个人培训总结范文（通用6篇）.docx

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1、 个人培训总结范文（通用6篇） 在五个多月的时间里，工作与学习并存。在领导与同事的关怀及指导下，熟识了工作环境，结识了工作同事，把握了岗位职责，充实了工作内容，完成了工作任务。现就这五个多月来开展的主要工作做简要总结。 一、培训状况 1、组织实施新员工入职培训：严格根据新员工入职培训流程，月至月，新员工入职培训共组织实施了期，受教育员工人，平均每期参与人，入职培训规章制度、质量治理、安全环保教育三门课程掩盖率为100%。 2、关于公司级及单位培训：x月至x月公司级培训共实施场，培训人数为x人，重点落在机动部组织的点检技能与案例分析、设备维护及检修操作规程培训，安环部组织的生产安全事故综合应急预

2、案、煤气防护相关学问培训以及能源治理中心组织的节能技术培训;x月至x月各单位培训实施场，培训人数为x人，各单位的培训重点落在安全环保、工艺质量、技能操作等方面。 3、特种作业人员培训考证状况：在领导的指导下，月组织炼钢厂考证，人数为人;x月组织动力厂考证，人数为人，报名完毕，等待对方培训考证通知;x月组织人员考证，人数为x人。与此同时，在领导的指导下，组织实施了在x月接收人来公司实操，待实操考试完毕后优先录用了x人;x月接收了x人来公司实操，待实操考试完毕后优先录用了人，准时填补了离职给公司带来的较大人员的缺口。 二、常规培训治理状况 1、培训设施治理状况 全部培训教室使用场，培训设施照旧保持

3、原样，教室每次培训完毕之后都有要求单位进展清扫卫生，并且每星期都有去检查实施状况，教室在使用期间，通过对各单位的协调沟通，没有发生一起在时间上有冲突的状况;培训教室的使用，除了每周二、周五定期的新员工入职培训外，还用于了其余单位的培训、考试及会议，教室卫生每星期都有让阿姨进展清扫;关于电脑和投影仪的借用，由于培训设备欠缺，在非常必要的状况下，有单位需要借用培训设备，每次单位借用都有要求其单位领导签字的申请单，至今没有发生培训设备特别现象。 2、培训资料收集状况 每次培训完毕之后，都会准时催交各单位培训资料，共收集培训资料纸制版份。 培训资料收集时，并不是全部的资料都完全根据了资料提交要求进展的

4、，这是提交资料的缺乏之处;同时，各单位提交资料时，没有要求其供应电子版，这是今后肯定要进展改善的地方。 3、关于特种作业台账的治理 自从特种作业人员信息台账出来之后，依据台账的信息，都准时通知了单位需要复审的人员进展复审，没有由于一人由于通知不准时导致证书失效的状况发生。由于公司离职和入职的人员每天都处在变动之中，因此要求了各单位将部门台账每两个月将更新的信息发来汇总，等到明年，马上由两个月提交一次新台账改为到一个月提交一次，以便更准时的把握公司特种作业人员信息。 三、培训工作开展中消失的问题及对策 对于公司领导批准的年度培训规划，一般状况下应当根据规划执行，若不能执行，应当提前告知并用纸制材

5、料说明缘由，这方面不少单位没有这样做。 在明年，培训治理员将加大对年度培训规划的落实监视力，每月月初将通知有规划的单位进展规划的落实，如不能落实年度培训规划，将要求其供应书面说明材料以备查验。 个人培训总结2 回忆2022年的培训员工作，作为保安部的我学习了一些课程，也遗忘了一些；参加筹划了一些培训工程，也漏掉了一些；同事朋友熟悉又多了一些，私人时间似乎也少了些。一年来，对保安部培训工作作以下梳理和小节： 一、培训工作状况 全年治安布控演习12次、消防类演习12次； 全年军事训练30课时、车辆指挥手势20课时、效劳，礼仪20课时；全年大型灭火器实操训练1次，参与数268人；全年大型多部门人员逃

