三年级下册音乐教学总结（11篇）.docx

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1、 三年级下册音乐教学总结（通用11篇）三年级下册音乐教学总结 篇1 本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、奇怪和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对四周世界的一切感到新颖、神奇和富有吸引力，他们经常会争胜好强不愿落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进展音乐教学上做了肯定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结： 一、针对儿童好动的特点，音乐教学要留意律动性。 儿童天性好动，我在音乐教学中把“动”引导到课堂上来，转变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活阅历，从节奏

2、入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐嬉戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。 二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性。 针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种嬉戏中。如教音乐名称这课，由于内容比拟抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并依据这个故事组织学生扮演角色。嬉戏开头了，白雪公主邀请七个小矮人到她家做客，第一个前来作客的老大，一进门便唱起了他最喜爱的歌“”，其余六个小矮人也间续来做客，进门是也分别唱起了他们最喜爱的歌“D E F G ”。七个小矮人戴上写有音名的头饰围成圈，跳起舞来。为了把握高音谱表上各个音的位置和它们的名称，七个小矮人又和班内的其他

3、小朋友一起做“跳房子”嬉戏。孩子们边唱边在地上画的五线谱上跳来跳去。由于音乐教学重视了情趣性，把枯燥无味的抽象学问通过嬉戏去传授，深受儿童的欢送，较好地完成了教学任务。 三、针对奇怪的特点，音乐教学要提倡探究性。 奇怪是学习学问的一个重要门径。音乐教学要不断向学生供应新的刺激，以引导和激发他们的奇怪心，促进他们对未知因素的探究。例如，为了让学生想象哪些动物能形象地比方七个音？同学们绽开想象，自由地探究。同学们是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄（do do do），下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪（mi mi mi），喜鹊喜鹊比作si。大家积极地思考，七嘴八舌地讲了很多动物来比

4、方五线谱线上的音。在识记五线谱间的位置是，我同样让学生绽开思维的翅膀，去寻求形象的语言去记忆。 很多的心理学家的调查证明，一个人的音乐力量的急速进展是从六岁开头的。因此，将要度过整个童年时间的小学阶段便是学习音乐的最正确时期之一。作为一个小学音乐教师，如何依据小学生性格特征去讨论和改革小学音乐教学，是时代给予我们的荣耀任务。我愿与全部音乐教育战线上的同仁一起，为提高小学音乐教学的质量而共同努力。 三年级下册音乐教学总结 篇2 时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是扫瞄网页抑或是听播送我们都能发觉几乎全部的媒体都在进展年终盘点。确实，我们在过去的一年当中劳碌着

5、、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开头我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年上学期的工作做简要的汇报总结。 一、德表现关怀集体，以校为家。 响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 二、教育、教学工作为了提高自己的教学熟悉水平 适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地

6、，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的

7、行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。学校的博客论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他教师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。学校无小事，到处是教育。 三、课外活动： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，在开学初组建了合唱队。合唱队的队员根本上是自愿报名参与的。合唱队排练的合唱红星歌和花儿与少年参与了大新的合唱竞赛。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家

8、有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，马上到来的20xx年的下学期我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 三年级下册音乐教学总结 篇3 小学音乐课教学是小学根底课程的一个重要组成局部，是实施美育的主要途径之一；是根底教育阶段的一门必修课。音乐不但可以培育学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和制造力，也能培育学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展。时间飞逝，转瞬又一学期，回头瞻望感慨颇多，现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 首先，给自己制定一个总

9、教学目标。音乐教育作为素养教育的重要组成局部，其意义和各种成效也渐渐被认可。在音乐教学中，让学生通过观赏、唱歌歌曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心安康进展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性；通过音乐语言动作的协调协作，可以促进身体机制的协调进展。这些如能得以综合发挥，即形成了推动时代进展的制造力和创新精神。而我对于这些功能，深知自己现在所从事的也只是一般的音乐教育，将来去当音乐家的学生究竟是少数，而绝大多数人长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教学是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐

10、素养的提高，智能的开发和共性的进展。 其次，努力提高学生的音乐学习力量，并依据各班的实际状况制定不同的短期的教学目标.音乐是多种根本手段的综合表现，它是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。在教唱一首新歌时，为了使学生能学会歌曲，利用示范教学法，都是先将唱歌一遍或放录音，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐学习的提高，利于简单歌曲的学习，也能培育学生今后的自学力量。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力以音乐抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也会进展善意的批判与订正。在课堂中以竞赛、带做律动为形式，让学生从学

