一年级新生开学第一课主题班会2.docx

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1、 一年级新生开学第一课主题班会一年级新生开学第一课主题班会1 一、教师自我介绍，新生点名 二、让新生弄明白“为什么要上学” 师：有些小朋友可能会纳闷，在家玩得好好的，爸爸妈妈为什么要我上学呢? 问1：(出示图片)有哪个小朋友能说出图上都画了谁? 问2：谁的本领大? 问3：你长大了想成为人人厌烦的老鼠还是一头本事高强的老虎? 师：我们到学校就是学学问，学本事，长大不当人人喊打的老鼠，要成有本事的老虎。 三、让新生知道每个人都能学好 师：有些小朋友对学习很自信，有些小朋友却觉得自己似乎比别人笨，别人能听懂的自己听不懂，别人能做好的自己做不好。 现在教师告知你们：这世界上没有笨学生，只有懒学生。 1

2、、上课你用心听了，专心想了，还是搞不懂，这不是你的错，是教师的错;不是你笨，是教师笨。 因此，听不懂的不要焦急，不要认为自己就不行了，应当大胆地教师说：“我没听懂，你能再给我讲一次吗?”教师就会换一种方式给你讲，直到你听懂为止。 2、但是，教师讲的时候不仔细听，教师布置的作业不仔细做，那你就确定学不好了，这不是教师的错，是你自己的错，由于你是一个懒学生，懒人是确定学不好的，学不到学问，没有本事，是成不了老虎的。 四、新生日常行为标准 1、听到上课铃声就不要在外面玩了，应当进教室，坐在自己位置上。 2、坐姿标准(教师示范) 3、上课值日喊“起立”，师生相互问好。 4、上课时不能说话，不能下位置。

3、 5、能答复教师提的问题是很荣耀的，要积极发言，发言应举手。 五、安全教育 1、不能攀爬学校下操场的体育器械。 2、课间玩耍时，不要玩危急的嬉戏。(举例) 3、同学之间有冲突应当准时向教师汇报，由教师来解决，不要打架。 4、上学、放学行左靠右，不要突然横穿公路。 有爷爷奶奶、外公外婆接送的，要等等到他们来了才离校。 六、班干部任命 一年级新生开学第一课主题班会2 教学内容：重温规章制度，拟定新学期准备。 教学时间：一课时 教学过程： 一、常规教育 1、重温小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、作息时间的

4、安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间（强调必需遵守）。 3、集体活动：要遵守学校的规章制度。 4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。 5、课前预备：按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。 6、上课听讲：坐姿端正、积极思索、发言大胆、不影响他人学习。 7、下课活动：留意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动， 8、集合整队：快、静、齐。 9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。 10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅“

5、，不结伴玩耍，留意交通安全，严格站路队回家。 二、安全教育 1、不要将危急物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩。使用时要当心，以免受伤。 2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。） 3、走出校园也要留意交通安全。（行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我

6、们要将安全学问时时记，留意安全到处提。 三、卫生习惯： 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 2、每个学生要养成“三要“、“四勤“、“八不“的个人卫生习惯。 “三要“：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤“：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 “八不“：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 四、总结：谈谈新学期准备，提出奋斗目标。 一年级新生开学第一课主题班会3 教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义 2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全

7、，交通安全等。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 教学过程： 1、导入：列举诞生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 小学生应留意安全的地方： 1、学生争论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水 (2)交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大

8、路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品 3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 今日是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些小学生应当记住的一些安全学问。人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大局部时间是在学校度过的，平安是吉利，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们

9、肯定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故 其次，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能消失一些危急，小朋友们要留意了解劳动场地的特点，做好安全防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹玩耍。 第三，留意交通安全。公路不是嬉戏场所

10、，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规章，还要相互提示，相互监视，相互照顾，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 1、介绍交通事故数据(小资料) 学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使-万人惨遭杀害;其次次世界大战，3600万人丢失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下 1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡 出示挂图：交通事故图 2、听完教师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受

