2022年8月浙江省龙游县幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》考试试卷及答案.pdf

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1、2022年 8 月 浙 江 省 龙 游 县 幼 儿 教 师 招 聘 劳 务 外 包 制 学 前 教 育 专 业 知 识 考 试 试 卷 及 答 案（考 试 时 间 120分 钟）得 分 阅 卷 入 注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴 曲 枭 K-E寂 葡-判 断 题（共 1S题，每 题 1分）1.婴 幼 在 情 绪 急 剧 变 化 时 出 现 的 屏 气 发 作 现 象 属 于 情 绪 障 碍。（）2.世

2、 界 上 第 一 所 真 正 意 义 上 的 幼）1，教 育 机 构 是 欧 文 于 1840年 在 英 国 创 立 的。（）3.幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要（试 行）中 指 出，教 师 应 成 为 幼 1序 习 活 动 的 传 授 者、合 作 者、引 导 者。（）4.教 师 与 幼 儿 沟 通 时 要 善 于 倾 听，和 蔼 可 亲。（）5.物 质 环 境 每 时 每 刻 都 在 潜 移 默 化 地 影 响 着 幼 儿 的 心 理 健 康。（）6.幼 儿 园 进 入 中 班 后 生 长 速 度 明 显 减 慢，进 入 一 个 相 对 平 衡 的 增 长 阶 段。（）7.谈 话 法 是

3、学 前 儿 童 研 究 的 最 基 本 方 法。（）8.孔 子 说：“其 身 正，不 令 而 行；其 身 不 正，虽 令 不 从。”体 现 教 师 劳 动 的 示 范 性 特 点。（）9.午 睡 时 婴 幼 儿 脱 下 的 衣 服 和 鞋 子 可 以 任 意 摆 放。（）10.蛋 白 质 的 基 本 单 位 是 多 肽。（）11.教 师 接 近 幼 儿 并 与 幼 儿 使 用 相 同 的 游 戏 材 料，但 不 与 幼 Jlz相 互 交 往，不 参 加 幼 儿 的 游 戏，这 种 教 师 介 入 方 式 属 于 合 作 游 戏。（）12.长 期 单 一 饮 用 纯 净 水 不 利 于 婴 幼

4、儿 的 身 体 健 康。（）13.能 学 习 用 不 同 的 速 度、力 度 和 音 色 变 化 来 表 现 歌 曲 的 形 象、内 容 和 情 感 是 大 班 幼 儿 的 歌 唱 目 标。（）14.教 学 工 作 是 教 师 的 事，与 保 育 员 无 关。（）15.陶 行 知 提 出“活 教 育”理 论，主 张 中 国 儿 童 教 育 的 发 展 要 适 合 中 国 国 情，符 合 儿 童 的 身 心 发 展 规 律。（）二、单 项 选 择 题（共 25题，每 题 1分，每 题 的 备 选 项 中，只 有 1个 最 符 合 题 意，每 题 2分）16.学 前 儿 童 集 体 舞 蹈 的 教

5、 育 重 点 在 于（）和 人 际 交 流 合 作。A、适 应 空 间 变 化 B、掌 握 舞 蹈 步 伐 C、感 受 节 奏 韵 律 D、体 验 舞 蹈 风 格 17.乐 乐 的 奶 奶 怕 孩 子 在 幼 儿 园 受 委 屈，给 李 老 师 送 了 一 张 购 物 卡，李 老 师 收 了 购 物 卡，平 时 对 乐 乐 十 分 关 照。李 老 师 的 做 法（）OA、不 正 确，违 背 了 为 人 师 表 的 职 业 道 德 B、不 正 确，违 背 了 廉 洁 从 教 的 职 业 道 德 C、正 确，体 现 了 爱 岗 敬 业 的 职 业 道 德 D、不 正 确，违 背 了 教 书 育 人

6、 的 职 业 道 德 18.被 动 性 游 戏，属 于 比 较 静 态 的 活 动，婴 幼 儿 只 需 观 看、聆 听 或 欣 赏，也 不 需 要 进 行 体 力 活 动，如（）等。A、唱 歌 B、玩 积 木 C、表 演 D、看 录 像 19.幼 儿 园 赵 老 师 带 领 幼 儿 参 观 某 植 物 园，由 于 植 物 园 未 在 水 池 边 设 置 护 栏，幼 儿 在 拥 挤 观 看 时，小 林 不 慎 跌 落 水 池，头 部 受 到 严 重 损 伤。对 于 4淋 所 受 的 伤 害，应 该 承 担 法 律 责 任 的 是（）。A、赵 老 师 B、幼 儿 园 C、幼 儿 园 和 植 物 园

