中心小学教育教学工作计划.docx

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1、中心小学教育教学工作计划中心小学教化教学工作安排 本文关键词：教化教学，工作安排，中心小学中心小学教化教学工作安排 本文简介：中心小学教化教学工作安排指导思想以落实国家、省中长期教化改革和发展规划纲要及市实施方案为主线，以提升教化现代化水平为抓手，以实现师生共同发展为目标，实行市教化局的工作思路，深化推动高效课堂建设，走质量强校、教科研兴校之路，以创建“高邮市模范家长学校”和“江苏省平安校内”为契机，努力打造适中心小学教化教学工作安排 本文内容：中心小学教化教学工作安排指导思想以落实国家、省中长期教化改革和发展规划纲要及市实施方案为主线，以提升教化现代化水平为抓手，以实现师生共同发展为目标，实

2、行市教化局的工作思路，深化推动高效课堂建设，走质量强校、教科研兴校之路，以创建“高邮市模范家长学校”和“江苏省平安校内”为契机，努力打造适合学校发展的文化，实施学校主动发展战略，实现办学水平的新突破，构建精致校内、特色校内、华蜜校内。工作目标.接着深化开展法制教化，确保校内在校生零犯罪，师生零损害，无重大平安事故，打造平安文明法治和谐校内；2.接着实施阳光体育工程，深化推动体艺“2+1工程”，执行晨检、午检制度，加强缺课状况监控，杜绝校内流行病发生。3.加强禁毒宣扬进校内、国防教化进校内、廉政文化进校内，加强学生心理健康教化；4.深化课堂教学改革，加强校本培训，大力推动高效课堂建设，推行“三本

3、五学”教学模式，努力提高教学质量；5.创建“高邮市模范家长学校”，进一步彰显学校办学特色，逐步形成两个主题系列的校本教材和三项特色活动；6.加强骨干老师培育力度，建设一支观念先进、素养优良、业务精湛、结构合理的名师、骨干老师队伍，影响、带动我区小学老师队伍整体素养的提高；7.实施网络办公，提高数字化校内、学校网站、电子化图书借阅、多媒体教学设备的运用效益；8.主动推行学校后勤改革，完善“集体运作，统一选购，养分配餐，师生同伙”的食堂管理模式，为师生工作生活供应后勤保障；9.加强中心小学劳动实践基地的管理，经济效益和社会效益、环境效益并重，充分发挥育人功能；0.规范办学行为，常规管理力求精致，确

4、保六轮督导优秀；1.和扬州市竹西小学开展好城乡结对学校网上沟通活动。工作措施一、抓党员干部队伍建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。坚持每周一校务会制度，纯净干部思想，转变干部作风，提高干部的管理水平和业务水平；建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作；结合“创先争优活动，组织开展指责和自我指责，强化干部的自律性；坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好地发挥其功能作用，更好地为教职工服务。二、加强学校平安工作，做到全时空全方位的平安监管，实现平安工作目标。.政教处制订开发区中心小学平安工作管理实施方案，把平安工作始终放在学校工作的第一位，将食堂、服务部卫生平安、

5、校车平安工作等做细做实。2.加大平安设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的平安检查，发觉一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。3.建立平安事故应急制度，“紧急疏散演练”正常化，做到小事能在校内快速解决，大事能处理得坚决有序，防止事态的扩大。4.建立平安责任追究制度。平安工作分层管理，责任到人。造成平安事故的当事人和负责人都要追究责任。三、探究教化学生新途径，扎实有效的开展养成教化。.通过高尚师德引领、主题教化活动、学科德育渗透、校内文化影响、家校互动协管等途径培育

6、学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，做文明儒雅的好少年。2.健全学生教化网络，形成育人合力。在学校，以班级教化为主体，党、团、少先队组织，工作在各岗位的全部教职工，都是教化学生的有生力气，使学生在生活中，在学习上，在学校里全部的场所都时刻受教化，真正做到“学校无小事，事事皆育人”。加强与社会的联系，让学生了解社会，让社会理解学校，理解学生，激励学生。定期召开家长代表委员会会议，家长学校培训，家校联合，形成教化合力，使学生健康成长。3.加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习，提高班主任管理班级的水平和实力，增加班主任的责任心；定期组织班主任校内和校外的沟通，让班主任开阔视野

7、，创新管理班级方法。接着完善班主任工作考核细则，公正公允、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优晋级等表彰嘉奖方面对班主任倾斜，关切班主任在政治上的进步。4.接着加强对学生教化内容的创新，接着探究对学生教化形式和途径的创新。在注意教化全体学生的同时切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让全部的学生在学校能体验到家的暖和，享受到家的华蜜。5.着力开展有效德育。坚持把社会主义核心价值体系融入教化全过程，把德育融入学校教化的各个环节。坚持发挥课堂主渠道作用，充分挖掘地方和校本德育资源，在校内文化和学校特色建设中彰显育人功能。坚持贴近实际，贴近学习生活，贴近学生的情感世界，让学生在生动活泼、富有

