三年级班主任工作计划通用22篇.docx

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1、 三年级班主任工作计划通用22篇三年级班主任工作规划 第一篇 一、指导思想 德高为范。教师要以自身最正确的思想境地、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、班级概况 本班共有学生24人，其中男生14人，女生10人，学生的思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，未能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够抱负。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。 三、主要目标 1、织建立班集体，让学生有根本的集体荣誉感。 这一阶段的主要标志是每个成

2、员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地熟悉和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建立奉献自己的力气;要培育学生的自我组织、治理力量，用集体的纪律去约束自己，积极参与集体活动，与集体中的每一位成员公平交往、友好合作，在建立集体的过程中，不断完善自身，形成良好的共性品质。 2、 培育学生养成良好的学习习惯和学习态度。 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各

3、门学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 四、详细工作措施 文明行为教育： (1)充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，争论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。 (2)切实抓好行为标准教育，有内容、有规划、有效果安排晨间早读。 (3)仔细抓好二分钟预备铃，班干部轮番值日。 (4)以学生进展为本，挖掘学生自我治理，自我教育意识。 礼貌教育： (1)见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。

4、(2)学习待人接物的根本礼仪。 (3)在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。 与家长联系： (1)定期与家进步行联系，努力使家长成为教育教学的有益补充和好助手。 (2) 利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。 (3) 引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生学习习惯，以求双向了解。 三年级班主任工作规划 其次篇 今年连续接任了三年三班的班主任工作，深有些惶恐。假期里，考虑颇多。深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把学生培育成为全面进展的人，特制定此规划来更好的完成班主任工作。 一、指导思想 本着全面推动素养教育，促进我校班级精神文明建立的原则，在新的学期中，特制定班级工作规划，使

5、我校教育、教学质量再上新台阶，为进步完善学校办学特色而出力。 二、班级概况 本班学生特别状况较多。36名同学中，四名离异子女，三名住校生，一名学生多动，影响较严峻，两名学生父母在外地，托付给其他人治理，还有一局部孩子父母经商，几乎接送孩子都没有时间，中午在校就餐人数今日就到达15名。由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟，从而整个班级的学习成绩及学习气氛还不够抱负。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。 三、主要目标 1、织织建立一支安康、文明、学习风气深厚的班集体，让学生有根本的集体荣誉感。 这一阶段的主要标志是每个成

6、员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地熟悉和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建立奉献自己的力气;要培育学生的自我组织、治理力量，用集体的纪律去约束自己，积极参与集体活动，与集体中的每一位成员公平交往、友好合作，在建立集体的过程中，不断完善自身，形成良好的共性品质。 2、培育学生养成良好的学习习惯和学习态度。 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用学习园地、班级量化细则等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。指导本班学生的课外阅读，组织

7、学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 四、详细工作措施 (1)充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，争论等多种活动形式，设立新一轮班级好习惯章。 (2)切实抓好行为标准教育，有内容、有规划、有效果安排晨间早读，语文、成语积存、英、数交替进展，依据班级的特点，落实每周一次班会的行为标准训练，使行为标准常常化。 (3)仔细抓好二分

8、钟预备铃。 (4)以学生进展为本，挖掘学生自我治理，自我教育意识，以班级日常行为标准为抓手，找出上课、课间、保洁、作业等缺乏之处，进展自我、小组考核，争取少扣分，不扣分，甚至能多加分，从而争创优秀班集体。 (5)针对本班学生特别状况较多的现象，所以更应敏捷机灵，多去专心观看，留意，关注，争取将一切坏的因素防患于未然。 三年级班主任工作规划 第三篇 新的学期开头了，又到制定小学班主任工作规划的时刻了。我是三（5）班的班主任。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的进步进展，制定工作规划如下： 本班由31名女生，31名男生组成。大

9、局部学生有较强的集体荣誉感，思想比拟上进，能够做到敬重师长，积极参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有局部同学在学习习惯和行为习惯方面还比拟差，回答下列问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其良好的习惯自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性，消失错误熟悉不到或不愿改正。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 一、课堂纪律 师生共同制定班规，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 二、课间纪律 课间

