2022年四川省泸州市中考语文真题卷（含答案与解析）.pdf

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1、泸 州 市 二 O 二 二 年 初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 试 题 注 意 事 项：1.本 试 题 分 第 I卷 和 第 n 卷。第 I卷 1至 6页，第 n 卷 7至 8页。2.考 生 作 答 时，选 择 题 用 2B铅 笔 将 答 案 填 涂 在 答 题 卡 对 应 题 目 标 号 的 位 置 上，其 余 各 题 用 0.5毫 米 黑 色 墨 迹 签 字 笔 将 答 案 写 在 答 题 卡 上，在 本 试 卷 和 草 稿 纸 上 答 题 无 效。3.全 卷 满 分 120分，考 试 时 间 120分 钟。考 试 结 束 后，将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。第 I

2、卷（阅 读 题，共 63分）一、现 代 文 阅 读。（25分）（-）（10 分）阅 读 下 列 材 料，按 照 要 求 完 成 下 面 小 题。材 料 一 国 家 速 滑 馆 位 于 北 京 市 朝 阳 区 奥 林 匹 克 公 园，是 2022年 北 京 冬 奥 会 北 京 主 赛 区 标 志 性 场 馆，有 着 绚 丽、通 透 的 外 观。外 墙 面 由 低 到 高 盘 旋 成 2 2条 飘 逸 的 丝 带，就 像 运 动 员 在 冰 上 划 过 的 痕 迹，因 此 又 得 昵 称“冰 丝 带”。让 我 们 一 起 去 领 略“冰 丝 带”独 特 的 魅 力 吧！国 家 速 滑 馆 是 目

3、前 世 界 上 规 模 最 大 的 单 层 双 向 正 交 马 鞍 形 索 网 屋 面 体 育 馆。屋 面 的 索 网 采 用 国 产 高 版 密 闭 索，索 网 结 构 平 面 投 影 尺 寸 约 198米 X 124米。研 发 者 首 创 了 复 杂 张 力 结 构 综 合 形 态 分 析 方 法，用 钢 量 约 为 传 统 屋 顶 的 1/4.这 是 国 产 高 锐 密 闭 索 在 国 内 国 家 级 大 型 场 馆 中 首 次 成 功 应 用。国 家 速 滑 馆 的 幕 墙 是 场 馆 的 一 大 亮 点，外 立 面 二 层 以 上 为 高 工 艺 曲 面 幕 墙 系 统，由 3360

4、块 玻 璃 单 元 组 成。幕 墙 玻 璃 面 板 采 用 半 钢 化 双 超 白 双 银 低 辐 射 双 夹 胶 中 空 玻 璃，每 块 曲 面 玻 隔 尺 寸、弧 度 都 不 相 同。3360块 独 立 的 曲 面 玻 璃 通 过 机 械 配 合，严 丝 合 缝 地 嵌 入 160根 S 形 钢 龙 骨 打 造 的 框 架 中。国 家 速 滑 馆 采 用 了 C02跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术。采 用 这 项 技 术，环 保 是 最 重 要 的 考 量 因 素，使 用 相 同 数 量 的 传 统 制 冷 剂 的 碳 排 放 量 是 二 氧 化 碳 制 冷 剂 碳 排 放 量 的 39

5、85倍。二 氧 化 碳 制 冷 的 0DP（破 坏 臭 氧 层 潜 能 值）为 0.二 氧 化 碳 制 冷 产 生 的 余 热 回 收 后 提 供 的 7 0摄 氏 度 热 水 可 用 于 生 活 热 水 和 除 湿 再 生 等。与 既 有 体 育 场 馆 在 硬 件 运 行 维 护、防 疫 管 理 等 领 域 增 加 技 术 设 备 体 现“智 慧 化”不 同，国 家 速 滑 馆 将 场 馆 打 造 为 拥 有 超 级 大 脑”的 智 慧 化 场 馆，“智 慧 化”成 为 覆 盖 工 程 建 设、赛 事 保 障、赛 后 利 用 等 全 生 命 周 期 的 核 心 关 键 词。“超 级 大 脑

6、”已 接 入 3 6个 系 统，近 10万 点 实 时 教 据。“超 级 大 脑”作 为 神 经 中 枢 系 统 连 接 着 速 滑 馆 的 视 觉 系 统、听 觉 系 统、嗅 常 见 系 统、呼 吸 系 统、循 环 系 统、动 力 系 统、运 动 系 统。在“超 级 大 脑”的 加 持 下，国 家 速 滑 馆 是 一 个 有 机 生 命 体，有 感 觉、会 呼 吸、有 记 忆、会 思 考。（摘 编 自 2021.12.29央 视 新 闻 频 道）材 料 二：物 质 存 在 三 种 不 同 的 相 态：气 相、液 相 以 及 固 相。而 超 临 界 状 态 则 是 气 液 两 相 的 分 界

