2023年Unit5Lesson15第2课时精品教案.pdf
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1、基本信息 课题 Unit 5 Lesson 15 My Favourite Teacher(2)学科 英语 年级 七年级 教材 北师大版初中英语七年级(下)教材分析 本课是北师大版初中英语七年级下册教材第五单元,在承接了上四单元 的日常生活、周末活动、饮食健康和天气四个话题后,这一单元重点讨论学生们 的过去和现在的生活对比。话题为“现在与过去”,内容包括:社区、学校生活 和情感和情绪。本课是本单元的第 3 课,话题为过去的学校生活,前 2 课中,学生们对此话 题已经有所了解,为这节课的学习做了一定的铺垫。同时该话题为学生所熟知,非常有利于开展听说读写等方面的语言实践活动。语法重点是学习不规则动
2、词的 过去式。通过操练,使学生在掌握语言结构的同时,既学习语言知识、感悟语言 功能,又能够熟练介绍自己或他人过去的生活。本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对阅读内容的理解,引导学生 通过读,获取每个细节信息。在阅读活动中,引导学生提取主要信息和细节信息,表达自己的观点,最后结合课文信息和语言进行输出性活动。第二课时在复习对话内容和语言的基础上,引入本课的语法功能 不规则动词过去式,并进行练习。学情分析所教学生为城乡结合部学生,学生的学习习惯和学习基础参差不齐。他们对这样的话题有话可说,并且愿意交流他们原来的学校、老师和朋友,但需要一些语言材料作支撑,为他们搭建适当的台阶。教学目标在本课学
3、习结束时,学生能够:1.在语境中发现、体会一般过去时动词过去式的用法和语意功能;2.运用一般过去时动词过去式描述自己和他人过去做的事情,谈论自己上周末的活动。教学重难点重点:1.在语境中发现、体会一般过去时动词过去式的用法和语意功能;2.运用一般过去时动词过去式描述自己和他人过去做的事情。难点:正确使用一般过去时动词过去式谈论自己上周末的活动。教学过程教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图互动模式&时间ReviewReview the interview by answering the following questions.1.Who is Chen Cheng s favourite t
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