10、是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，因此我要随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，特殊是住校生要求他们每天必需洗澡，并准时洗好自己的衣物。做好xxx两勤xxx，桌内勤清，物品勤摆。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生委员，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展精神嘉奖。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班

11、主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、重视家校的亲密联系。 坚持家访，使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级治理和教育教学的意见。 三年级班主任工作规划 第四篇 新学期开头了，特制定如下班主任工作规划。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化

12、素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我班学生喜爱学校、班集体，团结上进，能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协

13、作，共同教育好孩子。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点：加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 详细工作： 1、连续抓好学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、抓好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、抓好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、抓好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。

14、详细工作： (1) 鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风 四、常规治理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10分，就可以换一月亮。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。“

15、学习小组”中的同学要相互帮忙，团结协作，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进展道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过半年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实

16、行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教育保持全都，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师

17、的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理安康教育 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 三年级班主任工作规划 第五篇 一、指导思想： “书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书气氛，不

18、断增加学生的文化底蕴和可持续进展的力量。三年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量；能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、活动对象： 全班学生 四、阅读内

19、容： a.儿童文学类 b.童话类 c.文学类： 五、指导策略： 1、建立读书角 （1）仔细治理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书治理员，仔细治理。 （2）鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友。 2、每个学生的书包里要装着一本自己宠爱读的书。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。 4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班穿插沟通读书阅历，好书共享，促进学生读书兴趣。 六、评价机灵： 1、每月抽出一节课开展读书沟通活动，进展评比嘉奖，以此鼓

20、励孩子的读书兴趣。 2、班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。如：开展读书班会：“我喜爱的成语故事”，评比“我是小小读书郎”并赐予表彰。 三年级班主任工作规划 第六篇 1、活动安全教育工作规划 教育学生遵守规章，不要在嬉戏中做危急动作，不要携带危急物品玩嬉戏(如剪刀、玩具等锋利物品)，不要擅自离开群体，彼此相处融洽，相互谦让，不要挤压、碰撞，不要(打、推、咬、抓)人。 2.简易自助法教育 明确特别数字(如110、119、120)的用途，教育学生不要随便玩这些数字。记住你的家庭地址、电话号码、父母姓名等。训练和引导学生区分方向，告诫学生不要信任生疏人，一个人在家不要随便开

21、门。遇到危急，教育学生学会躲避(比方火灾时的自救方法)。训练学生区分方向，并警告他们不要信任生疏人。假如他们一个人在家，不应当随便开门。遇到危急，教育学生学会躲避(比方火灾时的自救方法)。培育学生量力而行，学会照看自己。 3.家庭安全教育 宣传学生园区安全教育和安全教育活动的重要性，要求家长积极协作学生园区做好安全教育、家居生活安全和家居活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育。). 4.防触电教育，给学生讲授电学根底学问，预防触电事故，了解和应用触电后急救常识。 5.生命安全教育 这项教育工作特别重要。教育学生不要移动插座和电板，防止触电，不要将手指放在门窗上，防止夹伤，留意

22、不要玩水、生火或消毒物品，教育学生上厕所不要推或挤，防止磕碰。 6、药品治理安全教育 家长要协作学生写名字，剂量，时间等。在他们的药物上，教师应当做好药物治理，避开学生误食。 三年级班主任工作规划 第七篇 “新学期，新起点，新盼望”。初三的其次个学期是初中教学的最终一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段，面临的教学任务会更加繁重。本届初三现有学生626人，要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩，实现宝塔中学初三毕业班教学成绩的新突破，就需要年级的全体教师在教学工作中齐心协力，克制困难，全心投入。为此特制定本年级的教学工作规划如下。 一、指导思想： 以学校的工作思路为指导，在教研室、教育处的支持和帮

23、忙下，以改良课堂教学为抓手，仔细探究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作，努力查找课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学习，关注对学生的学问与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使初三教学质量不断上升。 1、坚持六个到位，(即形势分析到位、思想治理到位、教学安排到位、培优辅差到位)。 2、仔细学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课根底上的依据各班详细状况的个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。 3.针对本届学生状况，提出了五

