2022年1月内蒙古自治区阿荣旗事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf

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1、2022年 1月 内 蒙 古 自 治 区 阿 荣 旗 事 业 单 位 幼 儿 教 师 招 聘 考 试 幼 儿 教 育 基 础 知 识 试 卷 及 答 案（考 试 时 间 120分 钟）得 分 阅 卷 入 注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於 中 蹴 曲 枭 K-E寂 葡-单 项 选 择，从 以 下 四 个 选 项 中 选 择 最 佳 选 项。1.幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要（试 行）指 出，幼 儿 园

2、 必 须 把 保 护 幼 儿 的（）和 促 进 幼 儿 的（）放 在 工 作 的 首 位。A、生 命；颓 B、安 全；健 康 C、生 命；安 全 D、健 康；生 命 2.人 们 利 用 已 有 的 知 识 和 经 验 去 吸 收 新 知 识 和 解 决 新 问 题 的 能 力 是（）。A、认 知 能 力 B、推 理 能 力 C、晶 体 能 力 D、整 体 能 力 3.皮 皮 是 个 吃 饭 困 难 户，每 天 吃 饭 的 时 候 皮 皮 总 爱 跑 东 跑 西，妈 妈 要 追 着 喂 饭 才 行。后 来，妈 妈 想 了 想 办 法，如 果 吃 饭 时 很 乖 就 可 以 看 动 画 片，睡 觉

3、 前 还 可 以 听 故 事。该 案 例 中，妈 妈 想 到 的 好 办 法 属 于（）。A、正 强 化 B、负 强 化 C、负 惩 罚 D、替 代 强 化 4.着 重 培 养 幼 儿 独 白 语 言 的 活 动 是（）。A、听 说 游 戏 B、谈 话 活 动 C、文 学 活 动 D、讲 述 活 动 5.学 前 儿 童 心 理 学 是 研 究（）儿 童 心 理 发 展 规 律 的 科 学。A、1-8 岁 B、0-3 岁 C、0 6岁 D、3-6 岁 6.对 黏 液 质 的 孩 子，应 该（）。A、防 止 任 性、粗 暴 B、培 养 豪 放、勇 于 进 取 的 品 质 C、培 养 积 极 探 索

4、 的 精 神 及 认 真、踏 实 的 品 质 D、防 止 粗 枝 大 叶、虎 头 蛇 尾 7.（）时 期 身 长、体 重 的 增 长 在 一 生 中 是 最 快 的 阶 段。A、学 前 B、学 龄 C、青 春 期 D、胎 儿 8.下 列 膳 食 搭 配 可 以 达 到 蛋 白 质 互 木 M乍 用 的 是（）。A、粗 细 粮 搭 配 B、米 面 搭 配 C、谷 类 和 豆 类 搭 配 D、蔬 菜 五 色 搭 配 9.我 国 第 一 所 乡 村 幼 稚 园 的 创 办 人 是（）.A、陶 行 知 B、蔡 元 培 C、黄 炎 培 D、梁 漱 溟 10.国 务 院 教 育 督 导 部 门 制 定 普

5、 及 学 前 教 育 督 导 评 估，以（）为 单 位 对 普 及 情 况 进 行 评 估，并 向 社 会 公 布。A、乡 B、县 C、市 D、省 11.（）是 对 客 观 事 物 延 续 性 和 顺 序 性 的 反 映。A、感 觉 B、知 觉 C、时 间 知 觉 D、运 动 知 觉 12.婴 幼 儿 的 情 绪 发 展 和 形 成 主 要 依 靠（）。A、感 知 觉 的 发 展 B、语 言 的 发 展 C、自 我 意 识 的 发 展 D、情 绪 气 氛 的 熏 陶 13.对 于 未 到 园 的 婴 幼 儿，预 防 接 种 前 保 育 员 应 该 记 录 姓 名，以 便（）.A、通 知 幼 儿

6、 去 医 院 接 种 B、将 疫 苗 发 给 家 长 C、免 去 接 种 D、及 时 补 种 14.睡 前 应 组 织 婴 幼 儿 开 展 相 对 安 静 的 活 动。下 列 活 动 中 不 属 于 安 静 活 动 的 是（）。A、下 棋 B、讲 故 事 弟 1 页/（共 2 0页 弟 2 页/（共 2 0页）C、散 步 D、跳 绳 15.在 讲 述 活 动 中，幼 J域 学 习 的 讲 述 是 一 种（）。A、对 话 语 言 B、独 白 语 言 C、表 情 语 言 D、独 自 语 言 16.教 师 对 小 班 幼 儿 说，站 到 靠 墙 一 边，而 不 是 站 到 右 边 是 因 为（）。A