7、 D、赵 老 师 和 植 物 园 20.（）岁 前 是 幼 儿 道 德 和 道 德 感 萌 芽 的 时 期。A、2B、3C、4D、521.为 了 提 高 幼 儿 使 用 剪 刀 的 能 力，教 师 在 美 工 区 投 放 了 剪 刀，不 同 质 地 的 纸 张 及 画 有 直 线、曲 线、不 规 则 图 形 的 图 案，使 幼 儿 进 行 剪 纸 活 动，这 体 现 了 材 料 投 放 的（）.A、丰 富 性 B、层 次 性 C、情 感 性 D、探 索 性 22.生 活 在 不 同 环 境 中 的 同 卵 双 胞 胎 的 智 商 测 评 分 数 很 接 近。这 说 明（）.A、遗 传 和 后

8、天 环 境 对 儿 童 的 影 响 是 说 亍 的 B、后 天 环 境 对 智 商 的 影 响 较 大 C、遗 传 对 智 商 的 影 响 较 大 D、遗 传 和 后 天 环 境 对 智 商 的 影 响 相 对 23.儿 童 语 言 形 成 的 现 实 条 件 是（）。A、环 境 B、遗 传 素 质 C、语 音 模 仿 D、语 音 强 化 24.以 下 几 种 游 戏 中，（）属 于 创 造 性 游 戏。A、数 学 游 戏 B、角 色 游 戏 C、音 乐 游 戏 D、体 育 游 戏 25.儿 童 学 习 某 种 知 识 和 形 成 某 种 能 力 或 行 为 睦 容 易，心 理 某 个 方 面

9、 发 展 最 为 迅 速 的 时 期，被 称 为 儿 童 心 理 发 展 的（）。A、反 抗 期 B、转 折 期 C、敏 感 期 弟 1页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）D、危 机 期 26.幼 儿 园 做 好 卫 生 防 疫 工 作 应 当（）。A、减 少 体 育 活 动 B、建 立 晨、午 检 制 度 C、提 供 预 防 的 药 物 D、增 加 消 毒 用 量 27.儿 童 心 理 发 展 最 为 迅 速 和 心 理 特 征 变 化 最 大 的 阶 段 是（）。A、0-1 岁 B、1-3 岁 C、3-6 岁 D、6-14 岁 28.维 特 罗 克 提 出 了 学 生 学 习 的（

10、）.A、同 化 模 式 B、生 成 过 程 模 式 C、顺 应 模 式 D、启 发 模 式 29.下 列 活 动 属 于“言 语 过 程 的 是（）。A、听 故 事 B、练 习 打 字 C、弹 琴 D、练 声 30.保 育 员 对 食 欲 差 的 体 儿 应 做（）。A、循 序 渐 进 逐 渐 增 加 膳 食 量 B、不 想 吃 就 不 吃 C、只 喝 果 汁 D、只 喝 奶 31.人 生 的 第 一 阶 段，也 是 人 生 中 发 展 变 化 最 为 迅 速 的 时 期 是（）。A、青 春 期 B、少 年 期 C、童 年 期 D、学 前 期 32.下 列 观 点 正 确 的 是（）。A、幼

11、儿 园 教 育 活 动 比 其 他 活 动 重 要 B、幼 儿 园 保 育 员 的 地 位 低，因 为 他 们 的 工 作 不 是 那 么 重 要 C、幼 儿 园 的 各 项 活 动 应 有 机 联 系 在 一 起 D、幼 儿 园 里 幼 儿 睡 眠、盥 洗 等 活 动 是 次 要 活 动 33.教 育 目 的 是 一 个 国 家 衡 量 教 育 质 量 和 效 益 的 重 要 依 据，这 集 中 体 现 了 教 育 目 的 的（）。A、规 范 功 能 B、激 励 功 能 C、选 择 功 能 D、评 价 功 能 34.儿 童 学 科 学 的 内 在 动 福 口 原 动 力 是（）。A、受 表

12、扬 B、好 奇 心 C、学 本 领 D、活 动 本 身 35.在 指 导 儿 童 结 构 游 戏 时，要 求 大 班 幼 儿 学 会 的 结 构 知 识 是（）oA、会 识 别 左 右 B、会 识 别 材 料 的 形 体、大 小、颜 色 C、会 识 别 高 低、宽 窄、厚 薄 D、会 识 别 轻 重、长 短、前 后 36.下 列 行 为 侵 犯 了 幼 儿 肖 像 权 的 是（）。A、照 相 馆 经 过 玲 玲 父 母 的 同 意，将 玲 玲 的 照 片 摆 在 橱 窗 里 B、由 于 对 强 强 的 不 满，明 明 将 强 强 的 照 片 当 作 投 掷 的 把 子 C、幼 儿 园 网 站

13、刊 登 了 伟 伟 在 幼 儿 园 运 动 会 上 的 比 赛 照 片 D、小 红 表 现 优 异，幼 儿 园 将 其 照 片 贴 在 好 学 生 宣 传 榜 上 37.幼 儿 的 发 展 遵 循 着 一 个 规 律，即 随 着 年 龄 的 增 长，幼 儿 的（）需 要 逐 步 增 强。A、例 B、归 属 与 爱 C、社 会 性 D、自 我 实 现 38.在 小 班 幼 儿 体 育 活 动 中，刘 老 师 利 用 老 狼，老 狼 几 点 钟 的 游 戏 活 动 对 幼 儿 进 行 跑、转 身、躲 闪 等 动 作 的 讲 授，吸 引 幼 J闱 极 参 与，大 家 玩 得 不 亦 乐 乎。刘 老

