“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记--ppt课件.ppt

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1、“12.4”全国法制宣传日国旗下讲话稿全国法制宣传日国旗下讲话稿:成长路上成长路上,与法同行与法同行老师们老师们,同学们同学们:大家早上好大家早上好!今天今天,我讲话的题目是我讲话的题目是:成长路上成长路上,与法同行。与法同行。当今社会当今社会,正是由于有法律的存在正是由于有法律的存在,我们的权利才能得到应有的保障。我们学校一向我们的权利才能得到应有的保障。我们学校一向重视对同学们的法制宣传教育重视对同学们的法制宣传教育,营造了安全、和谐的校园环境营造了安全、和谐的校园环境,但我们也清醒地看到但我们也清醒地看到:少数同学年少气盛少数同学年少气盛,法制观念淡薄法制观念淡薄,做事缺乏理性思考做事缺

2、乏理性思考,有时不计后果有时不计后果;也有的同学在也有的同学在处理同学关系中讲义气处理同学关系中讲义气,不能分清是非曲直不能分清是非曲直,甚至酿成校园暴力甚至酿成校园暴力;有的同学正经受着有的同学正经受着“网络诱惑网络诱惑”,陷入其中不能自拔陷入其中不能自拔,荒废学业。这些行为不仅违反了校规校纪、损害了荒废学业。这些行为不仅违反了校规校纪、损害了学校的形象学校的形象,而且不利于自身良好品质的形成而且不利于自身良好品质的形成,甚至有可能因此而走上违法犯罪的道甚至有可能因此而走上违法犯罪的道路路,应引起我们的高度重视。应引起我们的高度重视。借此机会借此机会,我向大家提出几点建议我向大家提出几点建议

3、:首先首先,要树立正确的道德观、人生观要树立正确的道德观、人生观,不断提高自身的思想道德素质。只有道德高尚不断提高自身的思想道德素质。只有道德高尚的人才能对社会有所贡献的人才能对社会有所贡献,有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏,体现自身价值。体现自身价值。其次其次,要提高法制观念要提高法制观念,认真学习各种法律法规认真学习各种法律法规,做到知法、守法。遵守纪律是遵守做到知法、守法。遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。养成良法律的最基础的环节。养成良好的守纪习惯好的守纪习惯,用校纪校规约束自己的行为用校纪校规约束自己的行为,做到严格遵守。做到严格遵守。第三第三

4、,要从小事做起。要从小事做起。“学校是我家学校是我家,爱护爱护 “飞天飞天”凌空凌空情景导入情景导入 郭晶晶，郭晶晶，1981年年10月月15日出生于河北保定。日出生于河北保定。前国家运动员，奥运冠军，有前国家运动员，奥运冠军，有“跳水女皇跳水女皇”之称。之称。2004获雅典奥运会跳水冠军。获雅典奥运会跳水冠军。2008年在北京第二十九届世界杯跳水赛获年在北京第二十九届世界杯跳水赛获女子女子3米板单人冠军；米板单人冠军；2008年年8月月17日在北京奥运会中，郭晶晶与日在北京奥运会中，郭晶晶与吴敏霞以吴敏霞以343.50的总分毫无悬念的摘得冠军。的总分毫无悬念的摘得冠军。导入新课导入新课 在在

5、1982年年的新德里亚运会的新德里亚运会上夺得跳水比赛上夺得跳水比赛金牌的女运动员金牌的女运动员是谁？今天就让是谁？今天就让我们揭开这神秘我们揭开这神秘的面纱去一睹她的面纱去一睹她的芳容。的芳容。吕伟其人：吕伟其人：1982年年11月月24日，在印度新德里举行的第九届日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十亚运会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为米跳台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为511.17分，分，领先亚军领先亚军14.55分，领先季军更多达分，领先季军更多达78.12分。在分。在此之后，她又获得了世界大学生运动会等多项世界

6、此之后，她又获得了世界大学生运动会等多项世界大赛的女子跳水冠军。大赛的女子跳水冠军。吕伟是江苏扬州人，吕伟是江苏扬州人，11岁开始练习跳水，岁开始练习跳水，14岁进入国家队，岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军，岁获得全国少年冠军，16岁拿下亚运会金牌。岁拿下亚运会金牌。学习目标学习目标1.1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。的一些特点。2.2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。（重点）言。（重点）3.3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。4.4.体会作者的爱

7、国之情，增强民族自豪感。体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。自主学习自主学习读准字音读准字音优优雅雅（）掠掠过（过（）翘翘首（首（）屏屏息（息（）一）一刹刹那（那（）慷慷慨慨（）哧哧地（地（）悄悄然（然（）眼花眼花缭缭乱（乱（）ylqiobngchkichqiolio记住重点词语记住重点词语翘首：翘首：屏息：屏息：酷似：酷似：慷慨：慷慨：轻盈：轻盈：由衷：由衷：如梦初醒：如梦初醒：眼花缭乱：眼花缭乱：抬起头来。抬起头来。暂时抑止呼吸。暂时抑止呼吸。好像。好像。大方、不吝惜。大方、不吝惜。形容好动作、姿态轻柔优美。形容好动作、姿态轻柔优美。指衷心、发自内心的，不是假装的。指衷心、发自内心的，不是

8、假装的。像刚从梦中醒来。比喻糊涂、错误的认识中突然像刚从梦中醒来。比喻糊涂、错误的认识中突然醒悟过来，在别人或事实的启发下刚好明白过来。醒悟过来，在别人或事实的启发下刚好明白过来。形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。背景介绍背景介绍 “飞天飞天”凌空是一篇凌空是一篇新新闻特写闻特写，发表于，发表于19821982年年1111月月2525日日光明日报光明日报由由夏浩然，樊夏浩然，樊云芳云芳采写。仅采写。仅540540多字的特写，多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用

