2022年四川省泸州市中考语文真题（解析版）.pdf

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1、考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 2022年 中 考 真 题 试 卷（备 考 复 习 资 料）第 1 页，共 1 8页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 泸 州 市 二。二 二 年 初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 试 题 注 意 事 项：1.本 试 题 分 第 I卷 和 第 n 卷。第 I卷 1至 6 页，第 n 卷 7至 8 页。2.考 生 作 答 时，选 择 题 用 2B铅 笔 将 答 案 填 涂 在 答 题 卡 对 应 题 目 标 号 的 位 置 上，其 余 各 题 用 0.5毫 米 黑 色 墨 迹 签 字 笔 将 答 案 写 在

2、 答 题 卡 上，在 本 试 卷 和 草 稿 纸 上 答 题 无 效。3.全 卷 满 分 120分，考 试 时 间 120分 钟。考 试 结 束 后，将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。第 I卷（阅 读 题，共 63分）一、现 代 文 阅 读。（25分）（一）（10 分）阅 读 下 列 材 料，按 照 要 求 完 成 下 面 小 题。材 料 一 国 家 速 滑 馆 位 于 北 京 市 朝 阳 区 奥 林 匹 克 公 园，是 2022年 北 京 冬 奥 会 北 京 主 赛 区 标 志 性 场 馆，有 着 绚 丽、通 透 的 外 观。外 墙 面 由 低 到 高 盘 旋 成 2 2条 飘

3、 逸 的 丝 带，就 像 运 动 员 在 冰 上 划 过 的 痕 迹，因 此 又 得 昵 称“冰 丝 带”。让 我 们 一 起 去 领 略“冰 丝 带”独 特 的 魅 力 吧！国 家 速 滑 馆 是 目 前 世 界 上 规 模 最 大 的 单 层 双 向 正 交 马 鞍 形 索 网 屋 面 体 育 馆。屋 面 的 索 网 采 用 国 产 高 轨 密 闭 索，索 网 结 构 平 面 投 影 尺 寸 约 198米 X 124米。研 发 者 首 创 了 复 杂 张 力 结 构 综 合 形 态 分 析 方 法，用 钢 量 约 为 传 统 屋 顶 的 1/4.这 是 国 产 高 锐 密 闭 索 在 国

4、内 国 家 级 大 型 场 馆 中 首 次 成 功 应 用。国 家 速 滑 馆 的 幕 墙 是 场 馆 的 一 大 亮 点，外 立 面 二 层 以 上 为 高 工 艺 曲 面 幕 墙 系 统，由 3360块 玻 璃 单 元 组 成。幕 墙 玻 璃 面 板 采 用 半 钢 化 双 超 白 双 银 低 辐 射 双 夹 胶 中 空 玻 璃，每 块 曲 面 玻 璃 尺 寸、弧 度 都 不 相 同。3360块 独 立 的 曲 面 玻 璃 通 过 机 械 配 合，严 丝 合 缝 地 嵌 入 160根 S 形 钢 龙 骨 打 造 的 框 架 中。国 家 速 滑 馆 采 用 了 C02跨 临 界 直 冷 制

5、冰 技 术。采 用 这 项 技 术，环 保 是 最 重 要 的 考 量 因 素，使 用 相 同 数 量 的 传 统 制 冷 剂 的 碳 排 放 量 是 二 氧 化 碳 制 冷 剂 碳 排 放 量 的 3985倍。二 氧 化 碳 制 冷 的 0D P（破 坏 臭 氧 层 潜 能 值）为 0.二 氧 化 碳 制 冷 产 生 的 余 热 回 收 后 提 供 的 7 0摄 氏 度 热 水 可 用 于 生 活 热 水 和 除 湿 再 生 等。与 既 有 体 育 场 馆 在 硬 件 运 行 维 护、防 疫 管 理 等 领 域 增 加 技 术 设 备 体 现“智 慧 化”不 同，国 家 速 滑 馆 将 场

6、馆 打 造 为 拥 有“超 级 大 脑”的 智 慧 化 场 馆，“智 慧 化”成 为 覆 盖 工 程 建 设、赛 事 保 障、赛 后 利 用 等 全 生 命 周 期 的 核 心 关 键 词。超 级 大 脑”已 接 入 3 6个 系 统，第 2 页，共 1 8页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 近 10万 点 实 时 教 据。“超 级 大 脑”作 为 神 经 中 枢 系 统 连 接 着 速 滑 馆 的 视 觉 系 统、听 觉 系 统、嗅 常 见 系 统、呼 吸 系 统、循 环 系 统、动 力 系 统、运 动 系 统。在“超 级 大 脑”的 加 持 下，国 家 速 滑 馆

