三年级语文上夜书所见教案小学三年级古诗夜书所见教案(三篇).docx
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1、 三年级语文上夜书所见教案小学三年级古诗夜书所见教案(三篇)推举三年级语文上夜书所见教案一 整个教学过程流畅,环节之间连接的较好,教态自然,但在变形、夸大和装饰三局部上没有掌握好“装饰”这一表现方法,让原来就喜爱装饰的学生,更加把自己带来的装饰物一股脑的搬到作品上,导致作品过于花俏。 总结这堂课,还需改良的地方有如下几点: 1、在讲解装饰这一表现手法上,笔墨可以少一点,并讲清晰装饰只是点缀,如有需要的可选择性适量添加一些。 2、在整堂课中生本概念表达的较少,未能让学生全方面的争论、探究。教师少用“谁来告知教师”类似的话,多一些“你知道吗?谁来告知他?”。 3、在动手变形的环节上,设计的有点简洁
2、简单化,可将“请一位学生上台制作出讲不出(不规章)外形的脸形”这句话改成“请一位学生上台制作出变形后的脸形,看谁有创意”,不要把学生的思想框定的太死。 4、板书还可突出美术的特征,再美化一些。 以上是我本课的教学反思,盼望今后能扬长避短,让自己的教学水平更上一层楼。 推举三年级语文上夜书所见教案二 一、常规教育方面: 三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比拟适应,每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由中年级向高年级转化的阶段,很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此,我打算从以下几点入手
3、: 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,准时进展点拨、指导,加强教育。 2、在小学德育工作规划中重点利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿态,我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面
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