14、师 所 采 用 的 教 育 管 理 方 法 是（）。A、多 样 化 教 育 B、渗 透 教 育 C、榜 样 教 育 D、个 性 化 教 育 39.妇 女 受 孕 后 台 发 育 分 化 的 关 键 期 是 受 孕 后（）。A、1个 月 内 B、3个 月 内 C、5个 月 内 D、8个 月 内 40.（）就 可 以 认 识 国 旗，知 道 国 歌。A、小 班 B、中 班 C、大 班 D、学 前 班 三、多 项 选 择 题（共 20题，每 题 2分，每 题 的 备 选 项 中，有 2 个 或 2 个 以 上 符 合 题 意，每 题 2分）第 3 页/共 16页 第 4 页/共 16页41.对 于

15、学 前 儿 童 来 说，他 们 的 科 学 知 识 有 两 个 层 次，即（）。A、科 学 经 验 B、初 级 科 学 概 念 C、感 性 的 知 识 D、理 性 的 知 识 42.学 前 儿 童 美 术 教 育 的 内 容 涉 及（）三 大 板 块，它 们 各 自 独 立 又 相 互 联 系。A、绘 画 B、手 工 C、欣 赏 D、创 新 43.培 养 婴 幼 儿 良 好 盥 洗 习 惯 的 方 法 有（）。A、教 育 形 式 灵 活 多 样 B、发 挥 榜 样 作 用 C、注 意 行 为 强 化 D、创 设 良 好 的 盥 洗 环 境 和 氛 围 44.下 面 关 于 清 洗 蔬 菜 瓜

16、果 的 陈 述 正 确 的 是（）.A、用 果 蔬 清 洗 剂 将 蔬 菜 瓜 果 浸 泡 10m in左 右 B、用 果 蔬 清 洗 剂 将 蔬 菜 瓜 果 浸 泡 30min左 右 C、用 流 动 水 将 蔬 菜 瓜 果 反 复 冲 洗 D、用 盆 里 的 水 反 复 冲 洗 45.皮 亚 杰 根 据 自 己 的 研 究 认 为 前 运 算 阶 段 的 儿 童 由 于 表 征 能 力 得 到 发 展，因 此（）.A、能 解 决 守 恒 问 题 B、可 以 进 行 象 征 游 戏 C、喜 欢 画 画 D、语 言 发 展 迅 速 46.下 列 做 法 中，有 利 于 纠 正 幼 儿 的 不 良

17、 行 为，促 进 幼 儿 身 心 健 康 的 是（）.A、小 丽 在 上 课 时 间 总 捣 乱，教 师 惩 罚 小 丽 在 教 室 外 面 站 1小 时 B、小 涛 在 家 时 喜 欢 乱 扔 玩 具，爸 爸 大 声 批 评 他：别 闹 了，再 闹 看 我 捧 你。C、小 英 经 常 把 门 关 的 很 响，妈 妈 在 小 英 不 用 力 关 门 时 给 予 赞 许 D、小 美 老 是 抢 别 的 小 朋 友 的 玩 具，但 今 天 却 帮 小 叶 捡 起 玩 具，老 师 奖 励 给 小 美 一 朵 红 花 47.下 列 属 于 学 前 教 育 机 构 常 见 事 故 类 型 的 是（）.A

18、、设 施、设 备 伤 害 B、保 育 教 育 伤 害 C、婴 幼 儿 自 身 伤 害 D、婴 幼 儿 走 失 48.幼 儿 园 语 言 教 育 的 方 法 包 括（）。A、移 情 训 练 法 和 角 色 扮 演 法 B、表 演 法 和 游 戏 法 C、练 习 法 和 示 范 模 仿 法 D、视 听 讲 做 结 合 法 49.幼 儿 进 入 小 学 后 面 对 的 变 化 包 括（）.A、生 活 制 度 上 的 不 同 B、儿 童 的 主 导 活 动 和 学 习 方 式 不 同 C、师 生 关 系 的 变 化 D、成 人 对 儿 童 的 教 育 要 求 不 同 50.下 列 属 于 幼 儿 亲

19、社 会 行 为 的 是（）.A、分 享 B、合 作 C、捐 赠 D、自 我 51.了 解 儿 童 掌 握 概 念 水 平 的 常 用 方 法 有（）。A、分 类 法 B、排 除 法 C、解 释 法（定 义 法）D、守 恒 法 52.下 列 选 项 中，不 属 于 有 效 师 幼 互 动 的 支 持 策 略 中 的 挑 战 式 互 动 策 略 的 是（）.A、问 题 质 疑 B、环 境 创 设 C、启 发 思 考 D、推 动 深 化 53.婴 幼 儿 个 体 动 作 技 能 的 发 展，遵 循 自 上 而 下、由 中 心 到 边 缘、由 粗 大 动 作 到 精 细 动 作 的 发 展 规 律，可