7、 是 一 个 有 机 生 命 体，有 感 觉、会 呼 吸、有 记 忆、会 思 考。（摘 编 自 2021.12.29央 视 新 闻 频 道）材 料 二：物 质 存 在 三 种 不 同 的 相 态：气 相、液 相 以 及 固 相。而 超 临 界 状 态 则 是 气 液 两 相 的 分 界 线 消 失 的 一 种 特 殊 状 态。当 物 质 处 于 超 临 界 状 态 时，它 同 时 存 在 液 休 和 气 体 的 性 质，也 因 此 具 有 许 多 独 特 的 性 质。国 家 速 滑 馆 正 是 应 用 了 二 氧 化 碳 跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术，达 到 了 绿 色 制 冰 的 目

8、的。在 这 个 技 术 应 用 的 过 程 中，二 氧 化 碳 是 怎 样 直 冷 制 冰 的 呢？二 氧 化 碳 气 体 被 吸 入 压 缩 机，经 过 机 械 压 缩 后 跨 越 临 界 点 成 为 了 高 温、高 压 的 超 临 界 液 体；高 温 二 氧 化 碳 流 体 被 送 入 热 回 收 器，流 过 被 冷 水 包 裹 的 管 道 逐 级 降 温 后 最 终 跌 下 临 界 温 度 成 为 液 态；通 过 节 流 阀 膨 胀 后，液 态 二 氧 化 碳 的 温 度 大 幅 度 降 低 到-2 0;液 态 低 温 二 氧 化 碳 经 过 液 体 循 环 泵 被 均 匀 输 送 到

9、埋 设 在 场 馆 冰 面 之 下 的 蒸 发 盘 管 中，通 过 蒸 发 给 冰 面 提 供 所 需 的 低 温。经 过 研 究 人 员 测 算，国 家 速 滑 馆 的 二 氧 化 碳 制 冰 系 统 每 年 可 以 节 省 约 180万 度 电。（摘 编 自 2022.02.02观 察 者 网）1.国 家 速 滑 馆 的 独 特 魅 力 体 现 在 哪 四 个 方 面？请 根 据 材 料 一 简 要 概 括。2.材 料 一 中 划 线 句 主 要 用 了 什 么 说 明 方 法？有 何 作 用？3.根 据 材 料 二，请 分 条 概 括 二 氧 化 碳 跨 临 界 直 冷 制 冰 的 四

10、个 步 骤，每 条 不 超 过 15字。【答 案】1 目 前 世 界 上 规 模 最 大 的 单 层 双 向 正 交 马 鞍 形 索 网 屋 面 体 育 馆 采 用 高 工 艺 曲 面 幕 墙 系 统；采 用 了 C O?跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术；拥 有“超 级 大 脑”的 智 慧 化 场 馆。2.作 比 较，列 数 字。准 确 突 出 地 说 明 了 CO?跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术 的 环 保 优 势。3,第 一 步：二 氧 化 碳 气 体 压 缩 成 为 超 临 界 液 体：第 二 步：高 温 二 氧 化 碳 流 体 降 温 成 为 液 态;第 三 步：膨 胀 后 液

11、态 二 氧 化 碳 温 度 降 低；第 四 步：通 过 蒸 发 给 冰 面 提 供 低 温。【解 析】【1题 详 解】本 题 考 查 材 料 信 息 的 分 析 与 概 括。根 据 材 料 一 第 段 中 的“国 家 速 滑 馆 是 目 前 世 界 上 规 模 最 大 的 单 层 双 向 正 交 马 鞍 形 索 网 屋 面 体 育 馆”可 得：是 目 前 世 界 上 规 模 最 大 的 单 层 双 向 正 交 马 鞍 形 索 网 屋 面 体 育 馆。根 据 第 段 中 的“国 家 速 滑 馆 的 幕 墙 是 场 馆 的 一 大 亮 点，外 立 面 二 层 以 上 为 高 工 艺 曲 面 幕 墙

12、 系 统”可 得：采 用 高 工 艺 曲 面 幕 墙 系 统。根 据 第 段 中 的“国 家 速 滑 馆 采 用 了 C02跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术”可 得：采 用 了 C02跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术。第 3 页，共 1 8页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 根 据 末 段 中 的“国 家 速 滑 馆 将 场 馆 打 造 为 拥 有 超 级 大 脑 的 智 慧 化 场 馆”可 得：是 拥 有“超 级 大 脑”的 智 慧 化 场 馆。【2 题 详 解】本 题 考 查 说 明 方 法。画 线 句 把 传 统 制 冷 剂 的 碳 排 放 量 和 二 氧

13、化 碳 制 冷 剂 碳 排 放 量 进 行 了 对 比，这 是 作 比 较。有 准 确 的 数 字“3985倍”，是 列 数 字。联 系 画 线 句 中 的“采 用 这 项 技 术，环 保 是 最 重 要 的 考 量 因 素”可 知，此 处 列 数 字 和 作 比 较 突 出 准 确 地 说 明 了 CO?跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术 的 环 保 优 势。【3题 详 解】本 题 考 查 筛 选 信 息。根 据 材 料 二 第 段 中 的“二 氧 化 碳 气 体 被 吸 入 压 缩 机，经 过 机 械 压 缩 后 跨 越 临 界 点 成 为 了 高 温、高 压 的 超 临 界 液 体”可

