七年级历史教学工作总结模板8篇.docx

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1、 七年级历史教学工作总结模板集锦8篇 本学期，我担当七年级（14）班的历史教学工作，在教学工作中，我不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、工作状况： 1、仔细备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 2、增加上课技能，

2、提高教学质量。为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心向其他教师请教。在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见

3、，改良自己的教学工作。 4、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 6、运用多媒体教学，优化教学语言。 （

4、1）教学的语言，对学生的学习心情有着直接的关系。用幽默、精确、精炼的语言神态进展引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。 （2）教学的媒体是提高教学效率的一个重要手段，如多媒体教学平台、小黑板、挂图、投影的运用，大大提高了教学的效率。 二、学生状况： 1、大局部学生学习态度仔细，能依时完成作业。 2、学生学习历史的积极性大大提高，有一大局部同学对历史学科产生深厚的兴趣。 3、个别学生还没有完全把握学习历史的方法。 4、存在的缺乏是学生的学问构造还不是很完整，对所学的学问系统还存在许多真空的局部。 三、教学成绩与今后努力方向： 通过一学期的实践，进一步培育了学生对历史科的学习兴趣，教学内容

5、完成得较好，学生成绩普遍提高了。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 七年级历史教学工作总结 篇2 本学期，我担当七年级（4、5、6）三个班级的中国历史学科的教学工作。 虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转瞬即过，一学期已经完毕。回忆本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应当说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 一、紧抓常规教学，有备无患 1。做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法 需要说明的是，我的主修专业是计算机科学与技

6、术而非史学，这所以去教历史学科，是应学校的要求与安排，我困难的同意了。由于我对历史的把握用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习 带动学生成长”为主旨的方式方法。 备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观看学生对于本学科的爱好程度和承受程度，并实时的为备教法供应信息参考。我所教的1班和6班，特征各不一样。1班学生人数66人，男女生比例根本持平；6班学生人数70人，男生人数占了绝大多数。结合中国历史的学科特点，男生的承受力量和爱好程度普遍高于女生，所以我在两个班的教学过程中，在1班会下较大的劲来活泼课堂气氛，而在6班，课堂气氛不太

7、需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比拟轻松。 备教材：就是指教学工要对自己所用的教学参考书要了解得清楚、深刻、透彻。学生所承受的学问主要来源于教材和教师的讲解，教师对于学问的把握不清楚、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难承受，并且还会对学科产生厌烦心情。故，我非常重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活泼课堂、有效完

8、成课堂教学任务，良好的教学方法必不行少。中国历史是一门比拟敏捷的课程，这就要求任课的教师不能过于死板，那样只能把本应当活泼的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的表达。哪一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故激情飞扬、哪一个学问点又该融入神话传奇丰富课堂内容、哪个时候应当把学生的互动列为重点活泼课堂气氛，等等，我都在课前做好了充分的预备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关怀新进教师的教学成长和力量培育，为我们指定了一帮一指导教师，我的指导教师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活

9、生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、重视尖子、鼓舞后进，优差结合，整体推动 虽然是中国历史学科，但我决不无视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉，从而能够更好的依据学生的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信念与

10、兴趣，力争每一名学生不落伍。 三、课堂效果与教学成绩 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我两个班的孩子都取得了抱负的成绩，名列年级前茅，又特殊是这次期末考试，我6班32名（近半数）学生成绩在80分以上，得到了学校领导和教师全都认可。我自己也不断钻研业务，积极总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 四、深思自我缺乏与来期教学目标： 1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必需不断寻找更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段，提高

11、教学质量；加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的”教学论文。 通过本学期的教学工作，我总结了许多的阅历和教训。但我深深的知道，作为一位年轻的教师，阅历还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积存，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业！ 七年级历史教学工作总结 篇3 本学期，在学校各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我在仔细做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、工作态度 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参

12、与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有消失由于个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作放在第一位。 二、教学工作完成状况 一学期来，我积极参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，和同课教师一起讨论每节课的特点，重点、难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果。这学期我们同科教师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互取长补短，并相互帮忙共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中提

13、高，在活动中学习。 三、教学常规的完成状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致地备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意

14、综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二节， 平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。尤其是在市育英中学参与的优秀课堂展现，对自己的教学促进很大，使我了解了现在历史教学的动向和进展趋势。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识

15、到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了历史教学。 6、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，七(1)、七(2)、七(3)、七(4)4个班的历史成绩都取得了肯定的进步。其中，七(3)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。 四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施 在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学习积极性，依据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的积极性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间。1、2班学生比拟仔细能主动完成教师布置得作业，但是创新力量还需要连续熬