7、线 消 失 的 一 种 特 殊 状 态。当 物 质 处 于 超 临 界 状 态 时，它 同 时 存 在 液 体 和 气 体 的 性 质，也 因 此 具 有 许 多 独 特 的 性 质。国 家速 滑 馆 正 是 应 用 了 二 氧 化 碳 跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术，达 到 了 绿 色 制 冰 的 目 的。在 这 个 技 术 应 用 的 过 程 中，二 氧 化 碳 是 怎 样 直 冷 制 冰 的 呢？二 氧 化 碳 气 体 被 吸 入 压 缩 机，经 过 机 械 压 缩 后 跨 越 临 界 点 成 为 了 高 温、高 压 的 超 临 界 液 体；高 温 二 氧 化 碳 流 体 被 送 入

8、 热 回 收 器，流 过 被 冷 水 包 裹 的 管 道 逐 级 降 温 后 最 终 跌 下 临 界 温 度 成 为 液 态；通 过 节 流 阀 膨 胀 后，液 态 二 氧 化 碳 的 温 度 大 幅 度 降 低 到-2 0 C;液 态 低 温 二 氧 化 碳 经 过 液 体 循 环 泵 被 均 匀 输 送 到 埋 设 在 场 馆 冰 面 之 下 的 蒸 发 盘 管 中，通 过 蒸 发 给 冰 面 提 供 所 需 的 低 温。经 过 研 究 人 员 测 算，国 家 速 滑 馆 的 二 氧 化 碳 制 冰 系 统 每 年 可 以 节 省 约 180万 度 电。（摘 编 自 2022.02.02观

9、 察 者 网）1.国 家 速 滑 馆 的 独 特 魅 力 体 现 在 哪 四 个 方 面？请 根 据 材 料 一 简 要 概 括。2.材 料 一 中 划 线 句 主 要 用 了 什 么 说 明 方 法？有 何 作 用？3.根 据 材 料 二，请 分 条 概 括 二 氧 化 碳 跨 临 界 直 冷 制 冰 的 四 个 步 骤，每 条 不 超 过 15字。（二）（15 分）阅 读 下 面 这 篇 小 说，完 成 下 面 小 题。罗 大 地 是 一 个 好 学 生，勤 奋，踏 实。老 师 们 讲 题 时，总 会 多 看 他 两 眼，同 学 们 也 喜 欢 他。老 师 们 经 常 跟 他 说：“大 地

10、，我 看 看 你 的 白 马 题。”白 马 题，就 是 那 种 有 挑 战 性 的 难 题，爱 学 习 的 同 学 特 别 喜 欢 做。同 学 们 为 了 多 跟 大 地 聊 上 几 句，课 间 也 常 跑 到 他 桌 前 请 教。大 地 在 座 位 上 坐 着，总 是 直 直 的 身 子，不 慌 不 忙，一 副 淡 定 的 模 样 应 对 老 师 的 关 心 和 同 学 们 的 请 教。春 日 和 煦 的 阳 光 爬 上 教 室 铝 合 金 窗 台，透 过 玻 璃，毫 不 吝 啬 地 洒 到 大 地 两 三 寸 长 黑 黑 的 头 发 上。大 地 抬 头 看 黑 板，阳 光 灿 烂 地 伏

11、在 他 脸 上，白 皙 的 皮 肤，饱 满 的 额 头，英 气 的 剑 眉，在 阳 光 的 照 耀 下，这 名 少 年 显 得 特 别 帅 气。学 校 举 行 班 级 文 化 建 设 比 赛 期 间，班 里 换 了 个 年 轻 的 女 班 主 任，她 个 子 不 高，有 一 双 大 眼 睛。新 班 主 任 平 常 很 喜 欢 花 草，所 以 在 班 级 文 化 建 设 时，自 掏 腰 包 买 了 一 堆 花 花 草 草 装 点 教 室。讲 台 放 一 盆 多 肉，几 处 窗 台 有 吊 兰、玉 树、虎 皮 兰、长 寿 花 等，每 一 盆 花 都 安 排 专 人 管 理。新 班 主 任 把 教

12、室 打 扮 得 像 花 园，手 里 还 剩 一 盆 对 对 红，眼 看 没 地 方 搁，又 陡 然 发 现 罗 大 地 旁 的 饮 水 机 处 还 有 空 间。她 托 着 这 盆 刚 冒 出 黄 绿 芽 的 对 对 红，对 大 地 说：“罗 大 地，这 盆，你 负 责 了 啊！”大 地 很 意 外，以 前 不 管 在 家 还 是 在 学 校，他 一 般 只 负 责 学 习，很 少 被 安 排 其 他 活 儿，一 时 竟 愣 住 了。班 里 同 学 此 时 真 诚 她 异 口 同 声 道：“老 师，他 是 学 霸，不 负 责 这 个！”新 班 主 任 向 同 学 们 摆 摆 手，示 意 大 伙