14、得：二 氧 化 碳 气 体 压 缩 成 为 超 临 界 液 体；根 据“高 温 二 氧 化 碳 流 体 被 送 入 热 回 收 器，流 过 被 冷 水 包 裹 的 管 道 逐 级 降 温 后 最 终 跌 下 临 界 温 度 成 为 液 态”可 得：高 温 二 氧 化 碳 流 体 降 温 成 为 液 态。根 据“通 过 节 流 阀 膨 胀 后，液 态 二 氧 化 碳 的 温 度 大 幅 度 降 低 到-20”可 得：膨 胀 后 液 态 二 氧 化 碳 温 度 降 低。根 据“液 态 低 温 二 氧 化 碳 经 过 液 体 循 环 泵 被 均 匀 输 送 到 埋 设 在 场 馆 冰 面 之 下 的

15、 蒸 发 盘 管 中，通 过 蒸 发 给 冰 面 提 供 所 需 的 低 温”可 得：通 过 蒸 发 给 冰 面 提 供 低 温。（二）（15 分）阅 读 下 面 这 篇 小 说，完 成 下 面 小 题。罗 大 地 是 一 个 好 学 生，勤 奋，踏 实。老 师 们 讲 题 时，总 会 多 看 他 两 眼，同 学 们 也 喜 欢 他。老 师 们 经 常 跟 他 说：“大 地，我 看 看 你 的 白 马 题。”白 马 题，就 是 那 种 有 挑 战 性 的 难 题，爱 学 习 的 同 学 特 别 喜 欢 做。同 学 们 为 了 多 跟 大 地 聊 上 几 句，课 间 也 常 跑 到 他 桌 前

16、请 教。大 地 在 座 位 上 坐 着，总 是 直 直 的 身 子，不 慌 不 忙，一 副 淡 定 的 模 样 应 对 老 师 的 关 心 和 同 学 们 的 请 教。春 日 和 煦 的 阳 光 爬 上 教 室 铝 合 金 窗 台，透 过 玻 璃，毫 不 吝 啬 地 洒 到 大 地 两 三 寸 长 黑 黑 的 头 发 上。大 地 抬 头 看 黑 板，阳 光 灿 烂 地 伏 在 他 脸 上，白 皙 的 皮 肤，饱 满 的 额 头，英 气 的 剑 眉，在 阳 光 的 照 橇 下，这 名 少 年 显 得 特 别 师 气。学 校 举 行 班 级 文 化 建 设 比 赛 期 间，班 里 换 了 个 年

17、轻 的 女 班 主 任，她 个 子 不 高，有 一 双 大 眼 睛。新 班 主 任 平 常 很 喜 欢 花 草，所 以 在 班 级 文 化 建 设 时，自 掏 腰 包 买 了 一 堆 花 花 草 草 装 点 教 室。讲 台 放 一 盆 多 肉，几 处 窗 台 有 吊 兰、玉 树、虎 皮 兰、长 寿 花 等，每 一 盆 花 都 安 排 专 人 管 理。新 班 主 任 把 教 室 打 扮 得 像 花 园，手 里 还 剩 一 盆 对 对 红，眼 看 没 地 方 搁，又 陡 然 发 现 罗 大 地 旁 的 饮 水 机 处 还 有 空 间。她 托 着 这 盆 刚 冒 出 黄 绿 芽 的 对 对 红，对

18、大 地 说：“罗 大 地，这 盆，你 负 责 了 啊！”第 4 页，共 1 8页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 大 地 很 意 外，以 前 不 管 在 家 还 是 在 学 校，他 一 般 只 负 责 学 习，很 少 被 安 排 其 他 活 儿，一 时 竟 愣 住 了。班 里 同 学 此 时 真 诚 地 异 口 同 声 道：“老 师，他 是 学 霸，不 负 责 这 个！”新 班 主 任 向 同 学 们 摆 摆 手，示 意 大 伙 安 静，然 后 看 着 直 愣 愣 的 大 地，微 笑 着 说：“这 是 对 对 红，多 浇 水，如 果 养 得 好，开 出 的 花 会 特

19、 别 美。可 以 吗？”大 地 接 过 花 盆，心 里 涌 进 一 束 温 暖 的 光，似 乎 找 回 了 久 违 的 激 动 和 兴 奋。大 地 依 然 是 一 副 淡 定 的 模 样，只 是 在 课 间 时，他 很 少 像 先 前 那 样 久 坐，而 是 多 次 去 给 他 负 责 的 花 浇 水。大 雪 纷 飞 的 日 子，教 室 内 暖 气 充 足，温 暖 如 春。大 地 负 责 的 那 盆 对 对 红，早 已 长 出 一 片 片 流 油 般 的 绿 叶。叶 片 都 是 两 侧 对 生，先 端 渐 尖，如 一 柄 柄 出 鞘 的 青 剑，亦 如 大 地 那 一 对 好 看 的 剑 眉。

