二年级下册除法的含义课件.ppt
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1、课前准备:书课前准备:书 算术本算术本 铅笔铅笔 橡皮橡皮2023/6/72023/6/71 1把把1212个芒果平均分成个芒果平均分成3 3份,份,每份(每份()个。)个。2023/6/72023/6/72 2把把1515个梨每个梨每5 5个一份,可以分成(个一份,可以分成()份。)份。2023/6/72023/6/73 3把21个苹果,平均分成3份,每份()个;如果3个一份,那么又能分成()份。2023/6/72023/6/74 4除法的含义除法的含义表内除法(一)表内除法(一)2023/6/72023/6/75 5一、创设情境,引出新知一、创设情境,引出新知 请你试着分一分,并思考问题:
2、请你试着分一分,并思考问题:(1 1)可以怎样分竹笋?)可以怎样分竹笋?(2 2)到底每盘应放几个?)到底每盘应放几个?同学们好!我想把同学们好!我想把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在4个盘个盘里,请你帮我分一分。里,请你帮我分一分。“平均平均”是什么意思?是什么意思?2023/6/72023/6/76 62023/6/72023/6/77 7二、除法意义的学习二、除法意义的学习把把1212个竹笋平均放在个竹笋平均放在4 4个盘里,每盘放(个盘里,每盘放()个。)个。3 3除法算式:除法算式:12124 43 3读作:读作:1212除以除以4 4等于等于3 3。(一)认识除号,读除法算式(一)
3、认识除号,读除法算式除号除号我们能把刚才分竹笋我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个的情况和结果用一个算式来表示吗?算式来表示吗?可以用除法表示。可以用除法表示。2023/6/72023/6/78 8二、除法意义的学习二、除法意义的学习(二)除号的由来(二)除号的由来1659年,瑞士数学家拉恩(年,瑞士数学家拉恩(J.H.Rahn)在他的)在他的代数代数一书中,第一次用一书中,第一次用“”“”表示除法。表示除法。“”“”用一条横线把两个圆点分开,恰好表示平用一条横线把两个圆点分开,恰好表示平均分的意思。均分的意思。把把1212个竹笋平均放在个竹笋平均放在4 4个盘里,每盘放(个盘里,每盘放()个
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