2022年中考语文复习试题----评论型.pdf

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1、2022年 中 考 语 文 复 习 开 放 性 试 题 汇 编 之 评 论 型 一.试 题（共 2 0小 题）1.（2021 下 城 区 一 模）阅 读 下 列 文 字，根 据 你 的 理 解，阐 述 你 的 观 点。要 求：有 理 有 据，可 以 联 系 实 际，100-120 字。谚 语 云“磨 刀 不 误 砍 柴 工”，意 思 是 做 事 必 须 先 创 造 有 利 条 件，做 好 充 分 准 备，这 样 才 能 一 举 获 得 成 功。但 也 有 人 认 为 等 你 磨 好 刀，机 遇 已 经 稍 纵 即 逝 了，在 实 践 中 抢 占 先 机，赢 得 主 动 才 是 获 得 成 功

2、的 关 键。2.（2021 宝 鸡 一 模）【发 表 看 法】疫 情 期 间，一 些 宣 传 标 语 引 发 了 热 议，被 称 之 为“硬 核 标 语”。如“戴 口 罩 总 比 带 呼 吸 机 好，躺 家 里 总 比 躺 I C U 强。”“口 罩 还 是 呼 吸 机，您 老 看 着 二 选 一。”老 师 组 织 大 家 展 开 讨 论，谈 谈 对 这 些 标 语 的 看 法。3.（2014河 北）阅 读 下 面 这 则 新 闻，回 答 后 面 的 问 题。本 报 讯 人 民 网 联 合 搜 狐 网、新 浪 网 等 门 户 网 站 近 日 联 合 发 布 当 前“最 具 价 值 的 20个

3、汉 字”调 查 结 果。调 查 结 果 显 示，当 前 最 具 价 值 的 前 10个 汉 字 分 别 为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第 11至 第 20个 汉 字 分 别 为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。在 征 集 过 程 中，受 访 者 围 绕“德”字 发 表 了 很 多 看 法。大 家 普 遍 认 为“德”是 做 人 的 根 本，古 人 强 调“为 政 以 德”“以 德 服 人”，现 在 我 们 仍 讲“德 才 兼 备”“立 德 树 人”。同 时，受 访 者 对 当 前 社 会 道 德 现 状 表 达 了 自 己 的 忧 虑，如 何 加 强 道 德 教 育、提

4、高 国 民 道 德 水 平，值 得 我 们 思 考、探 索。“信”字 排 在 第 二 位，表 明 公 众 对 当 前 社 会 上“诚 信 危 机”的 关 注 与 忧 虑，以 及 对 建 立 新 信 用 体 系 的 期 待。（1）给 这 则 新 闻 拟 一 个 恰 当 的 标 题。（2）请 你 就 排 在 第 三 位 的“孝”字 谈 谈 自 己 的 看 法。4.（2019江 夏 区 模 拟）根 据 要 求 完 成 下 列 各 题。研 学 旅 行 是 由 学 校 根 据 区 域 特 色、学 生 年 龄 特 点 和 各 学 科 教 学 内 容 需 要，组 织 学 生 通 过 集 体 旅 行、集 体

5、食 宿 的 方 式 走 出 校 园，从 而 开 拓 视 野、体 验 生 活、研 究 生 活 的 新 型 教 育 活 动。为 了 配 合 开 展 研 学 旅 行 活 动，学 校 决 定 组 织 开 展 以“让 研 学 旅 行 更 好 为 教 育 服 务”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。（1）你 们 小 组 准 备 研 究 确 立 研 学 旅 行 地 点 线 路，发 现 一 些 地 方 因 为 古 诗 词 中 曾 提 到 的 地 名 或 历 史 事 件 而 形 成 了 独 特 的 文 化 旅 游 景 点，如“姑 苏 城 外 寒 山 寺，夜 半 钟 声 到 客 船。”“巴 东 三 峡 巫

6、 峡 长。猿 鸣 三 声 泪 沾 裳“昔 人 已 乘 黄 鹤 去，白 云 千 载 空 悠 悠。”“不 识 庐 山 真 面 目，只 缘 身 在 此 山 中。”“故 垒 西 边，人 道 是 三 国 周 郎 赤 壁。”“羌 笛 何 须 怨 杨 柳，春 风 不 度 玉 门 关。”请 依 据 以 上 诗 句，拟 出 与 古 诗 词 有 关 的 研 学 旅 行 地 点，并 说 说 确 定 这 个 地 点 的 研 学 目 的。（请 至 少 写 出 3 个）示 例：苏 州，聆 听 夜 半 寒 山 寺 的 钟 声。（2）在“是 否 赞 同 开 展 研 学 旅 行 活 动”讨 论 会 上，你 准 备 围 绕“既