24、个抓：抓前80名，促尖保尖，保优秀率;抓前200名，保考取高中率;抓差补差，保及格率，平均分;抓思想教育，保稳定良好的心态;抓学习方法指导，保提高学习效率的教学策略。 二、教学工作： 1、工作中要求每位教师全身心扑在工作上，化压力为动力，树立中考意识、目标意识和质量意识，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和治理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复习效率，扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教育教学工作，确保初三教学严而有序，教学质量稳步提高，力争在

25、2022年中考中实现新的辉煌。 2、加强集体备课：坚持集体备课制度，根据学校要求做到定时间、定地点、定主备人，保存好复备的材料和痕迹。另外各学科还要做到“三统一”，统一要求、统一进度、统一考察。没进入过初三教学的教师要先听课后上课，并做到多听老教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做中考题。另外各备课组长要做好本学科的教学安排，肯定要有规划，有侧重的安排好个阶段的教学内容，把握好方向，并多与备课组教师充分沟通，发挥集体的才智，打好团体战。 3、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规治理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量。 4、发扬团队精神

26、。各备课组仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，讨论考纲，讨论教材教法、学生学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学、复习规划，把教学工作落到实处。 5、加强中考讨论。各备课组仔细讨论中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问 6、准时分析改良。 重视月考和两次模考，在每次考试完毕后，各备课组准时进展质量分析，准时诊断，准时反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，准时解决考试中消失的问题，使下阶段复习工作更具有科学性、针

27、对性，更富有成效。各班主任准时做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，查找对策，确定学科偏差学生， 班主任和各备课组都要依据自己把握的学生状况，列出偏科学生的名单，通过各位教师的协作，制定出对学生针个人的成绩提高规划，做到人人有规划、生生有落实抓好培优工作，使之成为工作中重中之重。年级与班级必需有培育目标，培育规划，将培优工作落实到人 7、高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培育上有所突破。我们知道，教育局对我们学校的考核

28、是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我们要狠抓优秀率，同时加强单人平均分提高的工作。 8、定期召开学习阅历沟通会，指导学法，帮忙学生提高学习效率。利用各班班会或年级会议的时机，本年级中的一些优秀学生代表作学法阅历沟通，帮忙学生提高学习效率，实行多种方法来鼓励学生，帮忙他们树立信念。 9、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，查找对策，重视提优补差工作，分层次有针对性地进展辅导。对优等生可适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争力，;对学困生多些急躁，重点解决他们的思想问题，在根底题上下功夫。 10、仔细抓好试验操作、体育训练，力

29、争试验操作体育中考成绩到达较高水平。我们初三年级要求各班主任协作理化生体育教师仔细参与训练活动，到中考体育前夕，我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度，以确保考试顺当通过。 三、德育工作： 1、加强思想教育。对初三学生开展抱负、信念教育活动，以“拼搏制造奇迹，胜利来自努力”“一分耕耘，一分收获”“学问转变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。帮忙学生分析自己的学习现状，制定目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。 2、帮忙学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试 3、重视常规治理。做好仪容仪表的标准，落实好

30、室内外卫生工作，准时订正不良的行为习惯，有序开展各项常规考核工作。 4、加强家校合作。离中考只剩四个月了，学生能否调整好心态，全力发挥，离不开家长的协作。这时候班主任更应加强家校的联系，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，共同帮忙学生稳定学习心情，端正学习态度，提高学习成绩，在中考中发挥出最正确水平。开好家长会，准时反应学校的信息，最大限度去赢得家长的支持、协作。 5、关注后进生。在情感教育上多下功夫，对后进生做到爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，有效地保证后进生提高。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。在

31、后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有肯定的策略。如，各学科依据实际状况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。 6、做好学生的心理疏导工作。初三学生学业负担重，心理压力大，学习成绩一旦有波动，心情极不稳定。班主任要加强与学生的沟通，把握每个学生的思想、学习动态，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题准时对症下药，疏导解压，稳定其心情，帮忙解决，平常注意培育学生良好的心理素养。 7、加强班主任队伍建立。 第一，多组织班主任加强学习沟通，不断提高班主任的思想熟悉和业务水平。 其次，要求班主任做到“身体力行”，做好学生的典范带头作用。 第三，要求

