高中语文必修下微专题任务单：甄别媒体信息.docx

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1、高中语文必修下微专题任务单：甄别媒体信息甄别媒体信息 必修下第四单元微专题学习 学习目标 1.了解辨识媒介信息的基本知识、方法。 2.结合生活中的具体案例辨识媒介信息的真假良莠。 3.提升媒介素养，更好地适应信息时代的生活。 自学过程 问题导学 一、了解不同类型媒体，探究新旧媒体不同特点 不同点 类型 传播媒介 信息传播方向 传播速度 信息量 信息呈现形式 信息内容 传统媒体 新媒体 二、体验新媒体传播特点 1.上网搜集如下内容的网络新闻及相关评论 2.分析受众的兴趣点及表达特点 。 3.自己试写一则评论 三、学习理性分析媒体信息 提示：从以下维度对上面一则新闻进行真假分析 新闻信息分析 基本

2、要素 细目 信息 评价 报道来源的可靠性 报道内容的完整性 报道者证据的真实性 四、学习关注和分析媒体的立场 1.通过学习资源了解“后真相”的概念 核心概念：后真相 出处：牛津词典2016年度词汇 词义：诉诸情感与个人信仰比陈述客观事实更能影响民意的种种状况。 这里的“后”指的是一种“超越”，也就是“所述的某个概念不再相关的”，实际指真相已居于次要地位，重要的是“情感与个人信仰”，常见的说法就是“立场”的表达。 2.就下面的材料，分析媒体立场 原网帖参见【拓展阅读】霸气媳妇回农村。 媒体报道内容 ： 近日，网帖霸气媳妇回农村：光干活不让上桌掀翻了自己做的一桌子菜被热议。丈夫是农村出来的，自己第

3、一次回丈夫老家过年，为了给婆家留个好印象，去之前一个月开始研究做菜，手艺练得很好信心满满。 到了婆家之后，家里有不少客人，婆婆却没有主动做饭的意思，于是，媳妇下厨，做了一桌子的饭菜，期间婆婆连个下手都不打，让媳妇有点不爽。等媳妇把十几个菜端上桌，大家已经开吃了，没人等做饭的媳妇，甚至没人喊一声。媳妇忙完看到桌上还有个位置，于是一屁股坐上去，正准备尝尝自己的手艺，并准备接受大家的表扬时，公公不屑地瞥了一眼，轻轻说了句：“哪有女人上桌子吃饭的，还不出去？”媳妇以为自己耳朵出了问题，看着公公，公公又说“你怎么还不去厨房吃！”于是，媳妇整个人就不好了。“在婆家不等我吃饭就算了，还不许上桌子吃饭，并且还

4、让我去厨房吃，我是第一次来好不？”媳妇想着拿着碗筷在那没说话，瞅了老公一眼。此时，婆婆也赶媳妇出去，丈夫也跟着附和了句：“出去吃饭吧。” 此时，媳妇心里的火无法抑制，“我不是人吗？为啥要我出去吃饭？不让我在这吃饭不是？行，这饭是我做的，不吃谁也别吃，大家一块去厨房吃去吧。” 哐啷，媳妇一把就把桌子给掀了。 提示：从以下角度考虑 褒贬对象： 叙述风格： 叙述角度： 文章性质： 情感诉求： 媒体立场： 五、针对新闻事件，构建个人观点 阅读有关中科院高知孕妇死亡事件新闻事件报道及引发的争议，还原事件真相并作出判断，形成观点。 1月11日,一名高知孕妇在北医三院经抢救无效死亡。因为先后三分官方声明的出

5、现，事件迅速在网上发酵。先是死者单位中科院理化技术研究所发函，请求医院给出一份真实、完整的调查结论；紧接着，北医三院回应事件经过，并指出死者家属打砸物品，追打医务人员，严重扰乱医疗秩序；中国医师协会发布声明力挺院方。 由于网络爆料不断，“中科院理化所杨女士死亡”事件持续发酵，今日有了新进展。北京晨报21日援引警方通报：2016年1月13日7时许，海淀警方接报警称在北医三院发生医患纠纷。杨某2015年12月28日在北医三院妇产科住院，2016年1月11日抢救无效死亡。患者家属在此过程中曾滞留病房干扰医院正常工作秩序，后医患双方已同意将通过法律途径解决纠纷。 新闻的关键点： 新闻价值的聚焦点： 我的观点： 专题检测 对下面的新闻事件进行甄别分析。 本报讯 综合多家媒体报道，昨天傍晚6点半左右，本市西北上空出现不明飞行物，从出现到消失，持续了两分多钟，本报也收到了许多目击者发来的照片。某市民用所带的Jason品牌最新型号手机拍摄了一组照片（见本报），色彩自然，画面清晰，为“不明飞行物”的研究提供了素材。 1