7、、幼 儿 的 方 位 知 觉 发 展 落 后 于 方 位 词 的 理 解 B、幼 儿 方 位 知 觉 的 发 展 还 未 达 到 恒 常 水 平 C、幼 儿 的 方 位 辨 别 能 力 比 较 弱 D、幼 儿 的 方 位 知 觉 发 展 早 于 方 位 词 的 掌 握 17.在 婴 儿 期，儿 童 常 常 通 过 哭、喊、扔 东 西 等 来 吸 引 成 人 的 关 注。这 反 映 了 他 们 所 采 用 的 学 习 方 式 是（）。A、模 仿 B、操 作 学 习 C、使 用 工 具 D、习 惯 化 18.幼 儿 园 大 班 在 进 行 剪 纸 活 动，小 朋 友 们 在 老 师 的 带 领 下

8、 剪 出 各 种 图 案，下 列 选 项 中，教 师 不 恰 当 的 评 价 话 语 是（）.A、“你 剪 得 真 好 看，这 是 什 么 小 动 物 呀?”B、“这 是 什 么 呀!小 狗 应 该 这 样 剪。”C、“敏 敏 剪 的 小 花 真 是 太 漂 亮 了。D、“大 家 来 看 看 东 东 剪 的 小 兔 子，真 是 太 像 啦。”19.中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 第 三 十 九 条 规 定，维 护 教 师 合 法 权 利 的 法 定 制 度 是（）。A、教 师 申 诉 制 度 B、教 育 行 政 复 议 制 度 C、教 师 行 政 诉 讼 制 度 D、教 师 调 节 制

9、 度 20.幼 儿 园 教 育 活 动 为 幼 儿 提 供 或 创 设 新 奇、多 变 的 环 境 与 材 料，能 满 足 幼 儿 的 好 奇 心，激 发 幼 儿 的 探 索 欲，体 现 了 幼 儿 园 教 育 活 动 的（）。A、整 合 性 B、趣 味 性 C、生 活 性 D、动 态 性 21.不 是 终 身 免 疫 性 的 传 染 病。（）.A、幼 儿 急 疹 B、风 疹 C、水 痘 D、流 感 22.感 知 常 见 事 物 的 大 小、多 少、高 矮、粗 细 等 特 征，学 习 使 用 相 应 的 词 汇 描 述，这 是 引 导 幼 儿 感 知 理 解（）。A、集 合 B、形 C、量 D

10、、数 23.教 育 事 业 的 长 足 发 展 需 要 有 一 定 的 资 金 投 入，我 国 教 育 投 入 实 行 以（）为 主，多 渠 道 筹 集 经 费 为 辅 的 体 制。A、社 会 集 资 拨 款 B、地 方 财 政 拨 款 C、富 人 捐 款 D、国 家 财 政 拨 款 24.教 师 对 于 自 己 的 教 师 职 业 道 德 水 平 进 行 评 估 的 方 式 是（）。A、自 我 评 价 法 B、学 生 评 价 法 C、社 会 评 价 法 D、加 减 评 分 法 25.正 确 的 易 出 血 处 理 措 施 是（）。A、让 幼 儿 仰 头 十 分 钟 B、立 即 去 医 院 处

11、 理 C、用 湿 毛 巾 冷 敷 患 儿 前 额、鼻 部 D、止 血 后 立 刻 游 戏 26.某 幼 儿 园 对 刚 入 园 后 的 幼 儿 进 行 健 康 检 直，简 单 的 知 识 测 试 与 智 力 测 验，并 依 据 测 试 结 果，录 取 幼 儿 到 幼 儿 园 的 做 法（）OA、正 确，幼 儿 园 拥 有 自 主 招 生 的 权 利 B、正 确，有 利 于 保 证 幼 儿 园 C、错 误，幼 儿 园 科 导 对 幼 儿 进 行 任 何 形 式 的 测 试 或 检 查 D、错 误，除 健 康 检 查 外，禁 止 任 何 形 式 的 测 试 或 检 查 27.学 前 儿 童 发 展

12、 的 需 要 是 制 定 学 前 儿 童 科 学 教 育 目 标 的（）。A、哲 学 依 据 B、心 理 C、翔 修 D、社 会 依 据 28.学 前 期 是 儿 童 完 整 的 口 语 发 展 的 关 键 时 期，也 是（）语 言 逐 步 发 展 时 期。A、连 贯 性 B、理 解 性 C、表 达 性 D、准 确 性 29.（）是 婴 幼 儿 肝 脏 的 特 点 之 一.A、肝 脏 解 毒 能 力 差 第 3 页/共 2 0页 第 4 页/共 2 0页蹴 曲 枭 K-E寂 葡 B、肝 脏 储 存 糖 原 多 C、吸 收 能 力 强 D、消 化 能 力 差 30.“生 活 即 教 育”“社 会

13、 即 学 校”“教 学 做 合 一”等 生 活 教 育 理 论，是（）教 育 思 想 的 精 髓。A、陈 鹤 琴 B、张 宗 麟 C、陶 行 知 D、夏 丐 尊 31.教 育 幼 儿 有 困 难 时 应（），知 道 努 力 去 克 服 困 难，不 气 馁。A、大 喊 大 叫 B、不 哭 C、不 吭 声 D、情 绪 要 激 动 32.婴 幼 儿 缺（）会 导 致 生 长 发 育 减 慢、智 力 低 下，甚 至 患 呆 小 症 或 散 发 性 克 汀 病。A、磷 B、碘 C、锌 D、铁 33.下 列 系 统 中，在 婴 幼 J次 口 童 年 阶 段 几 乎 没 有 什 么 发 展 的 系 统 为（

