一年级语文教研组工作总结（4篇）.docx

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1、 一年级语文教研组工作总结（4篇） 一年来，在上级教研室的正确领导下，我们在教研工作中开拓创新，围绕“科研先导，科研兴校，科研兴教，全面进展”的宗旨，深化教育科研工程名师带开工程和教育现代化工程，完善教学讨论体系，依据国家新课程标准和小学语文教学内容，结合我校小学语文教学的根本状况，以提高我校小学语文教师的教学水平，培育学生在语文学习中的创新精神和实践力量为重点，推动素养教育工程的全面实施。 一、坚持学习，提高素养 在做好本职工作的同时，我们坚持学习，不断丰富自己的政治和文化素养，在政治上积极参与机关组织的各项政治学习活动，抓紧时间读书、看报、听播送、看新闻，吸取政治养分，了解国家的大政方针。

2、在业务方面，我们利用空余时间，加强业务学习，苦练根本功，把握现代教育技术，坚持写业务学习笔记，提高自身的业务素养和科研力量。 二、加强视导，搞好语文教学的调查讨论 依据教学讨论和语文新课程改革工作的需要，对全校语文教学工作进展了调查讨论，综合视导。 1、听课 先后深入到各年级听课。在听课中实行先听教师说课，再听教师课堂教学过程，后听教师教学反思，最终进展点评的方法，从中体验教师在新课程改革背景下教学思想的变化，与教师进展教学阅历沟通，帮忙他们提高课堂教学效益。 2、连续加强教学常规治理，推广先进的教学治理阅历 科学的教学治理是学校进展的动力。在视导中，作为语文教研员，每到一个年级，都要检查各教

3、师在语文教学工作中的常规治理：查看学生作业、教师教案，与教师和学生及学校领导进展座谈，了解语文教研活动开展的状况。 三、加强研讨，组织培训 1、开展研讨 随着新课程改革的实施，我校小学语文教师的教学理念急待更新，我们组织小学语文教师研习教材教法，转变教学观念，帮忙教师树立全新的教育教学理念，讨论全国优秀教师和国家课改试验区的语文教学录像，吸取其中的先进阅历，或从中发觉问题，引起自己的重视，每期利用一周的时间通过看录像、请县优秀教师现场作讨论课，教研员对新教材和新大纲进展系统的讲解，召开教学研讨会等形式，帮忙小学语文教师提高对新课程改革试验工作的熟悉，形成全新的教育教学理念。 2、加强培训 实施

4、新课程改革以来，我们通过多种形式组织全校小学语文教师进展业务培训，特殊是对课改教师进展培训。我们分三次组织课改年级的新课标、新教材培训，帮忙教师理解机关报课标，了解新教材，学习新教法，在教学中少走弯路。 四、工作中存在的问题及改良方法 一年来我们不断努力，完成了各项工作任务，取得了肯定的成绩，但在工作中仍存在着肯定的问题。比方：信息的缺乏、观念的滞后、资料的短缺、手段的落后，方法的单一等因素制约着我们的小学语文教研工作的深入开展，直接影响着各项教学活动的开展和教学质量的提高，全部这些问题和困难我们都要努力解决。今后的工作中我们要在连续以教研、教改为中心提高教学质量的根底上，重点抓好“一研、两评

5、、两抓”工作。 总之，在今后的教研工作中，我们肯定要仔细总结阅历，发扬成绩，找出教训，订正缺乏，潜心治学，科研兴教，为我县教育事业的进展做出更大的奉献。 一年级语文工作总结 篇二 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为

6、一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育、指导，鼓

7、舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。 三、做好后进生的转化工作 班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包涵、姑息。一次，班里几个寻常成绩、

8、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作，不是一件简单的事，做一个好的班主任，更不是一件简单的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我抱负中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。 小学一年级语文工作总结 篇三 由于自己教学工作阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，仔细备课，听课，准时批改作业，做好课后辅导工作，广泛搜集与语文教学相干的资料，深入讨论教法，虚心向先辈学习，经过一学期的努力，获得了许多珍贵阅历。以下是我的一

9、点小慎重得与大家共享。为了上好课，我做了以下几方面工作： 1、备课我会先反复扫瞄好几遍教材，仔细讨论，对教材的根本思想，根本概念，每句话都弄清晰，对要求学生把握的字都逐一查字典，绝不马虎，由于一年级是孩子识字积存的重要阶段，不容消失半点好象的东西，在书中标注出重，难点，还事前搜集一些相干资料，有了底气，我才能胸有成竹的走进课堂。 2、组织教学一个教师上课上得再好，假设没有良好的纪律保驾护航，那末也会是一节失败的课，面对这群爱动，好玩，缺少自控力量，不爱读书，不爱写作业的孩子，我就针对性的做他们的思想教育工作，还把落后生放在自己的眼皮底下，时刻都能关注他们，我喜爱在教学活动中设计嬉戏环节，思想汇

10、报专题这样对吸引孩子的留意力很有作用。同时想方想法创设教学情形，激起学生的爱好和情趣。 3、落后生工作世上没有两片完全一样的树叶。每个人都是世上唯一无二的，各有各的共性和特点，常常那些优秀的孩子总能被掌声包围，而我更留意关注那些落后生们，我从未放弃过那些学习成绩差的珍宝们，而是在课堂上尽可能多地抽他们答复题目，改作业总先改他们的，放学后又为他们认真的辅导，虽不肯定都有进步，但最少我努力过，我要他们明白教师心中他们是很重要的，应学会自我学习，自我掌握。 4、进步本身水平。积极参加多媒体教学设计交换，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。现在我利用业余时间学习，想尽快

11、进步自己相干的业务技能，以便更好的为教学效劳。 5、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的气力！金无足赤，人无完人。我也有许多缺乏的地方，我会不断改正。不积娃步，无以致千里。没有比心更高的山，没有比脚更远的路，我会严格要求自己，努力工作，

12、为自己的人生添画上绚丽的色采。 一年级语文工作总结 篇四 一、试题质量分析 这次一年级语文期末试题学问涵盖面广，既有对学生根底学问的考察，例如，拼音、变字、笔顺、选字填空、反义词、连句，又有对学生根本力量的考察，例如，看图补充句子，看图写几句话，能通过观看贴近学生生活的图画，写出句子，表达了从学习生活中选取材料，从内容上又回归生活，真正地表达了“学以致用，在用中学，在学中用”的新课程、新理念，表达对学生根底学问与根本力量的考察，从把握根底学问到形成根本技能，符合学生的认知特点，有利于拓宽学生的视野，充分表达了大语文观，重视了新课程标准的实施和要求，是一份好试题。 二、试卷分析 （一）、从学生的答卷状况看，根底学问中读拼音写词、变字、选择、反义词、连句做得很好，可见学生把握较好。 三、今后教学建议： 1、以课本为本，加大对根底学问重视的力度，留意对拼音的整体把握，留意区分同音字，强调汉字的构造及笔顺，准时订正写句中的错字。 2、在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，敏捷运用所学学问，尽快提高学生写句的力量。 3、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有局部学生成绩特别不抱负。因此，在今后的教学中，我们必需重视对这些学因生的辅导工作，准时赐予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的进展。从而大面积提高教学质量。 读书破万卷下笔如有神，