钢琴教师工作总结.docx

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1、钢琴教师工作总结 钢琴教学工作总结 一百零一度钢琴教学工作总结 ，感觉很有用处， 篇一：钢琴教学的工作总结 -年度第一学期工作总结钢琴老师：赵 欣欣-年度第一学期工作总结时间飞逝，转瞬一学期又将结束。 怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。 在这一学期主要教学任务是初一学年和初三学年的钢琴课。 下面对这一学期的工作进行一下总结：一、师德表现关切集体， 以校为家。 响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。 课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一学期的努力 换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：赵老师，假如能每 一天每一节课都是

2、你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我所 有的付出都值得！二、教化、教学工作在教学工作中，做到：仔细备 课、讲课、辅导、批改、考核学生成果。 在课内课外对学生进行思想品德教化，主动组织学生参与学校组 织的各种活动，激发学生学习爱好。 学校无小事，到处是教化。 值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待 这项工作，并且能够富有创建性地开展。 让我校的学生养成良好的行为习惯，范文成为讲文明、懂礼貌的学生。 对于钢琴课是须要学生和老师一起努力的，我仔细的打算每一节 课，努力把每一节课都上到完备。 初一的学生由于是刚接触钢琴， 本学期主要是学习指法基础练习、 和小的练习曲，来熬炼学生

3、手指的力度和敏捷度。 初三的学生本学期主要学习车尔尼的练习曲的弹奏，争强手型及 手指敏捷度。 通过我们师生的共同努力学生们基本都能驾驭这些要点弹奏简洁 的钢琴曲。 三、工作的努力方向在今后的工作中，我将不断努力，采纳现代 媒体手段，结合学生实际，大胆改革教学方法。 多做一些有利于教学的课件，努力提高自己的业务水平，虚心向 别人学习，发挥自己潜能优势，把教学搞好。 ()、工作中更加严格地要求自己 ,加强业务学习，而不是停滞不前 , 自以为是。 ()、虚心谨慎 ,戒骄戒躁。 在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历 ,主动与同事沟通。 言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师标准要求自己。 ()、在其它

4、方面 ,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务 ,有缺 点就改,有不足就订正 ,争取把工作做得尽善尽美 ,无可挑剔。 总之一句话 ,选择了老师这个行业 ,本身就意味着奉献和牺牲 ,我将 一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。 我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工 作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事 情我都会不计较个人得失，把他完成好。 年是华蜜的一年， 因为在这一年当中我付出着、 收获着、 欢乐着、 进步着，即将到来的年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌 我深爱着的事业。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，最全面的范文写作网站在课 程改革

5、推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学 工作中， 我将立足实际， 仔细分析和探讨好教材、 大纲，探讨好学生， 争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好特长钢琴课的教学，使我 们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 钢琴老师 :赵欣欣篇二：钢琴教学总结钢琴教学工作总结在年下半 年度我接下了三个幼师班的钢琴课，虽然我教他们的时间只有两个多 月，但是在这两个多月的教学中我我发觉了很多的问题，我们的三个 班里的同学钢琴基础参差不齐，有的以前学过几天电子琴，有的以前 学过几年的钢琴， 有的喜爱学习钢琴、 也有人对

6、钢琴一点爱好都没有。 还有就是我们的同学们乐理学问驾驭的太少了。 一、在教学上个人感悟：在教学过程中，我不断的创新，找寻最 适合中职生的教学方法和沟通、沟通方式，我希望学生能够爱学习、 爱弹琴、我通过实践得到了肯定的收获，我认为要想让学生学好必需 让学生爱上钢琴，让他们喜爱我、爱上我的课。 、树立自己的人格魅力，修炼自己的脾气，使学生想亲近你但是 又敬畏你。 、让学生觉得你知思涌泉。 、使自己的教学更好玩，打破传统的教学模式，寓教于乐，让学 生乐中学、乐中练。 、激励和激发学生的主动性，表扬和夸奖学生必不行少。 二、课堂上的教学：为适应学生们基础参差不齐，练习曲难度不 断增加所带来的新的挑战，

7、我遵循因材思教、由易到难、按部就班的教学方法。 、将学生分为几大类，不同的学生用不同的教学方法，思想汇报 专题让每一个学生都能学有所成、学有所获。 、公允对待每一位学生，实行帮扶教学方式，学习实力强、快的学生，带领其他相对落后同学一对一强化练习和帮教。 、在弹奏乐曲时， 强化教学重点、 突破教学难点， 重点反复强调， 难点强化训练，通过训练学生双手的协调实力大大增加，对音乐的记 忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。 、在演奏的过程中，让每一位学生都参加演奏中来，我尝试着让 一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保 证了正常的课堂教学秩序。 、课堂练习时老师来回巡察检查