9、动词的新动词，堪称精当运用动词的新闻经典。闻经典。3030多年了，今天再来多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，了解了新闻而且具有美学价值，因此因此作品被评为当年好新闻作品被评为当年好新闻“一等奖一等奖”。知识链接知识链接新闻特写新闻特写 特写本指摄影中特写本指摄影中“放大了的近景放大了的近景”。在新。在新闻学上，特写是截取新闻事件、新闻人物在闻学上，特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的特定场合中的“片段片段”“剖面剖面”或细节

10、，做形象或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。新闻特写化的再现与放大的一种新闻体裁。新闻特写通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。件或人物做出形象化的报道。主要表达方式：描写主要表达方式：描写选取：截取选取：截取“局部局部”，而非一件事的始末或一，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节。个人的一生，并放大细节。分类：人物特写和场景特写。分类：人物特写和场景特写。1.1.读课文，思考：读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？着重抓住什么场面来刻画的？这则新闻特写报

11、道的是：这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在跳水姑娘吕伟在 上上赢得赢得 的事。的事。课文抓住吕伟跳水课文抓住吕伟跳水动作动作来细致刻画的。来细致刻画的。新德里亚运会新德里亚运会金牌金牌2.2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。记叙的？能不能列出课文的结构提纲。本文按照时间顺序来记叙的。本文按照时间顺序来记叙的。课文分为课文分为3个部分：个部分：第一部分：（第一部分：（1 1）写吕伟跳水前的准备。）写吕伟跳水前的准备。第一部分：（第一部分：（2-42-4）细致刻画吕伟跳水的精彩瞬间。）细致刻画吕伟跳水的精彩瞬间。第二部分：（第

12、二部分：（5-85-8）写了外国记者、观众等对吕伟）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。精彩跳水动作的赞赏。合作探究合作探究一、品读课文二三四段一、品读课文二三四段动词动词的精妙。的精妙。1 1、第二段中、第二段中“轻舒双臂轻舒双臂”“”“轻轻一蹬轻轻一蹬”“”“向空中飞去向空中飞去”有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。动态美。3 3、第三段中、第三段中“向前翻腾一周半向前翻腾一周半”“”“空中转体三周空中转体三周”“哧哧”地插进碧波地插进碧波镜头似地特写，有力地突出了镜头似地特写，有力地突出了吕吕伟动作的高难、惊险、伟

13、动作的高难、惊险、完美、完美、震撼人心！震撼人心！语言品味语言品味2 2、第二段中、第二段中“被空气托住被空气托住”犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈的特点，为下文精彩表现埋伏笔。的特点，为下文精彩表现埋伏笔。二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？运用有运用有比喻比喻拟人拟人紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星旋风般的空中转体三周，动作疾如流星1.71.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展

14、示身体优美的线条不迫地展示身体优美的线条将吕伟跳水速度比作将吕伟跳水速度比作“旋风旋风”“”“流星流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。1 1、动静结合，对、动静结合，对比衬托的写法：比衬托的写法：正面描写和侧面描写相结合的写法：正面描写和侧面描写相结合的写法：认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？有什么效果？写作手法写作手法表现手法表现手法表现手法表现手法描写方式描写方式描写方式描写方式“她站在她站在飞鸟掠过她的身旁。飞鸟掠过她的身旁。”以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与

15、吕伟以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自若沉静自若”的静态形成对比，的静态形成对比，衬托出她衬托出她“沉静自若，风度优雅沉静自若，风度优雅”的特点。的特点。2 2、联想：、联想：从跳水的画面联想到敦煌壁画从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天飞天”。显示她身姿。显示她身姿飘逸，开启想象，将读者引入一个优美意境。飘逸，开启想象，将读者引入一个优美意境。正面描写和侧面描写相结合的写法：正面描写和侧面描写相结合的写法：5-8段，段，侧面描写侧面描写，通过记者、观众的反映，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳水动作的完美。衬托出吕伟跳水动作的完美。同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、同时将特写推向

16、高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。为国争光的主题突显出来。认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？有什么效果？写作手法写作手法描写方式描写方式描写方式描写方式1-41-4段，段，正面描写正面描写（细节描写），生动形象地（细节描写），生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。忘。主题主题“飞天飞天”凌空凌空正面描写正面描写 跳水精彩瞬间跳水精彩瞬间 （特写镜头）（特写镜头）侧面描写侧面描写 记者、观众的反映记者、观众的反映奋力拼搏奋力拼搏为国争光为国争光这是一篇

17、人物特写，全文500多字，巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。课堂小结课堂小结这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的绘了一幅美丽的“飞天飞天”画卷。文势有起有伏，画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得的人物特写，更是一篇不可多得的美文

18、，值得我们细细品鉴。我们细细品鉴。当堂演练当堂演练拓展延伸拓展延伸怎样写好现场短新闻？怎样写好现场短新闻？充分发挥五官的作用去观察现场。充分发挥五官的作用去观察现场。眼，眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。节摄下来，要把现场的景物摄下来。耳，耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。发出的声音录下来。鼻，鼻，要成为要成为“新闻鼻新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的。要嗅一嗅现场空气的 气味气味是否正常，尽可能感受是是否正常，尽可能感受是 什么气味。什么气味。口，口，要成为要成为“新闻嘴新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。看是什么味道。身，身，要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。量一量，看看有多远。