两基巩固提高工作的自查报告.docx

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1、 两基巩固提高工作的自查报告 自XX年通过“两基”达标验收后，三年来，我校仔细贯彻落实*关于根底教育改革和进展的打算精神，不断增加教育投资，努力稳固和提高“两基”成果。依据区教育局的统一部署，根据河北省“两基”复查标准，我们进展了全面的自查评估。现将自查状况报告如下： 一、根本状况 兴华小学始建于一*九四年九月十日，现有18个教学班，47名教师，942名学生。学校占地面积2XX平方米，建筑面积5200平方米，生均占地面积23平方米，生均建筑面积5.5平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、试验室、仪器室、*室、美术室、美术教具室、音乐教室、音?*鞑氖摇投鞑氖摇郎摇淌?40台)、电教

2、器材室、体育器材室等16个专用教室和6个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境美丽，办公区、个人简历教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。 二、普及程度 我校仔细贯彻落实义务教育法，根据市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为 100%，612周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步承受九年义务教育，三年共接收残疾儿童3人，对他们不卑视，不另眼相看，赐予特别的关心。小学生毕业率100%，非文盲率100%。 三、师资队伍 我校现有教师43人，教师配备能根本满意教学需要，分布与构造合理，思品与生活、品德与社会

3、、信息技术、音乐、美术、体育与安康学科都有专任教师。现有教师中，中学高级教师2人，小学高级教师30人，小学一级教师8人，小学二级教师有3人。建立健全了教师终身教育*度，积极支持和鼓舞教师参与连续教育，大力推行“校本研训”*度，注意分层次培育教师，推动“*工程”建立。现在教师中大专以上学历的占85%以上，比XX年提高了37个百分点，中专学历占15%，教师学历达标率为100%。教师一般话合格率100%，连续教育*年度注册率在90%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障*度。学校有校级领导4人，中层领导4人，平均年龄45岁，其中本科学历3人，大专学历3人，中专学历2人，

4、校级领导岗位培训合格上岗率100%。 四、办学条件 近三年来，我校除了区财政和教育局划拨教育经费19万元外，还多方筹措资金200多万元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们*定了校园建立五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的根底上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场，铺设了塑胶篮球场，新建72平米教室2个，硬化美化了院落和后花园，装修了图书馆，又增设了美术活动室，新上了6个多媒体教室，完成了微机教室的改造升级，淘汰了过时的旧微机，新增40台17寸彩显微机，对美术教具室、少先队和科技活动室、体育器材室等功能教室进展了

5、装修，为教师办公室配备了微机，更新了两个年级的学生桌椅，布设了校园网线。根据教育部公布的中小学各科教学器材配备名目对各专用教室进展配备，并根据课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等，全部到达了城市小学的一类标准。各种仪器的到位率达95%以上，完好率达99%以上、心得体会利用率 95%以上。图书馆藏书25000册，生均25册，比XX年增加了近10000册，建成了电子阅览室，购进电子图书XX0册。经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。 五、学校治理 积极推动依法治校工作，依据义务教育法等教育法律法规，结合学校实际，不断

6、充实、完善学校的各项规章*度，使学校治理逐步走向法*化、科学化。在班子建立中，提出“三个全都”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想全都，目标全都，步调全都。树立整体意识、超前意识、协作意识、效劳意识和竞争意识。渐渐形成了一个团结高效的治理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的分散力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向治理要教风和学风，向治理要质量和效益，向治理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，热门思想汇报培育创新人才为目标”的鲜亮办学特色，强化把人作为进展中心的治理理念，组织全体教师仔细学习新的课程标准，不断优化课堂教学构造，努力营造和谐校园，营造安康课堂。 六、存在问题 1.班额超标。目前18个教学班班额在45人以下的只有3个，其余班级都在48人以上，最多的班级有60人，影响和*约了教育教学质量的提高。 2、教师队伍素养有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育*度，使学校成为教师专业成长和进展的沃土。 3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的安康成长营造更加优良的环境。