14、）。A、神 经 系 统 B、运 动 系 统 C、泌 尿 系 统 D、生 殖 系 统 34.按 照 自 我 意 识 发 展 理 论，生 理 自 我 成 熟 的 年 龄 是（）。A、7岁 B、3岁 C、12 岁 D、18 岁 35.下 列 幼 儿 的 游 戏 时 间 安 排 不 合 理 的 是（）。A、在 教 育 活 动 开 始 前，教 师 让 幼 儿 进 行 简 单 的 音 乐 游 戏 B、幼 儿 每 次 游 戏 的 时 间 应 保 持 在 30 5（）分 钟 C、游 戏 开 始 前，教 师 指 挥 幼 儿 搬 桌 子、挪 椅 子，准 备 各 种 游 戏 材 料，用 去 了 很 长 时 间 D、

15、教 师 安 排 室 内 游 戏 活 动，可 以 陶 冶 幼 儿 的 情 感；进 行 室 外 活 动 增 加 运 动 技 能 的 培 养 36.以 下 对 学 前 儿 童 想 象 发 展 的 一 般 趋 势 的 描 述 不 正 确 的 是（）。A、从 想 象 的 零 散 性，发 展 到 想 象 的 完 整 性 B、从 想 象 的 无 意 性，发 展 到 开 始 出 现 有 意 性 C、从 想 象 的 单 纯 再 造 性，发 展 到 出 现 创 造 性 D、从 想 象 的 极 大 夸 张 性，发 展 到 合 乎 现 实 的 逻 辑 性 37.让 一 个 4 岁 半 的 幼 儿 看“牛、人、船、猪”

16、四 张 图，要 求 拿 出 不 同 的 一 张，他 拿 出 了“船”，是 因 为).A、他 认 为 牛、人、猪 经 常 在 一 起 出 现，而 船 不 是 B、他 认 为 船 是 没 有 生 命 的，而 另 外 的 都 是 有 生 命 的 C、他 认 为 牛、人、猪 都 有 头、脚 和 身 体，而 船 没 有 D、以 上 理 由 都 不 正 确 38.埃 里 克 森 认 为，在 心 理 发 展 的 每 个 阶 段，个 体 都 会 面 临 着 一 个 需 要 解 决 的 心 理 社 会 问 题，该 问 题 引 起 个 体 心 理 发 展 的 矛 盾 和 危 机，3-6岁 幼 儿 主 要 面 临

17、的 矛 盾 和 危 机 是（）。A、基 本 的 信 任 感 对 基 本 的 不 信 任 感 B、自 主 感 对 羞 耻 感 C、主 动 感 对 内 疚 感 D、勤 奋 感 对 自 卑 感 39.幼 儿 园 工 作 规 程 中 明 确 规 定，幼 儿 园 教 育 的 基 本 任 务 是 促 进 幼 儿 德、智、体、美 的 全 面 发 展，这 是 符 合 幼 儿 身 心 发 展 规 律 的。应 该 重 视（）的 培 养，即 儿 童 的 社 会、智 力 和 道 德 的 发 展 之 间 是 相 互 联 系，不 可 分 割 的，不 能 片 面 追 求 幼 儿 的 特 长 木 威 能。A、整 体 儿 童

18、B、完 整 儿 童 C、儿 童 整 体 性 D、儿 童 完 整 性 40.杨 老 师 一 边 讲 课，一 边 观 察 幼 儿 的 反 应，这 体 现 了 注 意 的 哪 种 品 质？（）A、注 意 分 配 B、注 意 稳 定 性 C、注 意 广 度 D、注 意 转 移 41.下 列 影 响 幼 儿 教 育 的 各 类 因 素 中，不 属 于 社 会 因 素 的 是（）。A、经 济 发 展 状 况 B、社 区 文 化 生 活 C、政 治 体 制 机 制 D、地 域 自 然 风 貌 42.幼 儿 的 认 识 过 程 以（）为 主。A、感 知 觉 B、记 忆 C、想 象 D、思 维 43.有 的 幼

19、 儿 擅 长 舞 蹈，有 的 幼 儿 擅 长 唱 歌，有 的 幼 儿 擅 长 手 工 操 作。这 体 现 了 幼 儿 的 能 力 具 有（）差 异。A、发 展 速 度 B、类 型 C、水 平 D、发 展 顺 序 44.对 儿 童 身 心 影 响 最 大 的 家 庭 因 素 是（）。A、家 庭 生 活 方 式 弟 5 页/（共 2 0页）弟 6 页/（共 2 0页）B、家 庭 经 济 状 况 C、家 庭 结 构 D、家 庭 主 要 成 员 的 文 化 程 度 45.环 境 清 洁 有 利 于 婴 幼 儿 养 成 良 好 的（）习 惯。A、生 活 卫 生 B、饮 食 C、睡 眠 D、学 习 46.

