九年级化学下册第八章常见的酸碱盐精要回放三同步练习ppt课件新版粤教版.ppt

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1、精要回放（三）1最新中小学精品PPT课件本章知识清单精要回放（三）易错易混辨析精要回放（三）2最新中小学精品PPT课件本章知识清单本章知识清单精要回放（三）关键词和词组关键词和词组酸碱指示剂酸碱指示剂(8.1)(8.1)pH(8.1)pH(8.1)酸的化学通性酸的化学通性(8.2)(8.2)碱的化学通性碱的化学通性(8.2)(8.2)复分解反应复分解反应(8.3)(8.3)酸雨酸雨(8.3)(8.3)中和反应中和反应(8.3)(8.3)盐的复分解反应盐的复分解反应(8.4)(8.4)复分解反应的条件复分解反应的条件(8.4)(8.4)化肥化肥(8.5)(8.5)3最新中小学精品PPT课件一、溶

2、液的酸碱性与一、溶液的酸碱性与pHpH1 1(1)(1)酸性溶液能使紫色石蕊溶液变酸性溶液能使紫色石蕊溶液变_，使无色酚酞溶液，使无色酚酞溶液_。(2)(2)碱性溶液使紫色石蕊溶液变碱性溶液使紫色石蕊溶液变_，使无色酚酞溶液变，使无色酚酞溶液变_。2 2稀溶液的酸碱性强弱程度通常用稀溶液的酸碱性强弱程度通常用_来表示。其范围通常在来表示。其范围通常在_。3 3pH_7pH_7，溶液呈酸性，且，溶液呈酸性，且pHpH越小，酸性越小，酸性_。pH_7pH_7，溶液呈中，溶液呈中性。性。pH_7pH_7，溶液呈碱性，且，溶液呈碱性，且pHpH越大，碱性越大，碱性_。pHpH红红不变色不变色红红蓝蓝精

3、要回放（三）0 01414 越强越强4最新中小学精品PPT课件4 4酸的水溶液酸的水溶液_(_(填填“一定一定”或或“不一定不一定”)显酸性，显酸性，pH_7pH_7；酸性溶液；酸性溶液_(_(填填“一定一定”或或“不一定不一定”)是酸溶是酸溶液。碱的水溶液液。碱的水溶液_(_(填填“一定一定”或或“不一定不一定”)显碱性，显碱性，pH_7pH_7；碱性溶液；碱性溶液_(_(填填“一定一定”或或“不一定不一定”)是碱溶液。是碱溶液。5 5pHpH的测定方法：测定溶液的测定方法：测定溶液pHpH最简便的方法是利用最简便的方法是利用_。操作方法是操作方法是_。一定一定一定一定不一定不一定精要回放（

4、三）不一定不一定pHpH试纸试纸用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液涂在用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液涂在pHpH试纸上，把试纸上，把pHpH试纸显示的颜色与试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出待测溶液的标准比色卡对照，读出待测溶液的pHpH5最新中小学精品PPT课件注意：注意：(1)(1)不可直接将不可直接将pHpH试纸浸入待测溶液中，因为这样试纸浸入待测溶液中，因为这样pHpH试纸试纸会使待测溶液受到会使待测溶液受到_。(2)(2)不能先用水将不能先用水将pHpH试纸润湿，如果这样会将待测溶液稀释，使试纸润湿，如果这样会将待测溶液稀释，使所测酸性溶液的所测酸性溶液的pH_pH_、碱性溶液

5、的、碱性溶液的pH_pH_。(3)(3)测得的数字为测得的数字为_(_(填填“整数整数”或或“小数小数”)。整数整数偏大偏大污染污染偏小偏小精要回放（三）6最新中小学精品PPT课件二、浓酸、常见碱的特性二、浓酸、常见碱的特性6 6浓盐酸是浓盐酸是_色液体，有色液体，有_气味，有很强的气味，有很强的_性，打开浓盐酸的瓶塞，在瓶口看到性，打开浓盐酸的瓶塞，在瓶口看到_，敞口，敞口放置在空气中，质量会放置在空气中，质量会_，质量分数会，质量分数会_。主要。主要用途：用途：_。减小减小“白雾白雾”刺激性刺激性无无挥发挥发精要回放（三）减小减小电镀、食品、化工生产电镀、食品、化工生产7最新中小学精品PP