7、要 读 万 卷 书，又 要 行 万 里 路”结 合 现 实 生 活 谈 谈 自 己 的 看 法，不 少 于 200字。5.（2019洪 山 区 模 拟）教 育 部 2019年 工 作 要 点 将 学 生 参 加 劳 动 实 践 内 容 纳 入 中 小 学 相 关 课 程 和 学 生 综 合 素 质 评 价。因 地 制 宜 组 织 开 展 家 务 劳 动、校 园 劳 动、校 外 劳 动、志 愿 服 务 等 形 式 多 样 的 劳 动 实 践 活 动。为 此 学 校 决 定 组 织 同 学 们 开 展 以“劳 动 的 收 获”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。（1）你 们 小 组 以 古

8、 诗 词 为 研 究 对 象，发 现 古 诗 词 中 诗 人 借 助 诗 句 抒 发 劳 动 带 来 的 情 感：“春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。”“昼 出 耘 田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。”“晨 兴 理 荒 秽，带 月 荷 锄 归 请 依 据 以 上 诗 句 或 自 己 的 积 累，说 说 古 诗 词 中 分 别 表 达 了 劳 动 给 人 带 来 了 哪 些 收 获？（请 至 少 写 出 3 种）（2）你 承 担 了 你 班 国 旗 下 讲 话 的 任 务，请 你 谈 谈 有 益 劳 动 对 中 学 生 有 何 意 义，并 说 说 为 什 么。不 少 于 200

9、字。6.（2021 萧 山 区 模 拟）时 事 评 论。浙 江 一 所 学 校 推 出 的“无 声 食 堂”，一 度 引 发 舆 论 关 注。学 生 就 餐 时 不 说 话，要 加 饭 加 菜 用 手 势 示 意 伸 一 根 手 指 表 示“1”，伸 两 根 手 指 表 示“2”，伸 三 根 表 示“3”，分 别 代 表 加 饭、加 菜、加 汤。每 班 的 班 主 任 负 责 照 看 学 生 就 餐，看 到 学 生 打 出 手 势，会 用“O K”的 手 势 回 应。对 此 事 件，你 有 什 么 看 法？请 留 言 评 论，要 求 观 点 明 确，言 之 有 理，100字 左 右。7.（20

10、20夹 江 县 模 拟）近 日，一 位 年 轻 病 患 者 戴 着 口 罩 在 武 汉 方 舱 医 院 里 读 书 的 照 片 在 网 上 流 传，令 许 多 人 感 佩。一 网 友 留 言 说：“静 下 来，读 读 书，减 压 又 充 电。年 轻 人，好 样 的！人 应 该 永 远 活 在 希 望 中！”另-网 友 说：“这 就 是 阅 读 的 力 量！”请 就 这 则 材 料 写 一 则 小 评 论，字 数 150字 以 内。8.（2019番 禺 区 一 模）在 今 天 上 午 举 行 的 两 会 第 四 场“部 长 通 道”上，陈 宝 生 部 长 回 应 了 社 会 关 切，回 答 了

11、记 者 提 问。当 记 者 问 到“学 校 减 负 社 会 增 负、老 师 减 负 家 长 增 负”等 家 长 们 关 心 的 问 题 时，陈 宝 生 部 长 用 将 近 7 分 钟 时 间 做 出 回 答。陈 宝 生 部 长 直 指 问 题 要 害、掷 地 有 声-“我 们 将 比 照 线 下 治 理 的 措 施,对 线 上 的 培 训 进 行 规 范，一 定 要 把 负 担 过 重 的 问 题 治 理 好。”“减 负 难 减 负 难，减 负 再 难 也 要 减。”“宝 宝 不 高 兴，问 题 很 严 重，所 以，我 们 要 持 之 以 恒 地 治 理 下 去，不 获 全 胜，绝 不 收 手

12、。”（摘 自 3 月 12日 中 国 教 育 报）（1）请 用 一 句 话 概 括 以 上 材 料 的 内 容，不 超 过 25字。（2）新 版 统 编 初 中 语 文 教 材 对 名 著 阅 读 作 了 更 多 更 严 格 的 要 求，如 要 求 整 本 书 阅 读 等。有 人 认 为 这 是 增 加 了 学 生 的 负 担，请 你 就 此 发 表 评 论。要 求 观 点 鲜 明，理 由 充 分，不 超 过 80字。9.（2020乐 山）下 面 是 嘉 州 网 有 一 说 一 栏 目 的 一 次 活 动，请 参 与 讨 论，在 留 言 区 发 表 你 的 看 法。【议 题】重 庆 市 渝 中

13、 区 中 兴 路 一 家 书 店 因 其 丰 富 的 旧 书 和 浓 厚 的 复 古 氛 围，成 了“网 红”书 店。只 是，来 的 人 常 常 既 不 买 书，也 不 看 书，而 是 拍 了 照 就 走。无 奈 之 下，老 板 制 定 了 一 条 规 则：凡 是 来 书 店“打 卡”拍 照 的 人，必 须 买 一 本 书 再 走。顾 客 与 老 板 的 做 法 孰 是 孰 非？请 谈 谈 你 的 看 法。【留 言 区】要 求：观 点 明 确；语 言 文 明，表 达 得 体；150字 左 右。10.（2020武 汉）根 据 要 求 完 成 问 题。新 冠 肺 炎 疫 情 影 响 了 我 们 的