11、、唱、跳、竞赛中感受欢乐，并通过学习不同主题的乐曲渗透不同的学问点.从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好.学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引，在本学期中,学生不仅唱会了课本上的歌曲,而且还学会了简洁的识谱。 再次，在课堂治理方面。我在课堂中多以鼓舞与惩处相结合.为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力，对于违反课堂纪律的学生也会进展善意的批判与订正。 在今后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育学生自主创编、自主参加、积极主动学习音乐的兴趣，让全体学

12、生在音乐课堂上动起来。在课堂教学中，我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反响自己教学状况，并准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。 三年级下册音乐教学总结 篇4 随着里查德克莱德曼富有号召力的音乐响起，我开头了我教师生涯的第一节音乐课。由于学校统一安排教师上预备课，因此我也响应号召，主要给学生讲讲课堂纪律。此前听许多“过来人”说，第一节课肯定要给学生一个下马威，尤其要制住淘气的学生，这样以后上课会比拟的轻松，不至于总停下来管纪律。而且虽然说现在提倡“乱”的音乐课堂，但是还是应当有分寸，要“动静结合，动如脱兔，静如处子”。只有收方

13、自如的课堂才能出好的成果。于是，我暗想，肯定要收住笑容，尽量使自己看上去严厉一些。 上课前，我来到了班级门口，预备把小家伙们带到艺韵楼，哪知道这正是大课间做操的时间，他们还没上楼呢!可这时已经快要上课了。我左顾右盼地翘首期望着，而他们最终不紧不慢地消失了，个个满头大汗地急着喝水，根本不顾我这个站在一旁的教师。我不禁急了，朝他们吼了一声，他们才渐渐转向我。我好不简单让他们放下手中的水瓶，在教室外排队。乖乖，这个时候那强有力的音乐已经响起了，而孩子们还在唧唧喳喳，我也只好把他们带下楼。一路上，他们磨磨蹭蹭，不停地说话。我呵斥了几声，但好像效果不大。我心里担忧极了，就怕影响到其他上课的班级。 好不简

14、单，到了音乐教室的门口。我给小家伙们安排了座位。由于他们之前刚活动过，浑身冒汗，而音乐教室又比拟闷热，座位又少，孩子们坐的很挤，于是他们怨声载道的，不停地喊热。我知道这节课很难到达我预期的效果了。果不其然，虽然我能一时地震住他们，可不出一会，又有骚动了。哎，我也是挥汗如雨哪!在教他们唱校歌时，他们倒是精神还比拟集中，这音乐课哪，还是要用音乐来发挥威力的。这35分钟把我累的可够呛，主要是这嗓子吃不消。 这到后来的几节音乐课，我渐渐摸出了门道，一开头在排队的时候哪，就要杀鸡儆猴，哪个学生淘气的，把他拉到队伍前面，于是整个班级都宁静了，而且一路上走到艺韵楼也都很识相。而上课时，不听话的学生就让他来做

15、小教师，做在钢琴椅上，果真，小家伙们都安分多了。 看来，在纪律治理上，“严峻”要和“表扬”相结合。这上课的艺术还真得渐渐地摸索，多听多学多实践。“实践是检验真理的标准”，这话还真不假。 三年级下册音乐教学总结 篇5 一学期的音乐教学工作，有肯定的成绩，但也有肯定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、根本状况概述 首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉

16、主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。 其次，给班级制定短期目标进展分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践中活动 二、取得的成绩与阅历 1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引. 2、在唱歌教学中，一方

17、面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧， 3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用录音机 先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的力量。 三、实行的方法和措施 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 2、更好地培育学生对音乐兴趣的提高和熟悉。给他们的环境较为宽松

18、。 四、存在的问题和改良措施 三年级嬉戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育学生自主创编、自主参加、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强局部学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好

19、课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清晰的反响自己的教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。 固然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师根本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念。 三年级下册音乐教学总结 篇6 担当三年级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学会发觉美、追求美、并制造美。小学三年级的学生由于年龄小，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点

20、，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的，现将其总结如下： 一、专心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了观赏这一局部，意旨就在于让学生初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这局部学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛仔细地听，尽情的绽开想象的翅膀飞翔。在答复的过程中，我则主见赏识教育，只要学生能够