11、。 小结：多么惨痛的教训啊!同学们千万要遵守交通规章。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给教师的的最厚的教师节礼物。 3、认交通警示牌 第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和教师。 编安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。 第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷

12、课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购置、保藏、携带管制-;爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的治理工作，保证校园的安全。 第六，留意增加“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生安全隐患要准时报告教师。 新的学期，让我们共同努力，为我们的学习制造一个更好更优良的环境! 一年级新生开学第一课主题班会4 教学目标： 1.让学生初步了解小学生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。 2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。 3.熟识校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢。 教学重点：师

13、生初步熟识，了解学校生活。 教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。 教学预备：幻灯儿歌 教学过程： 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。(孩子们悄悄地倾听。) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子) 师：小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习

14、开头啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进展教师的自我介绍。 师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文教师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如

15、：展鹏鹏，你好!邵教师好!) 3.教师展现自己的特长，给学生留下好的印象。 师：邵教师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么?(教师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画)美丽的字(爱好书法) 表达对孩子的宠爱,最终画两个小朋友的简笔画。 师：我还喜爱什么呢?对啦，邵教师最喜爱小朋友们!小朋友们，情愿和邵教师交朋友吗?呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦!那你们情愿跟着邵教师学本事吗?好的，朋友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒! 二、熟识校园，班级，激起学生成为小学生的

16、骄傲感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。 师：现在，让我们来听一首歌，会唱的”小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里布满了欢乐，你们为什么会这么快乐呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。快乐吗?教师庆贺你们!(很庄重很仔细地)成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。， 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在

17、哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校： 姓名： 班级： 教室所在位置： 我的教师： (请几名小朋友上来读读自己填写的内容) 三、上下课根本规章训练。 1.学习上下课儿歌。 上课下课歌 上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。 坐姿端正，用心听讲。做好预备，再出课堂。 积极动脑，发言洪亮。走路轻轻，入厕准时。 自觉做好，人人夸奖。嬉戏文明，争做典范。 师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢?我们来学习一首儿歌。 2.解读儿歌要求，细化上下课的标准。(留意时间安排，来不及可留待下节课再进展，切忌匆忙，每个标准要训练到位，在进展下个标准的训练) 下课铃响，准时上厕所，课间不在走

18、廊里追赶打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和教师打招呼，举手发言姿态、下课和教师再见等方面的要求。 四、总结。 师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽阔的教室，还有可亲的教师，得意的小朋友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧! 其他要留意训练的要点(可选用，时间允许的话，可参加第一课时)： 一、小朋友简洁自我介绍(让孩子们相互熟悉，知道这是一个受欢送的新集体。) 二、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进展训练(读书看书姿态

19、，握笔姿态，坐姿，站姿) 三、连续进展坐姿训练、听课发言常规训练、课前预备和下课时的常规训练。 四、参观校园，进展路队训练。 五、行为要点。 1.爱惜公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都要爱惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追赶打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。 2.爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 3.下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。 4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要敬重教师，向全部见面的

20、教师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。 5.遇到不能解决的困难要准时向教师求助，找教师帮助。 6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学，不迟到。 7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要洁净干净。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。 8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且留意不任凭乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。 9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做嬉戏时要时刻留意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。 训练要求： 1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看

21、着黑板或教师。 2.听课发言要求：听课要用心，坐姿端正，不能教室里随便走动，不能同桌或边上的小朋友任凭讲话，眼睛跟着教师转。别的同学发言，要仔细倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到教师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要洪亮。 3.课前预备和上课标准训练要求：依据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的挨次整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立即端正坐姿。 4.下课训练要求：教师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说教师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本