20、在 弗 洛 伊 德 的 心 理 发 展 阶 段 理 论 中，“恋 母 情 结 现 象 出 现 在（）。A、口 唇 期（0-1岁）B、肛 门 期（1-3岁）C、性 器 期（3-6岁）D、潜 伏 期（6-11岁）47.（）又 称 注 意 缺 陷 与 多 动 障 碍 或 轻 微 脑 功 能 失 调”。A、多 动 症 B、攻 击 性 行 为 C、口 吃 D、缄 默 症 48.中 外 科 学 研 究 表 明，人 的 大 脑 发 育 最 快 的 时 期 是（）岁 以 前 的 幼 儿 阶 段，以 后 再 进 行 智 力 开 发 效 果 则 微 乎 其 微。A、6B、5C、4D、349.依 据 我 国 现 行

21、 的 对 儿 童 心 理 发 展 阶 段 的 划 分 标 准，广 义 的 学 前 期 所 指 的 年 龄 段 是（）。A、0 3 岁 B、3-6 岁 C、0-6 岁 D、1-3 岁 50.下 列 不 属 于 幼 儿 园 音 乐 教 育 特 点 的 是（）。A、游 戏 性 B、单 一 性 C、趣 味 性 D、想 象 性 二、多 项 选 择，从 以 下 四 个 选 项 中 至 少 有 两 项 符 合 题 意，多 选、少 选、错 选 均 不 得 分。51.保 育 员 给 婴 幼 儿 洗 澡 时，下 面 部 位 中 需 要 重 点 清 洗 的 是（）。A、脸 B、脖 子 C、大 腿 根 D、手 52.

22、婴 幼 儿 盥 洗 的 意 义 有（）。A、保 持 皮 肤 清；吉 B、提 高 机 体 的 免 疫 力 C、培 养 良 好 的 卫 生 习 惯 D、培 养 生 活 自 理 能 力 53.婴 幼 儿 盥 洗 的 内 容 主 要 包 括（）.A、洗 手、洗 脸 B、刷 牙、漱 口 C、洗 头、洗 脚、洗 澡 D、洗 屁 股 54.学 前 教 育 机 构 的 精 神 环 境 与 物 质 环 境 不 同，它 是 一 种 隐 性 存 在 的 环 境，对 婴 幼 儿 起 潜 移 默 化 的 影 响，主 要 包 括（）等 方 面。A、教 育 者 的 教 育 观 念 与 行 为 B、学 前 教 育 机 构 中

23、 的 人 际 关 系 C、教 育 者 和 婴 幼 儿 之 间 的 关 系 D、学 前 教 育 机 构 中 的 文 化 氛 围 55.学 习 评 价 可 以 从 不 同 角 度 划 分 为 不 同 的 类 别。从 评 价 进 程 划 分，幼 学 习 评 价 可 分 为（）。A、总 结 性 评 价 B、学 习 前 评 价 C、形 成 性 评 价 D、学 习 过 程 评 价 56.下 面 属 于 幼 德 育 要 素 的 是（）.A、道 德 认 识 B、道 德 理 论 C、道 德 意 志 D、道 德 行 为 57.幼 儿 园 用 药 的 注 意 事 项 包 括（）。A、饭 后 服 用 对 胃 有 刺

24、激 的 药 和 祛 痰 药 B、感 冒 时 尽 量 不 用 抗 生 素 C、咳 嗽 时 不 乱 用 止 咳 药 D、超 过 37 用 退 烧 药 58.关 于 国 务 院 关 于 当 前 发 展 学 前 教 育 的 若 干 意 见，下 列 说 法 正 确 的 是（）。A、多 种 形 式 扩 大 学 前 教 育 资 源 B、完 善 工 作 机 制，加 强 组 织 领 导 C、规 范 幼 儿 园 的 收 费 管 理 D、加 大 宣 传，营 造 良 好 的 社 会 氛 围 59.信 息 加 工 心 理 学 的 学 习 理 论 提 出 幼 儿 有 三 种 长 时 记 忆，即（）。A、情 景 记 忆 B

25、、语 义 记 忆 C、形 象 记 忆 第 7 页/共 2 0页 第 8 页/共 2 0页D、程 序 记 忆 60.幼 儿 教 师 的 职 业 特 点 有()。A、工 作 对 象 的 幼 稚 性 B、工 作 任 务 的 全 面 性、工 作 过 程 的 创 造 性 C、工 作 手 段 的 示 范 性 D、教 育 效 果 的 滞 后 性 61.关 于 学 前 教 育 的 基 本 方 法，下 列 表 述 正 确 的 有()。A、福 禄 贝 尔 最 先 提 出 对 儿 童 进 行 游 戏 教 育 的 主 张 B、表 扬 鼓 励 法 是 儿 童 教 育 中 的 一 种 正 强 化 方 式 C、移 情 法