6、T课件7浓硫酸具有浓硫酸具有_，所以可用作干燥剂，敞口放置在空，所以可用作干燥剂，敞口放置在空气中，质量会气中，质量会_，质量分数会，质量分数会_，所以浓硫酸需密，所以浓硫酸需密封保存。由于浓硫酸具有封保存。由于浓硫酸具有_，所以可使蔗糖、纸张等脱，所以可使蔗糖、纸张等脱水变黑。主要用途：水变黑。主要用途：_。稀释浓硫酸时，一定要把稀释浓硫酸时，一定要把_沿着容器壁慢慢注入沿着容器壁慢慢注入_里，并不断搅拌。切不可将里，并不断搅拌。切不可将_倒入倒入_里。里。(因为浓硫酸溶于水时放出因为浓硫酸溶于水时放出_，并，并且浓硫酸的密度且浓硫酸的密度_水的密度水的密度)车用电池、化肥、农药、精炼石油车

7、用电池、化肥、农药、精炼石油强脱水性强脱水性增大增大强吸水性强吸水性减小减小精要回放（三）浓硫酸浓硫酸水水水水浓硫酸浓硫酸大量的热大量的热大于大于8最新中小学精品PPT课件8 8浓硝酸是浓硝酸是_色液体，易色液体，易_，有强，有强_性，有性，有_气味，常放在气味，常放在_色瓶中。主要用途：色瓶中。主要用途：_。棕棕特殊刺激性特殊刺激性挥发挥发无无腐蚀腐蚀精要回放（三）生产化肥、染料、炸药生产化肥、染料、炸药9最新中小学精品PPT课件9 9氢氧化钙的化学式为氢氧化钙的化学式为_，俗称，俗称_，_溶于水，溶于水，溶解度随温度的升高而溶解度随温度的升高而_，有强烈的腐蚀性。用途：用作建，有强烈的腐蚀

8、性。用途：用作建筑材料、制造筑材料、制造_、_等。工业上利等。工业上利用高温煅烧用高温煅烧_，得到生石灰；再利用生石灰和，得到生石灰；再利用生石灰和_反应生成熟石灰。化学方程式分别为反应生成熟石灰。化学方程式分别为_、_，其中属于放，其中属于放热反应的是热反应的是_，可用作干燥剂的物质是，可用作干燥剂的物质是_。漂白粉漂白粉减小减小熟石灰熟石灰Ca(OH)Ca(OH)2 2 微微精要回放（三）石灰石石灰石水水改良酸性土壤改良酸性土壤生石灰生石灰CaOCaOH H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2 CaCOCaCO3 3=CaO=CaOCOCO2 2高温CaOCaOH H2 2O=Ca

9、(OH)O=Ca(OH)2 2 10最新中小学精品PPT课件1010氢氧化钠的化学式为氢氧化钠的化学式为_，_溶于水，溶解时溶于水，溶解时放出放出_，有吸水性，易潮解，可用作，有吸水性，易潮解，可用作_，有涩味，有涩味和滑腻感，和滑腻感，NaOHNaOH具有具有_性，俗称性，俗称_、_、_。强烈的腐蚀强烈的腐蚀干燥剂干燥剂易易NaOHNaOH热量热量精要回放（三）火碱火碱烧碱烧碱苛性钠苛性钠11最新中小学精品PPT课件三、常见盐的物理性质和用途三、常见盐的物理性质和用途1111(1)(1)氯化钠的化学式为氯化钠的化学式为_，是食盐的主要成分，用，是食盐的主要成分，用途是途是_、_、制、制_、_

10、等化工原料。等化工原料。(2)(2)碳酸钠的化学式为碳酸钠的化学式为_，俗称，俗称_、_，水溶液呈水溶液呈_性，用途是性，用途是_、_、_、_。氯气氯气盐酸盐酸食品加工调味食品加工调味NaCl NaCl 制生理盐水制生理盐水精要回放（三）NaNa2 2COCO3 3 纯碱纯碱 苏打苏打 碱碱 作造纸原料作造纸原料 用于印染工业用于印染工业制洗涤剂、洗衣粉制洗涤剂、洗衣粉制玻璃、瓷砖原料制玻璃、瓷砖原料 12最新中小学精品PPT课件(3)(3)碳酸氢钠的化学式为碳酸氢钠的化学式为_，俗称，俗称_，用途是，用途是_、_、_。(4)(4)碳酸钙的化学式为碳酸钙的化学式为_，_、_的主要成的主要成分，

11、用途是分，用途是_、_，是炼铁、炼，是炼铁、炼钢及制造水泥的原料等。钢及制造水泥的原料等。作灭火剂的原料作灭火剂的原料作面点发酵剂作面点发酵剂小苏打小苏打NaHCONaHCO3 3 作治疗胃酸的胃药作治疗胃酸的胃药精要回放（三）CaCOCaCO3 3 石灰石石灰石大理石大理石作建筑装饰材料作建筑装饰材料制珍珠首饰制珍珠首饰13最新中小学精品PPT课件四、酸、碱、盐的化学共性四、酸、碱、盐的化学共性1212(1)(1)酸具有通性的原因：酸在水溶液里解离产生的阳离子全酸具有通性的原因：酸在水溶液里解离产生的阳离子全是是_，所以它们在溶液中表现出相似的化学性质。，所以它们在溶液中表现出相似的化学性质