13、安 静，然 后 看 着 直 愣 愣 的 大 地，微 笑 着 说：“这 是 对 对 红，多 浇 水，如 果 养 得 好，开 出 的 花 会 特 别 美。可 以 吗？”大 地 接 过 花 盆，心 里 涌 进 一 束 温 暖 的 光，似 乎 找 回 了 久 违 的 激 动 和 兴 奋。大 地 依 然 是 一 副 淡 定 的 模 样，只 是 在 课 间 时，他 很 少 像 先 前 那 样 久 坐，而 是 多 次 去 给 他 负 责 的 花 浇 水。大 雪 纷 飞 的 日 子，教 室 内 暖 气 充 足，温 暖 如 春。大 地 负 责 的 那 盆 对 对 红，早 已 长 出 一 片 片 流 油 般 的

14、绿 叶。叶 片 都 是 两 侧 对 生，先 端 渐 尖，如 一 柄 柄 出 鞘 的 青 剑，亦 如 大 地 那 一 对 好 看 的 剑 眉。两 叶 中 间 也长 出 了 高 接 不 一 肥 粗 直 溜 的 茎。离 考 试 还 有 三 周 的 时 候，大 地 于 某 个 课 间 拾 绿 叶 擦 拭 灰 尘 时，发 现 那 些 茎 顶 端 竟 都 一 左 一 右 鼓 出 了 大 花 苞。大 地 的 身 体 里 瞬 间 灌 入 一 股 热 流，心 里 充 满 期 待。可 突 然 有 一 天，大 地 没 来 学 校。同 学 们 在 上 午 第 一 节 课 一 上 课 就 发 现 了，然 后 议 论 纷

15、 纷，“大 地 怎 么 没 来 上 课？”“罗 大 地 怎 么 没 来？”有 几 个 胆 大 的，按 捺 不 住，跑 去 问 班 主 任，得 到 的 答 复 是：“哦，罗 大 地 请 病 假 一 天。”“哎，吓 死 我 了，还 以 为 罗 大 地 又 转 学 了 呢，他 那 么 优 秀！”原 来 大 地 受 伤 了。他 躺 在 家 里 那 张 高 低 床 的 下 铺 上，这 原 本 是 他 弟 弟 小 地 的 床。大 地 右 胳 膊 裹 着 臃 肿 的 纱 布，身 体 依 旧 笔 直，左 手 举 着 一 本 书，淡 定 地 看 着。小 地 躺 在 上 铺，略 有 惋 惜 地 说：“哥，今 天

16、一 天 的 课 程 我 得 落 下 了。”“不 着 急，你 先 看 我 昨 天 的 笔 记，我 有 课 表，等 我 看 完 这 本 书 再 给 你 讲 今 天 的，很 快。”罗 妈 在 厨 房 撕 大 白 菜、泡 粉 条，听 见 哥 俩 对 话，赶 紧 探 出 半 个 身 子：“小 地，让 你 哥 休 息！大 地，你 也 别 看 了，眯 会 儿。”罗 父 挤 进 哥 俩 的 房 间，头 顶 险 些 碰 到 那 根 旧 灯 管，房 间 有 那 么 一 会 儿 暗 了 下 来。“大 地，以 后 得 注 意！公 交 车 上 已 有 人 去 制 止 醉 汉，为 啥 你 还 要 去 逞 强，现 在 可

17、倒 好.J、地，你 下 来 活 动 活 动，今 天 化 验 单 上 的 尿 蛋 白 降 了，大 夫 说 这 两 个 礼 拜 先 不 用 去 医 院”罗 父 走 后，大 地 忽 然 想 起 什 么，赶 紧 小 声 地 对 小 地 说：“有 了，明 天 你 去 上 课！”小 地 兴 奋 地 爬 起 来，把 头 向 下 吊 着：“可 以 么？”“没 问 题，我 会 的 你 都 会。记 住，少 说 话，还 有 那 一 盆 对 对 红，回 来 告 诉 我 开 花 没”大 地 胸 有 成 竹 地 对 小 地 嘱 咐 着。放 学 了，罗 父 罗 母 还 在 工 地 上 紧 张 地 忙 碌 着。这 些 年 来

18、，他 们 已 记 不 清 换 了 多 少 个 工 地，转 了 多 少 个 城 市。小 地 书 包 没 放 下 就 迫 不 及 待 地 告 诉 大 地：“开 了，开 了！开 得 真 大，红 艳 艳 的，有 六 对，像 大 喇 叭！”大 地 激 动 地 丢 开 手 中 的 书，从 床 上 腾 地 坐 直。“哥，明 天 我 还 想 去。”“行。这 事 得 告 诉 班 主 任，还 有 爸 妈。”“你 说 呢？”大 地 和 小 地 是 双 生 子。小 地 因 先 天 性 肾 病，已 休 学 一 年 有 余。（选 自（中 学 生 阅 读 高 中 版 2022年 2月，有 删 改，作 者 高 火 花）4.罗

19、 大 地 是 好 学 生，他 具 有 哪 些 良 好 品 质？请 结 合 全 文 简 要 分 析。5.为 什 么 大 地 接 过 花 盆 时，心 里 会 涌 进 一 束 温 暖 的 光，似 乎 找 回 了 久 违 的 激 动 和 兴 奋？6.小 说 最 后 一 个 自 然 段 有 何 作 用？请 根 据 文 意 简 要 回 答 7.如 果 给 本 文 拟 一 个 题 目，你 认 为 下 列 两 个 题 目 哪 个 更 好？请 结 合 文 本 说 明 选 择 的 理 由。题 目 一：对 对 红 题 目 二：兄 弟 情 二、古 诗 文 阅 读。（31分）（一）（17 分）阅 读 下 列 文 言 文