32、班主任工作做到“五勤”：勤观看、勤提示、勤指导、勤深入学生、勤思索。 第四，要求班主任要常常深入到学生中去，和学生多沟通多沟通，将学生中存在的一些问题毁灭在萌芽状态。 第五，强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。 我们信任，在学校的正确领导、关怀、支持下，只要全年级教师群策群力，发扬拼搏精神，以新的制造，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，肯定能全面完成学校交给我们的任务！ 四、主要工作安排 二、三月份主要工作 1、各学科备课组制定教学和总复习规划。 2、召开初三教师会议布置本学期教学工作。 3、组织中考报名工作

33、4、百日誓师大会，年级、班级营造紧急气氛。 5、积极预备体育中考，做好学生体育训练规划。 6、为迎接中考做好理化生操作试验规划。 四月份主要工作 1、备课组教研活动，各学科必需开头第一轮复习。 2、各学科完毕新课，各备课组制定第一轮复习内容。 3、对学生进展复习发动和复习方法指导讲座。 4、召开初三教师会议进展复习工作沟通。 5、各学科依据测试状况，制定其次轮复习规划，并组织好专题复习。 6、各备课组研讨其次轮复习。 7、召开学生座谈会，对学生紧急心理进展疏导教育。 8、组织好体育中考工作。 五月份主要工作 1、其次轮专题复习工作开头，预备第三轮综合复习规划和资料。 2、中考理化试验操作考试工

34、作安排。 3、召开初三教师会议对复习状况进展分析，实行针对性的措施。 4、学生座谈会。 5、组织一摸底测试及质量分析。 6、其次轮复习工作完毕，第三轮综合模拟复习开头。 六月份主要工作 1、中考前练兵。 2、考前家长会。 3、考前学生心理梳导，对学生进展考前指导。 4、预备和组织学生参与中考考试。 三年级班主任工作规划 第八篇 一、形势分析 （1）类别分析： 经过两年的数学学习，学生根本到达了肯定的数学根底学问和技能水平，对学习数学有肯定的兴趣，情愿参与学习活动。特殊是一些动手和合作学习的内容很有意思。但是，一些学习困难的学生在遇到思维深度困难的问题时会感到可怕。只有在课堂和数学学习活动中，孩

35、子的真实学习状况才能得到充分表达。所以对于这些同学，我更应当留意的是保持已经根本形成的兴趣，渐渐引导思索的乐趣和胜利阅历的乐趣。此外，还有一些喜爱学生的根底较差，计算力量和思维力量有待进一步提高。数学学习中的一些好习惯需要加强。对于这些学生来说，他们应当在这学期的教育教学中培育孩子良好的学习习惯，增加自信念，探究良好的学习方法，采纳各种鼓励机制让孩子迎头赶上。 （2）教材分析 这学期的课本包括以下内容：一万以内的加减法、余数除法、多位数乘一位数、分数的初步理解、四边形的理解、公里和吨、小时、分钟和秒、可能性 3、空间与图形教学强调实际操作和自主探究，加强估量意识和力量的培育。 4、供应丰富的实

36、践学习材料，以反映学问的形成过程。 5、逐步培育学生综合运用学问的力量，注意情感、态度、价值观的培育。 二、这学期教学的主要目的 （1）、学问和技能 1、会写字。会写三位数加减，会做相应的估算和验算。 2、能数到十一百的一位数；会用两三位数计算一位数，并且会做一个估量；擅长计算除数和商为一位数的余数除法。 3、初步了解简洁分数（分母小于10），读写分数并知道各个局部的名称，初步了解分数的大小，简洁加减一样分母的分数。 4、初步熟悉平行四边形，把握矩形和正方形的特点，在正方形纸上画出矩形、正方形和平行四边形；知道周长的含义就会计算出长方形和正方形的周长；有些物体的长度是可以估量和测量的。 5、了

37、解长度单位公里，初步建立1公里的长度概念，知道1公里=1000米；了解质量单位吨，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000kg；知道秒的时间单位，初步建立分、秒的时间概念。假如你知道1分钟=60秒，你会对时间做一些简洁的计算。 6、初步阅历有些大事是确定的，有些是不确定的；它可以列出简洁试验的全部可能结果，知道大事的可能性有大有小，描述一些简洁大事的可能性。 7、能找出事物的简洁排列数和组合数，形成生活中发觉数学和综合思索问题的意识，初步形成观看、分析、推理的力量。 （2）、数学思维 1、可以用生活阅历，去解释相关的数学信息，学会用详细的数据去描述现实世界中的简洁现象。 2、它可以在探究简洁