12、。另外，除氢离子外，酸还解离出另外，除氢离子外，酸还解离出_离子。离子。(2)(2)酸的化学通性酸的化学通性酸活泼金属酸活泼金属_如：如：_。水水盐盐酸根酸根氢离子氢离子精要回放（三）H H2 2SOSO4 4Fe=FeSOFe=FeSO4 4H H2 214最新中小学精品PPT课件酸某些金属氧化物酸某些金属氧化物_如：如：_。酸碱酸碱_如：如：_。酸盐酸盐_如：如：_。另一种酸另一种酸HClHClNaOH=NaClNaOH=NaClH H2 2O O水水盐盐6HCl6HClFeFe2 2O O3 3=2FeCl=2FeCl3 33H3H2 2O O精要回放（三）水水盐盐另一种盐另一种盐H H

13、2 2SOSO4 4BaClBaCl2 2=2HCl=2HClBaSOBaSO4 415最新中小学精品PPT课件1313(1)(1)碱具有通性的原因：由于碱溶于水生成的阴离子全部是碱具有通性的原因：由于碱溶于水生成的阴离子全部是_，所以它们在溶液中表现出相似的化学性质。另，所以它们在溶液中表现出相似的化学性质。另外，碱溶液中还解离出外，碱溶液中还解离出_(_(或或_)_)离子。离子。(2)(2)碱的化学通性碱的化学通性碱某些非金属氧化物碱某些非金属氧化物_如：如：_。水水盐盐金属金属氢氧根离子氢氧根离子铵根铵根精要回放（三）2NaOH2NaOHCOCO2 2=Na=Na2 2COCO3 3H

14、H2 2O O16最新中小学精品PPT课件碱酸碱酸_如：如：_。碱盐碱盐_如：如：_。另一种盐另一种盐另一种碱另一种碱水水盐盐Ca(OH)Ca(OH)2 22HCl=CaCl2HCl=CaCl2 22H2H2 2O O精要回放（三）Ca(OH)Ca(OH)2 2NaNa2 2COCO3 3=2NaOH=2NaOHCaCOCaCO3 317最新中小学精品PPT课件1414(1)(1)盐是由盐是由_和和_构成的化合物。构成的化合物。(2)(2)盐的化学性质盐的化学性质盐金属盐金属_如：如：_。盐酸盐酸_如：如：_。CuSOCuSO4 4Zn=ZnSOZn=ZnSO4 4CuCu新金属新金属新盐新盐

15、酸根离子酸根离子金属离子金属离子(或铵根离子或铵根离子)精要回放（三）新酸新酸新盐新盐Ba(NOBa(NO3 3)2 2H H2 2SOSO4 4=BaSO=BaSO4 42HNO2HNO3 318最新中小学精品PPT课件盐碱盐碱_如：如：_。盐盐1 1盐盐2 2_如：如：_。新盐新盐2新盐新盐1新碱新碱新盐新盐CuSOCuSO4 42NaOH=Na2NaOH=Na2 2SOSO4 4Cu(OH)Cu(OH)2 2精要回放（三）NaClNaClAgNOAgNO3 3=AgCl=AgClNaNONaNO3 319最新中小学精品PPT课件五、复分解反应五、复分解反应1515两种化合物互相两种化合物

16、互相_，生成另外，生成另外_的反应，的反应，叫作复分解反应，通式表示为：叫作复分解反应，通式表示为：ABABCDCD_。复分解反应发生的条件，从生成物来看，要有复分解反应发生的条件，从生成物来看，要有_、_或或_。CBCBADAD两种化合物两种化合物交换成分交换成分沉淀沉淀精要回放（三）气体气体水水20最新中小学精品PPT课件六、中和反应六、中和反应1616中和反应是中和反应是_跟跟_生成生成_的反应，属的反应，属于于_(_(填基本反应类型填基本反应类型)反应。反应。说明说明 有些中和反应有些中和反应(如稀盐酸与氢氧化钠溶液反应如稀盐酸与氢氧化钠溶液反应)无明显的无明显的现象，无法确定反应是否