8、，走到每位同学的面前进行单独 讲解，课堂效率大大提高。 三、讲解作品背景及作者的生平使学生对乐曲的把握更具表现力 在教学的过程中，尽可能多的介绍一些作者的生平，比如作者诞生的年头，在什么状况下创作了该作品，其音乐表现的动机是什么，抒发 一种什么样的感情，通过这样生动的描述使学生对该曲目产生肯定的爱好，另外，对把握乐曲的性质有很重要的作用。 四、乐感培育是基础和关键钢琴的演奏是听觉的专 (:一百零一度:钢琴教学 工作总结)注、敏感，十个手指各自独立前提下的主动活动；这种双手 不同动作及全身多种器官的协作运用，必需遵循有规律的、科学的、 恒久性的训练，努力地去理解音乐、表现音乐，才能驾驭钢琴的演奏

9、 技艺。 首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。 那么，怎样培育和发展孩子的乐感？在练习乐曲、音阶和练习曲 的时候可以加入适当的表情。 如音阶，用有力的断奏来表达一种威历、范文写作生气；用较慢 的连奏来表示一种悲伤；用快速灵巧的指头弹奏来表示欢快为所欲为 的心情等等。 这些都是训练孩子带着表情进行弹奏，展示自己表现才能的好办 法；对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹奏和练习。 一般来说，再简洁的乐曲或者练习曲，都有可能进行对比，至于 对比是力度上，还是在音色或者心情上，可以请教老师来进行要求； 多听、多看、不放过任何表演的机会。 要激励孩子在适当的场合进行表演，这样可以使孩子

10、得到更好的熬炼，自信念会得到肯定的提高。 如老师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。 通过音乐拨动学生的心弦， 丰富学生的审美感知， 得到美的享受， 丰富自身情感。 通过各种音响和通感作用引发学生的情感，使学生全身心地融于 音乐作品中，干脆强化学生的钢琴学习行为，从而达到良好的教学效 果。 五、科学的方法提高学习的效率、正误比较法。 老师在正确示范的同时，还可以适时地选择典型的错误弹奏进行 演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正确的弹奏 与错误的弹奏进行比较，以提高学生的鉴别力和感知力。 、一百零一度连接法。 是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接起来，形成一条 整体的、有机

11、的、连贯的最佳弹奏状态。 连接法主要解决音与音、句与句、段与段之间的相互连接。 把前一小节最终一个音与后一小节第一个音按拍子连续弹奏、反 复练习，是提高整条曲子弹奏质量的有效方法。 不少学生弹奏由各自反复的两段组成的乐曲时， 都处理的太随意， 不是连接过紧，显得仓促，就是停顿过大，失去整体感。 所以连接法的正确运用可以避开弹奏中一些不该出现的错误发生。 、音乐练习法。 在其次阶段，切不行忽视音乐练习的方法。 通过听所学曲子的旋律，有助于培育学生的节奏感和音乐感，还 能激发学生内在情感的发觉。 教学过程首先要求学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌，然后 采纳相应的触键方法，结合弹奏练习，也就是把如

12、歌的旋律从心中转 移到手指上。 、爱好法。 钢琴弹奏即是以钢琴的音乐美为核心，以全身多种器官和肢体的协调协作、手指的独立运用为基础。 由于钢琴音域宽广，和声效果丰富，共鸣体大，所以又是最志向 的多声乐器；因此在学生弹奏钢琴之前，应向学生讲解并描述钢琴弹奏的价 值、作用极其特别魅力。 、示范、讲解法。 是在钢琴教学中被普遍采纳的有效方法之一。 特殊是在初学阶段更显重要，精确的示范弹奏，使学生对新乐曲 或练习曲的性质、风格、技术类型和特点有一个初步的印象：美丽的旋律、娴熟的技术，技巧还能提高学生爱好。 所以在此阶段中，老师应先作具体的精确的弹奏，然后再讲解弹 奏要领，指出重点的技术困难之处，教给学

13、生怎样克服技术困难的具 体方法，最终依据旋律调式调性的转换和所表现的不同风格特点进行 讲解，并选用适当的力度、速度做出示范，进行讲解。 其依次按左右手分别进行。 使学生对所学乐曲、练习曲弹奏的技术、技巧有一个特别清晰的概念。 、仿照法。 钢琴的教与学事实上就是一种技术与技巧的仿照和驾驭。 所以在钢琴教学中，对于一些基础性的或较难驾驭的弹奏技术， 我会采纳示范的形式与学生共同练习，这种教法可以使学生在肢体协 调弹奏和较难驾驭的技术方面建立起正确的感觉。 这种既实际又直观的教学方法可以使学生在该阶段少走或不走弯 路，精确的驾驭弹奏技术技巧。 、分解法与完整法。 依据乐曲或练习曲的特点，教学生学会分