21、说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以学生在上观赏的时候，课堂纪律很活泼，也爱回答下列问题。 二、尽情唱歌 这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。小学三年级学生不宜过多的给学生讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会仔细的唱。固然，对于小学三年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有肯定难度的。所以，这就要求教师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。

22、如在教授课程时，我最开头不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得认真，听得仔细，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。 三、嬉戏表演 表演可以培育学生与人合作、表现自我的力量。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中参加嬉戏，学生更是喜爱。固然，尽量让每个学生都有上台的时机，让学生依据自己的理解去表现音乐，呈现自我。虽然，学生不是很整齐，但是那份热忱却是很高，仍旧值得我去鼓舞他们。 四、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了颜色，对于孩子来

23、说，这是一件多么好玩而又奇妙的事。他们不但能够唱歌音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个宽阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅得意的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有宠爱！ 三年级下册音乐教学总结 篇7 一、根本状况 三年级有两个班，共有98人，通过期末抽测来看，学生的成绩很不抱负，由于三年级学生整体水平不高，对音乐学问的学习不扎实，辅导没有准时跟上，导致了这次抽测成绩差的缘由。 二、主要成绩： 1、仔细学习新课程标准和音乐课程解读，领悟课改的精神，提高自己对新课程的熟悉，明确本学期的教学目的、内容和要求，把握各课音乐学问的联系，树立教

24、学的整体观念，使教学形成完整的体系。 2、唱歌教学时，始终坚持对学生进展思想品德教育，运用简洁的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松开心的气氛中猎取更学问，在传授学问的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶，浸染，培育学生的兴趣爱好，使每一位学生都愿意上音乐课。 3、器乐教学方面，主要学习了竖笛的演奏方法，通过一学期的学习，有一局部学生能吹奏简洁的乐曲及课本上的竖笛练习曲，培育学生具有初步的齐奏的力量。 4、观赏方面：主要观赏了一些乐曲，简洁介绍人声分类常识及常见的声乐演唱形式，观赏优秀民歌和说唱、戏曲片段，结合音乐观赏，逐年介绍中外闻名音乐家聂耳、冼星海、刘天华等。 5

25、、读谱学问方面：主要学习了顿音记号、常用的力度记号，熟悉了4/4的含义、图式、强弱规律，逐步熟悉所学歌曲中的调号，知道了在键盘上的位置。 6、视唱听音方面：模唱音阶，视唱八度内的音乐短句，简洁的二声部曲谱，听辨八度以内的曲谱。 三、阅历缺乏： 1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清楚。 2、教学中，对课后习题讨论的不够透彻，节奏、视唱练习是难点，学生把握的不够好。 四、今后的努力方向： 在今后的教学工作中，要仔细教材的内容，仔细向同行探究阅历，使自己的教学水平有所提高，加大辅导的力度，在学唱歌曲时，必需把歌词朗读清晰，在进展学习时，竖笛的演奏要精确，不能消失杂音，在这一方面多下功

26、夫，在对待差生时，实行不同的教学方法进展教育，从而转变他们的思想观念，把握更多的学问。 三年级下册音乐教学总结 篇8 回忆本学期的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 经过了不断的试验和讨论，现总牢固验的工作状况及阅历。 一 、以音乐的五大“根本理念”为教学的新理念。 课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进展了反思和重新端详。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，转变教学观念，以音乐的五大“根本理念”作为教学

27、的新理念。 在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培育学生喜爱音乐及高尚的情操。 二、教学手段敏捷多样，激发学生兴趣。 在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在小乌鸦，爱妈妈这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。 并围围着我校音乐科的校本教研课题如何使小学生在音乐课堂中进展编创活动绽开讨论。如：在节奏中和在歌词中进展编创活动。让学生互评。 将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻

28、松。特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有很多不同的答案，课堂气份自然活泼。 也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞学生大胆发言 将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得快乐、学得轻松，教师也教得快乐。 我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活泼。 三、今后努力方向。 通过课改的试验及总结的阅历，使我们了解到自己的缺乏。如：教师对学生的评价要适时、有效。 从多方面培育学生喜爱音乐，鼓舞他们勇于