17、发生，因此需要借助现象，无法确定反应是否发生，因此需要借助_或或其他方法来判断。其他方法来判断。复分解复分解碱碱酸酸盐和水盐和水精要回放（三）酸碱指示剂酸碱指示剂21最新中小学精品PPT课件1717中和反应的实质中和反应的实质中和反应是酸溶液中的中和反应是酸溶液中的_和碱溶液中的和碱溶液中的_结合生成水的过程。结合生成水的过程。氢离子氢离子氢氧根离子氢氧根离子精要回放（三）22最新中小学精品PPT课件1818中和反应的应用中和反应的应用(1)(1)用用_来改良酸性土壤。来改良酸性土壤。(2)(2)废水处理。如硫酸厂的废水，可用废水处理。如硫酸厂的废水，可用_进行中和处理，进行中和处理，写出反应

18、的化学方程式：写出反应的化学方程式：_。(3)(3)用于医药。如用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，写出反应用于医药。如用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，写出反应的化学方程式：的化学方程式：_。(4)(4)调节溶液的酸碱性。调节溶液的酸碱性。3HCl3HClAl(OH)Al(OH)3 3=AlCl=AlCl3 33H3H2 2O O氢氧化钠氢氧化钠熟石灰熟石灰H H2 2SOSO4 42NaOH=Na2NaOH=Na2 2SOSO4 42H2H2 2O O精要回放（三）23最新中小学精品PPT课件七、化学肥料七、化学肥料1919农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、农作物所必需的营养元

19、素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中，镁等，其中，_、_、_需要通过施肥补需要通过施肥补给。给。磷磷氮氮钾钾精要回放（三）24最新中小学精品PPT课件种类种类举例举例主要作用主要作用氮肥氮肥尿素尿素CO(NHCO(NH2 2)2 2、氨水、氨水(NH(NH3 3H H2 2O)O)、铵盐如碳酸氢、铵盐如碳酸氢铵铵(_)(_)、硝酸、硝酸铵铵(_)(_)等等氮肥壮氮肥壮_磷肥磷肥磷矿粉、过磷酸钙等磷矿粉、过磷酸钙等可增强作物抗寒、抗旱可增强作物抗寒、抗旱的能力。磷肥壮的能力。磷肥壮_钾肥钾肥硫酸钾硫酸钾(_)(_)、氯化、氯化钾钾(_)(_)等等增强作物抗病虫害和抗增强作物抗病虫害和抗倒伏

20、的能力。钾肥壮倒伏的能力。钾肥壮_复合肥复合肥磷酸二氢铵、硝酸钾磷酸二氢铵、硝酸钾(_)(_)等等多元肥效多元肥效2020化肥的种类及作用化肥的种类及作用果果叶叶NHNH4 4NONO3 3NHNH4 4HCOHCO3 3精要回放（三）茎茎K K2 2SOSO4 4KNOKNO3 3KClKCl25最新中小学精品PPT课件氮肥氮肥钾肥钾肥磷肥磷肥看外观看外观_晶体晶体_粉粉末末加水加水全部溶于水全部溶于水大多不溶于大多不溶于水水或部分溶于或部分溶于水水加熟石灰加熟石灰放出具有放出具有_(尿素除外尿素除外)无具有刺激无具有刺激性气味的氨性气味的氨气放出气放出21.21.常见氮肥、钾肥和磷肥的区分

21、常见氮肥、钾肥和磷肥的区分灰色灰色白色白色刺激性气味的氨气刺激性气味的氨气精要回放（三）26最新中小学精品PPT课件八、几种离子的鉴定八、几种离子的鉴定2222COCO3 32 2(或或HCOHCO3 3)的检验：所用试剂是的检验：所用试剂是_和和_。方法是方法是_，现象是现象是_。2323NHNH4 4的检验：所用试剂为的检验：所用试剂为_。方法是。方法是_，现象为，现象为_。熟石灰熟石灰(或氢氧化钠溶液或氢氧化钠溶液)有气泡产生，澄清石灰水变浑浊有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水澄清石灰水稀盐酸稀盐酸向待检溶液中滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中向待检溶液中滴加稀盐酸，将产生的

22、气体通入澄清石灰水中精要回放（三）稀盐酸稀盐酸将被检物质和熟石灰混合研磨将被检物质和熟石灰混合研磨(或向被检物质中加入氢氧化钠溶液后微热，或向被检物质中加入氢氧化钠溶液后微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口将湿润的红色石蕊试纸放在试管口)有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体产生(或有刺激性气味的气体产生，且试纸变蓝或有刺激性气味的气体产生，且试纸变蓝)27最新中小学精品PPT课件对指示剂、溶液的酸碱性的认识对指示剂、溶液的酸碱性的认识判断正误判断正误(1)(1)能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液(2)(2)滴加酚酞溶液不变色的溶液一定是酸性溶液滴加酚酞溶液不变色的