26、特 别 针 对 儿 童 期 特 有 的 自 我 中 心 化 思 维 D、观 察 法 注 重 对 他 人 内 心 世 界 的 分 析 62.3-6岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 指 出，幼 儿 倾 听 与 表 达 能 力 的 培 养 包 括()。A、认 真 倾 听 并 能 听 懂 常 用 语 言 B、愿 意 讲 话 并 能 清 楚 地 表 达 C、具 有 文 明 的 语 言 习 惯 D、阅 读 与 书 写 63.教 育 效 果 的 评 价 主 要 包 括 对()几 个 方 面 做 出 评 价。A、幼 儿 园 环 境 B、教 师 C、幼 儿 D、教 育 活 动 64.幼 儿 园 教 育 目

27、 的 的 功 能 有()。A、定 向 B、强 制 C、调 节 D、评 价 65.幼 儿 园 的 娃 娃 家 游 戏 不 属 于()。A、结 构 游 戏 B、表 演 游 戏&动 作 游 戏 D、智 力 游 戏 66.晨 间 检 查 的 目 的 是 防 止 幼 下 列 哪 些 物 品 带 入 园 内()。A、彩 笔 B、玻 璃 球 C、图 书 D、小 刀 67.水 中 的 微 量 元 素 铁 的 主 要 功 能 是 输 送 氧，如 果 摄 入 过 少，可 能 出 现 的 症 状 是().A、智 力 发 展 缓 慢 B、踽 齿 C、缺 铁 性 贫 血 弟 9 页/(共 2 0页)D、肝 硬 变 68

28、.保 育 员 在 训 练 婴 幼 儿 排 便 时 应 注 意 的 问 题 有()。A、掌 握 好 婴 幼 儿 的 排 便 时 间 B、帮 助 婴 幼 儿 养 成 每 天 定 点 排 便 的 习 惯 C、注 意 观 察 婴 幼 儿 排 便 前 的 动 作 表 现 D、用 正 确 的 态 度 7寸 待 婴 幼 儿 的 排 便 行 为 69.幼 儿 教 育 心 理 学 对 幼 J檄 育 实 践 的 作 用 有()。A、评 价 B、描 述 C、解 释 D、预 测 70.婴 幼 儿 创 造 性 地 反 映 现 实 生 活 的 游 戏，称 为 创 造 性 游 戏，它 包 括().A、角 色 游 戏 B、语

29、 言 游 戏 C、建 筑 游 戏 D、表 演 游 戏 三、判 断 题，判 断 下 列 说 法 的 正 误。71.幼 儿 的 学 习 是 否 有 意 义，关 键 在 于 幼 儿 采 用 哪 种 学 习 方 式。()72.幼 儿 园 不 应 与 家 庭、社 区 密 切 合 作，与 小 学 相 互 衔 接;综 合 利 用 各 种 教 育 资 源 共 同 为 幼 儿 的 发 展 创 造 良 好 的 条 件。()73.表 演 游 戏 与 角 色 游 戏 一 样，都 是 幼 儿 扮 演 角 色 的 游 戏，不 同 的 是 在 角 色 游 戏 中，幼)以 分 演 的 角 色 是 文 艺 作 品 中 的 角

30、色；而 在 表 演 游 戏 中，幼 儿 扮 演 的 角 色 是 现 实 生 活 中 的 各 种 人 物，反 映 的 是 幼 儿 的 生 活 印 象。()74.幼 儿 园 中 班(4 周 岁 至 5周 岁)的 班 级 一 般 为 35人。()75.湿 疹 是 儿 童 常 见 的 皮 肤 病，此 病 均 是 因 为 食 物 过 敏 所 导 致。()76.学 前 儿 童 教 学 活 动 内 容 的 选 择 既 要 适 合 儿 童 的 现 有 水 平，又 要 有 一 定 的 挑 战 性。()77.掌 握 不 同 年 龄 幼 儿 身 心 发 展 特 点、规 律 和 促 进 幼 儿 全 面 发 展 的 策

31、 略 与 方 法 是 幼 儿 教 师 必 备 的 专 业 知 识。()78.我 国 伟 大 教 育 家 陶 行 知 先 生 提 倡 普 及 教 育。()79.定 势 是 指 先 前 的 心 理 活 动 对 以 后 獭 产 生 的 一 种 准 备 状 态。()80.心 理 健 康 就 是 没 有 心 理 疾 病。()81.幼 儿 如 果 发 生 便 秘，成 人 可 采 取 洗 衣 液 或 开 塞 路 帮 助 幼 儿 排 便。()82.如 果 儿 童 活 动 过 多 或 者 注 意 力 不 集 中，成 人 就 可 判 定 童 有 多 动 症。()83.幼 儿 的 入 学 准 备 就 是 指 将 4

