2023年CORELDRAW课程标准.pdf

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1、(CORELDRAW)课程标准 美术设计与制作 CORELDRAW 课程标准 美术设计与制作 目录 一、课程说明.错 误!未定义书签。二、课程性质与任务.错 误!未定义书签。三、课程设计思路.错 误!未定义书签。四、课程教学目标.错 误!未定义书签。五、课程内容与要求.2 六、实施建议.6 美术设计与制作 1 CORELDRAW 课程标准 一、课程说明 课程名称 CORELDRAW 开课分院（系部）信息管理系 适用专业 美术设计与制作专业 课程代码 学时 72 先修课程 构成基础、Photoshop 后续课程 3D MAX、插画设计 编制人 胡妍丽 审定人 制（修）定日期 2014-1-10

2、二、课程性质与任务 CORELDRAW 是目前使用最普遍的矢量图形绘制及图形图像处理软件之一，是艺术设计专业、动漫、工业设计、印刷图文类专业学生岗位能力拓展领域的一门必修课程，是一门综合应用课程。本课程作为艺术设计课程体系中的一部分，主要任务是使学生掌握矢量图形绘制、处理及图文排版的基础知识，培养学生运用矢量图形处理软件设计制作作品的技能，全面提高学生的素质，增强适应职业变化能力，为服务社会区域经济需要打下一定基础。三、课程设计思路 以创建“职业化课程”为目标，按照“模块教学，工学结合，校企共建”的模式，基于职业岗位标准和岗位工作过程的项目化教学设计理念，在教学上采用项目驱动、现场指导的方式，

3、着力提高学生的主观能动性和创新能力，制定编写课程教学大纲和教学计划，创新教学模式，有效的组织教学，对 CORELDRAW 课程进行职业化教学设计；将政策支持、校企合作、师资建设和教学条件作为课程建设的运行和保障机制，树立以课程为主线，以能力为核心，整合各种教学资美术设计与制作 2 源和要素的全面发展观，积极而有效地促进 CORELDRAW 课程教学质量的全面提高，实现本课程教学资源行业共享的目标。四、课程教学目标(一)素质目标 为艺术设计专业、动漫、工业设计、印刷图文及其它相关的工作领域，培养所需要的高技能、高综合素质要求的技能型人才。(二)知识目标 培养学生掌握 CORELDRAW 的安装及

4、操作环境、CORELDRAW 的基本操作方法、基本绘图工具的使用、基本编辑工具的使用、绘制图形的基本方法和技巧、掌握对位图的处理方法、及掌握综合设计操作技巧。(三)能力目标 对该软件全面的认识和了解，并能熟练运用该软件，实现设计任务，适应行业发展与职业变化要求。五、课程内容与要求 1、以“基于工作过程”教学模式，CORELDRAW 课程划分为造型设计与制作、广告设计与制作、商业插画设计与制作、书籍装帧设计与制作、标志设计与制作、报刊杂志设计六个工作情境，将课程的能力目标转换成典型的工作任务来确定课程学习项目，开展教学活动。表一 模块一：造型设计与制作模块教学设计表 课程名称 CORELDRAW

5、 项目 能力目标 工作任务 学习项目 设备与表单 基础绘图设计 1、能灵活运用绘图工具。1、熟练线条的绘制方法。1、掌握贝塞尔的应用。2、掌握绘图工具的2、学习基本绘图填2、围绕基本图形设计引导出图形美术设计与制作 3 使用方法和填色要领。色与基本绘图构图方法 绘制的基本构图方法 3、学习色彩渐变工具的使用 3、掌握色彩填充、渐变工具的的使用。高级编辑与填色 1、能灵活控制画笔工具。1、完成图标设计，掌握书籍设计中所涉及的知识点 1、绘制图标外轮廓，并修饰调整；2、填充色块背景；3、对背景进行修剪调整。2、能了解修剪工具的使用方法及其特点，并熟练运用。表二 模块二：广告设计与制作模块教学设计表

