个人培训总结八篇1.docx
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1、 个人培训总结锦集八篇 一、明确目标,加强领导,规划详实 依据本校的师资状况,制定了教师教育工作规划、校本培训规划、班主任、新任教师培训规划等各种校本培训方案,充分利用校内外师培资源,对教师进展全方面的培训。领导重视,以规章制度做保证,切实可行的制度,是教师教育工作顺当进展的保障。目标明确,以切实可行的规划做保证 二、以校为本,加大“校本研修”学习、培训力度。 1.强化教师培训,提高教师业务理论水平。 在提升教师内涵的大环境下,本学期把组织教师进展业务理论学习的工作放在了首位。学期初就依据学校特色,制定了本学期的学习专题,对教师进展了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进展了课堂教学培训
2、、自主学习、教学阅历沟通等。促使教师在不短完善自身的学问构造和理论素养的同时,提高了教师讨论和解决教学实际问题的力量。 每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的根底上,要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思;每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、沟通,解决了教师课堂教学中的疑难困惑,促使教师逐步成为了讨论型的教师。 2、强化教师的校本研修治理 每次组织的校本研修活动,都要做详实的活动记录。加强出缺勤的治理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记,读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改良能更深入的开展。
3、我校依据校工作的详细特点,不断提高教师素养,提高教师效劳教育教学的教育理念。我校通过不断的实践反思,为教师的进展供应了良好的学习、研修气氛及环境,使每个教师都有不同程度的进展。 三、取得的一些成绩。 4月份承受上级领导的检查考核,本校9位班主任通过考核,我校班主任培训工作效果显著,被评为学区先进集体,谢乐平教师被评为学区先进个人。10年的校本学分我校教师都能到达16分以上。同时如火如荼开展的教师素养年活动,各位教师都能自觉完成上级任务,各项成果都是可喜可贺的,各项工作也得到了学区领导的认可欣赏。 四、工作中的缺乏之处: 1.努力营造各位教师安心乐教的气氛,擅长分散人心,。 2.要使我们山区学校
4、的教师教育培训工作富有山区特色。 通过加强校本培训,广阔教师的教育观念发生了深刻的变化。首先,广阔教师真正学有所得,学以致用。其次,教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师连续教育的主要形式,学校是教师连续教育的主阵地,第三,广阔教师的终身教育理念已经初步形成,教师们深切地熟悉到,承受终身教育不仅是教育改革与进展的需要,也是自身进展、自身生存的需要。通过培训,广阔教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化,很多现代教育思想和先进阅历已经转变为教师的教育教学实际行动,提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更宽阔的研修沟通平台,让教师感受最前沿的教育教学理念,不断提高教师专业化水平,为提高
5、教育教学质量效劳。 个人培训总结 篇2 能够参与这次培训规划,我感到非常荣幸,感谢公司各个部门的领导及同事给我的这次时机。由于深感时机来之不易,所以在培训期间,我在努力工作的同时,也留意向优秀员工看齐,以他们为典范,努力提高自身的综合素养与技能,盼望能够为企业奉献自己的力气。下面我将从三个方面介绍我的个人培训小结: 一、学问上的收获 通过此次培训,我收获了许多受益终身的学问与技能。从公司的进展历程,到自己的岗位职责,从员工根本的准则到工作的技巧技能,从职业道德操守到公司的企业文化都有了深刻的了解。 二、体会上的收获 本次培训,授课的领导、教师们语言幽默、实在,报告内容精彩、丰富,态度仔细、恳切