32、浮 一 年 级 的 部 分 教 学 内 容 放 到 大 班 上，以 便 幼 儿 适 应 浮 的 学 习。()84.中 华 人 民 共 和 国 未 成 年 人 保 护 法 将 未 成 年 人 界 定 为 未 满 16周 岁 的 公 民。()85.幼 儿 的 日 常 生 活 是 实 施 幼 J送 育 的 主 要 途 径，应 充 分 发 挥 幼 儿 日 常 生 活 的 情 感 教 育 功 能。()86.中 秋 节 到 了，诚 诚 小 朋 友 的 家 长 给 陈 老 师 送 了 张 月 饼 购 物 券，陈 老 师 觉 得 这 是 家 长 的 一 点 心 意，也 是 正 常 的 礼 尚 往 来。于 是

33、接 受 了，陈 老 师 的 行 为 符 合 师 德 的 规 范 要 求。()87.幼 儿 园 对 幼 儿 实 行 的 教 育 包 括 德、智、体、美、劳 五 个 方 面。()88.幼 儿 园 应 该 避 免 长 时 间 在 室 内 生 炉 子，用 煤 炉 时 要 有 烟 囱。()89.家 庭 和 幼 儿 园 是 影 响 幼 儿 发 展 最 主 要 的 两 大 环 境。()弟 10页/(共 2 0页)90.幼 儿 园 教 育 活 动 方 式 中，比 较 适 合 中 大 班 幼 儿，也 是 目 前 幼 儿 园 教 育 中 越 来 越 提 倡 的 一 种 教 育 方 式 是 合 作 式 学 习。()

34、第 I I 页/共 2 0页 第 12页/共 2 0页倒 蹴 曲 枭 K-E寂 刘 2022年 1月 内 蒙 古 自 治 区 阿 荣 旗 事 业 单 位 幼 儿 教 师 招 聘 考 试 幼 儿 教 育 基 础 知 识 试 卷 及 答 案（参 考 答 案）一、单 项 选 择，从 以 下 四 个 选 项 中 选 择 最 佳 选 项。1.【答 案】A【解 析】幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要（试 行）健 康 领 域 的 指 导 要 点 中 指 出，幼 儿 园 序 页 把 保 护 幼 儿 的 生 命 和 促 进 幼 儿 的 健 康 放 在 工 作 的 首 位。故 选 A。2.【答 案】C【解 析】晶

35、 体 智 力 是 以 学 得 的 经 验 为 基 础 的 认 知 能 力。它 受 后 天 经 验 的 影 响 较 大，主 要 表 现 为 运 用 已 有 知 识 和 技 能 去 吸 收 新 知 识 和 解 决 新 问 题 的 能 力。故 选 C3.【答 案】A【解 析】正 强 化 是 由 于 一 个 刺 激 的 加 入 而 增 强 了 一 个 操 作 性 行 为 发 生 的 概 率。题 目 中 妈 妈 为 了 增 加 皮 皮 自 觉 吃 饭 的 行 为，给 予 了 一 个 积 极 的 强 化（看 动 画 片、听 故 事）。故 选 A。4.【答 案】D【解 析】讲 述 是 一 种 独 白，要 求

36、 幼 儿 规 范、清 晰 且 有 条 理 地 表 达 相 对 完 整 的 观 点。因 此，讲 述 活 动 是 一 种 着 重 培 养 幼 儿 独 白 语 言 的 活 动。故 选 D。5.【答 案】C【解 析】学 前 儿 童 心 理 学 是 研 究 从 出 生 到 入 小 学 前 儿 童 心 理 发 生、发 展 规 律 的 科 学。从 出 生 到 进 入 小 学 是 广 义 的 学 前 时 期（0-6岁）。学 前 儿 童 心 理 学 的 研 究 对 象 是 在 这 个 年 龄 范 围 内 的 儿 童 心 理 的 发 展 规 律。故 选 C。6.【答 案】C【解 析】黏 液 质 气 质 类 型 的

37、 特 点 是 情 绪 平 稳、表 情 平 淡，思 维 灵 活 性 路 差 但 考 虑 问 题 细 致 而 周 到，安 静 稳 重、踏 踏 实 实、沉 默 寡 言、喜 欢 沉 思，自 制 力 强、耐 受 力 高、内 刚 外 柔，交 往 适 度、交 情 深 厚 但 这 种 人 的 行 为 主 动 性 较 差，缺 乏 生 气，行 动 迟 缓。对 于 黏 液 质 的 孩 子，要 培 养 积 极 探 索 的 精 神、热 情 开 朗 的 个 性 及 踏 实、认 真 的 特 点，防 止 墨 守 成 规、谨 小 慎 微。故 选 C.7.【答 案】D【解 析】胎 儿 时 期 身 长、体 重 的 增 长 在 一