23、溶液一定是酸性溶液(3)(3)酸性溶液不一定是酸溶液，碱性溶液不一定是酸性溶液不一定是酸溶液，碱性溶液不一定是碱溶液碱溶液(4)(4)溶液的酸性越强，其溶液的酸性越强，其pHpH越大越大(5)(5)酸性溶液中只有加入碱性物质，溶液才能呈碱酸性溶液中只有加入碱性物质，溶液才能呈碱性性易易错错点点 1 1溶液的酸碱性溶液的酸碱性1 1判断下列判断下列说说法的正法的正误误(正确的打正确的打“”，错误错误的打的打“”“”)。易错易混辨析易错易混辨析x xx xx xx x精要回放（三）28最新中小学精品PPT课件2 2归纳是学习的重要方法。小红在复习盐酸的性质时，归纳出归纳是学习的重要方法。小红在复习

24、盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质盐酸的五条化学性质(如图如图Y Y3 31 1所示，连线表示相互反应所示，连线表示相互反应)。易错点易错点 2 2酸的化学性质酸的化学性质精要回放（三）29最新中小学精品PPT课件(1)(1)为了验证性质为了验证性质，小红将紫色石蕊溶液滴加到稀盐酸中，溶，小红将紫色石蕊溶液滴加到稀盐酸中，溶液变成液变成_色。色。(2)(2)图中图中A A所表示的物质类别是所表示的物质类别是_。(3)(3)盐酸的性质盐酸的性质决定了盐酸可用于清除铁锈决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分主要成分FeFe2 2O O3 3)，该反应的化学方程式是该反应的化学方程式是_。FeFe2

25、 2O O3 36HCl=2FeCl6HCl=2FeCl3 33H3H2 2O O碱碱红红精要回放（三）30最新中小学精品PPT课件(4)(4)为了验证性质为了验证性质，可选用的物质是，可选用的物质是_(_(填一种即可填一种即可)。(5)(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质镁和锌可以用来验证盐酸的性质，小红要探究镁和锌与盐，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变酸反应的快慢，需要控制不变(相同相同)的量是的量是_(_(填序号填序号)。A A两种金属的形状两种金属的形状B B盐酸的质量分数盐酸的质量分数C C反应容器的大小反应容器的大小 D D温度温度ABDABDNaNa2 2COCO3

26、3精要回放（三）31最新中小学精品PPT课件易错点易错点 3 3常见的碱常见的碱3 3判断下列说法的正误判断下列说法的正误(正确的打正确的打“”，错误的打，错误的打“”“”)。精要回放（三）对常见碱的认识对常见碱的认识判断正误判断正误(1)NaOH(1)NaOH俗称纯碱俗称纯碱(2)NaOH(2)NaOH溶液敞口放置在空气中一段时间后质量会溶液敞口放置在空气中一段时间后质量会减少减少(3)NaOH(3)NaOH和和Ca(OH)Ca(OH)2 2都易溶于水都易溶于水(4)(4)熟石灰可用作干燥剂熟石灰可用作干燥剂(5)NaOH(5)NaOH溶液可用于除去溶液可用于除去COCO2 2，石灰水用于检

27、验，石灰水用于检验 COCO2 2(6)(6)氢氧化铜不能使酚酞溶液变红氢氧化铜不能使酚酞溶液变红x xx xx xx x32最新中小学精品PPT课件易错点易错点 4 4中和反应中和反应4 4判断下列说法的正误判断下列说法的正误(正确的打正确的打“”，错误的打，错误的打“”“”)。精要回放（三）对中和反应及其应用的认识对中和反应及其应用的认识判断正误判断正误(1)(1)生成盐和水的反应不一定是中和反应生成盐和水的反应不一定是中和反应(2)(2)用盐酸除铁锈利用了中和反应的原理用盐酸除铁锈利用了中和反应的原理(3)NaOH(3)NaOH可用来改良酸性土壤可用来改良酸性土壤(4)(4)中和反应都没

28、有现象中和反应都没有现象x xx xx x33最新中小学精品PPT课件5.5.盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的过程中溶液的盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的过程中溶液的pHpH变化如图变化如图Y Y3 32 2中甲，请分析并回答问题中甲，请分析并回答问题。精要回放（三）图图Y Y3 32 234最新中小学精品PPT课件(1)(1)根据根据pHpH变化图像判断，该反应的实验过程是按照图乙中变化图像判断，该反应的实验过程是按照图乙中_(_(填填“”或或“”)进行的。进行的。(2)(2)图甲中图甲中A A、B B、C C三点表示的溶液，两种反应物恰好完全反应三点表示的溶液，两种反应物恰好完全反应的是的是_(_