20、 概 括 为 动 作 发 展 的（）。A、头 尾 律 B、近 远 律 C、大 小 律 D、中 心 律 54.我 国 幼 儿 园 教 育 很 多 年 来 一 直 以“双 基”为 核 心。“双 基”指 的 是（）。A、基 本 习 惯 B、基 础 知 识 C、基 本 技 能 D、基 本 水 平 55.教 师 的 职 业 良 心 可 以 表 现 在 教 育 工 作 的 每 一 个 环 节 中。其 主 要 的 内 容 包 括（）。A、恪 尽 职 守 B、自 觉 工 作 C、爱 护 学 生 D、团 结 执 教 56.为 婴 幼 儿 营 造 轻 松 的 进 餐 环 境，可 以 播 放 的 背 景 音 乐 有

21、（）。A、欢 快 的 歌 曲 B、劲 爆 的 舞 曲 C、轻 柔 的 钢 琴 曲 弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）D、舒 缓 的 小 夜 曲 57.为 了 预 防 传 染 病 在 学 前 教 育 机 构 的 传 播，必 须 做 到（）。A、一 发 现 有 婴 幼 身 体 不 适 就 要 马 上 进 行 隔 离 B、对 疑 似 或 确 诊 传 染 病 的 患 J L要 立 即 隔 离 C、对 密 切 接 触 者 要 进 行 检 疫 D、对 患 儿 的 用 具 和 生 活 场 所 要 进 行 全 面 消 毒 58.语 言 领 域 教 学 活 动 环 境 创 设 的 要 求 包

22、括（）.A、提 供 使 幼 儿 想 说、爱 说 疗 的 活 动 材 料 B、利 用 语 言 区 角 环 境，使 教 学 活 动 同 步 拥 有 丰 富 的 语 言 环 境 C、提 供 促 使 幼 儿 多 说”的 示 范 D、创 设 使 幼 儿 敢 说 的 环 境 气 氛 59.创 造 性 与 智 力 的 关 系 并 非 简 单 的 线 性 关 系，下 列 说 法 中，正 确 的 有（）。A、低 智 商 不 可 能 具 有 高 创 造 性 B、高 智 商 可 能 有 高 创 造 性 C、高 智 商 一 定 有 高 创 造 性 D、低 创 造 性 者 的 智 商 水 平 一 定 不 高 60.下

23、列 属 于 幼 儿 园 课 程 的 基 本 要 素 的 是（）。A、幼 儿 园 课 程 纪 律 B、幼 儿 园 课 程 内 容 C、幼 儿 园 课 程 结 果 D、幼 儿 园 课 程 评 价 四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.早 期 自 主 阅 读 的 核 心 能 力 主 要 包 括 哪 几 个 方 面？6 4.简 述 幼 儿 智 育 的 内 容。62.某 对 体 重 正 常 的 父 母 生 有 一 子，现 年 6岁，体 重 30公 斤（6岁 儿 童 的 标 准 体 重 是 21公 斤）请 问：（I）该 男 童 属 于 什 么 程 度 的 肥 胖 症？为 什 么？（2）该 男 童

24、 体 量 巴 胖 的 可 能 原 因 有 哪 些？（3）父 母 可 采 取 哪 些 干 预 措 施？63.4-5岁 幼 在 社 会 领 域 能 与 同 伴 友 好 相 处”目 标 中 典 型 性 表 现 是 什 么？第 7 页/共 16页 第 8 页/共 16页倒 蹴 曲 枭 K-E寂 刘 2022年 8 月 浙 江 省 龙 游 县 幼 儿 教 师 招 聘 劳 务 外 包 制 学 前 教 育 专 业 知 识 考 试 试 卷 及 答 案（参 考 答 案）一、判 断 题（共 1S题，每 题 1分）1.【答 案】正 确【解 析】当 婴 幼 儿 遇 到 不 合 己 意 的 事 情 时，突 然 出 现

25、急 剧 的 情 绪 爆 发，发 怒、惊 惧、哭 闹 后 发 生 呼 吸 暂 停 的 屏 气 发 作 属 于 婴 幼 儿 情 绪 障 碍 的 表 现。故 正 确。2.【答 案】错 误【解 析】1816年，欧 文 在 苏 格 兰 的 新 拉 纳 克 为 1-6岁 儿 童 创 办 了 幼 学 校，这 堪 称 欧 洲 最 早 的 幼 J邀 育 机 构。而 世 界 上 第 一 所 真 正 意 义 上 的 幼 教 育 机 构，则 是 福 裸 贝 尔 创 办 的，并 在 1840年 正 式 将 其 命 名 为 幼 儿 园。故 错 误。3.【答 案】错 误【解 析】幼 儿 教 育 指 导 纲 要（试 行）中