6、 课程名称 CORELDRAW 项目 能力目标 工作任务 学习项目 设备与表单 家居1、熟练 1、家居平面 采用生动直 美术设计与制作 4 平面图的设计与制作 进行位图和矢量图的编辑处理。图的设计与制作。观的案例导入剖析，实际操作教学，激发学生的学习兴趣，造就学生的学习成就感。2、掌握广告设计的思路和方法。建筑广告的设计与制作 1、掌握广告设计的思路和方法。1、建筑广告的设计与制作。采用企业典型案例为载体讲解广告设计与制作，学生操作，技能拓展 2、掌握建筑广告的制作方法。表三 模块三：商业插画设计与制作模块教学设计表 课程名称 CORELDRAW 项目 能力目标 工作任 学习项目 设备与表美术

7、设计与制作 5 务 单 商业插画设计与制作 1、熟练进行曲线对象的编辑。1、曲线对象的编辑任务 项目效果知识讲授插画设计插画设计制作演示学生操作技能拓展。2、色彩填充工具的使用。2、掌握插画的作用和绘制技巧。表四 模块四：书籍装帧设计与制作模块教学设计表 课程名称 CORELDRAW 项目 能力目标 工作任务 学习项目 设备与表单 书籍装帧设计与制作 1、能进行书籍装帧设计的思路 1、书籍装帧设计与制作的思路。1、导入以往学生的案例，分析引导学生学习书籍装帧设计与制作思路。2、布置任务项目效果2、书籍美术设计与制作 6 2、能独立完成书籍装帧设计与制作过程。装帧设计与制作过程。知识讲授插画设计

8、插画设计制作演示学生操作技能拓展。表五 模块五：标志设计与制作模块教学设计表 课程名称 CORELDRAW 项目 能力目标 工作任务 学习项目 设备与表单 标志设计与制作 1、具备熟练绘制图形图像的基本操作能力。1、轮廓线的编辑。1、轮廓线的编辑技巧练习 2、会运用标志设计的基本方法，并能独立完成标志设计制作。2、熟悉标志设计流程。2、项目效果知识讲授设计演示 3、对立完成标志设计制作 3、布置任务学生操作技能拓展。美术设计与制作 7 表六 模块六：报刊杂志设计模块教学设计表 课程名称 CORELDRAW 项目 能力目标 工作任务 学习项目 设备与表单 报刊杂志设计 1、能进行报刊杂志或宣传画

9、册的设计制作。1、了解报刊杂志或宣传画册的设计制作任务 1、采用历届学生的优秀作品项目讲解报刊杂志的设计与制作。2、熟悉报刊杂志的印刷工艺流程内容。2、掌握图文混排的方法。1、任务布置知识讲解平面设计学生操作技能拓展。2、组织参观印刷公司，实际了解印刷工艺流程。参观印刷厂 2、按照艺术设计岗位的业务实际，以真实工作任务及其工作过程为整合依据，程序化教学内容，科学设计学习性工作任务，即学习项目，使课堂教学与实际工作一致。组织教学重点是教会学生如何完成工作任务，知识、技能学习要结合任务完成过程来进行；围绕工作任务学习的美术设计与制作 8 需要，以典型产品或服务为载体设计“学习项目”，教学顺序按照项

10、目编排来展开。表七能力要求与知识要点 序号 项目模块 能力要求 相关知识 1 造型设计与制作 会熟练运用绘图工具绘制图形及编辑图形。具有广告设计的创作思路方法，广告设计的制作的能力。CORELDRAW 安装和操作环境、基本操作方法、基本绘图工具的使用、基本编辑工具的使用等。平面图的绘制原理、位图和矢量图的处理方法、广告设计的基础知识和设计原理。2 书籍装帧设计与制作 能熟练进行曲线对象的编辑，懂得商业插画的设计原理。曲线编辑、位图转化矢量图从而对图形进行修饰，掌握综合工具特点并运用。具有进行书籍装帧的效果图及印刷图书籍装帧制作工艺、书籍装帧设美术设计与制作 9 设计和制作的能力。计的思路和方法

11、，书籍装帧设计与制作过程涉及的知识点。3 标志设计与制作、报刊杂志设计 了 解 标 志 设 计 要点，会熟练进行图形 图 像 的 基 本 操作、组织与管理。轮廓线的编辑、基本绘图工具的使用、熟练掌握绘图的方法和技巧。具有报刊杂志、宣传画册设计的能力；了解报刊杂志设计的工作流程，具有一定岗位创新能力。文章的编辑、图片的处理，图文混排、报刊杂志印刷工艺流程。3、从岗位分析入手，依据行业对艺术设计职业技能的层次要求，教学中采用岗位分项、能力分块、虚拟任务驱动，从低到高逐级递进的教学模式，建设配置，整合规划课堂教学、实践教学计划、开发实训项目、建设实训室、实习基地，使理论教学与实践操作一体化。表八 实

