一年级美术教案我的新朋友.docx

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1、 一年级美术教案我的新朋友教学目标1、引导学生关怀学校的新同学，养成观看生活的习惯。2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学做一幅肖像画。3、通过绘画，培育学生之间的友情。教学重难点、描绘出新同学的外貌特征，在观赏同龄人作品时，大胆的发表自己的建议。、用自己喜爱的表现方法表现出人物的根本特征。、大胆自由的运用绘画、拼贴和立体制作更方法为同学绘制肖像画。课前预备同学之间相互观看预备几幅供学生观赏的肖像画，教学过程一、组织学生检查学生用具预备状况二、引导阶段板书：朋友，提出问题：什么样的人才能称为朋友呢？学生依据自己的理讲解一说。（彼此关系比拟好的人）引导学生谈话，从幼儿园到现在你熟悉了许

2、多的人，在这些人中，有你喜爱的、了解的，信任其中确定会有你的好朋友，在这些朋友中那些是刚熟悉的，而且你们的关系比拟好。请同学说一说自己的新朋友和老朋友，在这些新朋友中，谁给你留下的印象最深，他有什么特点。引导学生在说话时，指以表达出同学的特点。要把同学画像主要应画好它的什么地方，学生思索、争论，小结学生的争论结果，得出话好肖像画主要应抓住人物的特点。三、进展阶段、真实反映阶段带着同学相互观看，通过观看了解新同学的外貌特征，并引导学生用简洁的语言进展描述，利用比拟的方法，引导学生抓住好朋友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处，也就是指导学生如何抓住人物的特征进展描绘。、形成特色阶段引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使学生通过观赏懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征，注意颜色和线条的表现力，又要表达自己的绘画风格。、大师们的作品特别有特点，信任同学们，也会向大师们一样讲好朋友表现出来。鼓舞学生大胆、自由的运用绘画、拼贴和立体制作的方法为新同学绘制一幅有特点的肖像画。、展现学生的肖像画作品请同学们猜猜他是谁，检测一下自己有没有把同学的特点表现出来。四、整理整理作品完成后，催促学生将工具材料整理好五、课后拓展、观赏更多的肖像画。、我们是否可以用更多的方法、风格来绘制自己四周的亲人和朋友。