14、 生 活，人 们 的 一 些 观 念 和 习 惯 也 发 生 了 相 应 的 变 化，许 多 新 的 生 活 方 式 逐 渐 被 更 多 的 人 接 受。学 校 决 定 开 展 以“与 时 俱 进，健 康 生 活”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。（1）请 根 据 你 对 疫 情 期 间 人 们 生 活 观 念 的 了 解 和 生 活 习 惯 的 观 察，总 结 出 三 个 不 同 方 面 的 新 的 生 活 方 式。（2）在 班 会 上，同 学 们 围 绕“疫 情 期 间 生 活 方 式 的 改 变 是 否 拉 大 了 人 与 人 之 间 的 距 离”这 一 话 题 展 开 了 热

15、 烈 的 讨 论，请 就 此 话 题 表 达 你 的 观 点 和 理 由。100 120字。11.（2022雨 花 区 校 级 一 模）语 言 表 达。最 近 无 论 是 国 外 的 疫 情 还 是 国 内 的 疫 情，都 比 较 严 重，许 多 老 师 和 学 生 都 害 怕 要 居 家 上 网 课，但 也 有 学 生 却 很 愿 意 上 网 课。为 此 1917班 的 班 主 任 召 集 班 委 会 的 同 学 做 了 一 份 关 于 用 互 联 网 学 习 语 文 的 座 谈 会。下 面 是 部 分 学 生 和 老 师 的 心 声，请 根 据 你 的 理 解 和 座 谈 会 的 相 关

16、信 息，谈 谈 你 对 用 互 联 网 学 习 语 文 的 看 法.同 学 A 说，语 文 是 一 科 需 要 积 累 语 文 知 识 的 科 目，对 于 语 文 知 识 中 的 一 些 术 语，可 以 通 过 百 度 等 搜 索 引 擎 来 弄 懂 术 语。同 学 B 说，语 文 课 文 有 很 多 古 诗 词 文 言 文，我 们 可 以 借 助 古 诗 文 网 了 解 古 诗 文 的 翻 译、写 作 背 景、作 者 的 经 历，从 而 来 揣 摩 古 诗 文 的 内 容、写 法 和 作 者 的 写 作 目 的。同 学 C 说，用 互 联 网 学 习 的 时 候 我 常 常 会 开 小 差，

17、看 看 Q Q,看 微 信，看 微 博，看 新 闻，刷 小 视 频,看 电 影 等 等，如 果 我 一 个 人 在 家。我 可 抵 挡 不 了 网 络 游 戏 和 网 络 信 息 的 诱 惑，学 习 没 有 父 母 监 督，我 可 不 能 保 证 我 的 学 习 任 务 能 否 完 成 得 了。同 学 D 说，对 于 自 觉 的 同 学 来 说，网 络 学 习 是 很 有 效 的，搞 不 懂 的 可 以 反 复 听 学 校 老 师 录 制 的 视 频 课，也 可 以 借 助 网 络 搜 索 引 擎 查 阅 弄 懂 更 多 的 知 识。互 联 网 上 还 有 很 多 语 文 老 师 的 小 视

18、频，内 容 包 罗 万 象，还 有 指 导 作 文 的 视 频 呢，我 们 都 可 以 看 和 学 习。我 们 还 可 以 进 行 电 子 阅 读，随 时 随 地 进 行 各 种 名 著 的 阅 读。班 主 任 说，互 联 网 是 一 把 双 刃 剑，能 不 能 让 它 为 我 们 所 用，关 键 在 于 怎 么 使 用 它。作 为 新 时 代 的 学 生，我 们 要 有 效 地 利 用 互 联 网 信 息 容 量 大，搜 索 方 便 的 特 点，借 助 互 联 网，弄 懂 语 文 知 识，积 累 古 诗 文，广 泛 阅 读，提 升 自 己 的 语 文 素 养 和 能 力。要 求：（1）观 点

19、 鲜 明，理 由 充 分。（2）层 次 清 晰，逻 辑 合 理。（3）信 息 不 遗 漏，字 数 150-200字。12.（2022泸 州 模 拟）某 中 学 准 备 开 展 以“古 诗 苑 漫 步”为 主 题 的 系 列 活 动，请 根 据 下 列 相 关 要 求 回 答 问 题。此 次 活 动 激 发 了 同 学 们 学 习 古 诗 词 的 浓 厚 兴 趣。小 明 说：“多 读 多 背 是 学 习 古 诗 的 不 二 法 门，我 们 一 定 要 多 开 展 背 诵 比 赛！”你 是 否 认 同 他 的 观 点？请 写 出 你 的 观 点 和 理 由。（100字 左 右）13.（2021 泸