12、训项目与学时 序号 项目模块 实训项目 学时 1 造型设计与制作 基础绘图设计 4 2 高级编辑与填色 4 美术设计与制作 1 0 3 广告设 计与制作 矩形工具的使用 2 4 贝塞尔工具的使用 2 5 修剪工具的使用 2 6 家居平面图的设计与制作模拟任务 6 7 建筑广告的设计与制作模拟任务 6 8 商业插画设计与制作 商业插画的设计原理 2 9 综合工具的运用 2 10 商业插画的设计模拟任务 8 11 书籍装帧设计与制作 书籍装帧制作工艺 2 12 书籍装帧设计的思路和方法，2 13 书籍装帧设计与制作过程 2 14 书籍装帧设计模拟任务 6 15 标志设计与制作 标志设计要点 2 1

13、6 标志设计技巧 2 17 标志设计模拟案例 6 美术设计与制作 1 1 18 报刊杂志设计 报刊杂志、宣传画册设计要点 2 19 杂志设计的工作流程 2 20 杂志设计模拟案例 8 总 计 72 4、采用校企合作、工学结合、“双元制”实习管理的实践模式，组织实践课教学。5、充分利用先进的教学手段、创新的教学方法进行教学；为了更好地获得教学效果，使用多媒体教学，网络资源教学，视频教学等教学手段；同时采用案例分析法、情景模拟法、现场教学、示范教学、项目教学等方法进行教学，让学生参与体验，提高学习的兴趣。6、采用小班制、分组制定项目任务，开展实训课教学。7、加强课后作业管理，包括个人作业、小组作业

14、、实训作业的布置、指导和评估，提高学生课后自觉学习的意识和能力。8、充分发挥“第二课堂”的作用，鼓励和指导学生开展社会实践，定期举办与课程教学内容契合的专业技能比赛，专题讲座等，将课程教学延伸到课后，引导学生积极学习和主动学习，培养专业综合能力。9、CORELDRAW 课程考核与职业技能资格考核体系接轨，建立与职业技能资格考核体系接轨的能力评价标准。课程考核的内容以项目课程化工作任务和实际工作过程为主：a.理论部分采用闭卷笔试；b.实训部分：由教师设定项目任务，学生根据试题要求进行考试。表九 课程考核标准 考评方式 过程考评（项目考评）期末考评（卷面考评）素质考评 作业考评 实操考评 美术设计

15、与制作 1 2 10 分 10 分 30 分 50 分 考评实施 由 指导 老 师根 据 学生 平 时表 现 集中考评 由 主 讲教 师 根 据学 生 完 成的 作 业 情况考评 由 实 训指 导 教 师对 学 生 进行 项 目 操作考评 按 照 教考 分 离 原则，由 学校 教 务 处组织考评 考评标准 根 据 学生品德、修养、文明、守纪等 情 况综 合 考评（10分）预习、复习 学 习 内容 及 完 成作 业 情 况考 评（10分）任 务 方案正确、工具 使 用 正确、操作过程正确、任务 完 成 等综 合 考 评（30 分）六、实施建议 1、教学建议（1）教学环境：一体化实训教室（安装多媒

16、体教学设备）；（2）建议教学方法：建议在一体化教室中采用多媒体教学，结合实物教具、操作示范进行授课。建议在教学过程中穿插较多视频、动画和图片资料，多采用实物进行教学，演示实训内容，以学生为主体，老师为辅助的课堂授课形式，以充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。2、参考教材及网站 1、Corel DRAW12 标准实例教程侯波 机械工业出版社 2006 年 2月 ISBN 978 7 111美术设计与制作 1 3 1828 25 2、CorelDRAW图形制作项目教程缪明童 华中科技大学出版社 2010 年 8月 ISBN 978 7 560 9642 25 3、CorelDRAW X3 中文版图形制作基础(机房上课版)郭万军人民邮电出版社 2009 年 10月 ISBN9787115202321