七年级下学期思想品德教学工作总结2.docx

《七年级下学期思想品德教学工作总结2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下学期思想品德教学工作总结2.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 七年级下学期思想品德教学工作总结七年级下学期思想品德教学工作总结1 本期年来，我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级思想品德课教材，在教学过程中，给我带来了全新的体验和诸多感受，使我对新教材有了肯定的熟悉和思索。下面对本学期教学工作做以下总结，详细如下： 长期以来，思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、“填鸭式”、“说教式”的现象，学生成了被灌输的“容器”。要使这一问题得以转变，必需扬弃传统的思想政治课那种说理型、灌输型的呈现方式，代之以活动型、探究型的新的呈现方式，于是我在课堂教学上结合我校“习惯+方法”和EEPO的教学方法做了以下探究： 第一、依据教材中的每一课的四个板块，即“

2、探究园”、“心灵（或法律）导航”、“实践与评价”、“阅读与感悟”。敏捷机动的采纳多种教学法，引起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究学习方法。并让课堂的评价方式呈现多元化，如学生自评、他评、小组评、家长评、教师评等，尝摸索索一种新的学习评价方式。 其次、我在教学中依据教材，但又不能拘泥于教材，依据学校学生实际需要对教材内容进展重新整合，使教材更好地效劳于教学。例如，七年级上册的教材把“学会学习”这一单元内容放在最终，我在教学中进展了调整，将其提前到开学初期、做为继“走进中学”后的其次单元来学习，这有利于学生养成良好的学习方法、把握科学的学习方法，尽快适应中学学习生活，取得良好的

3、学习效果。 第三、在本学年的教学中我较多地运用了学生阅读、思索、沟通，从中获得感悟，得到结论的教学方式；同时将讲台对学生开放，鼓舞学生利用课余时间查找资料、社会调查，制作课件，课堂上台演示讲解，教师由课堂的主宰者变为教学的参加者、组织者、指导者；当代的中学生在心理上乐于承受新事物，因此在教学过程中，也尝试用播放音乐、演唱歌曲、让学生自导自演一些与教材内容相关的小品等教学方式，使学生产生共鸣，引起学生的思索，活泼气氛，积极主动学习。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，教师越

4、是“放手”，学生的思维就越活泼，越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本学年的教学工作，我感受到不同以往的教学理念：学生真正成了课堂的仆人，在课堂上可以畅所欲言，鼓舞学生质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小组合作学习落到实处，不流于形式。 思想品德七年级新教材是以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系学生生活的主题活动或嬉戏或生活情景为载体，引导学生在学习中进展，在进展中学习。基于此，在本学年的教学中，我注意让学生课前收集信息，课上展现、沟通信息，课后实践，通过学生之间的合作争论，并结合课堂的小故事、小品、情景研讨，课后的社会调查、小报制作、

5、写感想、演讲稿等形式多样的活动，使学生更多地是通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。从而彻底转变了学生的学习方式。 新教材的课堂教学，有教师说如同“放风筝”，要求教师既要放飞学生，让学生在学问的天空中自由飞行，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种力量，也是一种艺术。新课程观对教师们提出了更高的要求，教师需要不断学习和熬炼，具有肯定的驾驭课堂、调控课堂的力量。 七年级下学期思想品德教学工作总结2 本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事七年级思想品德课的教育教学工作，在工作中我能够有规划、有组织、有步骤地开展并圆满地完成了任务。 作为科任教师，首

6、先仔细制定规划，注意讨论教学理论，仔细备好课和教学，积极参与教研组活动和集体备课活动，上好公开课、展现课，积极参加课堂观看，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每节课都以最正确的精神状态，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据课程标准施教，让学生把握好学科学问。还注意以德为本，结合身边鲜活的事例循循善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是个爱心事业，为培育高素养的下一代，我依据学生的心智特点去点拔引导。对于个别学困生，利用空余时间进展谈心活动，鼓舞他们确立正确的学习态度，积极面对人生;而对于优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过对比身