20、 县 校 级 模 拟）近 来，纪 录 片 舌 尖 上 的 中 国 在 世 界 各 地 的 热 播，激 发 了 人 们 对 中 国 饮 食 文 化 的 的 极 大 热 情，同 时，当 代 中 国 的 青 少 年 对 洋 快 餐 的 追 捧 的 热 情 也 一 直 不 减。作 为 中 学 生 的 你 对“中 华 美 食”和“洋 快 餐”的 态 度 如 何？请 简 要 说 明 你 的 看 法 和 理 由。（要 求：观 点 鲜 明，语 言 简 明）14.（2021婺 城 区 一 模）前 不 久 的 一 天 早 上 8 点 半 左 右，有 位 8 7岁 的 老 奶 奶 骑 着 一 辆 三 轮 车 闯 过

21、 了 2 3 5国 道 与 塘 嫄 线 交 叉 路 口 的 红 灯，当 时，正 在 路 口 执 勤 的 交 警 舒 永 祥 发 现 后，将 老 奶 奶 拦 了 下 来 并 对 老 奶 奶 闯 红 灯 的 违 法 行 为 开 具 了“行 人 违 反 交 通 信 号 通 行”的 处 罚 决 定 书，一 听 还 要 罚 款，老 奶 奶 觉 得 有 些 委 屈。舒 永 祥 看 老 奶 奶 年 纪 也 大 了，她 也 接 受 教 育 了，以 后 也 知 道 红 绿 灯 怎 么 走 了，他 就 帮 老 奶 奶 交 了 罚 款。对 此，你 怎 么 看？写 一 段 话 阐 述 你 的 观 点。要 求：观 点

22、鲜 明，理 由 充 分，不 少 于 150字。15.（2021 路 桥 区 模 拟）九（1）班 就“如 何 面 对 生 活 中 的 磨 难”展 开 讨 论。班 里 出 现 了 不 同 的 观 点：磨 难 可 以 摧 毁 一 个 人；磨 难 可 以 成 就 一 个 人。他 们 分 别 举 了 祥 子 和 贝 多 芬 的 例 子。请 结 合 原 著 阐 述 你 的 看 法 和 理 由。16.（2021通 山 县 二 模）【我 解 说】李 俊 在 报 刊 上 读 到 这 样 一 句 话：中 国 竭 尽 全 力 为 世 界 争 取 了 缓 冲 时 间，武 汉 用 生 命 与 血 泪 换 来 了 宝 贵

23、 的 战 疫 经 验。他 认 为 句 中 的“疫”是 错 别 字，你 同 意 他 的 看 法 吗？请 说 说 你 的 观 点 和 理 由。17.（2022苏 州 模 拟）批 判 性 写 作。一 方 面 作 品 阅 读 人 数 疯 涨，另 一 方 面，文 学 为 了 人 生 进 步 的 现 代 使 命 却 在 弱 化。文 学 确 实 在 一 定 程 度 上 获 得 了 新 的 空 间，写 作 市 场 看 起 来 热 火 朝 天，但 也 需 警 惕 文 学 被 异 化 成“文 化 有 限 公 司”流 水 线 运 作 的 可 加 工 原 材 料。当 今 视 觉 文 化 逐 步 占 据 大 众 精 神

24、 消 费 主 导 性 位 置 后，文 学 何 处 安 放 应 变？互 联 网 时 代 资 本 注 入 炒 热 的 文 学 会 不 会“烫 伤”写 作 者 自 身？对 于 文 学 的 内 核 是 否 变 质 这 一 问 题，你 有 什 么 看 法？说 说 你 的 看 法，不 少 于 200字。18.（2021玉 林 模 拟）阅 读 下 面 文 字，完 成 问 题。在 九 年 级（1）班 开 展 的“我 们 的 网 络 时 代”综 合 性 学 习 活 动 中，语 文 老 师 说：网 络 时 代，在 教 育、医 疗、会 议、销 售 等 方 面 出 现 了 许 多 以 网 络 为 介 质 的 新 的

25、方 式，如 线 上 教 育、远 程 医 疗、直 播 带 货 等 等。特 别 是 去 年 疫 情 期 间，同 学 们 亲 身 经 历 了 上 网 课，对 此 更 有 了 深 切 的 体 会。下 面 就 请 同 学 们 简 要 谈 谈 自 己 对 利 用 互 联 网 进 行 线 上 教 育（上 网 课）的 感 受 或 看 法。假 如 你 上 台 发 言，你 会 怎 么 说？（含 标 点 限 160个 字 内）19.（2021 肇 源 县 二 模）近 日，不 少 初 中 生 家 长 对 学 校 能 否 开 设 通 校 生 晚 自 修 的 问 题 展 开 热 议，有 家 长 认 为 通 校 生 上 学