6、。我从他们身上看到了典范的力气-擅长学习、勇于实践、勤于反思、乐于挑战,感受到了他们的人格魅力。他们本身也是我学习的内容! 三、情感上的收获 熟悉了很多新朋友。通过培训,我熟悉了很多位新朋友,对原来熟悉的工友加深了了解。从朋友们身上学到了很多东西,见识了他们的优秀;感受了大家的友情;体会了相互的关怀、协作。也见识了公司领导的重视和专心良苦这些会是我一生的财宝! 通过这次简短的培训,我学习到的东西许多,体会也许多。但更重要的是将所学学问认真消化,并结合实际,努力工作,争取早日成长为自己岗位上的优秀一员! 个人培训总结 篇3 走出校门,马上踏上新的工作岗位,这是人生中的一次转变,是从单纯的校园生活
7、到社会生活的转变。在上岗之前有许多状况需要去熟识,去适应。感谢医院能给我们这些新的成员带给这次珍贵的培训时机。透过三周的培训学习,我对医院文化、进展历史的概况,医院的办院宗旨、硬件设施、行为标准、效劳理念、医疗安全及防范、院内感染都有了一个深入的了解。同时我还仔细学习了医院的各项规章制度,医务人员的职业道德,职业礼仪运用,医患沟通技巧,消毒隔离与职业防护,消防安全学问等,了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法,使我受益匪浅。 在任国胜院长激情洋溢的开篇演讲中,让作为一个重庆医科大学毕业的我对附属第一医院有了更深入的了解,她是一所五十年文化底蕴、人才济济、力气雄厚的,融医疗、预防、保健、康
8、复、教学、科研为一体的大型三级甲等教学医院。在这样的环境下,就更加要求我们年轻一代不懈努力,专心进取,继承我们的优秀传统,在新形势、新要求下去勇于创新,坚持“仁爱、敬业、严谨、创新”的院训,把我们的品牌、形象打造的更洪亮、更高大! 感谢傅仲学书记带着我们学习了医院精神和效劳理念,一个单位就应是一个团结战斗的群众。这个群众靠什么来维系,来支撑呢?那就是精神和理念!这种精神和理念是一笔无形的财宝,它鼓励每一位成员为之奋斗,为之献身,以其而荣耀,以其而骄傲。固然还有内涵丰富的医院文化,这种医院文化以其深厚的底蕴带给给我们这个群众强大的分散力和前进的进展力,作为一名医务工,要想为患者效劳好,精湛的医术
9、是前提,而良好的医德医风是保证。 还有各位领导带着我们学习了如何做一名合格的医务人员,感悟颇多。首先,医务人员是为病人效劳的,现实生活中心情的波动如若带入工作中去,既有可能对临床诊断带来偏差。在要求精细精确的临床工作,微小的变化可能产生不行估量的负面影响。故提高自身心理素养,快速的自我调整潜力显得尤为重要。其次,注意根底学问,全面系统深知疾病本质,治本才是上上策。在治疗中,本着对病人身体安康、生活质量高度负责的态度。能食补不药补,是药三分毒。价廉质高量适为准则。能口服不注射等,尽量削减对病人的远期危害、副作用及经济压力。第三,在工作中不行有丝毫的懈怠与懒散,对每位病患的安康负责。实事求是,有好
10、事大家分,出事一人担的士气与魄力。搞好自身卫生,构成良好的消毒灭菌意识,继而削减院内感染的发生。标准行为,严防开空手术,遗留异物等事发生。最终,每一位医生后面都站着一位律师。在医患冲突锋利,医疗纠纷、医疗事故频发、医生所处环境紧急的当代,我们务必有法律意识与常识,才能更好的爱护自我。医学文书资料须实事求是,有理有据,敷衍了事的态度贻害无穷。 岗前培训,时短意重,收获颇多,感受颇深。医院现今能有如此好的好碑,是透过几代人坚持不懈的努力获得的,而医院将来能否有更长远的进展,则取决于此刻我们每一个人。我们就应从今刻做起,从自我做起,从每一件小事做起,将自已塑造成为一名合格的医生。短暂的培训完毕了,但
11、我所受到的启迪和教育对我以后的进展起到了不行估量的作用,此次岗前培训不仅仅培训不仅仅帮助新来员工在短时间内获得医院有关的信息和效劳的技能。更重的是向员工传递了一种信息,即学习是我院进步的源泉,文化的根基。岗前培训只是入院学习的开头,接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。 个人培训总结 篇4 学校组织的为期一周的新教师岗前培训完毕了 ,我有幸成为其中一员参与了这次培训,通过这次培训让我对特别教育这个职业有了更加深入的熟悉,对聋生和盲生有了初步的了解。 这次培训的内容主要有三局部,一是特别教育进展史,让我们对将要从事的特教事业的过去、现在以及将来有了初步的熟悉,然后教师们又分聋生教育和盲生教