14、手、篇三：钢琴老师年 终总结钢琴老师年终总结 * 年是我收获最多的一年，爱情有了漂亮的结果，工作上更进了一步，生活上更加充溢，回味起来，真是感谢上 苍对我如此眷顾。 （一）教学教研方面、本学期一起先，综合组全体老师就在教务 处亓老师的带领下利用每周二晚上的教研活动进行青年老师培育安排 的详细工作的实施，从教案的规范写作，说客、评课的具体解说到每 位老师现场上台示范，提出疑问解决问题，让老师们受益匪浅，也让 自身的教学更加规范严格、 钢琴课教学方面： 不断创新新的教学方法， 以适应孩子们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，在过 去的基础上，每个班级都有 -人都能胜任班级小老师的角色，因此

15、将这 些同学分散到每节课上，带领其他同学通过高效率的不断重复强化练 习，让每一条乐曲都能坚持每节课练习上一百零一遍，孩子们双手的协调能 力大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提 高。 在演奏的过程中，我尝试着只让一台领奏的钢琴声音响起来，这 样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序，老师 负责来回巡察检查，走到每位同学的面前进行单独讲解，课堂效率大 大提高。 、钢琴爱好班：本学期依据实际状况，开展了一次爱好班请家长 进课堂活动，通过开展钢琴演奏会，让家长切实了解到孩子的详细学 习状况，通过半个学期的学习，一年级小同学学习了五首乐曲，提高 班同学能够独立自主的识

16、谱并独立练习，钢琴学习渐渐步入自主、正 规道路。 在教学方法上，由于每名学生的学习进度渐渐拉大，实行了分层 教学，印制了大量不同层次的乐曲供不同程度的学生演奏。 每个月初，每个爱好班下发当月爱好班教学安排，分四周具体注 明教学内容，后期还实行了给每位同学填写详细学习状况的评语，同 时收集家长的建议和看法，便于刚好整理和反馈信息，更好的促进了 家校的和谐沟通。 、先后开展了多次听课评课活动：轮番执教、家长开放日之前的试讲课反复听课评课，家长开放日讲课，教案的整理收集，都在集体 听评课的基础上，上课质量有了显著进步。 （二）综合组内工作方面、坚持每周训练升旗仪式中英语、汉语 主持人，发音、语气及队

17、形的训练，各主持人由轮番班级中的班主任 选出，确保民主及让更多的孩子得到更多的熬炼机会。 、协作政教部门进行万圣节的彩排、训练各项活动。 、策划组织一年级新生集体加入少先队组织，程序完善顺当，效 果好。 接着不断的加强课堂行为常规的培育和训练。 、万圣节组织策划：主持稿的编写、四位主持人的训练，活动的整体策划及多项彩排活动，协调组内老师设计路途、节目的表演、面 具的制作、鬼屋的设计、场地的划分等环节。 、综合组每周工作例会：每周五上午：召开一次全体组内会议， 就本周日常教学、爱好班教学及常规工作进行督查及整理，对一周出 现的问题刚好进行反馈并对下周工作进行部署，每周一位老师纪录例 会内容，老师

18、们畅所欲言，积累了许多教化教学的好想法，好点子。 （三）自身进步方面、对王校长爱的教化理念相识更加深刻，能 够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下，课堂中大加表扬孩子的力度， 课堂下与孩子的沟通得更多，师生感情进一步融洽，学生多把自己当 成大挚友，每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃，作为老师更有种满 足感，自己也将再接再厉，来年更上一个新的台阶。 、不断调整自己教学手段和教化方法， 确保因材施教， 因人而异。 让每一个孩子都学有乐趣，学有所成。 从内心喜爱钢琴是孩子们学好钢琴的动力和前提，因此从自己本 身入手，注意课堂每一个环节的细心设计，奇妙的运用小叮当和精彩 的小故事吸引孩子们，同时也增加了学习的

19、乐趣，增加了孩子的记忆 力，孩子们能在欢乐自主的前提下主动学习。 乐曲的设置上更符合儿童的心理特征，旋律好听美丽，用制作了 大量的谱例，粉刷匠新年好世上只有妈妈好 小熊和洋娃娃 跳舞小星星之歌土耳其进行曲圆舞曲等，孩子们接受速度 快，对钢琴学习有深厚的爱好。 、自身家校沟通方面： 通过学生博客访问及留言， 爱心桥的回复、 爱好班教学内容反馈、短信、爱好班钢琴演奏会及每天放学后的沟通 等多种方式加强了老师与家长的互动，增加了彼此的信任感，自己的教学成果也越来越多的得到了家长的信任和协作。 以上就是这篇范文的全部内容，主要描述学生、钢琴、弹奏、学 习、教学、孩子、老师、工作，觉得好就请（ +）保藏下。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页