29、(填填“A A”“”“B B”或或“C C”，下同，下同)点的溶液，加入紫点的溶液，加入紫色石蕊溶液会呈现红色的是色石蕊溶液会呈现红色的是_点的溶液，此时溶液中一点的溶液，此时溶液中一定含有的阳离子是定含有的阳离子是_。NaNa和和H HB BC C精要回放（三）35最新中小学精品PPT课件(3)(3)为了探究盐酸与氢氧化钠溶液反应的生成物，小明的实验操作为了探究盐酸与氢氧化钠溶液反应的生成物，小明的实验操作过程如下：过程如下：实验过程：向装有一定量稀盐酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡实验过程：向装有一定量稀盐酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再滴加硝酸银溶液。后再滴加硝酸银溶液。观察现象：出

30、现白色沉淀。观察现象：出现白色沉淀。得出结论：证明生成了氯化钠。得出结论：证明生成了氯化钠。小思认为该结论不正确，合理的解释是小思认为该结论不正确，合理的解释是_。稀盐酸也会与硝酸银反应生成白色的氯化银沉淀稀盐酸也会与硝酸银反应生成白色的氯化银沉淀精要回放（三）36最新中小学精品PPT课件 易错点易错点 证证明明氯氯化化钠钠的存在只是考的存在只是考虑虑硝酸硝酸银银溶液与溶液与氯氯化化钠钠反反应应生成生成氯氯化化银银白色沉淀，而没有意白色沉淀，而没有意识识到到氯氯化化氢氢的存在也会的存在也会产产生此生此现现象；没有真正地理解复分解反象；没有真正地理解复分解反应应的的实质实质。精要回放（三）37最

31、新中小学精品PPT课件易错点易错点 5 5复分解反应发生的条件复分解反应发生的条件 我来当老师我来当老师 检测一下自己的复习效果吧，请评价一下这位同检测一下自己的复习效果吧，请评价一下这位同学的答案是否正确，正确的打学的答案是否正确，正确的打“”，错误的打，错误的打“”“”，并给，并给出你的正确答案以及讲评。出你的正确答案以及讲评。6 6判断下列物质间能否发生复分解反应，能反应的写出化学方判断下列物质间能否发生复分解反应，能反应的写出化学方程式。程式。(1)(1)氧化铜与稀硫酸：氧化铜与稀硫酸：_CuO_CuOH H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 4H H2 2O_O_。(2)(2

32、)硫酸钠溶液和稀盐酸：硫酸钠溶液和稀盐酸：_Na_Na2 2SOSO4 42HCl=2NaCl2HCl=2NaClH H2 2SOSO4 4_。精要回放（三）38最新中小学精品PPT课件(3)(3)氢氧化钾溶液和碳酸钠溶液：氢氧化钾溶液和碳酸钠溶液：_2KOH_2KOHNaNa2 2COCO3 3=K=K2 2COCO3 32NaOH_2NaOH_。(4)(4)碳酸钾与稀盐酸：碳酸钾与稀盐酸：_K_K2 2COCO3 32HCl=2KCl2HCl=2KClH H2 2COCO3 3_。(5)(5)氯化钙溶液和碳酸钠溶液：氯化钙溶液和碳酸钠溶液：_不能反应不能反应_。(6)(6)氯化钡溶液和稀硫

33、酸：氯化钡溶液和稀硫酸：_H_H2 2SOSO4 4BaClBaCl2 2=BaSO=BaSO4 42HCl_2HCl_。精要回放（三）39最新中小学精品PPT课件我的答案：我的答案：(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_(4)_(4)_(5)_(5)_(6)_(6)_H H2 2SOSO4 4BaClBaCl2 2=BaSO=BaSO4 42HCl2HClCaClCaCl2 2NaNa2 2COCO3 3=CaCO=CaCO3 32NaCl2NaCl不能反应不能反应CuOCuOH H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 4H H2 2O OK K2 2COCO3 32HCl=

34、2KCl2HCl=2KClH H2 2O OCOCO2 2精要回放（三）不能反应不能反应我的讲评：我的讲评：_复分解反应发生的条件：反应物一般要溶于水或溶于复分解反应发生的条件：反应物一般要溶于水或溶于酸，生成物中有沉淀、气体或水。酸，生成物中有沉淀、气体或水。40最新中小学精品PPT课件易错点易错点 6 6物质的鉴别物质的鉴别7 7下列有关物质鉴别方案正确的一组是下列有关物质鉴别方案正确的一组是()A A可用可用Ba(OH)Ba(OH)2 2溶液鉴别溶液鉴别(NH(NH4 4)2 2COCO3 3、(NH(NH4 4)2 2SOSO4 4、NHNH4 4NONO3 3三种氮肥三种氮肥B BM