26、 校 的 晚 自 习，值 得 提 倡，也 有 家 长 认 为 不 值 得 提 倡。请 写 一 段 文 字，表 达 你 对 这 一 问 题 的 看 法。（100字 左 右）20.（2020滨 江 区 一 模）班 级 准 备 组 织 一 场 辩 论 赛，论 题 是“我 不 合 群，我 要 改 吗”，需 预 先 收 集 同 学 们 的 观 点 以 确 定 论 辩 选 手，“我 不 合 群，我 要 改 吗？”请 发 表 你 的 看 法，要 求 观 点 明 确、言 之 有 理，字 数 150字 左 右。2022年 中 考 语 文 复 习 开 放 性 试 题 汇 编 之 评 论 型 参 考 答 案 与 试

27、 题 解 析 一.试 题（共 2 0小 题）1.（2021 下 城 区 一 模）阅 读 下 列 文 字，根 据 你 的 理 解，阐 述 你 的 观 点。要 求：有 理 有 据，可 以 联 系 实 际，100-120 字。谚 语 云“磨 刀 不 误 砍 柴 工”，意 思 是 做 事 必 须 先 创 造 有 利 条 件，做 好 充 分 准 备，这 样 才 能 一 举 获 得 成 功。但 也 有 人 认 为 等 你 磨 好 刀，机 遇 己 经 稍 纵 即 逝 了，在 实 践 中 抢 占 先 机，赢 得 主 动 才 是 获 得 成 功 的 关 键。【考 点】综 合 读 写.【分 析】本 题 考 查 语

28、 言 表 达 和 写 作 能 力。材 料 中 的“磨 刀 不 误 砍 柴 工”可 以 理 解 为 做 一 件 事 前 的 准 备 阶 段；“但 也 有 人 认 为 等 你 磨 好 刀，机 遇 已 经 稍 纵 即 逝 了，在 实 践 中 抢 占 先 机，赢 得 主 动 才 是 获 得 成 功 的 关 键”可 以 理 解 为 抓 住 机 遇 的 重 要 性。材 料 可 以 理 解 做 一 件 事 情，既 要 有 准 备 又 要 抓 住 稍 纵 即 逝 的 机 会，这 样 才 能 把 事 情 做 好。【解 答】答 案：示 例：我 认 为，我 们 可 以 用 自 己 的 刀 去 砍 柴，也 可 借 别

29、 人 的 刀 去 砍 柴，个 人 能 量 有 限，学 会 合 作 才 能 双 赢。我 们 没 有 必 要 花 太 大 的 精 力 把 刀 磨 得 特 别 锋 利，因 为 在 这 个 竞 争 的 时 代，看 中 的 事 就 要 立 即 行 动，你 错 过 了 一 次 机 会，就 等 于 错 过 了 一 次 成 功 的 可 能，我 们 要 学 会 边 磨 刀、边 砍 柴。【点 评】语 言 运 用 是 我 们 日 常 交 往 中 必 不 可 少 的 一 环，能 够 简 明、连 贯、得 体 地 表 达 我 们 的 见 解，不 仅 是 中 招 考 试 的 要 求，更 是 我 们 交 往 能 力 的 一

30、种 体 现。所 以，我 们 应 该 认 真 对 待 这 方 面 的 训 练。2.（2021 宝 鸡 一 模）【发 表 看 法】疫 情 期 间，一 些 宣 传 标 语 引 发 了 热 议，被 称 之 为“硬 核 标 语”。如“戴 口 罩 总 比 带 呼 吸 机 好，躺 家 里 总 比 躺 IC U 强。”“口 罩 还 是 呼 吸 机，您 老 看 着 二 选 一。”老 师 组 织 大 家 展 开 讨 论，谈 谈 对 这 些 标 语 的 看 法。【考 点】新 闻 广 告 标 语.【分 析】本 题 考 查 观 点 的 表 达 能 力。此 题 表 达 观 点，实 则 是 对 宣 传 标 语 的 评 价。

31、标 语 的 拟 写 要 紧 扣 主 题 且 语 言 简 洁、具 有 宣 传 性，同 时 也 应 注 意 其 内 容 的 文 明 性。解 答 此 题 要 对 小 区 门 口 新 挂 了 标 语“戴 口 罩 总 比 带 呼 吸 机 好，躺 家 里 总 比 躺 IC U强”有 一 个 深 入 的 理 解，在 深 入 理 解 的 基 础 上 发 表 自 己 的 观 点 和 看 法 即 可【解 答】答 案：示 例 一：这 标 语 写 得 好，直 白 简 单，很 接 地 气，一 看 就 知 道 不 戴 口 罩 的 害 处。大 疫 当 前 就 要 这 样 干 脆 利 落，不 能 婆 婆 妈 妈。示 例 二：