26、指 出，教 师 应 成 为 幼 J导 习 活 动 的 支 持 者、合 作 者、引 导 者。故 错 误。4.【答 案】正 确【解 析】幼 儿 园 教 师 专 业 标 准（试 行 指 出，“教 师 要 善 于 倾 听，和 蔼 可 亲，与 幼 儿 进 行 有 效 的 沟 通”。故 正 确。5.【答 案】正 确【解 析】物 质 环 境 每 时 每 刻 都 在 潜 移 默 化 地 影 响 着 幼 的 心 理 健 康。故 正 确。6.【答 案】正 确【解 析】中 班 幼 儿 的 生 理 发 展 包 括 机 体 组 织 的 发 育、运 动 技 能 的 发 展。机 体 组 织 的 发 育 中，四 岁 的 幼

27、生 长 速 度 明 显 减 慢，进 入 了 一 个 相 对 平 稳 的 增 长 阶 段，身 高 约 长 6-8厘 米，体 重 增 加 2-3公 斤。故 正 确。7.【答 案】错 误【解 析】观 察 法 是 在 自 然 条 件 下，教 师 有 目 的、有 计 划 地 对 所 要 研 究 的 现 象 或 行 为 进 行 观 察、记 录 和 评 价 的 一 种 方 法。观 察 法 是 最 基 本、最 普 遍 的 研 究 方 法，是 科 学 研 究 的 前 门，也 是 学 前 儿 童 研 究 的 最 基 本 方 法。故 错 误。8.【答 案】正 确【解 析】题 干 中 句 子 的 意 思 是 自 我

28、品 行 端 正 了，即 使 不 发 布 命 令，老 百 姓 也 会 去 实 行；若 自 身 不 端 正，即 使 发 布 命 令，老 百 姓 也 不 会 服 从。即 体 现 了 教 师 劳 动 的 示 范 性 的 特 点。故 正 确。9.【答 案】错 误【解 析】保 育 员 应 指 导 婴 幼 儿 将 脱 下 的 衣 服 整 齐 地 叠 放 在 床 的 一 角，或 者 将 衣 服 搭 放 在 床 的 围 栏 上。鞋 子 脱 下 后 整 齐 地 摆 放 在 床 下 并 将 袜 子 放 在 鞋 子 里。故 错 误。10.【答 案】错 误【解 析】蛋 白 质 的 基 本 单 位 是 氨 基 酸。故 错

29、 误。11.【答 案】错 误【解 析】运 用 平 行 游 戏 这 种 介 入 方 式 时，教 师 接 近 幼 儿 并 与 幼 儿 使 用 相 同 的 游 戏 材 料，但 不 与 幼 儿 相 互 交 往，不 参 加 幼 儿 的 游 戏。题 干 中 教 师 使 用 的 是 平 行 介 入 的 方 式。故 错 误。12.【答 案】正 确【解 析】纯 净 水 是 纯 天 然 水 经 过 十 几 道 过 滤 层 对 水 处 理、提 缔 口 净 化 后 而 得 到 的 水。在 处 理 过 程 中，除 去 水 中 的 细 菌、病 毒、杂 质 的 同 时，也 把 其 中 对 人 体 有 益 的 微 量 元 素

30、 和 无 机 矿 物 质 几 乎 全 部 滤 掉 了。长 期 饮 用 纯 净 水 会 造 成 体 内 微 量 元 素 丧 失，从 而 引 发 疾 病。所 以 长 期 单 一 饮 用 纯 净 水 不 利 于 婴 幼 儿 的 身 体 健 康。故 正 确。13.【答 案】错 误 弟 9页/（共 16页）【解 析】在 学 前 音 乐 教 育 中 班 幼 儿 的 歌 唱 活 动 目 标 中 提 出，能 学 习 用 不 同 的 速 度、力 度 和 音 色 变 化 来 表 现 歌 曲 的 形 象、内 容 和 情 感。而 大 班 幼 儿 的 歌 唱 活 动 目 标 中 提 出，能 用 不 同 的 速 度、力

31、度 和 音 色 变 化 来 表 现 歌 曲 的 形 象、内 容 和 情 感，能 注 意 到 歌 曲 的 字、词 及 乐 句 的 变 化，较 恰 当 地 表 现 不 同 性 质、不 同 风 格 的 歌 曲 的 意 境。故 错 误。14.【答 案】错 误【解 析】教 学 工 作 需 要 教 师 和 保 育 员 的 配 合。故 错 误。15.【答 案】错 误【解 析】陈 鹤 琴 创 立 了“活 教 育 理 论，一 生 致 力 于 探 索 中 国 化、平 民 化、科 学 化 的 幼 儿 教 育 道 路。故 错 误。二、单 项 选 择 题（共 25题，每 题 1分，每 题 的 备 选 项 中，只 有 1