16、炼，所以，在1、2班上课时，注意鼓舞学生大胆发言，积极参加开发学生的动手力量。3、4班同学思维比拟活泼，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意稳固练习，准时让学生发觉自己的缺乏。 五、成绩只代表过去，需连续努力 成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成绩，但是，同时也存在一些缺乏之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向教师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程连续保持过去的优势改正缺乏，不断学习，开拓创新，力争找到更为适宜这些学生的更加有效的方法。 七年级历史教学工作总结 篇4 本学期我连续担当七年级两个班的历史教学工作，本期除了仔细地向学生

17、传授了应当把握的根底学问之外，还向学生进展了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、本学期工作态度 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。本人的工作态度端正：按时上下班，按时完成教学任务，按时参与学校要求的活动和会议，与同事团结协作，共同担当教书育人的重任。进展备课组活动并准时作好记录。 二、本学期教学工作 1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我仔

18、细阅读了许多历史方面的书籍，比方历史学问成语故事、历史根底学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比拟贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。在备课过程中努力贯彻新的教学方法和新的教学理念。 2、上课：在课堂教学过程中，注意培育学生良好的学习习惯和良好的行为习惯；运用多种教学方法来到达教学目标，如情景教学法、问题法、自学、阅读等方式，使学生自己动脑、动口、动手的力量，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。为了

19、提高学生的学习兴趣，屡次使用多媒体教学。同时留意体态语的运用，力求到达最正确的教学效果。 3、作业批改：准时、细致批改学生的作业，对学生的作业能做到准时批改，准时反应。对一局部学生的作业还能做到面批，准时指出错误，解决疑难问题。针对学生不同阶段的学习状况和作业完成状况赐予恰当的评语，指出其进步和缺乏，给出努力的方向。通过这些措施，学生的作业质量明显提高，学习积极性明显增加。但还是有不做作业的学生存在。 4、成绩考察：在完毕一个单元的学习后，都要准时进展单元检测。做到准时批改试卷，准时分析讲评，准时反思总结教学方法，并能听取学生的建议，改良教学方法。同时要求学生总结反思前一阶段的学习态度和学习方

20、法，制定下一阶段的学习目标。 5、按质按量完成了本学期22课内容根底学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住根底点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习把握了从隋朝到明清时期的重要经济、政治、文化等各方面的内容。 6、通过本学期的教学对学生进展了德育教育：通过对历史文化、经济和文化成就的讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感；教会学生客观分析历史人物，提高了一些学生综合分析事物的力量；进展了维护祖国统一、民族团结的教育；进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 三、下学期的努力方向 本学年在工作态度和教学工作方面能到达学校规定的要求，但在培优补差方面有待

21、提高，这将是我下学期努力的方向。除此之外，在今后的课堂上，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我了解学生的预习状况，课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行思想教育和个别谈话等方式，提高他们的思想熟悉。 历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。 本学期虽然教学效果不是很明显，无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。

22、我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，以上是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多缺乏之处，今后仍要不懈的努力，也盼望取得更好的成果！ 七年级历史教学工作总结 篇5 本学期，我担当初一6个班的中国历史学科教学工作。 虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转瞬即过，一学期已经完毕。回忆本期学科的教学工作，兼有得失。本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应当说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 一、紧抓常规教学，有备无患 1、做好课前“三备”：备学生、备教

23、材、备教法 备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观看学生对于本学科的爱好程度和承受程度，并实时的为备教法供应信息参考。我所教的五个班，特征各不一样。结合中国历史的学科特点，男生的承受力量和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在83班会下较大的劲来活泼课堂气氛，而在84班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比拟轻松。 备教材：就是指教学工要对自己所用的教学参考书要了解得清楚、深刻、透彻。学生所承受的学问主要来源于教材和教师的讲解，教师对于学问的把握不清楚、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难承受，并且还会对学科产生厌烦心情。故

24、，我非常重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活泼课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不行少。中国历史是一门比拟敏捷的课程，这就要求任课的教师不能过于死板，那样只能把本应当活泼的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的表达。哪一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故激情飞扬、哪一个学问点又该融入神话传奇丰富课堂内容、哪个时候应当把学生的互动列为重点活泼

25、课堂气氛，等等，我都在课前做好了充分的预备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关怀新进教师的教学成长和力量培育，为我们指定了一帮一指导教师，我的指导教师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、重视尖子、鼓舞后进，优差结合，整体推动 虽然是中国历史学科，但我决不无视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓

26、作业的检查和批改，检测学生学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉，从而能够更好的依据学生的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信念与兴趣，力争每一名学生不落伍。 三、课堂效果与教学成绩 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的孩子都取得了抱负的成绩，名列年级前茅，又特殊是这次期末考试，近半数学生成绩在80分以上，得到了学校领导和教师全都认可。我自己也不断钻研业务，积极总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 四、深思自