8、特色的创新活动中接受教化与感化。坚持学校为主体、班主任为核心，充分整合关工委、妇联、家长学校、社区等各方力气，加强留守儿童、家庭困难学生、后进学生的帮扶教化，营造全社会共同关切和支持青少年健康成长的良好环境。四、全校动员，全员行动，集中全部精力全面提高教学质量教学质量是学校的立校之本，强校之源，发展之基，探究一条提高教学质量的新路子是学校的迫切须要，也是学校始终的追求。（一）加强领导，建立教学教研立体管理网。学校校务会成员分工实行管线和包年级双责制。年级负责人在教学管理方面的主要职责是：反馈各年级组在执行教学管理制度和安排过程中老师们的建议和看法；执行教务处所支配的教学管理和组织任务；帮助教务

9、处搞好教学工作常规检查；帮助教务处支配老师任课表；组织年级组内各备课组的教学教研活动；组织并检查本年级各单元检测状况；帮助教务处搞好考务工作；帮助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评比。各年级组内设语文、数学、英语学科备课组，全区设音乐、体育、美术、科学、思品、综合实践活动学科备课组，各组配备组长一名。其职责是：组织本组老师制定教学工作安排，教学进度安排；组织执行教务处、教科室支配的教学教研活动；组织本组老师商讨备课和书写教学反思；帮助教务处和年级组对本组老师的教学常规进行检查；组织本备课组的单元检测。教务处、年级组、备课组三级管理要协调协作，为每位老师建立教化教学工作档案，真实的记录老师在

10、教化教学工作中的表现和成果，为绩效工资发放、评优评先、职称评聘和老师管理供应依据。（二）着力建设高效课堂。XX年为全市高效课堂建设提升年。接着加大力度建设高效课堂，深化素养教化，提高教化质量。一要加大“三本五学”教学模式的探究力度。围绕“预学导航”总体架构，充分依靠与集中全体老师才智，建立中心备课组，利用寒假时间，细心备课，构建并提炼校本化、学科化以及学段化的教学模式。二要加大课堂教学探讨的力度。骨干老师带头上践行模式的汇报课、研讨课、示范课，带领老师在实践中完善模式。通过组织相关讲座、报告、教学沙龙、师徒帮带等活动，提升老师的理性相识和参加课改的自觉水平。中心教研组在精确把握课堂改革的动态中

11、，针对存在问题，刚好组织专题探讨、小组攻关，推动改革不断深化。三要加大过程管理的监控力度。校长和学校中层干部要站在课改第一线，要在创新过程管理制度并完善相关机制的过程中，明确职责，狠抓落实，奖优罚劣，提高学校中层及全体老师的执行力，确保课改一步一个脚印，不断取得成效。（三）凝合人心，统一思想搞教学、充分发挥党员干部的带头作用，通过对党员干部的自律教化，高效行政教化，廉洁奉公教化，使全体党员干部成为广阔老师在教学工作中的榜样，同时号召党员干部坚固树立为老师服务的思想，使全体党员干部以任劳任怨的工作看法，多为老师设身处地的着想，多服务，少吩咐，多激励，少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入

12、到教学工作中，形成比工作，比成果，比贡献的教学局面。2、执行校务公开。公正公允的进行各种评比和管理，做到各种工作支配，各种表扬嘉奖，凡涉及到老师个人利益的都尽全力做到公正公允公开，特别状况的向老师说明清晰，让老师知情，凡涉及到学校大的建设或开支，都经过校务会的探讨通过。敬重老师的看法和建议，真正实行民主治校，让每位老师都能发挥主子翁的作用。（四）抓教学秩序，仔细落实常规教学环节、严格根据制订的教化教学安排、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度，招生与学籍管理制度进行管理和兑现老师的奖惩，保障正常的教学工作秩序，使教学工作能顺当开展。2、严格执行各学科的教学常规，使各科

13、的教学安排、备课教案、作业布置和批改、辅导、考试和参与教研各个环节都得到落实。（五）改革绩效工资的发放方法，实行优劳优酬。、绩效工资的发放向教学一线老师倾斜2、完善专项教学质量奖考核方案。充分调动广阔教职工教书育人的主动性、创建性，大力提高教化教学质量。（六）重视六年级教学工作，保证质量调研成果有较大提高。在学校的教学工作中，对六年级工作实行老师优先配备，物资优先供应，资金优先解决，工作优先考虑。主动组织动员六年级全体老师真抓实干，以优异的教学成果为学校争光。（七）仔细实施教科研课题探讨方案，把课题探讨和常规教学有机结合，有安排的绽开活动，“十一五”课题早日结题，“十二五”课题正常运转。（八）

14、坚决落实国家课程安排，开全课程，开足课时，实施素养教化，搞好特色学校创建工作，中心小学的两本校本教材名人咏高邮、写字要纳入课程安排。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目，全面推动体育艺术和国防教化。五、加强后勤管理，提高服务质量、加强后勤管理人员和从业人员的思想、业务培训，强化服务意识，树立廉洁自律的思想境界，加强制度建设、加强监督，消退腐败和贪占现象，将后勤列为第一风险岗位，接受全校教职工的公开监督。2、全力经营好学生食堂，保证饭菜质量，完善“集体运作，统一选购，养分配餐，师生同伙”的食堂管理模式，让家长放心，让学生满足。同时，搞好学校商店的管理，服务学生。保证各种食品的肯定平安，杜绝食物中毒事务的发生。3、建立完整的学校公物台账，执行公物登记、保管、赔偿制度，严防学校财产财物的损坏和流失。4、完善学校财金支出审批制度。制定各线物资，办公品耗材登记管理制度，严防奢侈。从严限制车费、款待费，严格执行物品购买制度，将有限的资金用在学校的发展上，用在老师的教学上。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页