32、我 看 了 觉 得 不 舒 服，这 样 说 过 于 直 接，容 易 引 起 人 们 的 恐 慌，有 些 人 还 可 能 会 反 感。【点 评】综 合 读 写 就 是 灵 活 地 联 系 生 活，联 系 社 会 实 际，考 查 学 生 在 一 个 具 体 情 境 中 综 合 运 用 语 文 的 能 力，看 学 生 是 否 可 以 发 现 问 题，是 否 可 以 简 洁、流 畅 地 表 达 自 己 的 见 解。平 时 学 习 中 要 注 意 多 积 累，多 练 习 03.（2014河 北）阅 读 下 面 这 则 新 闻，回 答 后 面 的 问 题。本 报 讯 人 民 网 联 合 搜 狐 网、新 浪

33、 网 等 门 户 网 站 近 日 联 合 发 布 当 前“最 具 价 值 的 20个 汉 字”调 查 结 果。调 查 结 果 显 示，当 前 最 具 价 值 的 前 10个 汉 字 分 别 为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第 11至 第 20个 汉 字 分 别 为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。在 征 集 过 程 中，受 访 者 围 绕“德”字 发 表 了 很 多 看 法。大 家 普 遍 认 为“德”是 做 人 的 根 本，古 人 强 调“为 政 以 德”“以 德 服 人”，现 在 我 们 仍 讲“德 才 兼 备”“立 德 树 人”。同 时，受 访 者 对 当 前 社 会

34、 道 德 现 状 表 达 了 自 己 的 忧 虑，如 何 加 强 道 德 教 育、提 高 国 民 道 德 水 平，值 得 我 们 思 考、探 索。“信”字 排 在 第 二 位，表 明 公 众 对 当 前 社 会 上“诚 信 危 机”的 关 注 与 忧 虑，以 及 对 建 立 新 信 用 体 系 的 期 待。（1）给 这 则 新 闻 拟 一 个 恰 当 的 标 题。（2）请 你 就 排 在 第 三 位 的“孝”字 谈 谈 自 己 的 看 法。【考 点】新 闻 广 告 标 语；综 合 读 写.【分 析】本 题 解 题 步 骤 如 下：读 懂 原 文，明 确 主 要 信 息 和 侧 重 点；分 析

35、阅 读 的 语 段，明 确 语 段 文 体,划 分 层 次，概 括 层 意，弄 清 其 内 在 的 关 系，辨 明 题 型，确 立 压 缩 的 角 度；明 确 阅 读 材 料 的 表 达 方 式，找 出 关 键 语 句，概 括 信 息 要 点；依 照 字 数 要 求，决 定 取 舍；按 题 目 要 求，选 择 最 佳 句 式，恰 切 表 达，注 意 语 言 的 连 贯；一 句 话 新 闻 的 答 题 要 点：必 须 是 一 句 话，一 般 应 该 具 有 人 物、时 间、地 点、事 件 四 要 素.【解 答】（1）这 类 题 基 本 上 按 照“人 或 物（门 户 网 站）+事 情（联 合 发

36、 布 当 前“最 具 价 值 的 20个 汉 字”调 查 结 果）”的 方 法 拟 标 题，关 键 词 一 般 都 在 新 闻 材 料 的 开 头“导 语”部 分。（2）考 查 对“孝”这 个 字 看 法，其 实 也 是 变 相 的 考 查“仿 写”。材 料 第 二 段 中 对“德”与“信”的 看 法,已 经 给 我 们 提 示 的 答 题 的 思 路 与 句 式，就 是 先 从“历 史 传 统”再 从“当 代 社 会 意 义”两 个 方 面 表 达 自 己 对“孝”的 看 法。答 案：（1）示 例：门 户 网 站 联 合 发 布 当 前“最 具 价 值 的 20个 汉 字”调 查 结 构。（

37、2）示 例：孝 敬 长 辈 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德，当 今 时 代“孝”这 一 美 德 仍 然 需 要 发 扬 光 大。【点 评】给 新 闻 拟 标 题 时:先 看 清 新 闻 的 结 构，如 果 第 一 段 是 导 语 的，可 以 不 用 看 后 面，只 要 将 第 一 段 概 括 成 一 句 话，形 成 一 个 新 闻 标 题。表 达 要 注 意 言 之 有 理，表 达 通 顺。4.（2019江 夏 区 模 拟）根 据 要 求 完 成 下 列 各 题。研 学 旅 行 是 由 学 校 根 据 区 域 特 色、学 生 年 龄 特 点 和 各 学 科 教 学 内 容 需 要，组

38、织 学 生 通 过 集 体 旅 行、集 体 食 宿 的 方 式 走 出 校 园，从 而 开 拓 视 野、体 验 生 活、研 究 生 活 的 新 型 教 育 活 动。为 了 配 合 开 展 研 学 旅 行 活 动，学 校 决 定 组 织 开 展 以“让 研 学 旅 行 更 好 为 教 育 服 务”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。（1）你 们 小 组 准 备 研 究 确 立 研 学 旅 行 地 点 线 路，发 现 一 些 地 方 因 为 古 诗 词 中 曾 提 到 的 地 名 或 历 史 事 件 而 形 成 了 独 特 的 文 化 旅 游 景 点，如“姑 苏 城 外 寒 山 寺，夜 半

