个活动做总结,阐述校区进展、校区文化、特色课程及本次活动的 优待政策。 优待政策参考:
6、1、凡参与本次活动的内部学员,可享受免费期中考前辅导。 2、凡参与本次活动的外部学员,可享受原价168元,现价58元的期中考前辅导(为期一周考前辅导)。 3、凡参与本次活动的学员报名冬季或明年春季课程均可享受七至八折优待赠教材活动。 4、凡参与本次活动并带着学生一起参与的内部学员,可以享受续费打七至八折的优待或者赠 送英语音标等短训课程。 11、为各项活动前三名颁发奖品,为没得到奖品的学员颁发纪念奖(奖项可自行设置)。 12、全程照相留念。 十、活动预算 十一、活动效果评估会 争论此次活动总体效果,各场次活动效果,总结活动阅历,分析问题及改良方案。 十二、后续反应跟踪 对全部参与活动学员进展电
7、话回访沟通,对意向客户进展跟踪。 十三、活动留意事项 1、万圣节活动属于恐惧类活动,操作此次活动时需要提前与学生及家长沟通好,让他们做好思 想和心理预备,避开使孩子受到惊吓。 2、预备好一些常用药品,比方:创口贴、紫药水等等。 3、如在活动期间消失学生昏厥现象,准时送往医院。 万圣节主题活动筹划2 活动目标:1、用废旧材料亲子制作宝宝的万圣节服装 2、玩咬苹果、讨糖果的嬉戏体验节日活动的欢乐 3、通过活动增进亲子间的情感 活动预备:家长自带小喀喇苹果一个。带做服装的半成品及制作工具。桌子摆好、音乐、将相关 视频放在班级博客,请家长查看练习。 请家长为幼儿预备一些糖果及装糖果的篮子或袋子 活动人
8、员:小班组全体师生家长 活动地点:前操场及后操场 活动过程:一、集体亲子舞 在前操场站好队,依次跳亲子舞亲亲木鞋舞 二、嬉戏活动 幼儿及家长到后操场各班地点就位。南边是小三班,北边小二班,东边小一 班 嬉戏一:亲子制作服装 嬉戏规章:1、家长自己事先装扮好,带宝宝服饰的半成品来制作珍宝的服 饰。 (时间十五分钟) 2、依照班级一、二、三的秩序走秀。 各班将幼儿分成男生、女生两组,由亲子展现服装。 (时间十五分钟) 嬉戏二:亲子合作咬苹果 嬉戏规章:家长将苹果咬在嘴巴里,幼儿在对面咬上后,两人都不允许用手, 只能用嘴将苹果吃完,哪个家庭最先吃完就位成功 (时间非常钟) 三、集体讨糖果 幼儿园集体
9、嬉戏 班级与班级间、幼儿与幼儿间相互讨糖果。 人员安排: 1、主持人:马玉 掌握全场活动气氛准时间安排 2、班主任组织各班做服装、走秀,配班教师协作,拍照等。 3、保育教师负责搬运桌子、道具等。 4、音乐:孙悦 万圣节主题活动筹划3 每年十月三十一日,是西方鬼怪出动的万圣节,据说其由来可追溯到公元前五世纪,当时居住于爱尔兰的凯尔特人(Celtic)将这天定为夏末,亦象征一年的完毕,他们信任在新旧岁次交替的前夕,全部时空的规律也会临时停顿,灵界大门在这晚会翻开,令全部鬼魂趁机游走于人间,处处找寻适合的替身,藉此得以重生的时机。所以,凯尔特人为怕成为鬼魂的目标,便于当晚熄灭家中炉火,装成没有人在家
10、,同时,戴上凶恶可怕的面具,并装扮成鬼怪模样一起走到街上巡游,营造喧哗吵闹的气氛,以驱逐那些游魂野鬼。 一、活动前言 假如说人生是五彩缤纷的,那么青春是其中最绚丽的一株,假如说人生动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。绚烂地如同初升太阳的面纱,灵秀地如同崖一边的一枝百合,热忱地如同一株红色的玫瑰,散发着撩人的芳香。 二、活动背景 在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”,又名“鬼节”,它是西方的传统节日。每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户,向大人们所要节日礼物,于是不给糖就捣乱的恶作剧就
11、开头了。 三、活动名称及主题 万圣节晚会 鬼夜迷离 四、活动宗旨 弘扬世界优秀文化,活泼院校文化气息,激发当代大学生的激情! 五、活动目标 如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出,想要在全世界立足,就应当要了解中西方的文化,知己知彼百战百胜,要足够了解中方和西方的文化差异,遵循原则,促进世界文化的进展和进步,争做世界文化的领头羊,从而拉动国家经济的进展。校园是一个传播文化的重要场所,而且学生承受新事物的力量更加强。进行该次活动,不仅可以丰富学生的文化学问,增加文化竞争意识,而且能够丰富校园生活,拉动同学之间的关系,促进人与人之间的沟通。 六、活动时间和地点 20xx年10月30日在运动场进行
12、 七、活动开展 1)视频展现。以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等。简要的介绍万圣节,让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动 2)预备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注意突出服装的特殊之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清楚的感受。如:幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(肯定要留意背景音乐的风格,制造怪异的风格到达效果) 3)鬼话连篇,主持人叙述一段迷离的鬼故事,为此,该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话力量,制造现场迷离气氛。 4)嬉戏竞赛。赢家将获得万圣节
13、象征物南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答题形式开头,难度渐渐加大。 嬉戏规章: 由台下的观众举手参加,人员也许在十个左右。 由主持人公布题目,台上的嬉戏家进展抢答,抢答胜利者可进展下一轮的竞赛,选出8名选手。 剩下的选手连续回答下列问题,但问题的难度会更大,抢答胜利的前5名选手即可成为赢家,获得手机链。附:问题的详细内容可以包括其他文化节。 嬉戏观众在台下也可以抢答,一旦抢答该题跳过,进展更高难度的问题抢答。并且,活动场地内会设有不少活动地点进展有奖互猜嬉戏,包括活动视频内的学问点,以及识别魔鬼服装 5)唱歌秀,由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌,可以轻松现场,升华现场气氛。详细的歌曲