29、表达对音乐的感受、鉴赏、表现、制造，以提高学生的文化素养，丰富他们的情感。 经过一个学期的讨论和探究，发觉学生们对学习音乐更有兴趣了，也更喜爱音乐课了。 三年级下册音乐教学总结 篇9 这个学期，我担当三年级八个班的音乐教学任务。现将一学期工作总结如下： 一、音乐教学方面 这个学期，我担当三年级八个班的音乐教学任务。三年级音乐以唱歌、表演和音乐观赏相结合。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。在教育教学工作上，我结合音乐学科特点和我的特长来教育学生的思想，教授他们新的学问，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意学生学习习

30、惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 二、课余活动方面 教学之余，我积极参与学校的各项音乐活动。10月份到11月份期间，我参与了楼区“金钥匙”课堂教学竞赛。为了上好这一堂课，我利用空闲，到朝阳小学和岳阳楼小学去学习听课，也处处去请教其他优秀的音乐教师，但由于自己的不自信，最终却没能踏实静心地把课上好。通过这一次的历练，我切实感到要成为一个优秀的音乐教师，要既要加强学识

31、方面的素养，也要提高自己的心理素养。这条路如此不易，但我知道，自己又前进了一小步。 本学期的舞蹈阳光沙滩的排练及演出获得全都好评。当舞蹈阳光沙滩在岳阳市少儿艺术团的表演完毕，我又立马投入了鼓号队小鼓的训练，为了在短时间内使其训练有素，我利用下班时间，每天排练到五点多，经过师生的共同努力，得到了不错的效果。我坚信自己在以后的节目排练中会取得更好的成绩。 三、学习提高方面为了提高自己的教育教学熟悉水平 适应新形势下的教育工作，这个学期，我仔细记录听课内容和读书笔记，提前仔细备课、上好每一节常规课。克制各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习音乐技能，努力提高专业素养，为教学工作做好充实

32、预备。同事，我参与了湖南省20xx年“国培规划”学科远程研修。在那里，我还仔细学习其他教师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了很多的新学问。被指导教师推举为国家级优秀学员。 四、今后努力方向 加强自身音乐素养的训练，提高专业技能，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量我是一个对集体布满了热忱的人，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我的教育事业。 三年级下

33、册音乐教学总结 篇10 本学期马上完毕，我顺当地完成了三年级音乐教学任务，为了到达教学目的，培育学生有理解、有表情地唱歌和感受音乐的力量，我在教学工作中做了大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想像）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用

34、好的设计抓住学生的留意力。 三、实行的方法和措施： 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，常常多用鼓舞的语言。 2、培育学生对音乐兴趣的提高和熟悉，给他们开心和宽松的教学环境。 四、取得的成绩和缺乏： 这个学期我带着学生参与了20xx迎县庆全县青少年舞蹈大赛少年一组圆梦获一等奖，茉莉花获三等奖。并获得了优秀指导教师的称号。论文怎样在欢乐中学习音乐在云南省教育科研论文竞赛中荣获二等奖。但是也存在缺乏，三年级嬉戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习积极性。 总之，本学期的音乐工作做的比拟满足，在今后的教学工作中，我会奋起直追、找出缺乏、仔细

35、改良、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。 三年级下册音乐教学总结 篇11 一个学期的音乐教学工作马上完毕，回头瞻望感慨颇多，在领导的关心和同事们的帮忙下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 本学期我担当了学前班、三年级、四年级、五年级、六年级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的力量都得到很好的训练和培育。 一、教学总结 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的

36、孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。其次，一学期以来,学生不仅唱会了十几首歌曲,而且还能背唱四到五首歌曲的歌词和谱子。学会了应把握的音乐学问。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。能根本上做到唱歌时不喊唱，练习打击乐时不争夺，嬉戏律动时不起哄。学生呢每节课会学习把握音乐学问，并且做到当堂学当堂消化。缺乏之处：学生的音乐表现力量不为突出，嬉戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏，来提高学生学习积极性。 二、努力方向 在下学期的教学工作中，我要使学生真正

37、感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育学生自主创编、自主参加、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强局部学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反响自己教学状况，我 利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课。 三、其它方面 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展

38、，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为积极的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的根底。比方：课堂教学中通过合理的想像，结合环保教育的学问点，提高学生的环境意识，进一步将环保理念深入人心。使学生从小养成爱惜环境的良好习惯。 四、评价机制 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我让学生自选一首你最喜爱的歌曲来演唱，学生完成的很好。 在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师根本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉.音