27、我缺乏与来期教学目标： 1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必需不断寻找更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。 固然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有阅历可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。 七年级历史教学工作总结 篇6 劳碌而又充实

28、的一学期马上完毕，坐下静想，初二年级的学生经过了第一学期的熟识，对他们每个人的学习习惯都已经很熟识了，在这一学期的教学中能够准时的做到有的放矢。教学方法能够结合各班的特点做到敏捷的教学。并且进一步深入钻研教学大纲和教材，仔细学习和讨论教学改革，仔细分析学生的学习状况，结合杜郎口的教学模式转变教学的方式、方法，坚持实施素养教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重根底学问的传授，仔细完成教学内容。特将工作总结如下： 1、首先在教学上： 教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学阅历，并且在此根底上仔细的预备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不行分的。我在预备每节

29、课的时候都是作了细心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了细心的设计和思索。历史的学科特点打算了我们要把冰冷的学问点转化为学生简单承受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期盼，如我在讲授第9课改革开放的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的变化：名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己四周的变化等，并播放中国改革开放前的贫困视频，进展比照，让学生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必定。从而直接导入新课。在讲授第14课钢铁长城的时候，我结合学生对神奇军队的崇拜感和本节学问的特点，播放一段军事视频，提高学

30、生的学习兴趣和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进展了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。 课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际状况，采纳不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟识。在实践中留意学问的纵横的比拟，做好学问的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进展稳固和检查学生对学问点的把握。 我在读山东教师的时候，读到一篇介绍提高教师的教学的质量的文章，我发觉在教学的各个环节中都需要不断的提高，比方在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一局部是在下午第一节“黄金时间”，学生由于刚刚经过了一中午的休

31、息，学生和教师都是没有精神，为此我特意在预备下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己积极的精神终点去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。 教学的语言，对学生的学习心情有着直接的关系。用幽默、精确、精炼的语言神态进展引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作进展分析其中意义，学生一下子就能理解了。 2、在教学中留意学生的综合平稳进展。 由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班实行了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生擅长表现自我的特点，让他们把根底学问以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他们完成填空，让他们都当小教师，把自己把

32、握的学问重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的时间，教师再细心指正，到达教学的目的，从而把握了学问。在二班和四班直接让学生在记忆的根底上，小组成员相互检查，跟踪加强练习，留意照看到个别学生。比方我在教学中留意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现欲望很剧烈，就重点照看他们，让一些他们把能够把握的根底学问表达出来，培育他们的信念，比方李乐的成绩在最初的个位数增长到了现在的28分，马跃的成绩到达了及格的水平。他们获得了肯定的信念后就能够渐渐的把精力投入到学习中了。 3、努力的加强业务的学习和学习先进教学阅历。 在这一学期的教学过程中得到了董教师和李教师的无私的帮忙，教学的力量得到了很大的

33、提高，为了更好的提高自己的教学质量和效果，自己在教学时间外还积极的阅读大量的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的同时得到了很多的启迪和学问。使得自己在教学中游刃有余。获益良多。 课堂改革的趋势是不行避开的，为了在课堂中解放学生，同时也是为了减轻教师的负担，在学校和学部的组织下，去杜郎口学校进展了学习考察，我发觉了自己的差距，在自己的课堂中渐渐的进展探究和尝试，发觉自己取得了一点点的成绩，课堂的教学效果愈加的高效，同时结合陶继新主编和李丙亭记者的报告结合自己的实际状况，对自己的大脑进展了一次“大清洗运动”。使自己能够紧紧的和课该的脚步紧紧相随。提高自己的课堂把握力量。 4、下学期我规

34、划做好以下几点： (1)、连续进展课堂的改革，切实的把自己的课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的精彩课堂。让学生能够在课堂中积极的投入。 (2)、大力的加强自己的业务的学习，加强专业学问的学习，储藏和丰富自己的学问。 (3)、做到使每一个学生都在历史学习中能够得到好的收获。不放弃任何一名学生。 七年级历史教学工作总结 篇7 转瞬间又一个学期完毕了，这个学期是在紧急、劳碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参与工作以来最繁忙的一个学期，同时更是我成长最快速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学阅历上、在教育教学心理承受力量上。 感谢学校领导对我的信任，安排我教七年级的历史课并担当备课组长的工

35、作。 学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻鼓励着我，专心去克制工作中遇到的一切困难，认仔细真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。 七年级的历史组有耿立教师、李霞教师、新来的李红晶教师和于金龙教师，加上我一共是五个人，他们是我工作中开心的合作伙伴。 由于第一次担当备课组长工作，在工作中多少会有一点点手忙脚乱，在平常的教育教学工作中，他们常常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：感谢！ 对于我而言，与其说是和他们在一起工作，还不如说是我在向他们学习，坦率而言，我从他们身上学到了很多东西，和他们相处如沐春风、温暖温婉而生气勃勃。 团结的团队是我成长的沃土，