38、物体和图形的外形、大小、位置关系和运动的过程中进展空间的概念。 3、在教师的帮忙下，学会选择有用的信息进展简洁的归纳和类比。 （3）、解决问题 1、体验从生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密关系，感受数学在日常生活中的作用。 2、明白同一个问题有不同的解决方法。 3、有和同学一起解决问题的阅历。 4、学会表达问题解决的一般过程和结果。 （4）心情和态度 1、在他人的鼓舞和帮忙下，对一些与数学相关的事物布满奇怪，能够积极参加生动直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和帮忙下，我们可以克制数学活动中遇到的一些困难，获得胜利的阅历，有信念学好数学。 3、体验学习数学的过程，

39、比方观看、运算、归纳，感受数学思维过程的合理性。 4、在他人的指导下，能在数学活动中发觉错误，并准时改正。 5、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念。 6、养成仔细工作，书写工整的好习惯。 四、教学的重点和难点 教学重点：一万以内数字的加减，四边形 教学难点：对时间、分、秒、四边形的理解 五、提高本学期教学质量的详细措施 1、依据学生的年龄特点，我们应当采纳嬉戏教学来引导学生参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，多关注有利于孩子理解的问题，而不是一味的难，泛。要考虑学生的实际思维水平，照看中学生和思维慢的学生。 3、安排一些好玩的作业，比方动手作业，少一些死板的练习。 4

40、、加强家庭教育与学校教育的联系，并适当教家长一些正确的引导方法。 三年级班主任工作规划 第九篇 今年我又担当了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。 一、培育良好的习惯 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用午间谈话课学习小学生守则、小学生日常

41、行为标准，让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；此外，我还教育孩子要有自我爱护意识，在班级中生活，教育学生要团结合作、互帮互助；在班内开展“小树苗争章”活动。每一周定时评比，表彰优秀的学生，发“小苹果奖章”以此强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯；在班中选拔出适宜的学生担当班级小助手，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如：欢乐晨间、卫生监视、午餐监视员等。 低年级的孩子爱卫生的习惯很难养成。随地扔纸现象严峻，强调了，一会儿就忘了，我为此很伤脑筋！因此我细心选择了五名学生担当“卫生小警察”，每节课间检查，午间大检查，放学后再检查。学生乱扔现象好转了：有

42、纸主动捡起，主动扫地，主动整理讲台和黑板槽。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。与同学与社会沟通的力量。并严密结合品德与生活课教育学生养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。课间非常钟提示学生做好上课预备工作，并留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性。 二、表扬代替批判 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我时时抓住时机告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！

43、当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。 三、善待学生的共性 不同的学生有着不同的共性特点，作为教师，千万不能以个人的喜好而采纳不同的态度对待学生。要敬重每位学生的兴趣，性格，理解每位学生的所言所行，信任他们都是积极向上的好孩子。并且，不同的学生也要用不同的教育方式，比方，活泼开朗的学生，教育可以直截了当；而性格内向的学生，最好采纳温柔委婉的方式。力量全面的学生要激发他们向更高更强境地迈进的欲望；而学习兴趣不浓的学生更要留心他们点滴进步，培育他们学习的信念。从而爱护学生的共性，留意每一个学生的切实需要。 四、重视与家长的联系，双

44、向管好学生 孩子的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。对于主动来请教教育孩子成长问题的家长，我总急躁解答和沟通方法，和家长的沟通不仅沟通信息还增进了情感的沟通，更好的促进对孩子的教育和治理。对于优秀的家长，我还借些教育孩子方面的书给她们看。在一系列的工作中，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生，孩子进步了，一些重视孩子的家长也经常主动来跟我煲电话粥了。 行为标准告知我们，珍惜春天，共同制造辉煌、绚烂美妙的明天吧！ 三年级班主任工作规划 第十篇 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义