38、生 中 是 最 快 的 阶 段。故 选 D。8.【答 案】C【解 析】为 了 提 高 食 物 蛋 白 质 的 营 养 价 值，人 们 将 几 种 营 养 价 值 较 低 的 蛋 白 质 混 合 食 用，使 必 需 氨 基 酸 得 以 相 互 补 充，其 模 式 更 接 近 人 体 需 要，这 种 食 物 搭 配 的 效 果 叫 作 蛋 白 质 互 补 作 用。故 选 C。9.【答 案】A【解 析】陶 行 知 主 张 乡 村 教 育、平 民 化 教 育。在 南 京 郊 区 首 创 了 中 国 第 一 所 乡 村 幼 儿 园 一 南 京 燕 子 矶 幼 儿 园。故 选 A。10.【答 案】B【解

39、析】教 育 部 等 四 部 门 下 发 关 于 实 施 第 三 期 学 前 教 育 教 育 行 动 计 划 的 意 见 中 指 出，国 家 建 立 普 及 学 前 教 育 督 导 评 估 制 度，国 务 院 教 育 督 导 部 门 制 定 普 及 学 前 教 育 督 导 评 估 办 法，以 县 为 单 位 对 普 及 学 前 教 育 情 况 进 行 评 估，省 级 为 主 实 施，国 家 审 核 认 定，并 将 结 果 向 社 会 公 布。故 选 瓦 11.【答 案】C【解 析】时 间 知 觉 是 对 客 观 现 象 延 续 性 和 顺 序 性 的 感 知，时 间 知 觉 的 信 息，既 来

40、自 于 外 部，也 来 自 内 部。外 部 信 息 包 括 计 时 工 具，也 包 括 宇 宙 环 境 的 周 期 性 变 化。内 部 信 息 是 机 体 内 部 的 一 些 有 节 奏 的 生 理 过 程 和 心 理 活 动。弟 13页/（共 20页）12.【答 案】D【解 析】婴 幼 儿 的 情 绪 发 展 和 形 成 主 要 依 靠 情 绪 气 氛 的 影 响 和 熏 陶。故 选 D。13.【答 案】D【解 析】在 预 防 接 种 工 作 中，保 育 员 应 该 记 录 班 级 生 病 未 到 园 婴 幼 儿 的 名 单 以 便 及 时 补 种。就 一 般 情 况 而 言，发 烧、有 过

41、 敏 史 的 婴 幼 儿 应 暂 时 避 免 接 种，但 要 做 好 详 细 记 录，过 后 补 种。故 选 D。14.【答 案】D【解 析】跳 绳 属 于 剧 烈 活 动，容 易 引 起 婴 幼 儿 神 经 兴 奋，不 适 合 在 睡 前 进 行。故 选 D。15.【答 案】B【解 析】讲 述 运 用 的 是 比 较 连 贯 的 独 白 语 言，要 求 语 言 内 容 比 较 丰 富，语 句 结 构 比 较 完 善，语 言 比 较 连 贯 内 容 前 后 T L 故 选 B。16.【答 案】D【解 析】幼 儿 的 方 位 知 觉 发 展 早 于 方 位 词 的 掌 握。当 幼 儿 还 不 能

42、 很 好 地 掌 握 左 右 方 位 的 相 对 性 和 方 位 词 的 时 候,幼 儿 园 教 师 往 往 把 左 右 方 位 词 与 实 物 结 合 起 来。题 干 描 述 的 现 象 就 是 教 师 将 左 右 方 位 词 与 实 物 结 合 起 来，以 便 于 幼 儿 理 解。故 选 D。17.【答 案】C【解 析】婴 儿 的 探 索 活 动 主 要 借 助 自 己 的 身 体，如 当 他 哭 喊 时，总 能 引 发 养 育 者 的 抚 慰 反 应，经 过 多 次 重 复，婴 儿 就 学 会 了 哭 喊 是 一 种 重 要 的 方 式，这 个 就 是 婴 儿 使 用 工 具 的 第 一

43、 个 阶 段 一 将 自 己 身 体 作 为 工 具。娟 C。18.【答 案】B【解 析】教 师 对 幼 儿 活 动 的 评 价 应 是 正 面、积 极 的，这 样 才 能 保 持 幼 在 活 动 中 的 愉 悦、成 功 的 情 绪 体 验。故 选 B.19.【答 案】A【解 析】中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 第 三 十 九 条 规 定，教 师 对 学 校 或 者 其 他 教 育 机 构 侵 3。其 合 法 权 益 的，或 者 对 学 校 或 者 其 他 教 育 机 构 作 出 的 处 理 不 服 的。可 以 向 教 育 行 政 部 门 提 出 申 诉，教 育 行 政 部 门 应 当

44、 在 接 到 申 诉 的 三 十 日 内，作 出 处 理。故 选 A。20.【答 案】B【解 析】幼 儿 园 教 育 活 动 的 特 点 有：（1）整 合 性，即 幼 儿 园 教 育 活 动，是 在 充 分 协 调 多 种 教 育 资 源、利 用 多 种 教 育 途 径 与 形 式、结 合 多 个 领 域 的 内 容、发 挥 多 种 因 素 影 响 的 基 础 上 而 构 成 教 育 活 动 系 统。（2）生 活 性，即 幼 儿 园 的 教 育 活 动，应 当 立 足 于 儿 童 现 有 生 活，丰 富 儿 童 的 生 活 经 验 并 充 分 利 用 儿 童 的 生 活 环 境，让 儿 童 在

