北师大版四年级语文下册《语文天地十》ppt课件.ppt

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1、日积月累日积月累一、我的摘录笔记。一、我的摘录笔记。见教材第见教材第8787页。页。这几个字容易写错，这几个字容易写错，“染染”右上角不是右上角不是“丸丸”；“蒸蒸”中间部分不是中间部分不是“水水”，四点上面还有一横；，四点上面还有一横；“聚聚”下面不是下面不是“豕豕”；“泽泽”右上角不是右上角不是“夂夂”；“贯贯”上面不是上面不是 “母母”；“延延”右上角不是右上角不是“正正”；“武武”斜勾上不带撇；斜勾上不带撇；“炼炼”右边不是右边不是“东东”。二、想一想，写下面的字应该注意什么？二、想一想，写下面的字应该注意什么？指导：指导：抄写时可以先把尺子或摘抄本放在要抄的抄写时可以先把尺子或摘抄本

2、放在要抄的一行文字下面，抄一行移一行，也可用左手指着。要一行文字下面，抄一行移一行，也可用左手指着。要看一句抄一句，长句最好在自由停顿处停顿，不能看看一句抄一句，长句最好在自由停顿处停顿，不能看一个词抄一个词；抄好以后还要读一两遍，发现错误一个词抄一个词；抄好以后还要读一两遍，发现错误及时改正。然后再运用这个方法在规定时间内抄写句及时改正。然后再运用这个方法在规定时间内抄写句子，看谁抄得又快又好。子，看谁抄得又快又好。三、抄写三、抄写丝绸之路丝绸之路第第4 4 自然段，测试自己的书写速度。自然段，测试自己的书写速度。“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”出自老子的出自老子的道德经道德经。

3、意思。意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。逐步进行的。“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是这是鲁迅作品里的一句话，这句话是说，路是被我们踩出来的，人要鲁迅作品里的一句话，这句话是说，路是被我们踩出来的，人要在逆境中奋斗。脚踏实地、鼓足勇气向前走，就一定能取得成功。在逆境中奋斗。脚踏实地、鼓足勇气向前走，就一定能取得成功。这是鲁迅鼓励人们向着希望之路前进，迎接新生活的名言。这是鲁迅鼓励人们向着希望之路前进，迎接新生活的名言。“条条大路通罗马。条条大路通罗

4、马。”这句话意思是说达到同一目的可以这句话意思是说达到同一目的可以有多种不同的方法和途径。与成语有多种不同的方法和途径。与成语“殊途同归殊途同归”或俗语或俗语“水流水流千里归大海千里归大海”相似。相似。四、读一读。四、读一读。开卷有益开卷有益邓稼先的人生之路邓稼先的人生之路文章大意和主旨：文章大意和主旨：这是一篇故事性很强的文章，它按这是一篇故事性很强的文章，它按时间顺序叙述了科学家邓稼先的成长经历，赞扬了邓稼先时间顺序叙述了科学家邓稼先的成长经历，赞扬了邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。热爱祖国、默默奉献的优秀品质。重点句子点拨：重点句子点拨：“1964 1964 年年10 10 月月16

5、 16 日，随着一声巨大日，随着一声巨大的轰鸣，一朵无比壮美的蘑菇状烟云在罗布泊上空升起，的轰鸣，一朵无比壮美的蘑菇状烟云在罗布泊上空升起，戈壁滩上欢声雷动！戈壁滩上欢声雷动！”这句话形象生动地描写了原子弹爆这句话形象生动地描写了原子弹爆炸的声音之响，腾起的烟云形状之美及人们的激动心情。炸的声音之响，腾起的烟云形状之美及人们的激动心情。蜀鄙二僧蜀鄙二僧文章大意和主旨：文章大意和主旨：本文讲的是在四川一个偏僻的地方本文讲的是在四川一个偏僻的地方住着一个富和尚和一个穷和尚。他们都想去南海，可是因住着一个富和尚和一个穷和尚。他们都想去南海，可是因南海遥远，富和尚一直没有实现这个愿望，而那个穷和尚南海

6、遥远，富和尚一直没有实现这个愿望，而那个穷和尚却仅凭一个水瓶和一个饭钵，用一年的时间实现了去南海却仅凭一个水瓶和一个饭钵，用一年的时间实现了去南海的梦想。他从南海回来以后，把自己到南海的经历讲给富的梦想。他从南海回来以后，把自己到南海的经历讲给富和尚听，那个富和尚感到十分惭愧。文章中蕴含着深刻的和尚听，那个富和尚感到十分惭愧。文章中蕴含着深刻的道理，那就是：路是靠自己走出来的，要勇于实践，理想道理，那就是：路是靠自己走出来的，要勇于实践，理想才能变为现实。才能变为现实。指导：指导：1 1在交流前，可以通过搜集资料来了解各种路，同时联在交流前，可以通过搜集资料来了解各种路，同时联系生活实际举出一