32、个 最 符 合 题 意，每 题 2分）1 6.【答 案】A【解 析】幼 儿 园 的 舞 蹈 分 为 自 娱 舞 蹈、集 体 舞 蹈、表 演 舞 蹈。自 娱 舞 蹈 的 重 点 在 于 自 娱 自 乐。集 体 舞 蹈 的 重 点 在 于 适 应 空 间 变 化 和 人 际 交 流 合 作。表 演 舞 蹈 的 重 点 在 于 发 展 幼 儿 的 表 现 欲 望 和 表 现 能 力。故 选 人 1 7.【答 案】B【解 析】1997年 修 订 的 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 中 廉 洁 从 教”要 求 教 师 要 坚 守 高 尚 情 操，发 扬 奉 献 精 神，自 觉 抵 制 社 会

33、 不 良 风 气 影 响。不 利 用 职 责 之 便 谋 取 私 利。题 干 中，李 老 师 利 用 职 务 之 便 收 取 购 物 卡，违 背 了 廉 洁 从 教 的 职 业 道 德。故 选 B。18.【答 案】D【解 析】因 为 唱 歌、玩 积 木、表 演 等 都 需 要 一 定 的 体 力 活 动。故 选 D.19.【答 案】C【解 析】学 生 伤 害 事 故 处 理 办 法 第 九 条 规 定，”学 校 组 织 学 生 参 加 教 育 教 学 活 动 或 者 校 外 活 动，未 对 学 生 进 行 相 应 的 安 全 教 育，并 未 在 可 预 见 的 范 围 内 采 取 必 要 的

34、安 全 措 施 造 成 学 生 伤 害 事 故 的，学 校 应 依 法 承 担 相 应 的 责 任。因 此，幼 儿 园 需 要 承 担 责 任。学 生 伤 害 事 故 处 理 办 法 第 十 T 规 定，”学 校 安 邦 浮 生 参 加 活 动，因 提 供 场 地、设 备、交 通 工 具、食 品 及 其 他 消 费 与 服 务 的 经 营 者，或 者 学 校 以 外 的 活 动 组 织 者 的 过 错 造 成 的 学 生 伤 害 事 故，有 过 错 的 当 事 人 应 当 依 法 承 担 相 应 的 责 任。植 物 园 未 在 水 池 边 设 置 护 栏，导 致 幼 儿 跌 落 水 池，是 提

35、 供 场 地 者 植 物 园）的 过 错。因 此，植 物 园 需 要 承 担 责 任。故 选 c。20.【答 案】B【解 析】3岁 前 是 幼 儿 道 德 和 道 德 感 萌 芽 的 时 期。1岁 的 幼 儿 并 没 有 真 正 意 义 上 的 道 德 感，到 了 两 三 岁，幼 儿 才 出 现 道 德 感 的 萌 芽。故 选 Be21.【答 案】B【解 析】层 次 性 是 指 教 师 在 选 择、投 放 操 作 材 料 前，能 够 预 先 思 考。将 所 要 投 放 的 材 料，逐 一 与 幼 儿 通 过 操 作 该 材 料 可 能 达 到 的 目 标 之 间，按 由 浅 入 深、从 易 到

36、 难 的 要 求，分 解 成 若 干 个 与 幼 儿 认 知 发 展 相 吻 合 的 操 作 层 次,使 材 料 细 化。既 要 体 现 对 幼 J虏 体 也 要 体 现 对 幼 儿 个 体 的 关 照。难 度 不 同 的 材 料 才 能 满 足 不 同 发 展 水 平 幼 儿 的 需 要，使 每 个 幼 J施 其 原 有 水 平 上 获 得 发 展。题 干 的 描 述 体 现 了 材 料 投 放 的 层 次 性。故 选 B。22.【答 案】C【解 析】遗 传 是 人 类 心 理 发 展 的 物 质 前 提。题 干 中 的 同 卵 双 胞 胎 虽 然 生 活 在 不 同 的 环 境 中，但 是

37、 智 商 测 试 分 数 很 接 近，说 明 遗 传 对 智 商 的 影 响 较 大。故 选 C。23.【答 案】A【解 析】环 境 是 儿 童 语 言 形 成 的 现 实 条 件。故 选 A。24.【答 案】B【解 析】根 据 游 戏 的 教 育 作 用，可 以 将 游 戏 分 为 创 造 性 游 琳 口 规 则 游 戏。创 造 性 游 戏 包 括 角 色 游 戏、结 构 游 戏 弟 10页/（共 16页）和 表 演 游 戏。规 则 游 戏 是 以 规 则 为 中 心 的 游 戏，包 括 智 力 游 戏、音 乐 游 戏、体 育 游 戏。故 选 B。25.【答 案】C【解 析】敏 感 期 指

38、个 体 比 其 他 时 候 更 容 易 获 得 新 行 为 模 式 的 发 展 阶 段，换 句 话 说，敏 感 期 就 是 儿 童 学 习 某 种 知 识 和 行 为 比 较 容 易，儿 童 心 理 某 个 方 面 发 展 最 为 迅 速 的 时 期，又 叫 最 佳 期。故 选 G26.【答 案】B【解 析】幼 儿 园 建 立 晨、午 检 制 度，有 利 于 早 发 现、早 隔 离 和 早 治 疗 患 儿，从 而 有 效 控 制 传 染 病 的 传 播。B 项 正 确。进 行 体 育 锻 炼 有 利 于 增 强 幼 儿 身 体 的 抵 抗 力。幼 儿 应 加 强 体 育 锻 炼，不 应 减 少