20、两 叶 中 间 也 长 出 了 高 接 不 一 肥 粗 直 溜 的 茎。离 考 试 还 有 三 周 的 时 候，大 地 于 某 个 课 间 拾 绿 叶 擦 拭 灰 尘 时，发 现 那 些 茎 顶 端 竟 都 一 左 一 右 鼓 出 了 大 花 苞。大 地 的 身 体 里 瞬 间 灌 入 一 股 热 流，心 里 充 满 期 待。可 突 然 有 一 天，大 地 没 来 学 校。同 学 们 在 上 午 第 一 节 课 一 上 课 就 发 现 了，然 后 议 论 纷 纷，“大 地 怎 么 没 来 上 课？”“罗 大 她 怎 么 没 来？”有 几 个 胆 大 的，按 捺 不 住，跑 去 问 班 主 任，

21、得 到 的 答 复 是：“哦，罗 大 地 请 病 假 一 天。”“哎，吓 死 我 了，还 以 为 罗 大 地 又 转 学 了 呢，他 那 么 优 秀！”原 来 大 地 受 伤 了。他 躺 在 家 里 那 张 高 低 床 的 下 铺 上，这 原 本 是 他 弟 弟 小 地 的 床。大 地 右 胳 膊 裹 着 臃 肿 的 纱 布，身 体 依 旧 笔 直，左 手 举 着 一 本 书，淡 定 地 看 着。小 地 躺 在 上 铺，略 有 惋 惜 地 说：“哥，今 天 一 天 的 课 程 我 得 落 下 了。”“不 着 急，你 先 看 我 昨 天 的 笔 记，我 有 课 表，等 我 看 完 这 本 书 再

22、 给 你 讲 今 天 的，很 快。”罗 妈 在 厨 房 撕 大 白 菜、泡 粉 条，听 见 哥 俩 对 话，赶 紧 探 出 半 个 身 子：“小 地，让 你 哥 休 息！大 地，你 也 别 看 了，眯 会 儿。”罗 父 挤 进 哥 俩 的 房 间，头 顶 险 些 碰 到 那 根 旧 灯 管，房 间 有 那 么 一 会 儿 暗 了 下 来。“大 地，以 后 得 注 意！公 交 车 上 已 有 人 去 制 止 醉 汉，为 啥 你 还 要 去 逞 强，现 在 可 倒 好 小 地，你 下 来 活 动 活 动，今 天 化 脸 单 上 的 尿 蛋 白 降 了，大 夫 说 这 两 个 礼 拜 先 不 用 去

23、 医 院”罗 父 走 后，大 地 忽 然 想 起 什 么，赶 紧 小 声 地 对 小 地 说：“有 了，明 天 你 去 上 课！”小 她 兴 奋 地 爬 起 来，把 头 向 下 吊 着：“可 以 么？”“没 问 题，我 会 的 你 都 会。记 住，少 说 话，还 有 那 一 盆 对 对 红，回 来 告 诉 我 开 花 没”大 地 胸 有 成 竹 地 对 小 地 嘱 咐 着。放 学 了，罗 父 罗 母 还 在 工 地 上 紧 张 地 忙 碌 着。这 些 年 来，他 们 已 记 不 清 换 了 多 少 个 工 地，转 了 多 少 个 城 市。小 地 书 包 没 放 下 就 迫 不 及 待 地 告

24、诉 大 地：“开 了，开 了！开 得 真 大，红 艳 艳 的，有 六 对，像 大 喇 叭！”大 地 激 动 地 丢 开 手 中 的 书，从 床 上 腾 地 坐 直。“哥，明 天 我 还 想 去。”第 5 页，共 1 8页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练“行。这 事 得 告 诉 班 主 任，还 有 爸 妈。”“你 说 呢？”大 地 和 小 地 是 双 生 子。小 地 因 先 天 性 肾 病，已 休 学 一 年 有 余。（选 自（中 学 生 阅 读 高 中 版 2022年 2 月，有 删 改，作 者 高 火 花）4.罗 大 地 是 好 学 生，他 具 有 哪 些 良 好

25、品 质？请 结 合 全 文 简 要 分 析。5.为 什 么 大 地 接 过 花 盆 时，心 里 会 涌 进 一 束 温 暖 的 光，似 乎 找 回 了 久 违 的 激 动 和 兴 奋？6.小 说 最 后 一 个 自 然 段 有 何 作 用？请 根 据 文 意 简 要 回 答。7.如 果 给 本 文 拟 一 个 题 目，你 认 为 下 列 两 个 题 目 哪 个 更 好？请 结 合 文 本 说 明 选 择 的 理 由。题 目 一：对 对 红 题 目 二：兄 弟 情【答 案】4.罗 大 地 是 一 个 勤 奋 踏 实 的 好 学 生，他 做 事 认 真 负 责，关 爱 弟 弟，聪 明 有 智 慧，