39、 钟 声 到 客 船。”“巴 东 三 峡 巫 峡 长。猿 鸣 三 声 泪 沾 裳“昔 人 已 乘 黄 鹤 去，白 云 千 载 空 悠 悠。”“不 识 庐 山 真 面 目，只 缘 身 在 此 山 中。”“故 垒 西 边，人 道 是 三 国 周 郎 赤 壁。”“羌 笛 何 须 怨 杨 柳，春 风 不 度 玉 门 关。”请 依 据 以 上 诗 句，拟 出 与 古 诗 词 有 关 的 研 学 旅 行 地 点，并 说 说 确 定 这 个 地 点 的 研 学 目 的。（请 至 少 写 出 3 个）示 例：苏 州，聆 听 夜 半 寒 山 寺 的 钟 声。（2）在“是 否 赞 同 开 展 研 学 旅 行 活

40、动”讨 论 会 上，你 准 备 围 绕“既 要 读 万 卷 书，又 要 行 万 里 路”结 合 现 实 生 活 谈 谈 自 己 的 看 法，不 少 于 200字。【考 点】综 合 读 写.【分 析】（1）本 题 考 查 对 诗 句 内 容 的 理 解 和 概 括 能 力。此 题 要 在 理 解 诗 句 内 容 的 基 础 上，以 简 洁 的 语 言 把 地 点 和 目 的 表 述 清 楚，不 必 强 求 格 式。如“巴 东 三 峡 巫 峡 长，猿 鸣 三 声 泪 沾 裳”涉 及 的 地 点 是 长 江 三 峡，其 景 物 特 点 是 峡 谷 幽 长，山 体 高 峻。据 此 可 拟 写 为：三

41、峡，在 幽 长 的 峡 谷 中 探 秘。（2）本 题 考 查 口 语 表 达 能 力。此 题 首 先 表 明 赞 同 开 展 研 学 旅 行 活 动 的 态 度，再 围 绕 学 生 不 仅 需 要 从 书 本 获 得 知 识，还 应 从 大 自 然、从 切 身 体 验 中 获 得 知 识 的 角 度 来 谈，还 可 以 列 举 古 代 文 人 游 学 的 例 子 证 明 自 己 的 观 点。字 数 要 符 合 要 求，语 言 要 通 顺。【解 答】答 案：（1）示 例：三 峡，在 幽 长 的 峡 谷 中 探 秘。黄 鹤 楼，感 受 古 代 文 人 的 乡 愁。庐 山，探 访 奇 秀 的 崇 山

42、 峻 岭。赤 壁，追 溯 刀 光 剑 影 里 的 历 史。玉 门 关，领 略 异 域 的 风 情。（2）示 例：我 赞 同 开 展 研 学 旅 行 活 动。古 语 云“读 万 卷 书，行 万 里 路”，读 万 卷 书 是“知”，行 万 里 路 是“行”，知 行 合 一 是 培 养 具 备 全 面 多 元 人 文 精 神 人 才 的 基 本 要 求。研 学 旅 行 就 是 在 旅 途 中 获 得 学 校 教 育 中 所 欠 缺 的 体 验 感、现 实 感、趣 味 感 教 育。研 学 旅 行 既 能 释 放 压 力、愉 悦 身 心，又 能 拓 展 视 野、丰 富 知 识。学 校 组 织 研 学 旅

43、 行 目 的 在 于 让 学 生 走 出 校 园、亲 近 自 然、浸 润 文 化。我 们 除 了 从 书 本 获 得 知 识 外，也 能 从 自 然 中 获 得 启 迪，得 到 成 长。古 代 有 孔 子 周 游 列 国 著 书 立 作，现 在 我 们 在 实 践 中 获 得 成 长。【点 评】解 答 口 语 表 达 类 习 题 时，必 须 有 明 确、正 确 的 观 点，理 由 要 充 分，语 言 通 顺，符 合 逻 辑。5.（2019洪 山 区 模 拟）教 育 部 2019年 工 作 要 点 将 学 生 参 加 劳 动 实 践 内 容 纳 入 中 小 学 相 关 课 程 和 学 生 综 合

44、 素 质 评 价。因 地 制 宜 组 织 开 展 家 务 劳 动、校 园 劳 动、校 外 劳 动、志 愿 服 务 等 形 式 多 样 的 劳 动 实 践 活 动。为 此 学 校 决 定 组 织 同 学 们 开 展 以“劳 动 的 收 获”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。（1）你 们 小 组 以 古 诗 词 为 研 究 对 象，发 现 古 诗 词 中 诗 人 借 助 诗 句 抒 发 劳 动 带 来 的 情 感：“春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。”“昼 出 耘 田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。”“晨 兴 理 荒 秽，带 月 荷 锄 归。”请 依 据 以 上 诗 句