39、，A 项 错 误。幼 儿 园 工 作 规 程 第 二 十 条 规 定，幼 儿 园 应 当 建 立 患 病 幼 儿 用 药 的 委 托 交 接 制 度，未 经 监 护 人 委 托 或 者 同 意，幼 儿 园 不 得 给 幼 儿 用 药。C 项 错 误。幼 儿 园 应 科 学 进 行 消 毒 工 作，严 格 按 照 卫 生 消 毒 制 度 进 行 消 毒，不 可 随 意 增 加 消 毒 用 量。D 项 错 误。故 选 风 27.【答 案】A【解 析】儿 童 出 生 后 第 一 年 是 儿 童 心 理 开 始 发 生 和 一 些 心 理 活 动 开 始 萌 芽 的 阶 段。在 这 一 年 里，儿 童

40、 心 理 发 展 最 为 迅 速，心 理 特 征 变 化 最 大。故 选 A。28.【答 案】B【解 析】教 育 心 理 学 中 一 般 把 建 构 主 义 主 要 分 为 个 人 建 构 主 义 和 社 会 建 构 主 义 两 种。个 人 建 构 主 义 的 主 要 代 表 有 格 拉 赛 斯 菲 尔 德 的 激 进 建 构 主 义、维 特 罗 克 的 生 成 学 习 理 论 和 斯 皮 罗 的 认 知 灵 活 性 理 论。加 州 大 学 的 维 特 罗 克 提 出 的 学 生 学 习 的 生 成 过 程 模 式 较 好 地 说 明 了 学 习 的 建 构 过 程，即 学 习 是 学 习 者

41、 主 动 地 建 构 内 部 理 表 征 的 过 程，它 不 仅 包 括 结 构 性 的 知 识，而 且 包 括 大 量 的 非 结 构 性 的 经 验 背 景。故 选 以 29.【答 案】A【解 析】言 语 过 程 是 个 人 使 用 语 言 的 过 程，包 括 理 解 别 人 运 用 的 语 言 和 自 己 运 用 语 言 的 过 程。阅 读 中 的 说、听、读、写 等 活 动，就 是 作 为 交 际 过 程 的 言 语，是 一 种 言 语 过 程。选 项 A 中 听 故 事 正 是 阅 读 中 听”的 言 语 过 程。练 习 打 字、弹 琴、练 声 都 没 有 这 个 过 程。故 选 A

42、。30.【答 案】A【解 析】盛 饭 中 的 个 别 照 顾。在 婴 幼 儿 进 餐 活 动 中，保 育 员 应 根 据 婴 幼 儿 的 身 体 状 况 来 添 加 饭 菜。对 营 养 不 良 食 欲 差 的 体 弱 幼 儿，保 育 员 应 耐 心 照 顾，允 许 幼 儿 少 量 进 餐，并 循 序 渐 进 地 增 加 膳 食 量。保 育 员 对 肥 胖 儿 的 膳 食 量 应 加 以 控 制。故 选 A。31.【答 案】D【解 析】学 前 期 是 人 生 的 第 一 阶 段，也 是 人 生 中 发 展 变 化 最 为 迅 速 的 时 期。学 前 教 育 是 终 身 教 育 的 起 点。故 选

43、 D。32.【答 案】C【解 析】幼 儿 园 教 育 活 动 和 保 育 活 动 同 等 重 要，不 能 彼 此 忽 略。保 育 员 和 教 师 只 是 职 责 不 同，不 存 在 地 位 高 低 问 题。幼 儿 园 的 幼 儿 睡 眠、盥 洗 等 活 动 属 于 保 育 活 动，也 是 不 可 或 缺 的 e故 选 C。33.【答 案】D【解 析】本 题 是 对 教 育 目 的 的 功 能 进 行 考 查，A、B、C、D四 个 选 项 都 是 教 育 目 的 的 功 能，再 来 看 题 干：“教 育 目 的 是 一 个 国 家 衡 量 教 育 质 量 和 效 益 的 重 要 依 据”，换 句

44、 话 说，就 是 我 们 如 何 来 衡 量 教 育 质 量 和 效 益，要 以 教 育 目 的 作 为 重 要 的 评 价 依 据，看 是 否 达 到 了 教 育 目 的，所 以 非 常 明 显，本 题 体 现 的 是 教 育 目 的 评 价 功 能。故 选 D。34.【答 案】B【解 析】好 奇 心 是 儿 童 学 科 学 的 内 在 动 机，也 是 幼 儿 进 行 一 切 探 索 活 动 的 原 动 力。故 选 B。35.【答 案】A【解 析】教 师 在 指 导 儿 童 结 构 游 戏 时 要 注 意，幼 儿 园 大 班 儿 童 应 学 会 的 结 构 知 识 和 技 能 有：（1）会