26、富 有 正 义 感。5.因 为 他 一 般 只 负 责 学 习，很 少 被 安 排 其 他 活 儿，没 有 想 到 老 师 会 让 他 来 照 料 这 盆 对 对 红。面 对 这 个“非 同 一 般”的 任 务，他 有 了 久 违 的 激 动 与 兴 奋。6.最 后 一 段 揭 示 了 前 文 大 地 生 病 在 家 时 小 地 躺 在 上 铺 和 他 让 小 地 替 自 己 上 学 而 没 被 老 师 发 现 的 原 因，使 读 者 豁 然 开 朗。最 后 才 揭 示 事 情 真 相，使 故 事 富 于 变 化，波 澜 起 伏，出 人 意 料 又 在 情 理 之 中。7.示 例：“对 对 红

27、”更 好。全 文 围 绕 着“对 对 红”而 展 开，“对 对 红”又 象 征 着 罗 大 地 勤 奋 踏 实，自 信 乐 观，聪 明 机 智 的 美 好 品 质。【解 析】【4 题 详 解】考 查 分 析 人 物 形 象。根 据 首 段 中 的“罗 大 地 是 一 个 好 学 生，勤 奋，踏 实”可 知，他 是 一 个 勤 奋 踏 实 的 好 学 生。根 据 第 段 中 的“只 是 在 课 间 时，他 很 少 像 先 前 那 样 久 坐，而 是 多 次 去 给 他 负 责 的 花 浇 水”可 知，他 做 事 认 真 负 责。根 据 第 段 中 的“不 着 急，你 先 看 我 昨 天 的 笔

28、记，我 有 课 表，等 我 看 完 这 本 书 再 给 你 讲 今 天 的，很 快”可 知，他 关 爱 弟 弟。根 据 第 段 中 的“大 地，以 后 得 注 意！公 交 车 上 已 有 人 去 制 止 醉 汉，为 啥 你 还 要 去 逞 强，现 在 可 倒 好”可 知，他 富 有 正 义 感。根 据 第 段 和 第 段 中，大 地 让 小 地 替 自 己 上 学，照 料 对 对 红 而 没 有 被 老 师 发 现 可 知，他 聪 明 机 智。【5 题 详 解】考 查 筛 选 筛 选 信 息。根 据 第 段 中 的“大 地 很 意 外，以 前 不 管 在 家 还 是 在 学 校，他 一 般 只

29、 负 责 学 习，很 少 被 安 排 其 他 活 儿，一 时 竟 愣 住 了”可 知，面 对 着 老 师 让 自 己 照 料 对 对 红 的 第 6 页，共 1 8页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 安 排，大 地 很 意 外，因 为 他 一 般 只 负 责 学 习，从 来 没 有 做 过 这 种 事。现 在 老 师 让 他 照 料 对 对 红，对 于 他 来 说，是 一 项“崭 新 的 事 业”，所 以 有 久 违 的 激 动 与 兴 奋。【6 题 详 解】考 查 分 析 语 段 作 用。联 系 第 段 中 的“小 地 躺 在 上 铺，略 有 惋 惜 地 说”，第

30、段 和 第 段 中，大 地 让 小 地 替 自 己 上 学，照 料 对 对 红 而 没 有 被 老 师 发 现 的 情 节 可 知，末 段 解 释 了 这 两 个 情 节 的 原 因。因 为 小 地 因 病 休 学，所 以 才 会 一 直 躺 在 上 铺。因 为 他 俩 是 双 生 子，所 以 年 龄 相 貌 相 仿，所 以 才 没 被 老 师 发 现。末 段 揭 示 了 事 情 的 真 相，使 读 者 产 生“原 来 如 此”的 感 悟，也 使 文 章 的 叙 事 顿 生 波 澜，富 于 变 化。【7题 详 解】考 查 拟 题 的 能 力。题 目 应 能 概 括 文 章 的 主 要 内 容

31、和 文 章 的 主 旨。读 文 可 知，本 文 主 要 记 叙 了 老 师 要 求 大 地 照 料 对 对 红。他 因 为 见 义 勇 为 而 在 家 养 病，于 是 让 弟 弟 小 地 替 自 己 去 学 校 上 课，照 料 对 对 红。所 以“对 对 红”是 文 章 叙 事 的 线 索。罗 大 地 自 信 乐 观，勤 奋 踏 实，富 有 正 义 感。他 的 精 神 品 质 就 像 这 盆 美 丽 的 对 对 红 一 样。所 以 以“对 对 红”为 题，既 有 一 定 的 象 征 意 义，也 表 现 了 作 者 对 大 地 的 赞 美 之 情。本 文 并 没 有 着 重 表 现 兄 弟 二