14、由歌手打算,但肯定要符合主题。 6)小品秀,学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形,期间包括万圣节前夜的聚餐,以及万圣节当天的喧闹气氛,让同学们体验西方小资生活与中国的区分。 7)活动完毕后,观众可以和各种鬼怪合照留影,给观众留下深刻印象。 8)请同学为本次活动作出评价,评价以表格选择题的形式,评价本次活动的效果以及需要改良的地方,以便以后的活动筹划可以更加完善,符合群众的兴趣。 附:活动邀请校播送站、记者团、电视台进展跟踪,摄录,以便活动后在学校的宣传。 八、活动进程 19:00-19:30同学进场时间 19:30-19:50开头活动开场白,由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节,
15、让同学们也许地了解本次活动 19:50-20:20万圣节视频展现 20:00-20:15服装秀 20:20-20:35鬼话连篇 20:35-21:35嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间 21:40-21:50唱歌秀 21:50-22:00小品秀 22:00-22:20留影时间 22:20-22:35同学评论,校内媒体采访 22:40活动完毕闭目 九、活动应留意的问题和细节 参加人数较多,志愿者要留意维持进场出场秩序 万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材,并提前提示同学备好雨具。 活动完毕后,各个部门要负责清洁所负责的区域,保持校内干净。 在台下嬉戏期间,同学们完毕嬉戏后肯定要尽快回到现
16、场,以免拖延时间,耽搁活动的正常开展。 进展相关的海报,横幅,场地的提前申请 校内媒体也可在活动前进展活动预报,加大宣传力度,提高活动气概 十、完毕语 万圣节不仅是西方的节日,更是世界的文化结晶,盼望同学们能海纳百川,推陈出新,争做新一代更有文化内涵,更加青春活力的年轻人! 祖国的将来需要我们的拼搏与坚持,我们的将来也需要我们用双手去制造。青春的光芒,抱负的钥匙,生命的意义,更加需要我们的奋斗。 点起盼望之光,奋斗昂扬,激情似火,燃烧魅力青春! 万圣节主题活动筹划4 一、教育活动预备 1、活动主题: 欢乐万圣节游园活动 2、活动筹划: xxx 3、活动规划开展时间:20xx年x月x日上午(9:
17、00-11:30分) 4、活动地点: 本园、以及各班级活动室。 5、活动预备: 气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲。 6、参与成员: 全体教职员工、全园幼儿。 7、活动安全小组成员: xxx 二、活动详细安排 1、活动前预备 教师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日-万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等,并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如:
18、特设小旗或标语)。(另:万圣节的班级环境布置截至20xx年x月x日下午5:00检查。) 2、万圣节的环境布置要求:(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点,切勿带有恐惧血腥颜色) 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达;吊饰,立体、形象、卡通能表达Halloween主题的手工作品。 4、班级门口的布置:创意、通过文字表达主题。 三、活动当日安排 1、早晨7:30分开头幼儿来园。两位英语教师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育:用英文一直园的幼儿说:Happy Halloween!(注:提前预备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动Happy Halloween!
19、”表达主题教育。并预备万圣节美语教育的英语单词或句型。) 2、8:15分班级幼儿早餐时间,教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程安排、以及活动的留意事项及安全意识教育等。 3、9:00-9:20班级教师与幼儿共同化装相互装扮,帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的,为服装展现作好预备。 4、9:30-10:30园内巡游及万圣节服饰展现,各班级教师保育员阿姨组织幼儿有序下楼,根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分表达我园开展美语教育活动的特色。 5、各班级服饰展现环节:T台秀一秀,各班级
20、幼儿分成若干小组轮番上台进展服饰展现,详细挨次安排如下:从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。 6、10:40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间,班级相互讨糖果详细安排如下: 大1班中2班;大2班大3班; 大4班大5班;大6班中1班; 小班中3班。 (班级三位教师要留意幼儿安全意识的教育,班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按规划开展嬉戏活动) 7、11:00-11:30班级开展嬉戏活动、活动完毕后准时清理教室环境卫生,幼儿午餐。 四、活动留
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