45、区 别 左 右；（2）在 建 造 技 能 上，要 求 他 们 建 造 的 物 体 比 中、小 班 幼 儿 更 加 精 确、整 齐、匀 称，物 体 的 结 构 更 加 复 杂 和 富 有 创 造 性；会 使 用 辅 助 材 料 装 饰 建 造 物 体；（4）会 合 作 建 造 物 体。故 选 A。36.【答 案】C【解 析】中 华 人 民 共 和 国 民 法 通 则 第 一 百 条 规 定，公 民 享 有 肖 像 权，未 经 本 人 同 意，不 得 以 营 利 为 目 的 使 用 公 民 的 肖 像。由 此 可 见，构 成 侵 犯 公 民 肖 像 权 的 行 为，通 常 应 具 备 两 个 要

46、件：一 是 未 经 本 人 同 意；二 是 以 营 利 为 目 的。幼 儿 园 网 站 刊 登 了 伟 伟 运 动 会 比 赛 的 照 片，有 宣 传 的 目 的，且 没 有 经 过 伟 伟 或 其 监 护 人 的 同 意，侵 犯 了 伟 伟 的 肖 像 权。故 选 以 37.【答 案】C【解 析】随 着 年 龄 的 增 长，幼 儿 的 需 要 开 始 形 成 多 层 次、多 维 度 的 整 体 结 构。年 龄 越 小 的 幼 儿，其 生 理 需 要 越 是 占 据 主 导 地 位。但 随 着 幼 Jlz年 龄 的 增 长，其 社 会 化 程 度 逐 渐 增 强，幼 儿 的 社 会 性 需 要

47、 也 逐 步 增 加。故 选 C。3 8.【答 案】B【解 析】根 据 题 干 描 述，教 师 运 用 的 是 在 游 戏 活 动 中 渗 透 体 育 活 动 的 内 容，从 而 达 到 教 学 活 动 的 目 标。因 此 教 师 采 用 的 是 渗 透 教 育 的 管 理 方 法。故 选 以 39.【答 案】B【解 析】妇 女 受 孕 后 3个 月 内 是 胚 胎 发 育 分 化 的 关 键 期，胚 胎 机 体 对 通 过 母 体 传 递 的 外 界 刺 激 十 分 敏 感，对 有 害 刺 激 的 抵 抗 力 十 分 微 弱，因 此，这 个 时 期 被 称 为 孕 妇 敏 感 期。故 选 瓦

48、 40.【答 案】A【解 析】指 南 中 社 会 领 域 中 的 目 标 3具 有 初 步 的 归 属 感 中 小 班：认 识 国 旗，知 道 国 歌；中 班：奏 国 歌、升 国 旗 时 能 自 动 站 好；大 班：知 道 国 家 一 些 重 大 成 就，爱 祖 国，为 自 己 是 中 国 人 感 到 自 豪。故 选 A。三、多 项 选 择 题（共 20题，每 题 2分，每 题 的 备 选 项 中，有 2个 或 2个 以 上 符 合 题 意，每 题 2分）41.【答 案】AB【解 析】对 于 学 前 儿 童 来 说，他 们 的 科 学 知 识 包 括 两 个 层 次，一 是 通 过 教 育 使

49、 学 前 儿 童 获 取 周 围 世 界 的 广 泛 的 科 学 经 验，二 是 在 感 晔 验 的 基 础 上 形 成 初 级 的 科 学 概 念。故 选 AB。42.【答 案】ABC【解 析】学 前 儿 童 美 术 教 育 的 内 容：（1）绘 画。学 前 儿 童 绘 画 教 育 活 动 是 教 师 引 导 儿 童 用 各 种 笔、纸 等 工 具 和 材 料，运 用 线 条、造 型、色 彩、构 图 等 艺 术 语 言 创 造 出 视 觉 形 象，从 而 表 达 作 者 思 想、情 感 的 一 种 活 动。（2）手 工。学 前 儿 童 手 工 是 指 学 前 儿 童 徒 手 或 借 助 简

50、单 工 具，运 用 折 叠、切 割、组 合 等 加 工、变 形 手 段 或 物 质 材 料 形 成 占 有 一 定 空 间 的 具 体 形 象 的 造 型 活 动。（3）美 术 欣 赏。学 前 儿 童 美 术 欣 赏 教 学 是 一 种 培 养 幼 儿 欣 赏 能 力 的 教 育 活 动，是 指 教 师 引 导 儿 童 欣 赏 和 感 受 美 术 作 品，了 解 对 称、均 衡 等 形 式 美 的 初 步 概 念，感 受 其 形 式 美 和 内 容 美，从 而 丰 富 他 们 的 美 感 经 验，培 养 其 审 美 情 感 和 审 美 评 价 能 力 的 教 育 活 动。故 选 ABC。43.