32、人 的 情 义，所 以 拟 题 为“兄 弟 情”并 不 合 适。二、古 诗 文 阅 读。（31分）（一）（17 分）阅 读 下 列 文 言 文，完 成 下 面 小 题。【甲】马 说 唐 韩 愈 世 有 伯 乐，然 后 有 千 里 马。千 里 马 常 有，而 伯 乐 不 常 有。故 虽 有 名 马，祗 辱 于 奴 隶 人 之 手，骈 死 于 槽 杨 之 间，不 以 千 里 称 也。马 之 千 里 者，一 食 或 尽 粟 一 石。食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也。是 马 也，虽 有 千 里 之 能，食 不 饱，力 不 足，才 美 不 外 见，且 欲 与 常 马 等 不 可 得，安 求

33、 其 能 千 里 也？策 之 不 以 其 道，食 之 不 能 尽 其 材，鸣 之 而 不 能 通 其 意，执 策 而 临 之，目：“天 下 无 马！呜 呼！其 真 无 马 邪？其 真 不 知 马 也！【乙】爱 莲 说 北 宋 周 敦 颐 水 陆 草 木 之 花，可 爱 者 甚 蕃。晋 陶 渊 明 独 爱 菊。自 李 唐 来，世 人 甚 爱 牡 丹。予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖，中 通 外 直，不 蔓 不 枝，香 远 益 清，亭 亭 净 植，可 远 观 而 不 可 爽 玩 焉。予 谓 菊，花 之 隐 逸 者 也；牡 丹，花 之 富 贵 者 也；莲，花 之 君

34、 子 者 也。噫！菊 之 爱，陶 第 7 页，共 1 8页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 后 鲜 有 闻。莲 之 爱，同 予 者 何 人？牡 丹 之 爱，宜 乎 众 矣。【丙】问 说（节 选）清 刘 开 君 子 之 学 必 好 问。问 与 学，相 辅 而 行 者 也。非 学 无 以 致 疑，非 问 无 以 广 识;好 学 而 不 勤 问，非 真 能 好 学 者 也。理 明 矣，而 或 不 达 于 事；识 其 大 矣，而 或 不 知 其 细，舍 问，其 奚 决 焉？贤 于 己 者，问 焉 以 破 其 疑，所 谓 就 有 道 而 正”也。不 如 己 者，问 焉 以 求

35、一 得，所 谓“以 能 问 于 不 能，以 多 问 于 寡”也。等 于 己 者，问 焉 以 资 切 磋，所 谓 交 相 问 难，审 问 而 明 辨 之 也。书 不 云 乎？“好 问 则 裕。”孟 子 论：“求 放 心”，而 并 称 曰“学 问 之 道”，学 即 继 以 问 也。子 思 言“尊 德 性”，而 归 于“道 问 学”，问 且 先 于 学 也。是 己 而 非 人 俗 之 同 病 学 有 未 达 强 以 为 知 理 有 未 安 妄 以 臆 度 如 是 则 终 身 几 无 可 问 之 事。贤 于 己 者，忌 之 而 不 愿 问 焉；不 如 己 者，轻 之 而 不 屑 问 焉；等 于 己 者

36、，狎 之 而 不 甘 问 焉，如 是，则 天 下 几 无 可 问 之 人。智 者 千 虑，必 有 一 失。圣 人 所 不 知，未 必 不 为 愚 人 之 所 知 也；愚 人 之 所 能，未 必 非 圣 人 之 所 不 能 也。理 无 专 在，而 学 无 止 境 也，然 则 问 可 少 耶？周 礼，外 朝 以 询 万 民，国 之 政 事 尚 问 及 庶 人，是 故 贵 可 以 问 贱，贤 可 以 问 不 肖，而 老 可 以 问 幼，唯 道 之 所 成 而 已 矣。孔 文 子 不 耻 下 问，夫 子 贤 之。古 人 以 问 为 美 德，而 并 不 见 其 有 可 耻 也，后 之 君 子 反 争 以

37、 问 为 耻，然 则 古 人 所 深 耻 者，后 世 且 行 之 而 不 以 为 耻 者 多 矣，悲 夫！8.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，完 完 正 确 的 一 项 是（）A.是 己 而 非/人 俗 之 同 病/学 有 未 达 强/以 为 知 理/有 未 安/妄 以 臆 度/如 是/则 终 身 几 无 可 问 之 事 B.是 己 而 非 人/俗 之 同 病/学 有 未 达/强 以 为 知/理 有 未 安/妄 以 臆 度/如 是/则 终 身 几 无 可 问 之 事 C.是 己 而 非/人 俗 之 同 病/学 有 未 达/强 以 为 知 理/有 未 安 妄/以 臆 度/

38、如 是 则 终 身/几 无 可 问 之 事 D.是 己 而 非 人/俗 之 同 病/学 有 未 达 强/以 为 知 理/有 未 安 妄/以 臆 度/如 是 则 终 身/几 无 可 问 之 事 9.对 下 列 句 子 中 加 点 词 的 解 释 不 正 确 的 一 项 是（）A.是 马 也，虽 有 千 里 之 能 能：才 能 B.牡 丹 之 爱，宜 乎 众 矣 宜：应 当 C 贤 于 己 者，问 焉 以 破 其 疑 破：破 解 D.孔 文 子 不 耻 下 问，夫 子 贤 之 耻：耻 辱 10.下 列 对 三 篇 选 文 的 理 解 和 分 析 有 误 的 一 项 是（）第 8 页，共 1 8页考