45、或 自 己 的 积 累，说 说 古 诗 词 中 分 别 表 达 了 劳 动 给 人 带 来 了 哪 些 收 获？（请 至 少 写 出 3 种）（2）你 承 担 了 你 班 国 旗 下 讲 话 的 任 务，请 你 谈 谈 有 益 劳 动 对 中 学 生 有 何 意 义，并 说 说 为 什 么。不 少 于 200 字。【考 点】综 合 读 写.【分 析】（1）本 题 考 查 古 诗 句 的 理 解 与 概 括。如 果 仅 按 题 干 中 所 给 的 诗 句 来 概 括，也 可 得 出 答 案。“春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子”表 述 的 是 春 种 秋 收，表 明 劳 动 能 让 我 们

46、有 收 获；“昼 出 耘 田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。”表 述 的 劳 动 能 让 孩 子 走 向 成 熟；“晨 兴 理 荒 秽，带 月 荷 锄 归”则 突 出 了 劳 动 的 乐 趣。（2）本 题 考 查 语 言 的 表 达。此 题 实 为 小 作 文 的 写 作，按 照 题 意，表 明 劳 动 的 意 义 与 原 因，理 由 恰 当，语 言 简 明 连 贯 即 可。注 意 题 干 中 对 字 数 要 求。【解 答】答 案：（1）示 例：劳 动 让 人 收 获 到 食 物。劳 动 让 孩 子 成 熟 长 大。劳 动 让 人 心 情 愉 悦。（2）示 例：“天 道 酬 勤”。我

47、 们 中 华 民 族 是 以 辛 勤 劳 动 著 称 的 民 族，凭 借 这 种 精 神，创 造 了 光 耀 世 界 的 华 夏 文 明。中 学 生 参 加 有 益 的 劳 动 尤 其 重 要，因 为 参 加 有 益 劳 动，不 但 能 掌 握 一 定 的 劳 动 技 能，而 且 能 养 成 勤 劳 自 立 的 习 惯；从 事 有 益 劳 动，可 以 经 历 克 服 困 难 的 过 程，能 锻 炼 和 增 强 意 志 力；中 学 生 在 紧 张 的 学 习 之 余，做 一 点 有 益，也 是 一 种 积 极 的 休 息，可 以 调 节 大 脑 机 能，有 利 于 增 强 体 质，促 进 健 康

48、。一 般 来 说，劳 动 能 力 强 的 人，生 活 技 能 相 对 较 高，独 立 生 活 能 力 相 对 较 强，会 对 生 活 充 满 信 心，能 独 立 面 对 生 活 和 学 习 中 遇 到 的 种 种 困 难。所 以 同 学 们，让 我 们 积 极 参 与 各 种 有 益 的 劳 动 吧！【点 评】综 合 读 写 就 是 灵 活 地 联 系 生 活，联 系 社 会 实 际，考 查 学 生 在 一 个 具 体 情 境 中 综 合 运 用 语 文 的 能 力，看 学 生 是 否 可 以 发 现 问 题，是 否 可 以 简 洁、流 畅 的 表 达 自 己 的 见 解。平 时 学 习 中

49、要 注 意 多 积 累，多 练 习。6.（2021 萧 山 区 模 拟）时 事 评 论。浙 江 一 所 学 校 推 出 的“无 声 食 堂”，一 度 引 发 舆 论 关 注。学 生 就 餐 时 不 说 话，要 加 饭 加 菜 用 手 势 示 意。伸 一 根 手 指 表 示“1”，伸 两 根 手 指 表 示“2”，伸 三 根 表 示“3”，分 别 代 表 加 饭、加 菜、加 汤。每 班 的 班 主 任 负 责 照 看 学 生 就 餐，看 到 学 生 打 出 手 势，会 用“O K”的 手 势 回 应。对 此 事 件，你 有 什 么 看 法？请 留 言 评 论，要 求 观 点 明 确，言 之 有

50、理，100字 左 右。【考 点】综 合 读 写.【分 析】本 题 考 查 拟 写 留 言 评 论。留 言 评 论 写 的 时 候 首 先 了 解 材 料 中 提 供 的 事 情，是 浙 江 一 所 学 校 要 推 出“无 声 食 堂”然 后 根 据 材 料 写 出 自 己 对 这 件 事 的 看 法，是 支 持 还 是 反 对？语 言 简 明、观 点 明 确。【解 答】答 案：该 学 校 推 出 的“无 声 食 堂”违 背 了 学 生 成 长 的 规 律。孩 子 的 成 长 的 过 程 中 除 了 学 习，交 流 也 是 成 长 的 一 部 分，而 且 是 很 重 要 的 一 部 分，如 果