中学班主任培训工作总结.docx

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1、中学班主任培训工作总结中学班主任培训工作总结 本文关键词：工作总结，班主任，中学，培训中学班主任培训工作总结 本文简介：中学班主任培训工作总结班主任的工作是培育人、教化人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，他应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工作者，它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进行道德教化、思想政治教化、纪律教化等。为了切实提高班主任的整体素养和管理实力中学班主任培训工作总结 本文内容：中学班主任培训工作总结班主任的工作是培育人、教化人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，他应当是一个不断进取的过程。始

2、终以来，我们把班主任称为德育工作者，它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进行道德教化、思想政治教化、纪律教化等。为了切实提高班主任的整体素养和管理实力，提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的实力，建设一支高素养的班主任队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用。依据教化局阳教政函字（XX）108号文件精神和我校教化教学工作部署，以下是对班主任培训工作的总结：一、领导重视，仔细组织班主任培训由曹锁龙校长统一管理、组织和支配，全部各年级班主任参与培训。培训地点在我校会议室，培训通过学习、反思、实践训练、阅历沟通的培训模式形式开展。培训活动在校领导指挥下，在政教处的仔细组织、参训班主任的共

3、同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。二、制定方案，刚好培训依据县局文件精神，制定了我校班主任培训安排及方案，首先对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求，并列出了培训时间支配表。其次是培训内容。本次班主任培训在根据县局文件要求的基础上，创新的围绕班级德育、养成教化、平安教化做了具体支配，支配了参培班主任老师做了沟通，让大家共享优秀班主任的班务工作阅历。详细内容为以下三个专题：专题一:学习中小学班主任工作规定、学生损害事故处理方法、老师职业道德、阳城县XX年班主任工作论文及主题班会设计汇编、阳城县教化网-班主任课堂教学实录。专题二：撰写学习培训心得体会。专题三：班主任工

4、作阅历沟通这些专题内容针对性和启发性都很大，培训中得到了全体班主任的普遍欢迎和认同。原瑞兵老师等4位优秀班主任代表各自阐述在工作中取得的成果、成效。探讨在教化教学过程中自己的班主任工作阅历。这些阅历沟通给年轻班主任很大的帮助，为他们在今后的班主任工作中打下良好的基础。优秀班主任们依据所学学问，结合自己的班级工作阅历，围绕本次培训主题，进行深化浅出的讲解。所谈观点显明，阅历鲜活，可操作性强，可学性强；体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合；使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息，重新相识了班主任工作的意义。通过沟通学习，广阔班主任在汲取其工作阅历的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了

5、才智，也坚决了班主任工作的信念。三、细心打算，统筹支配第一、领导重视，参训人员准时到位领导高度重视班主任培训工作，曹锁龙校长多次指导工作，强调要建立班主任岗位制度，凡是担当中小学班主任工作的老师必需接受专业培训，培训旨在全面提高班主任整体素养，提高班主任履行工作职责的实力。由我校主管德育工作的许龙瑞副校长亲自组织培训，确保全部班主任全员参与。其次、仔细到位，培训者的职责到位培训前，曹锁龙校长对培训材料提出具体要求，落实培训负责人，对沟通的人员提出详细要求，对全部沟通材料进行严格把关：确定材料主题，实行统一规格，在培训过程中，刚好检查、发觉和订正工作中存在的问题，从而提高培训效率和质量。第三、细

6、心组织，培训的过程管理到位。细心组织，加强培训过程的管理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣扬；多媒体是否能够正常运用；后勤保障供应进行了协调支配，保证培训过程的正常进行。二是派出专人负责事宜，清理并登记参培老师的信息，培训过程严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关怀，并将参训状况列入培训考核范围，每次集中培训状况都记录在案，以便参考。保证培训的有序进行。第四、精选内容，讲究实效由于培训针对性和目的性强，要求明确详细，方案切实可行，因此成效显著，主要体现一下几个方面：（1）对班主任工作重要性的相识上有了较大的提高；（2）班主任的理念和方法得到很大的提升；（3）对

7、做好班主任工作信念更足了；（4）培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。总而言之，此次培训使使全体班主任提高了思想相识和政治觉悟，增加了从事班主任工作的责任感和使命感，提高了教化理论修养和管理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。四、今后努力方向1.加强对班级工作的长远思索，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和发展等问题进行深化探讨。2.培训班主任的工作还要注意可持续性，对培训开展和指导有待进一步探究。*中学班主任培训工作总结来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页