39、 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 A.“说”是 古 代 一 种 议 论 文 体，写 法 不 拘 一 格。甲 乙 丙 三 文 都 运 用 托 物 寓 意 的 写 法，表 达 作 者 鲜 明 的 观 点，抒 发 高 雅 的 情 趣。B.甲 文 作 者 借 千 里 马 表 达 了“有 了 伯 乐，才 能 发 现 人 才”的 观 点，寄 寓 了 作 者 对 人 才 受 到 屈 辱、被 埋 没 的 感 慨、悲 愤 之 情。C.乙 文 通 过 对 莲 的 形 象 和 品 质 的 描 写，歌 颂 了 莲 花 坚 贞 高 洁 的 品 格，表 现 了 作 者 洁 身 自 爱 的 人 格

40、和 对 追 名 逐 利 的 世 态 的 厌 恶。D.丙 文 第 一 自 然 段 提 出“君 子 之 学 必 好 问”的 中 心 论 点，分 析 了“问”与“学”的 关 系，后 面 几 段 主 要 阐 明 了“问”的 重 要 性。11.用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 画 横 线 句 子。（1）香 远 益 清，亭 亭 净 植，可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。（2）非 学 无 以 致 疑，非 问 无 以 广 识。【答 案】8.B 9.D 10.A11.（1）香 气 远 播 更 加 清 香，笔 直 洁 净 地 立 在 水 中。人 们 只 能 远 远 地 观 赏 而 不 能 靠 近 赏 玩 它

41、啊。（2）不 学 就 不 会 发 现 疑 问，不 问 就 不 能 增 长 知 识。【解 析】【8 题 详 解】本 题 考 查 断 句。根 据 文 言 文 断 句 的 方 法，先 梳 理 句 子 大 意，分 清 层 次，然 后 断 句，反 复 诵 读 加 以 验 证。句 意 为：认 为 自 己 对、别 人 不 对，（这 是）世 俗 人 的 共 同 毛 病，学 习 有 未 贯 通（不 理 解 的 地 方），（却）偏 偏 以 为 理 解，（所 持 的）道 理 有 不 稳 妥（的 地 方），（却）胡 乱 地 凭 主 观 猜 测，像 这 样，就 终 生 几 乎（都）没 有（什 么）可 问 的 事（了）。

42、根 据 句 意 可 直 接 断 句 为：是 己 而 非 人/俗 之 同 病/学 有 未 达/强 以 为 知/理 有 未 安/妄 以 臆 度/如 是/则 终 身 几 无 可 问 之 事。故 选 B。【9 题 详 解】D.句 意：孔 文 子 不 以 向 比 他 低 下 的 人 请 教 为 耻 辱，孔 子 认 为 他 道 德 学 问 高。耻，以 为 耻。故 选 D。【10题 详 解】A.“甲 乙 丙 三 文 都 运 用 托 物 寓 意 的 写 法”有 误，丙 文 并 没 有 用 到 托 物 寓 意 的 写 法。“抒 发 高 雅 的 情 趣”有 误，甲 文 寄 寓 了 作 者 对 人 才 受 到 屈

43、辱、被 埋 没 的 感 慨、悲 愤 之 情。丙 文 论 证 了“君 子 之 学 必 好 问”的 观 点。故 选 A。【11题 详 解】第 9 页，共 18页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练 本 题 考 查 文 言 翻 译。要 求：完 整，流 畅，准 确。重 点 字 词：（1）益，更 加：植，竖 立；而，表 转 折；亵，亲 近 却 不 庄 重。（2）非 学，不 学 习；无 以，没 有 什 么 可 以 拿 来，没 办 法；致 疑，提 出 疑 难；广 识，增 长 知 识。【点 睛】参 考 译 文：【甲】世 上 先 有 伯 乐，然 后 才 有 千 里 马。千 里 马 常 有，

44、但 是 伯 乐 不 常 有。因 此 即 使 有 名 贵 的 马，只 能 辱 没 在 马 夫 的 手 里，跟 普 通 的 马 一 同 死 在 槽 杨 之 间，不 以 千 里 马 著 称。日 行 千 里 的 马，吃 一 顿 有 时 能 吃 尽 一 石 粮 食。饲 养 马 的 人 不 懂 得 它 有 能 日 行 千 里 的 能 力 而 像 普 通 的 马 来 喂 养 它。这 样 的 马，虽 然 有 日 行 千 里 的 才 能，但 吃 不 饱，力 气 不 足，才 能 和 品 德 就 显 现 不 出 来。想 要 和 普 通 的 马 等 同 尚 且 不 可 能，怎 么 能 要 求 它 日 行 千 里 呢？