7、些小例子。考虑如何把自己的材料系生活实际举出一些小例子。考虑如何把自己的材料表达清楚，做到心中有数。表达清楚，做到心中有数。2 2在小组交流时，要勇敢表达自己的意见，相信自己会在小组交流时，要勇敢表达自己的意见，相信自己会讲得具体、明白。讲得具体、明白。3 3在表现自我的同时，要倾听别人的讲述，注意学习他在表现自我的同时，要倾听别人的讲述，注意学习他人的优点。人的优点。畅所欲言畅所欲言示例：示例：组长：同学们，你们知道哪些路呢？谁先来给大家讲一讲组长：同学们，你们知道哪些路呢？谁先来给大家讲一讲？李刚：我先说吧，我想给大家介绍一下空中走廊。空中走李刚：我先说吧，我想给大家介绍一下空中走廊。空中

8、走廊，是在两点连线的两侧各有廊，是在两点连线的两侧各有5 5 公里宽度的空中飞行通道，供公里宽度的空中飞行通道，供航空器在走廊内实施点与点之间的飞行，最小不得小于航空器在走廊内实施点与点之间的飞行，最小不得小于4 4 公里。公里。设置空中走廊的目的，是使航空器严格按照走廊进行飞行，避设置空中走廊的目的，是使航空器严格按照走廊进行飞行，避免航空器进入走廊之外的限制区域。北京、上海、广州等大城免航空器进入走廊之外的限制区域。北京、上海、广州等大城市都设有空中走廊。飞机去这些大城市的机场，都不可随意飞市都设有空中走廊。飞机去这些大城市的机场，都不可随意飞越城市上空直接去机场，必须先飞向指定的地点，然

9、后沿着空越城市上空直接去机场，必须先飞向指定的地点，然后沿着空中走廊，再飞向机场降落。中走廊，再飞向机场降落。王立：李刚的知识真丰富，原来空中走廊是这么回事啊！王立：李刚的知识真丰富，原来空中走廊是这么回事啊！李刚：谢谢王立的夸奖，我也是通过网络知道的。李刚：谢谢王立的夸奖，我也是通过网络知道的。张佳：我想谈谈人生之路。我觉得路是人用脚踏出来的。张佳：我想谈谈人生之路。我觉得路是人用脚踏出来的。而人生之路，是人们用辛勤的汗水和成功的泪水编织出来的，而人生之路，是人们用辛勤的汗水和成功的泪水编织出来的，每个人都是自己人生之路的开拓者。我们现在就选择了一条每个人都是自己人生之路的开拓者。我们现在就

10、选择了一条光明的道路光明的道路学习之路。只有努力学习，才能为将来打好学习之路。只有努力学习，才能为将来打好基础。基础。组长：对，就让我们用辛勤的汗水，成功的泪水，灿烂组长：对，就让我们用辛勤的汗水，成功的泪水，灿烂而又辉煌的成绩来编织我们的人生之路，编织我们的未来吧！而又辉煌的成绩来编织我们的人生之路，编织我们的未来吧！指导：指导：1.1.两人或三人一组做出棋盘。两人或三人一组做出棋盘。2.2.按照棋盘上给出的规则做游戏。按照棋盘上给出的规则做游戏。3.3.谈谈自己对人生之路的认识。可以回忆自己学习生活谈谈自己对人生之路的认识。可以回忆自己学习生活中取得的成绩，或克服的困难。中取得的成绩，或克

11、服的困难。示例：示例：略。略。初显身手初显身手一、题目及要求一、题目及要求笔下生花笔下生花无论是城市的柏油大道，还是乡村的林间小道，无论是城市的柏油大道，还是乡村的林间小道，路，在我们脚下，引导我们向前。选择下面一项，写路，在我们脚下，引导我们向前。选择下面一项，写一写。一写。走在放学回家的路上走在放学回家的路上在我成长的道路上在我成长的道路上二、写作指导二、写作指导走在放学回家的路上走在放学回家的路上 1 1想想放学回家的路上发生过什么事情；看到了什么，如想想放学回家的路上发生过什么事情；看到了什么，如路面、路边的变化；路面、路边的变化；想到了什么等。想到了什么等。2 2要广开思路，认真思索

12、，从中选取你最熟悉的、最有特要广开思路，认真思索，从中选取你最熟悉的、最有特色的、最有意义的一件事来写，并确定恰当的中心。色的、最有意义的一件事来写，并确定恰当的中心。3 3重点部分要写具体些，选材要新颖些，要写得让人觉得重点部分要写具体些，选材要新颖些，要写得让人觉得真实可信。真实可信。在我成长的道路上在我成长的道路上1 1这是记人写事的题目，可通过回忆选择有代表性的几个这是记人写事的题目，可通过回忆选择有代表性的几个阶段、几件事，合情合理地写出自己成长道路上前后转阶段、几件事，合情合理地写出自己成长道路上前后转变的情节及现在的认识。变的情节及现在的认识。2 2可以想一想在自己成长的道路上，