20、，完 成 下 面 小 题。【甲】马 说 唐 韩 愈 世 有 伯 乐，然 后 有 千 里 马。千 里 马 常 有，而 伯 乐 不 常 有。故 虽 有 名 马，祗 辱 于 奴 隶 人 之 手，骈 死 于 槽 才 历 之 间，不 以 千 里 称 也。马 之 千 里 者，一 食 或 尽 粟 一 石。食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也。是 马 也，虽 有 千 里 之 能，食 不 饱，力 不 足，才 美 不 外 见，且 欲 与 常 马 等 不 可 得，安 求 其 能 千 里 也？策 之 不 以 其 道，食 之 不 能 尽 其 材，鸣 之 而 不 能 通 其 意，执 策 而 临 之，曰：“天 下

21、 无 马！呜 呼！其 真 无 马 邪？其 真 不 知 马 也！【乙】爱 莲 说 北 宋 周 敦 颐 水 陆 草 木 之 花，可 爱 者 甚 蕃。晋 陶 渊 明 独 爱 菊。自 李 唐 来，世 人 甚 爱 牡 丹。予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖，中 通 外 直，不 蔓 不 枝，杳 远 益 清，亭 亭 净 植，可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。予 谓 菊，花 之 隐 逸 者 也；牡 丹，花 之 富 贵 者 也；莲，花 之 君 子 者 也。噫！菊 之 爱，陶 后 鲜 有 闻。莲 之 爱，同 予 者 何 人？牡 丹 之 爱，宜 乎 众 矣。【丙】问 说（节 选）清

22、 刘 开 君 子 之 学 必 好 问。问 与 学，相 辅 而 行 者 也。非 学 无 以 致 疑，非 问 无 以 广 识:好 学 而 不 勤 问，非 真 能 好 学 者 也。理 明 矣，而 或 不 达 于 事；识 其 大 矣，而 或 不 知 其 细，舍 问，其 奚 决 焉？贤 于 己 者，问 焉 以 破 其 疑，所 谓“就 有 道 而 正”也。不 如 己 者，问 焉 以 求 一 得，所 谓“以 能 问 于 不 能，以 多 问 于 寡”也。等 于 己 者，问 焉 以 资 切 磋，所 谓 交 相 问 难，审 问 而 明 辨 之 也。书 不 云 乎？“好 问 则 裕。”孟 子 论：“求 放 心”，而

23、 并 称 曰“学 问 之 道”，学 即 继 以 问 也。子 思 言“尊 德 性”，而 归 于“道 问 学”，问 且 先 于 学 也。J 而 韭 人 僚 之 同 痛 至 有 左 声 强 必 为 却 摆 有 未 安 安 必 臆 度 处 是 则 经 身 几 无 出 凤 之 事。贤 于 己 者，忌 之 而 不 愿 问 焉；不 如 己 者，轻 之 而 不 屑 问 焉；等 于 己 者，狎 之 而 不 甘 问 焉，如 是，则 天 下 几 无 可 问 之 人。智 者 千 虑，必 有 一 失。圣 人 所 不 知，未 必 不 为 愚 人 之 所 知 也；愚 人 之 所 能，未 必 非 圣 人 之 所 不 能 也。

24、理 无 专 在，而 学 无 止 境 也，然 则 问 可 少 耶？周 礼，外 朝 以 询 万 民，国 之 政 事 尚 问 及 庶 人，是 故 贵 可 以 问 贱，贤 可 以 问 不 肖，而 老 可 以 问 幼，唯 道 之 所 成 而 已 矣。孔 文 子 不 耻 下 问，夫 子 贤 之。古 人 以 问 为 美 德，而 并 不 见 其 有 可 耻 也，后 之 君 子 反 争 以 问 为 耻，然 则 古 人 所 深 耻 者，后 世 且 行 之 而 不 以 为 耻 者 多 矣，悲 夫！8.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，完 完 正 确 的 一 项 是（）A.是 己 而 非/人 俗

25、 之 同 病/学 有 未 达 强/以 为 知 理/有 未 安/妄 以 臆 度/如 是/则 终 身 几 无 可 问 之 事 B.是 己 而 非 人/俗 之 同 病/学 有 未 达/强 以 为 知/理 有 未 安/妄 以 臆 度/如 是/则 终 身 几 无 可 问 之 事 C.是 己 而 非/人 俗 之 同 病/学 有 未 达/强 以 为 知 理/有 未 安 妄/以 臆 度/如 是 则 终 身/几 无 可 问 之 事D.是 己 而 非 人/俗 之 同 病/学 有 未 达 强/以 为 知 理/有 未 安 妄/以 臆 度/如 是 则 终 身/几 无 可 问 之 事 9.对 下 列 句 子 中 加 点