6、命演习1次，参与数132人；全年大型综合消防演习1次，参与数328人； 全年联系职能部门安排教官来酒店，宣贯消防治安根本学问2次。参与数264人； 月度培训课4-6节，月度平均培训5小时。 二、培训工作分析 1、全年有规划的进展了月度部门演习（治安、消防、车场应急），完成度较好。 2、全年有规划的进展了消防类实操培训，普及率较高。 3、全年组织了三次大型综合培训课，参加人数较多。 4、全年对部门队员根本技能及应急力量做了培训，队员工作根本合格。 缺乏的地方： 1、培训完毕后缺乏监视，造成培训时间一个样，实际工作另一个样； 2、培训内容过于单调，几个动作标准周周搞，月月练，没有新意，学员提不起兴

7、趣，不想培训，没有积极性，恶性循环。 3、不能严厉培训制度，能不来就不来，各种理由、请假，最坏的结果大不了罚钱。起不到实际作用。 4、内部培训员专业技能技巧不够，不能驾驭课堂，课程，课时。不能专业性、系统性，造成培训被动，都累。 三、培训工作改良和提高 1、培训部系统强化酒店培训员根本学问，专业学问。 2、培训部指导各级培训员培训的相关学问面，如何动起来，巧起来。 3、加强穿插学习、实习时机，熬炼出高效团队。 4、力争气氛，高层更应注意培训需求及团队建立。 四、个人感言 个人而言，对培训相当感兴趣，由于爱好广泛，特殊有求知欲，对不懂的喜爱讨论，专业谈不上，纯属爱好，不求精通，但求理解，跟嚼蚕豆

8、似的，越嚼越香。如有雷同，纯属巧合。 个人培训总结3 通过网上研修学习，我作为一名小学教师，感谢上级部门给我们搭建的这一学习的平台，让我有时机再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中倾听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。通过培训我将专家的精彩讲座学以致用，运用到课堂教学之中。 美术，是学生必修的一门艺术课程。小学新课标的美术教育，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为构造。它说明白美术教学活动的整个过程中，必需以培育学生的美术素养为主要内容和目标。如何才能更好地表达和到达这一目标，是我们每一个美术教师都应当仔细探究的问题。下面就

9、如下总结： 1、深入了解了新课程标准 在提倡素养教育的今日，单一而又枯燥的美术教学已不能适应学生的全面进展，我们要把美术活动与创新力量结合在一起。在培训中，专家指出：“从教育的最高目标看，美术教育在于最大限度的促进人格的全面进展”，“美术教学应着眼于美术力量与创新力量的培育”。小学美术新课程标准对我们小学美术教师提出了更高的要求。 2、更好地在教学过程中运用新课标的教育要点 （1）教师的思想熟悉要到位，实现从教师到学生的角色转换，虚心向有阅历的教师请教，强调在生动好玩的美术教学中培育学生发觉美，制造美和鉴赏美的力量。 （2）给学生制造更多的时机。通过美术教学，教师要引导学生熟悉自然界和生活中美

10、妙的事物，从外在美到内在美，培育学生的审美力量；要通过各种途径使学生对美术产生兴趣，进展学生智力和制造才能；培育学生的动手操作力量，为学生供应丰富的工具和材料；培育学生的艺术思维力量。 （3）奇妙地评价方式。在美术教学中，教师不能强调优劣好坏，敬重学生共性差异，使每个学生获得胜利感。 3、真正理解了课堂教学的三维目标 作为课程目标，确的确实都应当关注情感、态度、价值观这三个方面的问题，对一个人的一生意义更加深远。学问、技能虽然是新课程重要的目标，但力量与情感、态度、价值观更重要。固然，力量的问题，情感、态度、价值观的问题，都是依附于学问的发生的、是在探究学问的过程中得以形成和进展的。 三维目标