35、gClMgCl2 2溶液、溶液、NaOHNaOH溶液、稀硫酸、溶液、稀硫酸、CuSOCuSO4 4溶液，不加任何试剂即溶液，不加任何试剂即可鉴别可鉴别C CNaNa2 2COCO3 3溶液、溶液、Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液、盐酸、溶液、盐酸、BaClBaCl2 2溶液，不加任何试剂溶液，不加任何试剂即可鉴别即可鉴别D DCuOCuO粉末、碳粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别粉末、碳粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别B B精要回放（三）41最新中小学精品PPT课件 易错点易错点 不加任何不加任何试剂试剂将几种物将几种物质鉴别质鉴别开一直是开一直是难难点和易点和易错错点。点。不

36、加任何不加任何试剂试剂将几种物将几种物质鉴别质鉴别开，一种方式是利用物开，一种方式是利用物质质的的颜颜色、色、气味等物理性气味等物理性质质将一种物将一种物质鉴别质鉴别出来，再利用出来，再利用该该物物质鉴别质鉴别其他其他物物质质；另一种方式是通；另一种方式是通过过物物质间质间相互相互发发生反生反应产应产生的生的现现象将物象将物质鉴别质鉴别出来。出来。精要回放（三）42最新中小学精品PPT课件8 8有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HClHCl、H H2 2SOSO4 4、BaClBaCl2 2、NaNa2 2COCO3 3溶液中的一种。为区别这四种溶

37、液，现将它们两溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到如下表所示的现象：两混合并得到如下表所示的现象：精要回放（三）溶液溶液甲乙甲乙乙丙乙丙丙丁丙丁甲丁甲丁现现象象无明无明显显现现象象白色沉淀白色沉淀 白色沉淀白色沉淀 无色气体无色气体43最新中小学精品PPT课件根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是序依次是()A AHClHCl、BaClBaCl2 2、H H2 2SOSO4 4、NaNa2 2COCO3 3B BH H2 2SOSO4 4、HClHCl、BaClBaCl2 2、NaNa2 2COCO

38、3 3C CHClHCl、H H2 2SOSO4 4、BaClBaCl2 2、NaNa2 2COCO3 3D DH H2 2SOSO4 4、NaNa2 2COCO3 3、HClHCl、BaClBaCl2 2C C精要回放（三）44最新中小学精品PPT课件【解析解析】四种物质中四种物质中BaClBaCl2 2和稀硫酸、和稀硫酸、NaNa2 2COCO3 3反应均会生成白色沉淀，反应均会生成白色沉淀，NaNa2 2COCO3 3和稀盐酸、稀硫酸反应均会生成二氧化碳气体，结合表格可知丙能够产生和稀盐酸、稀硫酸反应均会生成二氧化碳气体，结合表格可知丙能够产生两次沉淀，因此丙是两次沉淀，因此丙是BaCl

39、BaCl2 2，则乙和丁分别是稀硫酸、，则乙和丁分别是稀硫酸、NaNa2 2COCO3 3中的一种，那中的一种，那么剩下的甲就是盐酸，由于甲和丁混合能够产生气体，因此丁是么剩下的甲就是盐酸，由于甲和丁混合能够产生气体，因此丁是NaNa2 2COCO3 3，那，那么乙就是稀硫酸。么乙就是稀硫酸。精要回放（三）45最新中小学精品PPT课件易错点易错点 7 7物质的提纯物质的提纯9 9下列除去混合物中少量杂质下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质括号内为杂质)的方法中，不合的方法中，不合理的是理的是()A ACO(COCO(CO2 2)吸收过量的氢氧化钠溶液吸收过量的氢氧化钠溶液B BCaClCaC

40、l2 2(HCl)(HCl)转化、过滤过量的碳酸钙转化、过滤过量的碳酸钙C CHCl(BaClHCl(BaCl2 2)沉淀、过滤过量的硫酸铜溶液沉淀、过滤过量的硫酸铜溶液D DFeSOFeSO4 4(CuSO(CuSO4 4)置换、过滤过量的铁粉置换、过滤过量的铁粉C C精要回放（三）46最新中小学精品PPT课件【解析解析】COCO2 2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，COCO不与氢氧化钠溶液不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；HClHCl能与碳酸钙反能与碳酸钙反应生成氯化钙

41、、水和二氧化碳，过量的碳酸钙不溶于水，充分反应后进行应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的碳酸钙不溶于水，充分反应后进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；BaClBaCl2 2能与过量的能与过量的硫酸铜溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸铜溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸铜、氯化铜，不符合除杂原则；硫酸铜、氯化铜，不符合除杂原则；CuSOCuSO4 4能与过量的铁粉反应生成硫酸亚能与过量的铁粉反应生成硫酸亚铁和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂铁和铜，