26、词 的 解 释 不 正 确 的 一 项 是（）A.是 马 也，虽 有 千 里 之 熊 能：才 能 B.牡 丹 之 爱，宫 乎 众 矣 宜：应 当 C 贤 于 己 者，问 焉 以 被 其 疑 破：破 解 D.孔 文 子 不 耻 下 问，夫 子 贤 之 耻：耻 辱 10.下 列 对 三 篇 选 文 的 理 解 和 分 析 有 误 的 一 项 是（）A.“说”是 古 代 一 种 议 论 文 体，写 法 不 拘 一 格。甲 乙 丙 三 文 都 运 用 托 物 寓 意 写 法，表 达 作 者 鲜 明 的 观 点，抒 发 高 雅 的 情 趣。B.甲 文 作 者 借 千 里 马 表 达 了“有 了 伯 乐，

27、才 能 发 现 人 才”的 观 点，寄 寓 了 作 者 对 人 才 受 到 屈 辱、被 埋 没 的 感 慨、悲 愤 之 情。C.乙 文 通 过 对 莲 的 形 象 和 品 质 的 描 写，歌 颂 了 莲 花 坚 贞 高 洁 的 品 格，表 现 了 作 者 洁 身 自 爱 的 人 格 和 对 追 名 逐 利 的 世 态 的 厌 恶。D.丙 文 第 一 自 然 段 提 出“君 子 之 学 必 好 问”的 中 心 论 点，分 析 了“问”与“学”的 关 系，后 面 几 段 主 要 阐 明 了“问”的 重 要 性。11.用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 画 横 线 句 子。（1）香 远 益 清，亭

28、亭 净 植，可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。（2）非 学 无 以 致 疑，非 问 无 以 广 识。（二）（8 分）阅 读 下 面 这 首 诗，完 成 下 面 小 题。居 竹 轩 元 倪 瓒 翠 竹 如 云 江 水 春，结 茅 依 竹 住 江 滨。阶 前 迸 笋 从 侵 径，雨 后 垂 阴 欲 覆 邻。映 叶 黄 鹏 还 自 语，傍 人 白 鹤 亦 能 驯。遥 知 静 者 忘 声 色，满 屋 清 风 未 觉 贫。12.请 简 要 赏 析 第 二 联 中“侵”覆”两 字 的 妙 处。13.诗 歌 营 造 了 一 种 怎 样 的 氛 围？表 现 了 屋 主 人 什 么 样 的 思 想 感 情？（

29、三）古 诗 文 默 写。（6分）14.根 据 课 文 内 容，用 规 范 汉 字 在 下 列 横 线 上 补 写 出 相 应 的 句 子。（1）,自 将 磨 洗 认 前 朝。（杜 牧 赤 壁）（2）夜 来 城 外 一 尺 雪，。（白 居 易 卖 炭 翁）（3）宋 濂 在 送 东 阳 马 生 序 中 用“,”两 句 形 象 地 写 出 了 自 己 求 学 时，积 极 提 问，专 心 恭 敬 地 向 老 师 请 教 的 情 形。（4）在“一 起 向 未 来”主 题 班 会 上，老 师 用 诸 葛 亮 的 诫 子 书 中“,”两 句 告 诫 同 学 们 放 纵 懈 怠 不 能 振 奋 精 神，轻 薄

30、 浮 躁 不 能 修 养 性 情。三、名 著 阅 读。（7分）阅 读 下 列 三 则 材 料，完 成 下 面 小 题。甲 这 A自 在 郸 城 县 做 押 司。他 刀 笔 精 通，吏 道 纯 熟，更 兼 爱 习 枪 棒，学 得 武 艺 多 般。平 生 只 好 结 识 江 湖 上 好 汉；但 有 人 投 奔 他 的，若 高 若 低，一 无 不 纳，便 留 在 庄 上 馆 谷，终 日 追 陪，并 不 厌 倦；若 要 起 身，尽 力 资 助，端 的 是 挥 霍，视 金 似 土。人 问 他 求 钱 物，亦 不 推 托。且 好 做 方 便，每 每 排 难 解 纷，只 是 周 全 人 性 命。如 常 散

31、施 棺 材 药 饵，济 人 贫 苦，周 人 之 急，扶 人 之 困，以 此 山 东、河 北 闻 名，都 称 他 做 及 时 雨。（节 选 自 水 浒 传）乙 B自 此 只 在 秦 家 放 牛，每 到 黄 昏，回 家 跟 着 母 亲 歇 宿。或 遇 秦 家 煮 些 腌 鱼、腊 肉 给 他 吃，他 便 拿 块 荷 叶 包 了 来 家，递 与 母 亲。每 日 点 心 钱，他 也 不 买 了 吃，聚 到 一 两 个 月，便 偷 个 空，走 到 村 学 堂 里，见 那 闯 学 堂 的 书 客，就 买 几 本 旧 书，日 逐 把 牛 拴 了，坐 在 柳 阴 树 下 看。（节 选 自 儒 林 外 史）丙 新