45、 实 际 的 生 活 情 境 中 学 习。（3）趣 味 性，即 学 前 儿 童 好 奇，好 模 仿，情 绪 作 用 大，自 制 力 差，活 动 的 趣 味 性 直 接 影 响 他 们 的 学 习 效 率 教 师 在 活 动 内 容，活 动 形 式，活 动 环 境，活 动 材 料 等 方 面 的 选 择 与 设 计 上 应 充 分 考 虑 趣 味 性 的 特 点。（4）动 态 性，即 活 动 目 标 与 内 容 等，随 时 随 地 根 据 儿 童 的“最 近 发 展 区 进 行 调 整；活 动 形 式 体 现 人 与 人、人 与 环 境 之 间 的 积 极 互 动，活 动 环 境 表 现 为 不

46、 断 调 整、修 改 构 成 与 再 构 成。故 选 凡 2 1.【答 案】D【解 析】流 感 不 是 终 身 免 疫 性 的 传 染 病。故 选 Do22.【答 案】C【解 析】根 据 3-6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 的 规 定，引 导 幼 儿 感 知 和 理 解 事 物 量”的 特 征，要 能 使 幼 儿 感 知 和 区 分 物 体 的 大 小、多 少、高 矮、粗 细 等 量 方 面 的 特 点，并 能 用 相 应 的 词 表 示。故 选 C。23.【答 案】D【解 析】教 育 的 经 费 投 入 不 是 1 激 目 的 资 金，因 此 只 能 通 过 以 国 家 财 政

47、拨 款 为 主 的 方 式 才 能 满 足 各 类 教 育 的 发 弟 14页/（共 20页）展 需 要。故 选 D。24.【答 案】A【解 析】自 我 评 价 法 是 指 教 师 个 人 根 据 教 师 职 业 道 德 规 范 和 教 师 职 业 道 德 评 价 的 标 准、原 则 等 一 系 列 评 价 体 系,对 自 己 的 职 业 道 德 所 进 行 的 一 种 自 我 认 识 和 自 我 判 断。故 选 A。25.【答 案】C【解 析】儿 童 鼻 出 血 的 处 理 步 骤 是：（1）安 慰 小 1 1 不 要 紧 张，安 静 地 坐 着。（2）头 略 低（注 意 不 是 仰 头，仰

48、 头 时 血 将 流 入 咽 部，导 致 咽 血，虽 从 鼻 孔 流 出 的 血 很 少，但 很 可 能 忽 略 了 严 重 出 血），张 口 呼 吸，捏 住 鼻 翼，一 般 压 迫 10分 钟 可 止 血。前 额、鼻 部 用 湿 毛 巾 冷 敷。（3）止 血 后，2 3小 时 内 不 要 做 剧 烈 运 动。（4）出 血 较 多 时，可 用 脱 月 旨 棉 卷 塞 入 鼻 腔，填 塞 紧 些 才 能 止 血。若 有 麻 黄 素 滴 鼻 液，可 把 药 洒 在 棉 卷 上，止 血 效 果 更 好。（5）若 经 上 述 处 理，星 出 血 仍 不 止，立 即 去 医 院 处 理。故 选 C。26

49、.【答 案】D【解 析】幼 儿 园 工 作 规 程 第 十 条 规 定 幼 儿 入 园 除 进 行 健 康 检 杳 外，禁 止 任 何 形 式 的 考 试 或 测 直。故 选 D.27.【答 案】B【解 析】制 定 学 前 儿 童 科 学 教 育 目 标 的 心 理 依 据 的 主 要 观 点 是 儿 童 的 发 展 是 一 个 整 体，儿 童 发 展 的 需 要 是 整 体 的 需 要。故 选 B。28.【答 案】A【解 析】连 贯 性 言 语 是 指 句 子 完 整、前 后 连 贯，能 反 映 完 整 而 详 细 的 思 想 内 容，使 听 者 从 语 言 本 身 就 能 理 解 所 讲

50、述 的 意 思 的 言 语。学 前 期 是 完 整 的 口 头 言 语 发 展 的 关 键 时 期，也 是 连 贯 性 言 语 逐 步 发 展 的 时 期。故 选 A。2 9.【答 案】A【解 析】婴 幼 儿 肝 脏 特 点 是：发 育 不 完 善，分 泌 胆 汁 少，对 脂 肪 的 消 化 能 力 差；肝 脏 的 解 毒 能 力 差；肝 脏 储 存 糖 原 少，在 婴 幼 儿 饥 饿 时，容 易 出 现 低 血 糖，表 现 为 心 慌、出 冷 汗、无 力、有 饥 饿 感，甚 至 出 现 低 血 糖 休 克。故 选 A。30.【答 案】C【解 析】大 教 育 家 陶 行 知 先 生 提 出 生