42、再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。原则。精要回放（三）47最新中小学精品PPT课件1010下列除杂质的实验设计不能达到实验目的的是下列除杂质的实验设计不能达到实验目的的是()A A精要回放（三）选项选项实验目的实验目的实验设计实验设计 A A除去除去COCO中的少量中的少量H H2 2O O和和COCO2 2先通过浓硫酸，再通过氢氧先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液化钠溶液 B B除去除去NaClNaCl固体中的少固体中的少量量NaNa2 2COCO3 3先加足量水溶解，再加适量先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶稀盐酸，蒸发结晶 C C除去除去KNOKNO3 3

43、溶液中的少溶液中的少量量K K2 2SOSO4 4 加入适量的加入适量的Ba(NOBa(NO3 3)2 2溶液，溶液，过滤过滤 D D除去铜粉中混有的少除去铜粉中混有的少量铁粉量铁粉用磁铁吸引用磁铁吸引48最新中小学精品PPT课件 易错点易错点 除去溶液中的除去溶液中的杂质杂质，对对所加入的所加入的试剂试剂只考只考虑虑能否与能否与杂杂质质反反应应，往往忽，往往忽视视生成物中有能溶于水的物生成物中有能溶于水的物质质，引入新的，引入新的杂质杂质。【解析解析】除去除去COCO中的少量中的少量H H2 2O O和和COCO2 2，要先除去，要先除去COCO2 2，再除去，再除去H H2 2O O，所以

44、要先通，所以要先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸。过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸。精要回放（三）49最新中小学精品PPT课件易错点易错点 8 8推断题推断题1111如图如图Y Y3 33 3所示所示A AG G是初中化学常见的物质。图中是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，表示转化关系，“”“”表示相互能发生反应。已知表示相互能发生反应。已知A A是人体胃液是人体胃液中含有的酸，中含有的酸，G G是最轻的气体，是最轻的气体，B B和和C C含有相同的元素。含有相同的元素。精要回放（三）50最新中小学精品PPT课件(1)1)写出写出F F的化学式：的化学式：_，E E物质的一种用途：物质的一种

45、用途：_，C C物质的一条化学性质：物质的一条化学性质：_。(2)C(2)C和和D D反应需要高温，写出它们反应的化学方程式：反应需要高温，写出它们反应的化学方程式：_。(3)AB(3)AB反应的化学方程式是反应的化学方程式是_。CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2作建筑材料作建筑材料(或改良酸性土壤，或生产农药、漂白粉、烧碱等或改良酸性土壤，或生产农药、漂白粉、烧碱等)H H2 2O O可燃性可燃性(或毒性，或还原性或毒性，或还原性)精要回放（三）3CO3COFeFe2 2O O3 3=2Fe=2Fe3CO3CO2 2(或或4CO4

46、COFeFe3 3O O4 4=3Fe=3Fe4CO4CO2 2)高温高温高温高温51最新中小学精品PPT课件 易错点易错点 第第(2)(2)小小题题的化学方程式没有写出，主要原因是确定的化学方程式没有写出，主要原因是确定A A和和C C后，不能根据后，不能根据A A和和C C确定确定D D是金属氧化物。是金属氧化物。精要回放（三）52最新中小学精品PPT课件谢谢！Miss Richards was a teacher at a school for boys and girls.She _1 chemistry and physics from the lowest to the highe

47、st classes in the _2 .Sometimes the new classes 3 rapidly,but sometimes they were very 4 ,and then Miss Richards had to 5 things many times.One year,the first class had been studying chemistry for several _6_ when Miss Richards suddenly asked,What is water?Who knows?7_ up?There was silence(沉默)for a

48、few seconds,and Miss Richards felt sad(难过),but then one boy 8 his hand.Yes,Dick?said Miss Richards encouragingly(鼓励地).He was not one of the brightest children in the class,so she was 9 that he could answer.Water is a liquid which has no 10 until you wash your hands in it,Miss.Then it turns black,the

49、 boy replied with great confidence(信心).1.A.teaches B.teaching C.taught D.teach2.A.schooling B.school C.schools D.home3.A.learned B.learningC.had been learned D.were learned4.A.slow B.being slow C.slowly D.slowest5.A.repeated B.repeating C.do D.repeat6.A.years B.minutes C.weeks D.seconds7.A.Put B.Han

50、ds C.Get D.Look8.A.lows B.ride C.raised D.put9.A.sad B.glad C.angry D.hungry10.A.colour B.colourful C.colourless D.with colour名师点评:这是篇幽默小故事。一位老师在课堂上尽力启发学生、鼓励学生回答问题，但有时学生的回答却让老师和同学们目瞪口呆。阅读时要注意字里行间的隐含意思。答案简析:1.C。与首句一致，用一般过去时。2.B。教物理和化学，当然在学校。3.A。接受知识快可用learn rapidly来表达。4.A。slow指接受知识慢。5.D。had to 后面跟动词原