32、 来 的 那 个 人 马 上 面 露 笑 容，脸 涨 得 通 红，嘴 里 露 出 掉 了 两 个 门 牙 的 大 窟 窿，使 他 有 了 一 种 顽 皮 的 孩 子 相，大 家 不 由 得 都 笑 了。“他 就 是 你 一 直 要 想 见 的 人，”彭 德 怀 又 补 充 说，“他 要 你 去 访 问 他 的 部 队。他 叫 C。中 国 共 产 党 的 军 事 领 导 人 中，恐 怕 没 有 人 能 比 C更 加“大 名 鼎 鼎”的 了，也 肯 定 没 有 人 能 比 他 更 加 神 秘 的 了。除 了 他 曾 经 在 湖 北 一 个 窑 场 做 过 工，外 界 对 他 很 少 了 解。（节

33、选 自 红 星 照 耀 中 国）15.上 面 材 料 分 别 写 到 了 名 著 中 的 三 个 人 物，请 在 横 线 上 填 出 人 名，甲 文 段 中 的“A”是,乙 文 段 中 的“B”是,丙 文 段 中 的“C”是。16.班 级 举 办“读 名 著，评 人 物”读 书 交 流 活 动，请 你 从 上 面 材 料 写 到 的 A、B、C三 个 人 物 中 任 选 两 人，仿 照 下 列 语 段 中 划 线 句 子 再 续 写 两 句 话，对 人 物 进 行 评 价。要 求：要 有 人 物 具 体 事 迹，语 言 简 洁，句 式 一 致。部 编 初 中 语 文 教 材 推 荐 的 名 著

34、 中 描 写 了 众 多 经 典 人 物，这 些 人 物 个 性 鲜 明，如：尼 摩 勇 斗 大 章 鱼，巧 破 厚 冰 盖，勇 敢 睿 智;一。第 n 卷（积 累 表 达 题，57分）四、积 累 与 运 用。（17分）17.下 列 词 语 书 写 和 加 点 字 的 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是（）A.狩 猎(shou)斑 澜 秘 设(jie)心 旷 神 怡 B.拼 凑(chou)沟 壑 镶 谈(qian)自 抱 自 弃 C.娇 媚(mei)沧 茫 怅 惘(wang)眼 花 潦 乱D 谦 饰（zao）嶙 峋 濒 临（bln）人 声 鼎 沸 阅 读 下 面 的 文 字，完 成 下 面

35、 小 题。近 年 来，大 力 倡 导 和 推 广 全 民 阅 读，已 成 为 我 国 重 要 的 文 化 发 展 战 略。随 着 一 系 列 扶 持 文 化 发 展、推 进 文 化 设 施 建 设 的 政 策 陆 续 出 台，书 店 回 暖，好 书 频 出，全 民 阅 读 氛 围 日 益 浓 厚。要 持 续 不 断 推 进 全 民 阅 读，需 要 包 括 读 者 群 体 在 内 的 各 方 在 更 新 阅 读 方 式、丰 富 阅 读 内 容、优 化 阅 读 结 构 上，不 断 形 成 合 力。数 字 化 阅 读 与 传 统 阅 读 方 式。数 字 化 阅 读 快 速 发 展，提 高 了 国 民

36、 综 合 阅 读 率，“读 屏”成 为 不 少 人 重 要 的 阅 读 方 式。纸 质 书 是 书，电 子 书 也 是 书，介 质 不 同 而 已。因 此，“读 屏”与“读 纸”并 不 矛 盾，二 者 应 当 并 重，并 非 舍 此 取 彼 的 关 系。在 的 时 间 里，可 通 过“读 屏”来 获 取 信 息，进 行 浅 阅 读。而 在 相 对 完 整 集 中 的 时 间 段 内，可 阅 读 纸 质 书 籍，进 行 深 阅 读，从 而 获 得 更 多 的 精 神 滋 养。“读 屏”与“读 纸”互 为 补 充，构 成 完 整 的 阅 读 体 验。个 人 阅 读 习 惯 与 公 共 阅 读 服

37、务 要 相 互 促 进。一 方 面，个 人 要 培 育 良 好 的 阅 读 习 惯，永 葆 一 颗 热 爱 阅 读 的 心，把 阅 读 落 实 目 常 生 活 中。另 一 方 面,要 加 强 公 共 阅 读 服 务 工 作，建 成 和 完 善 覆 盖 城 乡 的 公 共 图 书 馆、青 少 年 宫、基 层 综 合 性 文 化 服 务 中 心 等 全 民 阅 读 设 施，支 持 实 体 书 店 发 展，推 进 公 共 数 字 化 阅 读 平 台 建 设 的 步 伐。当 个 体 阅 读 的 需 求 与 公 共 阅 读 服 务 协 同 共 进 时，全 民 阅 读 就 会 更 好 落 地 落 实。18