12、育两大局部给我们叙述了聋童和盲童的形成缘由以及认知特点和心里特点,要求我们查找适合这些学生的教育方法和手段。 在这次培训中,我学习了许多,在这里我谈一点自己的认知和感受。 首先,初为人师,对特别教育更是了解甚少,假如想要成为一名优秀的特教教师,就要在以后的工作中多向老教师学习,不断充实自己。本着对每位学生负责的态度和严谨的工作作风,认仔细真的备好每节课,上好每节课,保质保量的完成教学工作任务。 其次,要爱学生。我所教授的学生是一个特别的群体,作为他们的教师和他们接触的时间有许多,首先要去爱他们,富有爱心。教师对学生的爱应是无私的、公平的,就像父母对待孩子一样,其次教师要做孩子的良师益友,和学生
13、交心。使师生之间的融洽度和亲和力能像和知心朋友一样,教师要做学生的心理辅导者,了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等。以赐予准时的帮忙和排解,培育学生安康的心理品质,把我们的学生培育成对社会有用的人,真正做到身残志不残。 最终,我觉得假如想把特教工作做好,就得把握好两种重要的教学工具,那就是盲文和手语,它们是教师和学生沟通的重要纽带,作为数学教师,我想真正把数学的东西通过手语教授给同学们会有一些难度,但是信任我能克制。 我知道自己缺少教学阅历,但我会不断的襄老教师请教育学习,于我的新同事沟通促进,以便能尽快的成长为一名优秀的人们教师,踏踏实实的做好每件事情,一步一个脚印的走好以后的路,信
14、任通过自己的不懈努力用自己的真诚与爱心,去对待每一个学生,以得到教师和同学们的认可。 个人培训总结 篇5 一、 作为培训员,首先要转变自己的“角色”,把自己看作一名阅历丰富的“训导员”,而非一名手执教鞭的“教师”。这二者的区分在于,一个是以实实在在的工作阅历为根底,一个是停留于空洞的书本教学。你是在做生动活泼、易于理解的“培训”,而不是枯燥乏味、永久理论的“教书”;学校的课堂是仔细听课、完成作业、预备考试的地方,而培训则是针对某一项任务或者是可以直接动手做的现场演练,缺乏生动或太过于简单都会失去培训的意义。还有,你的听众可能是有阅历的“员工”,而不是什么东西都不懂的“学生”。我们的培训不是永久
15、针对新员工或没有阅历的员工,他们其中一些恰恰是酒店的老员工或是刚进店但有阅历的工。他们会给你出难题,可能还会让你措手不及甚至解决不了他们的问题,你需要给他们的信息是:你是正确的!但肯定要有说服力。因此,“角色”的转变是首先要解决的问题之一。 二、 学员在接触新工作之前,对能够给他供应培训指导的上司的期望值是很高的。由于他们盼望自己能通过培训在有限的时间内胜任自己的工作。以下几点是他们对“训导员”的期望,也是作为“训导员”应当努力的方向: 自信:胸有成竹、布满自信,建立良好的开端。“万事开头难”,树立良好的第一印象是事半功倍的一大捷径。在做一个培训之前,应有充分的预备,千万不能“临场发挥”,影响
16、培训的效果和质量。 博学:阅历丰富、学问广泛,可以稳固你的地位。作为一名培训员或部门主管,最主要的应当比员工懂得多、会得多、阅历丰富得多,否则,就不能正确督导员工。员工不懂的,培训员肯定要懂,真正做到督导培训的作用。 友好:亲和友善可以缩小和员工之间的距离。有一句话叫“治理的无情离不开有情的治理”也可以折射出培训的时候不能过于严厉或是“官位”太浓,以至于与员工之间的距离相隔太远,造成沟通上的障碍。 热忱:心胸宽广、热忱随和,培育积极的心态。工作不是一味的上班、下班、领薪金,不断重复的机械运动。培训也一样,需要有热忱,能将自己的思想,积极的心态融入其中,才不至于枯燥乏味、单调呆板。 急躁:无私奉
17、献、自始至终,可以加强信任。培训工作就短期内来讲,可能会有一种新奇感,员工乐于承受。若是时间长或者内容单一,唯恐培训员也会身心疲乏,培训质量便受其影响。因此,做一个有急躁的培训员,你将会得到充分的信任,与员工共同进步。 负责:兢兢业业、仔细负责,给员工做个工作典范。员工在实际工作中的一言一行,不但和每天直接上司的治理有关,还和培训员的口头传授和以身试教有不行无视的关系。培训员应特殊留意传授标准,不能误导,否则适得其反。还有自己培训时的准时性、出勤率、准时性等都需要仔细负责地做到位,给员工做个工作的好典范。 以上所讲的内容是在培训实践中所总结出的对培训员的一些简洁熟悉。 个人培训总结 篇6 本人
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