11、不是独立存在的，而是一个整体。由于实际上在整个教学过程中，情感、态度、价值观是始终存在的，只不过没有关注罢了。其实学生在学习过程中，总是有一个态度、情感倾向的。可能是积极的，也可能是消极的，而且有可能有相当多的学生是带着消极的情感在学习。我们现在就是要把它变成积极的，让学生能够通过美术的学习，有意识地激发学生形成美术创新精神和技术意识。这也是美术课程价值赋于我们的教学任务之一。 4、重新熟悉了对学生的评价 在学生的美术学习过程中，教师首先要重视学生的自我评价。敬重学生自己对学问的理解和探知，鼓舞他们用自己的、制造性的方式去寻求答案，猎取学问，给他们以引导，给他们以确定；其次，教师还要注意对学生

12、学习过程的”评价。转变只用学习结果的优劣这一把尺子去评价一个学生的做法，有些学生虽未完成好教师提出的学习目标要求，但他们在整个学习活动过程中态度仔细，表现积极主动，教师也要赐予充分赞许和认可。这种赞许和认可，对于学生来说，是注入他们心间的一股爱的暖流，会荡激起他们自信的风帆，使他们在学习中不断克制困难，取得进步；再次，强调教师在教学过程中，对自己教学行为的分析与反思。美术教师课后要记录教学体会、教学成果与改良之处，融入到学生中去，同他们进展公平的探讨和沟通，从而共同进步、提高。 总之，在教学方式中，敬重了学生的愿望、乐趣、情感、选择等“学”的权利，学习热忱将会有增无减，教师也实现了教的义务。我

13、想小学的美术教学是一门讨论性的学科，有待我们美术教育者不断的探究与追求，将美术课程真正成为其他学科心目中的轻松、愉悦的学科。今后，我将解放思想，紧随时代步伐，做好美术教育工作，带着这次学习的收获、感悟和满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。 个人培训总结4 完毕了为时三个多少时的培训汇报会议，我想了许多，虽然我的汇报不抱负，但是我很兴奋，由于我获得许多有用的信息，同时也让我了解到自身的那些缺乏。本次的汇报我忽视了许多需要留意的地方： 1、由于我没有足够的理由说服别人，所以导致大家对于衣帽间存在许多的看法，导致别人对我的方案存在质

14、疑。查找足够得理由，编制感人的故事至关重要。 2、由于我只留意到本次汇报的空间而忽视了配套的卫生间设计，导致主卫和整个空间的配比不协调。 3、依据空间功能需求配备相应的设备（如：衣帽间增加饰品展现柜、梳妆台等）。 整个空间的建议：把原有主卫归入仆人房，增加仆人房的使用面积，把小孩房改为主卫，衣帽间做成独立式，衣柜柜门取消等等从而到达奢华的效果。针对以上得建议，我端详了我的汇报方案，首先，我应当依据这些建议修改好我的方案。再者在以后得培训汇报中，我应当避开类似的错误重复发生。本次得汇报会议，我发觉了许多： 1、其他的组员他们是什么设定汇报方案的，他们的表述形式各有不同，也有不合理的方面，但是，从

15、他们汇报中，我能了解到他们跟我一样，都在寻求着适合自己的汇报方式，我应当更积极的参考胜利的方案汇报，尽快的提升自己。 2、查找足够的理由至关重要，它能解释你的方案，让人认同。 3、严谨的处理汇报空间及其他的配套空间，考虑到空间功能分区、动向、空间配套设施、配饰、灯光等等因素，通过细节的处理反映屋主对生活的态度，信任这样，你的方案更能与屋主产生共鸣，得到认同。 4、应当多参加类似的汇报方案会议，更能让你吸纳别人的有点，躲避缺乏，不断完善自己。 个人培训总结5 2022年11月18日至2022年1月6日，我来到陕西交通职业技术学院，参与中职“双师型”教师培训。在这50天的时间里，我收获许多，学到了