38、.依 次 填 入 文 中 横 线 上 的 词 语，全 都 恰 当 的 一 项 是（）A.相 辅 相 成 零 落 加 快 B,相 得 益 彰 零 碎 加 快 C.相 得 益 彰 零 落 加 强 D.相 辅 相 成 零 碎 加 强 19.文 中 画 波 浪 线 的 句 子 有 语 病，下 列 修 改 最 恰 当 的 一 项 是（）A.个 人 要 养 成 良 好 的 阅 读 习 惯，永 葆 一 颗 热 爱 阅 读 的 心，把 阅 读 落 实 日 常 生 活 中。B.个 人 要 培 育 良 好 的 阅 读 习 惯，把 阅 读 落 实 日 常 生 活 中，永 葆 一 颗 热 爱 阅 读 的 心。C.个

39、人 要 养 成 良 好 的 阅 读 习 惯，把 阅 读 落 实 到 日 常 生 活 中，永 葆 一 颗 热 爱 阅 读 的 心。1）.个 人 要 培 育 良 好 的 阅 读 习 惯，永 葆 一 颗 热 爱 阅 读 的 心，把 阅 读 落 实 到 日 常 生 活 中。20.为 庆 祝 中 国 共 产 主 义 青 年 国 成 立 100周 年，我 市 某 初 中 学 校 开 展 以“做 好 人 生 规 划，唱 响 青 春 之 歌”为 主 题 的 系 列 活 动，请 根 据 下 列 要 求 完 成 相 关 任 务。（1）学 校 对 全 体 八 年 级 学 生 开 展 了 关 于 人 生 目 标 确

40、立 情 况 的 问 卷 调 查，请 你 根 据 下 面 的 调 查 统 计 结 果，写 出 一 条 结 论（不 出 现 具 体 数 据），并 提 出 两 条 建 议。（2）针 对 调 查 结 果，学 校 组 织 以“自 强 不 息”为 主 题 的 演 讲 比 赛。下 面 是 1号 和 2 号 两 位 选 手 的 演 讲 题目，请 你 根 据 这 两 个 题 目 替 主 持 人 写 一 段 串 词。要 求：内 容 准 确，过 渡 自 然，至 少 使 用 一 种 修 辞 手 法，80字 左 右。1号：志 当 存 高 远 2 号：做 时 代 的 强 者 五、作 文。（4 0分）21.阅 读 下 列

41、材 料，按 要 求 写 作。生 活 是 丰 富 多 彩 的，美 好 的 生 活 需 要 我 们 用 心 去 体 悟，更 需 要 我 们 努 力 去 创 造。将 快 乐 写 进 生 活，便 添 了 一 米 阳 光；将 关 爱 写 进 生 活，便 多 了 一 份 温 情；将 奋 斗 写 进 生 活，便 拥 有 一 股 力 量；将 诗 意 写 进 生 活，便 添 了 一 份 浪 漫 请 以“将 写 进 生 活”为 题 目 作 文。要 求：（1）先 将 题 目 补 充 完 整 再 作 文，补 充 的 内 容 不 超 过 5 字；（2）自 选 文 体（诗 歌 除 外），自 定 立 意；（3）用 规 范

42、汉 字 书 写，不 少 于 600字；（4）不 得 抄 袭、套 作；（5）文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名、校 名 和 地 名。参 考 答 案 一、现 代 文 阅 读。（2 5分）（一）（10 分）阅 读 下 列 材 料，按 照 要 求 完 成 下 面 小 题。材 料 一 国 家 速 滑 馆 位 于 北 京 市 朝 阳 区 奥 林 匹 克 公 园，是 2022年 北 京 冬 奥 会 北 京 主 赛 区 标 志 性 场 馆，有 着 绚 丽、通 透 的 外 观。外 墙 面 由 低 到 高 盘 旋 成 22条 飘 逸 的 丝 带，就 像 运 动 员 在 冰 上 划 过 的 痕 迹，因 此

43、又 得 昵 称“冰 丝 带”。让 我 们 一 起 去 领 略“冰 丝 带”独 特 的 魅 力 吧！国 家 速 滑 馆 是 目 前 世 界 上 规 模 最 大 的 单 层 双 向 正 交 马 鞍 形 索 网 屋 面 体 育 馆。屋 面 的 索 网 采 用 国 产 高 钗 密 闭 索，索 网 结 构 平 面 投 影 尺 寸 约 198米 X124米。研 发 者 首 创 了 复 杂 张 力 结 构 综 合 形 态 分 析 方 法，用 钢 量 约 为 传 统 屋 顶 的 1/4.这 是 国 产 高 锐 密 闭 索 在 国 内 国 家 级 大 型 场 馆 中 首 次 成 功 应 用。国 家 速 滑 馆

44、的 幕 墙 是 场 馆 的 一 大 亮 点，外 立 面 二 层 以 上 为 高 工 艺 曲 面 幕 墙 系 统，由 3360块 玻 璃 单 元 组 成。幕 墙 玻 璃 面 板 采 用 半 钢 化 双 超 白 双 银 低 辐 射 双 夹 胶 中 空 玻 璃，每 块 曲 面 玻 璃 尺 寸、弧 度 都 不 相 同。3360块 独 立 的 曲 面 玻 璃 通 过 机 械 配 合，严 丝 合 缝 地 嵌 入 160根 S 形 钢 龙 骨 打 造 的 框 架 中。国 家 速 滑 馆 采 用 了 C02跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术。采 用 这 项 技 术，环 保 是 最 重 要 的 考 量 因 素，