13、可以想一想在自己成长的道路上，谁给予自己的帮助谁给予自己的帮助最大，他（她）是怎样帮助自己成长的。最大，他（她）是怎样帮助自己成长的。3 3另外，应该考虑到另外，应该考虑到“我我”也是社会的一分子，也是社会的一分子，“我我”的的变化多多少少也会反映社会的变化。变化多多少少也会反映社会的变化。三、例文展示三、例文展示走在放学回家的路上走在放学回家的路上已是黄昏时候，我走在放学回家的路上，本想在路上享受一下已是黄昏时候，我走在放学回家的路上，本想在路上享受一下黄昏时的习习凉风，让一天的学习的紧张和疲劳在舒畅的清风中随黄昏时的习习凉风，让一天的学习的紧张和疲劳在舒畅的清风中随着太阳的西落而消失。可是

14、，当我走在放学回家的路上，心中反而着太阳的西落而消失。可是，当我走在放学回家的路上，心中反而增添了几分忧愁。增添了几分忧愁。学校外边的这条马路是同学们放学回家的必经之路。一出校门学校外边的这条马路是同学们放学回家的必经之路。一出校门看见的便是这条漫天看见的便是这条漫天“灰灰”舞的马路。舞的马路。每天放学，我总是沿着这每天放学，我总是沿着这条马路回家，每天来来往往的车辆把满地灰尘卷起，汽车一过，条马路回家，每天来来往往的车辆把满地灰尘卷起，汽车一过，“黄龙黄龙”紧追不舍；遇到障碍，汽车一减速，紧追不舍；遇到障碍，汽车一减速，“黄龙黄龙”还会跑到还会跑到1.1.巧设悬念，巧设悬念，吸引读者。吸引读

15、者。2.2.“漫天漫天灰灰舞舞”一词准确形容了路的特点。一词准确形容了路的特点。汽车的前头呢！汽车的前头呢！我放学回家，走在这条马路上，有时黄尘混合煤灰飘浮我放学回家，走在这条马路上，有时黄尘混合煤灰飘浮在空中，把我整个人都淹没了，连眼睛都不敢睁开，回到家中，早已成在空中，把我整个人都淹没了，连眼睛都不敢睁开，回到家中，早已成了了“黑种人黑种人”。我每天在灰尘中奔跑还不算，两边的人行道上，还堆着。我每天在灰尘中奔跑还不算，两边的人行道上，还堆着很多垃圾，散发着熏人的臭气。往上看，巨大的烟囱正很多垃圾，散发着熏人的臭气。往上看，巨大的烟囱正“吞云吐雾吞云吐雾”，向大地撒下向大地撒下“天财天财”，

16、落在人们身上，似雪花，似黄沙，落在人们身上，似雪花，似黄沙再往马路旁再往马路旁边的小河看，上游边的小河看，上游“乌龙乌龙”翻滚，中游洪水倾泻，从工厂排水渠流出来。翻滚，中游洪水倾泻，从工厂排水渠流出来。两股浑水汇合，恰似打破了大染缸，浊浪滚滚。两股浑水汇合，恰似打破了大染缸，浊浪滚滚。今天放学后，我走在这条熟悉的马路上，灰尘还是像以前一样在空今天放学后，我走在这条熟悉的马路上，灰尘还是像以前一样在空中随心所欲地飞舞着。不知多少中随心所欲地飞舞着。不知多少“可爱可爱”的灰尘、细菌飞到了我的头发的灰尘、细菌飞到了我的头发上，飞进了我的眼睛里、鼻子里，进入了我的肚子里，侵蚀着我健康的上，飞进了我的眼

17、睛里、鼻子里，进入了我的肚子里，侵蚀着我健康的身体。路边的垃圾没有减少，相反，每天还在增加身体。路边的垃圾没有减少，相反，每天还在增加3.3.运用修辞手法描写，生动形象。运用修辞手法描写，生动形象。4.4.生动形象的比喻概括了大烟囱排出的烟给环境造成的危害。生动形象的比喻概括了大烟囱排出的烟给环境造成的危害。晚上我做了个梦，我还是背着书包，走在放学的路上，晚上我做了个梦，我还是背着书包，走在放学的路上，发现这条路变了，变得干净、整洁；路旁的垃圾堆不见了，发现这条路变了，变得干净、整洁；路旁的垃圾堆不见了，变成了一块青青的草地；马路中间，汽车在欢快地奔跑。河变成了一块青青的草地；马路中间，汽车在

18、欢快地奔跑。河水清澈见底，鱼儿自由嬉戏，天空湛蓝，白云悠悠，空气格水清澈见底，鱼儿自由嬉戏，天空湛蓝，白云悠悠，空气格外清新外清新5.5.以梦境的形式结尾，表达了作者希望这条马路的以梦境的形式结尾，表达了作者希望这条马路的环境得到改善的迫切心情，点明文章主旨。环境得到改善的迫切心情，点明文章主旨。总评：总评：小作者通过对放学路上所见的描述，引发了思考、小作者通过对放学路上所见的描述，引发了思考、感悟，表达了作者对这条漫天感悟，表达了作者对这条漫天“灰灰”舞的马路的厌恶之情舞的马路的厌恶之情及期望这条马路的环境得到改善的迫切心情。全文层次清及期望这条马路的环境得到改善的迫切心情。全文层次清晰，语言生动形象，结构完整紧凑。晰，语言生动形象，结构完整紧凑。