45、驱 使 千 里 马 不 能 按 照 正 确 的 方 法；喂 养 它，不 能 够 充 分 发 挥 它 的 才 能；听 千 里 马 嘶 鸣，却 不 能 懂 得 它 的 意 思，只 是 握 着 马 鞭 站 到 它 的 跟 前，说：“天 下 没 有 千 里 马！”唉，难 道（这 世 上）是 真 的 没 有 千 里 马 吗？恐 怕 是 真 的 不 认 识 千 里 马 吧！【乙】水 上、陆 地 上 各 种 草 本 木 本 的 花，值 得 喜 爱 的 非 常 多。晋 代 的 陶 渊 明 只 喜 爱 菊 花。从 李 氏 唐 朝 以 来，世 上 的 人 十 分 喜 爱 牡 丹。而 我 唯 独 喜 爱 莲 花 从

46、 淤 泥 中 长 出 却 不 被 污 染，经 过 清 水 的 洗 涤 却 不 显 得 妖 艳。它 的 茎 内 空 外 直，不 生 蔓 不 长 枝，香 气 远 播 更 加 清 香，笔 直 洁 净 地 立 在 水 中。人 们 只 能 远 远 地 观 赏 而 不 能 靠 近 赏 玩 它 啊。我 认 为 菊 花，是 花 中 的 隐 士；牡 丹，是 花 中 的 富 贵 者；莲 花，是 花 中 品 德 高 尚 的 君 子。唉！对 于 菊 花 的 喜 爱，陶 渊 明 以 后 就 很 少 听 到 了.对 于 莲 花 的 喜 爱，像 我 一 样 的 还 有 什 么 人 呢？对 于 牡 丹 的 喜 爱，当 然 就

47、 很 多 人 了！【丙】一 个 有 见 识 的 人，他 做 学 问 必 然 喜 欢 向 别 人 提 问 请 教。“问”和“学”是 相 辅 相 成 地 进 行 的，不“学”就 不 能 提 出 疑 难，不“问”就 不 能 增 加 知 识。喜 爱 学 习 却 不 多 问，不 是 真 的 喜 爱 学 习 的 人。道 理 明 白 了，可 是 还 不 能 应 用 于 实 际，认 识 了 那 些 大 的（原 则、纲 领、总 体），可 是 还 可 能 不 了 解 那 些 细 节，（对 于 这 些 问 题）除 了 问，怎 么 能 解 决 问 题 呢？（对 于）比 自 己 道 德 才 能 高 的 人，向 他 们

48、问，借 以 破 除 那 疑 问，（这 就 是 孔 子）所 说 的 到 有 道 德 有 学 问 的 人 那 里 去 匡 正 自 己。（对 于）不 如 自 己 的 人，向 他 们 问，借 以 求 得 一 点 正 确 的 见 解，（这 就 是 曾 子）所 说 的 以 高 才 能 向 低 才 能（的 人）问，以 道 德 高 知 识 多 向 道 德 低 知 识 少（的 人）问。（对）同 自 己 水 平 相 等 的 人，向 他 们 问，借 以 共 同 研 究，（这 就 是 中 庸）所 说 的 互 相 诘 问，详 细 地 考 察，明 确 地 分 辨 它。尚 书 不 是 说 吗？“喜 爱 问（的 人，学 问

49、知 识）就 丰 富。”孟 子 论 述：”找 回 自 己 的 放 纵 散 漫 的 心”（的 时 候），并 提“学 问 之 道”，“学”之 后（就）紧 跟 着“问：子 思 谈“重 视 品 德 修 养”（时），归 结 到 要（好）问（勤）学，（在 他 的 提 法 中）“问”并 且 在“学”的 前 面。认 为 自 己 对，别 人 不 对，（这 是）世 俗 人 的 共 同 毛 病，学 习 有 未 贯 通（不 理 解 的 地 方）,第 10页，共 18页考 试 复 习 备 考 资 料 一 考 试 习 题 训 练（却）偏 偏 以 为 理 解，（所 持 的）道 理 有 不 稳 妥（的 地 方），（却）胡 乱

50、地 凭 主 观 猜 测，像 这 样，就 终 生 儿 乎（都）没 有（什 么）可 问 的 事（了）。（对）比 自 己 道 德 才 能 高 的 人，（就）妒 忌 他，不 愿 意 向 他 问，（对）不 如 自 己 的 人，（就）轻 视 他，（认 为）不 值 得 向 他 问，（对）同 自 己 水 平 相 同 的 人，抱 着 嬉 戏 的 态 度 而 不 敬 重 他，不 甘 愿 向 他 问，像 这 样，就 天 下 几 乎 没 有 可 以 问 的 人 了。聪 明 的 人 考 虑 一 千 次，（也）一 定 会 出 现 一 次 错 误。圣 人 所 不 了 解（的 事 物），普 通 的 人 不 一 定 也 不 了