45、使 用 相 同 数 量 的 传 统 制 冷 剂 的 碳 排 放 量 是 二 氧 化 碳 制 冷 剂 碳 排 放 量 的 3985倍。二 氧 化 碳 制 冷 的 0DP（破 坏 臭 氧 层 潜 能 值）为 0.二 氧 化 碳 制 冷 产 生 的 余 热 回 收 后 提 供 的 70摄 氏 度 热 水 可 用 于 生 活 热 水 和 除 湿 再 生 等。与 既 有 体 育 场 馆 在 硬 件 运 行 维 护、防 疫 管 理 等 领 域 增 加 技 术 设 备 体 现“智 慧 化”不 同，国 家 速 滑 馆 将 场 馆 打 造 为 拥 有“超 级 大 脑”的 智 慧 化 场 馆，“智 慧 化”成 为

46、 覆 盖 工 程 建 设、赛 事 保 障、赛 后 利 用 等 全 生 命 周 期 的 核 心 关 键 词。“超 级 大 脑”已 接 入 36个 系 统，近 10万 点 实 时 教 据。“超 级 大 脑”作 为 神 经 中 枢 系 统 连 接 着 速 滑 馆 的 视 觉 系 统、听 觉 系 统、嗅 常 见 系 统、呼 吸 系 统、循 环 系 统、动 力 系 统、运 动 系 统。在“超 级 大 脑”的 加 持 下，国 家 速 滑 馆 是 一 个 有 机 生 命 体，有 感 觉、会 呼 吸、有 记 忆、会 思 考。（摘 编 自 2021.12.29央 视 新 闻 频 道）材 料 二：物 质 存 在

47、三 种 不 同 的 相 态：气 相、液 相 以 及 固 相。而 超 临 界 状 态 则 是 气 液 两 相 的 分 界 线 消 失 的 一 种 特 殊 状 态。当 物 质 处 于 超 临 界 状 态 时，它 同 时 存 在 液 休 和 气 体 的 性 质，也 因 此 具 有 许 多 独 特 的 性 质。国 家 速 滑 馆 正 是 应 用 了 二 氧 化 碳 跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术，达 到 了 绿 色 制 冰 的 目 的。在 这 个 技 术 应 用 的 过 程 中，二 氧 化 碳 是 怎 样 直 冷 制 冰 的 呢？二 氧 化 碳 气 体 被 吸 入 压 缩 机，经 过 机 械 压

48、缩 后 跨 越 临 界 点 成 为 了 高 温、高 压 的 超 临 界 液 体；高 温 二 氧 化 碳 流 体 被 送 入 热 回 收 器，流 过 被 冷 水 包 裹 的 管 道 逐 级 降 温 后 最 终 跌 下 临 界 温 度 成 为 液 态；通 过 节 流 阀 膨 胀 后，液 态 二 氧 化 碳 的 温 度 大 幅 度 降 低 到-20;液 态 低 温 二 氧 化 碳 经 过 液 体 循 环 泵 被 均 匀 输 送 到 埋 设 在 场 馆 冰 面 之 下 的 蒸 发 盘 管 中，通 过 蒸 发 给 冰 面 提 供 所 需 的 低 温。经 过 研 究 人 员 测 算，国 家 速 滑 馆 的

49、 二 氧 化 碳 制 冰 系 统 每 年 可 以 节 省 约 180万 度 电。（摘 编 自 2022.02.02观 察 者 网）1.国 家 速 滑 馆 的 独 特 魅 力 体 现 在 哪 四 个 方 面？请 根 据 材 料 一 简 要 概 括。2.材 料 一 中 划 线 句 主 要 用 了 什 么 说 明 方 法？有 何 作 用？3.根 据 材 料 二，请 分 条 概 括 二 氧 化 碳 跨 临 界 直 冷 制 冰 的 四 个 步 骤，每 条 不 超 过 15字。【答 案】1 目 前 世 界 上 规 模 最 大 的 单 层 双 向 正 交 马 鞍 形 索 网 屋 面 体 育 馆；采 用 高

50、工 艺 曲 面 幕 墙 系 统；采 用 了 CO?跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术；拥 有“超 级 大 脑”的 智 慧 化 场 馆。2.作 比 较，列 数 字。准 确 突 出 地 说 明 了 CO2跨 临 界 直 冷 制 冰 技 术 的 环 保 优 势。3.第 一 步：二 氧 化 碳 气 体 压 缩 成 为 超 临 界 液 体；第 二 步：高 温 二 氧 化 碳 流 体 降 温 成 为 液 态；第 三 步：膨 胀 后 液 态 二 氧 化 碳 温 度 降 低；第 四 步：通 过 蒸 发 给 冰 面 提 供 低 温。【解 析】【1题 详 解】本 题 考 查 材 料 信 息 的 分 析 与 概 括