16、许多汽修方面的学问，现将本次的培训状况总结如下。 1、纪律方面。在学习期间，我严格根据培训学员守则规定按时上课，不迟到早退，听从学校的治理。 2、学习方面。课堂上仔细听讲，记笔记，不懂就问，积极参与校内操作实践和校外实习参观，提高增加自己的专业学问。 3、团结友情。敬重教师，相互团结，与其兄弟院校学院互帮互学，共同提高，建立了深厚的友情。 4、收获。学到了许多以前在自己学校学不到的东西，完善先进的设备，让我增长了见识，精确而又系统的理论学问，弥补了自己学问的缺乏。先进的授课方法与教学模式，便于指导我以后的教学。 下面我在谈谈关于本次学习的一些感受： 我原本是一名一般中学的教师，大学时所学的专业

17、也和汽车无关，后来进入职业高中从事汽修教学工作，当时就感到很无奈，自己都不会怎么去教学生了？就只有自己埋头苦学边学边教。可后来发觉汽修学问是很简单很浩大的体系，很难学。它不是你刻苦专研就教材就能懂的，自己必需见到相应的设备和动手反复的拆装讨论才行的。在我学校里，虽然我利用其他时间亲自动手讨论，网上看动画演示，请教其他教师，渐渐懂了一些。但我们学校设备究竟有限，所以许多教材上的东西还是不懂，有时也觉得很犯难。 后来知道省上有针对这方面的培训，也想来参与，但常常是调不开课或自己家中有事不能来，今年最终如愿以偿来参与了培训。我还想说点，这样的培训适合于已经具备肯定的专业学问教师参与，有些学校以为让一

18、个从未接触过汽修的教师来参与培训，以为学完了回去就能带汽修班的课，这是完全错误的。 陕西交通职业技术学院是我省一所交通类职业院校，在汽修方面有很完善的设备，有学问渊博和负责任的教师，有先进的教学方法和教学理念，通过这次学习使我受益匪浅。 在这里，以模块话的教学方式进展培训教学。通过学习解决了我许多以前的怀疑，由教师的讲解和实物的对比，最终明白了以前课本上所不理解的一些学问，尤其是懂了许多现在比拟普遍而又简单的汽车电控学问，对整车的讲解和维护也是平常在学校学不到的学问，所以感觉不虚此行。 还有我想说说我感觉的一些缺乏。感觉学习时间比拟短，应压缩考试和写总结论文的时间来增加学习的时间。另外增加实习

19、时间，削减理论课时间或采纳理实一体化的教学方法，我们缺的是动手实践力量。而下午实习的时间又过短，尤其是我们这类想仔细学习的学员，能否给与单独的时间练习了。另外盼望建立严格公正的优秀学员考评制度，而不是任凭由个人打算。 总之，通过本次学习，增加了我汽修方面的学问吗。感谢省教育厅给我们供应了学习的时机，感谢陕西交通职业技术学院对我们的培育，也感谢自己学校对本次培训的工作支持，盼望今后还能有时机来这给自己充电。 我信任，我也会把我所学校的学问仔细的传授给我的学生们，为我们的国家培育出合格的中职汽修人才。 个人培训总结6 我参与了教师连续培训的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量与教育科研力量

20、、终身学习力量和教育创新力量等方面的综合素养都有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。通过培训，使自己有了不少的收获： 1、提高了自己的师德水准。 从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 2、提高了专业学问水平。 深化了本学科学问，加强了对本学科根本学问和根本理论理解，把握了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践力量。 3、教育观念得到更新。 通过集中理论学习

21、，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。 4、提高了现代教育技术的运用水平。 在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进展帮助教学、开展教育教学活动的力量、会制作适用学科的简洁教学课件。 5、教育教学理论把握得更为系统。 一年的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教教育改革的激情更加充足。教师连续培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。