7、边的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备好课 教学就是教与学，两者是关系亲密，不行分割。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 凡事预则立不预则废，备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类

8、型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具、课件、进展情景教学的预设环境布置等等;课后准时对该课作出总结，写出反思，进展二次备课。 一堂预备充分的课，会让师生相得益彰。备课充分，能调动学生的积极性，上课效率高、效果好。同时必需具备驾驭课堂的力量，以应对课堂上的突发大事。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，总能自然而然地吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到教师

9、的“精、气、神”。这样，授课就事半功倍。回首自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳现代化教学手段，如：投影、幻灯、漫画、歌曲等多样

10、形式。通过培育学生学习思品的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生非智力因素的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌

11、发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育 我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 七年级下学期思想品德教学工作总结3 本学期我担当七年级四个班的思想品德课教师，在教学过程中我严格根据新课程标准的要求以及思想品德教学大纲的要求教学，本着提高学生的思想道德素养和培育学生的根本

12、政治素养的精神，有规划、有目的地进展教学活动。 虽然根本到达教学的目的，但是在教学过程中仍旧存在着一些问题需要改良，以下是我本学期的总结。 一、教学方面 1、仔细研读教材，熟识教材中的学问点，尤其是加强对重点和难点的熟识。 与七年级上册的学问点比照，上册的学问点更侧重于对学生品德的培育，下册的第三、四单元涉及到法律常识，难度相对较大，依据八、九年级复习时的状态来看，学生把握得不够娴熟。因此，需要在七年级就打好根底。 开学初，我就仔细研读教材，对教材有了一个宏观的把握，熟识了教材中的难点和重点。 2、积极参加教研活动，仔细组织备课。 在每周的教研活动中，我都积极与其他同事探讨教学内容，改良教学方

13、法，提高自己的教学力量。并且在备课过程中，能够依据每一章节的特色适当安排活动内容活泼课堂气氛，提高学生的学习兴趣，保证课堂效率。 3、有规划、有目的地进进展课堂教学，仔细完成每一堂课的教学内容。依据教学任务和教学规划，课上仔细组织课堂，引导学生思索，在轻松、愉悦的环境中完成课堂教学。 4、准时完成作业的批改和评讲。 每周交两次作业，一次是本周的课后作业，一次是周末作业，课后作业依据每个班的进度完成状况不定时上交，周末作业周日晚自习下课之前交上来批改。在批改的过程中注意学生对学问点的把握，准时整理易错和难题，在晚自习集中讲解。评奖时，要求学生用红笔改正，在下次作业上交之时，检查批改状况。 并且，

14、在作业批改的过程中，准时对于学生近期的学习状况和作业完成状况予以评价，对于有进步的学生准时鼓舞，局部懈怠的学生准时警示。 二、学生的思想教育方面 七年级的学生出于由少年向青年过度的时期，学生的总体特征是自觉性比拟差、自尊心比拟强，好面子。 因此，在进展思想教育时，以正面教育为主，批判教育为辅。积极引导学生发觉自己的优点和特长，鼓舞学生克制学习和生活中的问题。在批判教育学生时，也先保证课堂教学的有序进展，课后对学生进展思想教育，从学生存在的问题深层动身，引导学生熟悉自己的错误，准时改正。 对于一些屡教不改的学生，我也积极与班主任教师沟通合作，双管齐下，对学生进展约束。 三、存在的问题 1、没有准