22、文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，准时入厕，安全嬉戏。 5.路队训练要求：宁静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。 一年级新生开学第一课主题班会5 教材分析： 玩具是孩子们的陪伴，升入一年级的孩子年龄小，依旧离不开玩具的陪伴，当孩子们离开幼儿园，升入一年级，来到一个生疏的环境，势必感觉无助，惊慌。假如在上第一课时，让孩子们不是直接接触课本，而是把自己的生活带进课堂和教师沟通，肯定会拉近教师和孩子，学校和孩子之间的距离。所以在第一课设置我喜爱的玩具，以学生兴趣为主线，介绍自己喜爱的熟悉的玩具，让学生从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培育学生合作意识和懂得珍

23、惜爱惜玩具朋友。初步把握简洁的观看方法，提高学生对造型和颜色的观看力量与语言表达力量，培育学生的审美情操与高尚美德。 教学目标： 1、学生能用自己喜爱的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过沟通玩具的来历、玩的方法，体验集体嬉戏合作的欢乐。 2、在介绍、嬉戏、玩耍等活动中，结合运用艺术要素，培育学生动脑、动手的力量，体验生活中的乐趣。 3、在活动中，学会与他人商议、合作。 教学重点： 要在开学第一课中，让学生感受学校和家的距离是很近的，在激发学生兴趣的根底上，学会观看玩具的造型特征、颜色搭配，用简洁的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 教学难点： 让学生学习观看方法，并能对观看到

24、的玩具特征做出描述与评价，学会合作与共享。 教学预备： 课件、玩具、（课前和班主任沟通，让学生在第一节美术课上，带自己在家里最喜爱的玩具）。 教学过程 一、组织教学，师生问好。 二、导入新课 师：今日我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？ （出示板书：介绍喜爱的玩具） 既然带来了自己的好朋友，那肯定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍） 二、让孩子们同桌相互商议一下，学习观看方法 1、指名学生沟通 如：1、“为什么这是你最喜爱的玩具？” 2、“你知道吗？这个玩具很特别。” 3、“我的玩具是这样玩的！” 4、“玩具告知了我一个故事。” 5、“请你猜一猜我的玩具是什么

25、？” 引导学生用声音描绘、动作仿照、谜语等方式进展。 教师依据学生沟通状况，出示板书：造型、颜色、材质、功能 引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进展观看。 2、孩子们可以在同桌之间沟通，加强孩子之间的联系。像平常在幼儿园一样和小朋友们一起沟通，让孩子们感觉学校是一个新的和自己距离很近的地方。 a每个学生介绍自己玩具，可以说说自己宠爱的缘由，最特殊的地方，如：造型得意，颜色搭配美丽，材质很松软，还会说话，发出声音等 每组由组长负责，每个学生都要沟通，最终选出介绍最精彩的学生。 b指名几个推选出的代表上台沟通。 评出合作最好的语言表达和合作关系。 3、观赏教师找到的中外民间玩具（教师用纸袋装起

26、来） 请一名学生上台观看，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。 俄罗斯套娃（我有的），师简洁的介绍它的传奇故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人仿照传称套娃，又叫吉利娃娃。 孔明锁智力玩具（女儿小时候玩的），找到简洁的玩法给孩子们讲解，让孩子们觉得，玩具不单纯是玩的，还可以学习到新的东西。 看来玩具还能让我们增长学问。 4、逛逛玩具城（看课件） 师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。 看看，有没有你喜爱的玩具！ 不同造型的娃娃（女

27、孩子偏爱的玩具） 塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具） 民间玩具 泥娃娃：颜色明丽，憨态可掬。 布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出威猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样得意的憨态。有驱邪、祛病、祝愿的美妙寓意。 自制的传统老玩具，爸爸妈妈小时候的玩具，玩具是不断变化进展的。 三、玩玩具，共享欢乐 1、小组间互换玩玩具。培育孩子们之间的感情，有欢乐一起共享的精神及爱惜物品的习惯。（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩） 2、也可用勾线笔把你喜爱的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜爱的玩具。 四、总结延长 1、教师总结本节课的收获，孩子们也简洁说说自己的感受。 2、玩具是我们的朋友，我们应当爱惜它们。 3、课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、沟通玩玩具中的趣闻。