b-p-m-f一学就会的拼音学习技巧ppt课件.ppt

《b-p-m-f一学就会的拼音学习技巧ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《b-p-m-f一学就会的拼音学习技巧ppt课件.ppt（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 汉语拼音 3b p m f小朋友们，今天我们又来到了声母家，将结识小朋友们，今天我们又来到了声母家，将结识几个新朋友几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！让我们和它的好朋友，也是韵母的好朋友呢！让我们和它们一起做游戏吧！们一起做游戏吧！拼音乐园拼音乐园 图上画的是谁图上画的是谁?她在干什么？她在干什么？听广播b b b图上画的是什么？图上画的是什么？猪猪八八戒戒bbbbb巧发音：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较弱，不送气。巧识记：拉开天线听广播，右下半圆b b b。巧运用：菠菜 伯父 菠萝 伯父带来的菠萝真好吃。图上画的是

2、谁？图上画的是谁？他们在干什么？他们在干什么？爬山p p 泼水p pp巧发音：p 与 b 发音部位与方法相同，只是气 流较强，送气。巧识记：小哥哥勇敢爬山破，右上半圆p p p。巧运用：爬山 外婆 山坡 我和外婆一起爬山坡。pb p它们有什么不一样？想一想:右下半圆 bbb右上半圆 ppp我发现：左拇指朝上 bbb左拇指朝下 ppp图上画的是谁图上画的是谁?他们在干什么？他们在干什么？m在门洞捉迷藏mnm巧发音：双唇闭合，堵住气流，发音时，气流 从鼻腔出来。巧识记：两个门洞捉迷藏m m m。巧运用：马车 模范 默默 劳模们在默默地为大家做着贡献。图上画的是谁图上画的是谁?他在干什么？他在干什么

3、？f看弥勒佛f巧发音：上齿接触下唇，形成一条窄缝，气流 从窄缝中挤出，摩擦成声。巧识记：大佛笑眯眯 f f f。巧运用：祝福 大佛 佛像 南山大佛是桐质佛像。b和和 o i u做朋友做朋友bububbbobobibi读一读读一读 ppppppppmim m m m猫咪 迷路 米饭 秘密ff f f f 发现 罚站 法律 理发读儿歌读儿歌b 像收音机，收听广播b b b。p 像水出盆，妈妈泼水p p p。m 像两个门洞，蒙上眼睛 m m m。f 像一根小拐杖，爷爷靠它f f f。汉语拼音 5gk h 弟弟河（弟弟河（h ）边看蝌（）边看蝌（k ）蚪，哥哥河（）蚪，哥哥河（h ）边画荷）边画荷（h

4、 ）花（）花（hu ）。河边景色美如画，哥哥弟弟笑哈（）。河边景色美如画，哥哥弟弟笑哈（h ）哈。小朋友们，快来学习）哈。小朋友们，快来学习g、k、h 吧。吧。拼音乐园拼音乐园 g 一个一个9字字g g g，圆圆小脸弯尾巴圆圆小脸弯尾巴 书书 写：写：g c g顺口溜：顺口溜：小白鸽小白鸽 ggg 我的哥哥我的哥哥 ggg 像个字像个字 gggk发音要领：发音要领：k的发音部的发音部位和发音方法跟位和发音方法跟g大体大体相同，只是吐出的气相同，只是吐出的气流比较强流比较强顺口溜：顺口溜：蝌蚪戏草蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪，一条水草两蝌蚪 书写：书写：笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左

5、斜右斜笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜写在中格。占上中两格。两笔写成。写在中格。占上中两格。两笔写成。k l kh发音要领：发发音要领：发h时，舌根靠近时，舌根靠近软腭，形成一条缝，让气流从软腭，形成一条缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动狭缝中摩擦而出，声带不颤动顺口溜：一把椅子顺口溜：一把椅子h h h 高高椅背弯弯座高高椅背弯弯座 书写：书写：笔顺：笔顺：先写一竖上中格，再写左竖弯在中格先写一竖上中格，再写左竖弯在中格 注意：注意和注意：注意和n的区别。的区别。h l h 读儿歌读儿歌 小朋友们学得不错，送大家一首儿歌！小朋友们学得不错，送大家一首儿歌！小9加弯g g g，圆

6、圆小脸弯尾巴。蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。guau ag 拼读练习拼读练习 g-u-gu g-u-oguo k-u-ku h-u-hu k-u-okuo h-u-ohuoguhuguhug g gk k kh h hku hu ku hu 看图识字看图识字 画画 画图字义：用笔或类似笔的东西做出图形。画 hu 打人 打牛 字义：击，敲，攻击。打 d 看图说话学拼音看图说话学拼音 说说 话话小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。朗读指导朗读指导：小溪流、小雨点还有小动物们的叫声是叠词叠词、象声词象声词，读时要把声音拉长些，要读得抑扬顿挫，读出童真童趣童真童趣。儿歌大意儿歌大意：儿歌用拟人的手法，把小溪流、小雨点和小动 物当成人来写绘声绘色地写出了它们发出的声音声音。