15、时对学习成绩较差的学生进展辅导。 虽然在课堂上有意识地提问成绩较差的学生，吸引他们的留意力，但是精力有限，课后对于这些学生在作业中存在的问题不能单独进展辅导，因此，差生的成绩还是没有太大提高。这需要在在下学期的教学中仔细反思，做好辅差工作。 2、对个别屡教不改的学生缺乏急躁引导。 七年级四个班中，1班、3班、4班都存在个别行为习惯较差且又屡教不改的学生，个别时候，对于这些学生扰乱课堂秩序、课后不仔细完成作业的现象，我在教育时缺乏急躁，不能积极引导，过多批判，引起师生关系恶化。在这一方面，在以后的工作中仍有待于强化自身的素养，培育自己的急躁。 本学期，四个班的教学都已接近尾声，我总结了自己在教学

16、中的收获，也反思了这半年消失的问题。在以后的教学中，我会连续秉持“一切为了学生”的进展理念，改正问题，力争提高自己的教学力量。 七年级下学期思想品德教学工作总结4 本学期，我担当七年级思想品德教学工作，作为一个新教师，教学阅历欠缺，为此只能在工作中从各方面严格要求自己，积极去请教指导教师，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作顺当的完成。这学期以来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展、听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比拟完

17、整的学问构造，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。随着时间的推移，本学期已接近尾声，下面我对本学期的教学工作做出总结和反思，为今后的教学工作打下根底。 一、做到了仔细备课。 备课是教学工作进展的必要预备，在备课的过程中不仅要备学生还要备教材、备教学方法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，对每一堂课都进展细心设计，课前做好充分的预备，制作学生们感兴趣的多媒体课件。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生在轻松开心的气氛中学习；组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有

18、意留意，使其保持相对稳定性；激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白；课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 七年纪学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 四、

19、虚心请教指导教师。在教学过程中，不懂就问。 在各个单元的学习上都积极与其他教师请教，学习他们的.方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 五、仔细批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。 对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对于七年级学生，培育组长们帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 六、工作考勤方面。 我喜爱这份职业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素

20、养，常常查阅有关教学资料。同时常常在课余时间与学生联系，时时关怀他们，固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己。 七年级下学期思想品德教学工作总结5 本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级思想品德课教材，作为一名年轻教师，真正的实践工作不多，我收获却许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位，这样才能保证他们成绩的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质。要教好学生很难，必需

21、真正全心全意地付出。 首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在学生心目中教师要有扎实的专业学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守教师法中的法律法规的同时，仔细执行教育方针，仔细完成各项工作；在教书育人的同时我也在不断地进展完善自我来赢得学生的敬重；做到正视缺乏并加以弥补和改正，使之变弱为强。 新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。“珍爱生命，喜爱生活”单元，主要是熟悉生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度，鼓励自己全面进展；“走进新的学习生活”单元，主要帮忙大家尽快适应新的学习环境，迈好中学生活的第一步；“相逢是首歌”

22、单元，主要是帮忙学生学会与教师、同学和谐相处，学会处理好人际关系；“生活告知自己我能行”单元，帮忙学生树立自尊，走向独立，成为自尊、自信、独立、自强的人。 新教材注意培育学生的实际操作力量，和生活更加贴近，在备课讲课时要参加生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探

23、究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活泼，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的把握状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进展适当的培优辅差活动。对于中等

24、生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓根底。 第四、兴趣是学习最好的教师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。 作为一名年轻教师，最大的缺乏是缺少阅历，对考点难点把握不住。特殊幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很愿意帮忙我。我可以学习老教师的雷厉风行的风格，学习老教师细心负责的态度，学习老教师纯熟敏捷的技巧等等。在领导的指导和同行的帮忙下

25、，这半年来，是我不断学习的时间，而我需要学习的东西还有许多。 新教材的课堂教学，有教师说如同“放风筝”，要求我们既要放飞学生，让学生在学问的天空中自由飞行，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种力量，也是一种艺术。新课程观对我提出了更高的要求，需要不断学习和熬炼，具有肯定的驾驭课堂、调控课堂的力量，而我在这方面也还需要加倍地努力。 以上是我的一些体会，我选择了做教师，所以我会争取做个好教师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 总之，作为新课程改革下的政治教师，我肯定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！