36、并且不断地给我信念和士气，闯过一个个难关。 新学期刚刚开头的时候，孩子们第一次走进历史课堂，不知道怎么学习历史，更不知道历史对于他们来说有什么意义。我知道，攻坚战还在后面呢。 师生相互调整、适应的过程，真是一段难忘的历程啊！每前进一步都是那么困难，每节课我要面对学生端详的目光我知道，他们在通过不同的方式了解、适应我。学生的这种心态及行为我能理解，我要做的就是尽快让学生适应我，适应七年级的历史学习，同时，我也得想尽一切方法让学生喜爱我，喜爱历史课。 在平常的上课过程中，我留意观看学生，并且留意调整以往我的教学方式，依据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应七年级的历史学习，

37、同时也使我适应了同学们。 教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出欢乐的小泡泡。 在与学生们的不断磨合的过程中，学生慢慢地了解我、承受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。 期中考试中，我所任教的七年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在区里各校评比中七年级期中考试成绩各项指标遥遥领先，这是七年级全体历史教师共同努力、团结合作取得的成果。 这学期我参与了长春市第三届教师论坛活动，在区选拔中脱颖而出，参与的论坛稿件及录像被选送到市里，在市里的层层选拔之后，入围最终十人的市级论坛竞赛。通过参与这次论坛活动不仅

38、丰富了我的教育教学理论学问，而且也使我的学科教学讨论力量有了进一步的提高，同时，我也从其他的参赛选手身上学到了很多东西，更增加了我坚持学习、不断进步的信念和士气。 这个学期七年级历史组组织了“动手做历史”活动和百题竞赛活动，不仅增加了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜爱上了历史，喜爱上历史课。 作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的其次节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都仔细预备，做到有效备课。这学期我们还担当了全区七年级的集体备课任务，共为区里七年级历史教师细心备了四课时的内容，得到的教研员及区内历史教师的认可，并获得全都好

39、评。 备课是为了上好课，课堂我仔细、严谨地完成授课任务，力求到达最好的教学效果。新来的李红晶教师和于金龙教师常常听我的课，为了能让他们尽快的熟识七年级的历史课堂教学，我都做到放开课堂，毫无保存，盼望他们能学到更多的东西，不断进步。 我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都仔细预备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲；这样细心预备的习题，使学生精练、教师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。 七年级历史教学工作总结 篇8 本学期我担当七年级（二）班和（五）班的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努

40、力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 在这个年级中，学生的学习根底相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛积极，能踊跃答复教师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有留意到这点，因此，讲得太深，没有照看到整体，教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 第一年月历史学科，我仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和

41、备课组活动，上好公开课，并常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不

42、收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我仔细阅读了许多历史方面的书籍，比方历史学问成语故事、历史根底学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比拟贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。在备课过程中努力贯彻新的教学方法和新的教学理念。 上课：在课堂教学过程中，注意培育学生良好的学习习惯和良好的行为习惯；运用多种教学方法来到达教学目标，如情景教学法

43、、问题法、自学、阅读等方式，使学生自己动脑、动口、动手的力量，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。为了提高学生的学习兴趣，屡次使用多媒体教学。同时留意体态语的运用，力求到达最正确的教学效果。 作业批改：准时、细致批改学生的作业，对学生的作业能做到准时批改，准时反应。对一局部学生的作业还能做到面批，准时指出错误，解决疑难问题。针对学生不同阶段的学习状况和作业完成状况赐予恰当的评语，指出其进步和缺乏，给出努力的方向。通过这些措施，学生的作业质量明显提高，学习积极性明显增加。但还是有不做作业的学生存在。 成绩考察：在完毕一个单元的学习后，都要准时进展单元检测。做到准时批改试卷，准时分析讲评，准时反思总

44、结教学方法，并能听取学生的建议，改良教学方法。同时要求学生总结反思前一阶段的学习态度和学习方法，制定下一阶段的学习目标。按质按量完成了本学期22课内容根底学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住根底点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习把握了从隋朝到明清时期的重要经济、政治、文化等各方面的内容。 通过本学期的教学对学生进展了德育教育：通过对历史文化、经济和文化成就的讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感；教会学生客观分析历史人物，提高了一些学生综合分析事物的力量；进展了维护祖国统一、民族团结的教育；进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 历史这一门学

45、科，对学生而言，既熟识又困难，但也简单引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜爱历史。 只要努力就会有收获，我信任在期末考时我任教的班级会取得较好的成绩。但是无论成绩的凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。