串并联电路分析与计算教学ppt课件.ppt

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1、串并联电路分析与计算串并联电路分析与计算一、串联电路一、串联电路R R 1 1R R 2 2连接特点连接特点电流路径电流路径。首尾相连首尾相连，接入电路，接入电路唯一的唯一的项目名称项目名称特点表达式（关系式）特点表达式（关系式）电流流（I I）电压压（U U）电阻阻（R R）电压分配（串联分压）电压分配（串联分压）电功率分配电功率分配I I=I I1 1=I I2 2=I In n U U=U U1 1U U2 2U Un n U U1 1 U U2 2=R R1 1 R R2 2 P P1 1 P P2 2=R R1 1 R R2 2 1、电路特点、电路特点2、串联电路中的、串联电路中的I

2、 I，U U，R R 关系特点列表关系特点列表 R R=R R 1 1R R 2 2R R n n 电电 学学 3 3 串、并联电路分析串、并联电路分析 3、串联电阻串联电阻公式的推导法公式的推导法AR R 1 1R R 2 2U U =I RI RU U 1 1U UU U 2 2由欧姆定律：由欧姆定律：移项得：移项得：又又串联串联I I =I I 1 1 =I I 2 2得：得：R R 1 1，R R 2 2两端的电压分别两端的电压分别U U 1 1=I I 1 1R R 1 1；U U 2 2=I I 2 2 R R 2 2。串联串联U U =U U 1 1+U U 2 2即：即：I R

3、 I R=I I 1 1R R 1 1+I I 2 2 R R 2 2 由此推导出：由此推导出：R R=R R 1 1+R R 2 2为：为：串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。结论：结论：特点：特点：总电阻，比总电阻，比任何任何一个电阻都一个电阻都大大。U U =I R I R ；干路干路 两端的电压为：两端的电压为：二、练习二、练习R R1 1=5=5U U=6V=6VR R2 2=15=15由：由：已知已知 是总电阻是总电阻 用用R R=R R 1 1+R R 2 2计算计算I I=？1、把把R1=5，R2=15的两只电阻串联起来，接在电的两只电阻

4、串联起来，接在电压是压是6V的电源上，求这个串联电路的电流。的电源上，求这个串联电路的电流。这个串联电路的电流是：这个串联电路的电流是：解：解：R R=R R 1+R R 2=5+15=206V=20=0.3A试求出试求出该电路该电路中各个电阻两端中各个电阻两端电压之比电压之比。拓展：拓展：分析：分析：串联电路的总电阻是：串联电路的总电阻是：1.5V1.5V4.5V4.5VU U 2 2=I I 2 2 R R 2 2 =0.3A 0.3A 5 5=1.5V1.5V=0.3A 0.3A 15 15=4.5V4.5VU U 1 1=U U 2 2=1 13 3小结小结U U 1 1=I I 1

5、1R R 1 1U U 2 2=I I 2 2 R R 2 2由：由：得：得：U U 1 1U U 2 2 =I I 1 1R R 1 1I I 2 2 R R 2 2故：故：U U 1 1U U 2 2 =R R 1 1R R 2 2结论结论串联电路中，各个电阻两端的串联电路中，各个电阻两端的电压电压之之比比电阻电阻之之比比。这就是。这就是。（正比关系正比关系）等等 于于串联电路分压作用串联电路分压作用各个电阻两端各个电阻两端电压之比电压之比为：为：解解:U U 1 1=I I 1 1R R 1 1电阻电阻R R 1 1、R R 2 2两端两端电压电压的的大小大小分别为：分别为：2、有一只有

6、一只额定额定电压是电压是2.52.5伏伏的小灯泡，它正常发光时的小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是灯丝的电阻是8.38.3欧欧,如果只有电压为如果只有电压为6 6伏伏的的电源电源,要使小灯要使小灯泡泡正常正常发光发光,需要思考什么方法需要思考什么方法?试写出该方法的思考与计试写出该方法的思考与计算过程。算过程。解解:灯泡欲要灯泡欲要正常正常发光发光,它它两端两端的的电压电压必须是必须是2.52.5V。设计电路画出电路图，计算电阻值。设计电路画出电路图，计算电阻值。现有电源的电压是现有电源的电压是6V，不能直接使用，要设法，不能直接使用，要设法降低电压降低电压以满足小灯泡的要求。以满足小灯泡的要求

7、。我们应采取我们应采取“串联分压串联分压”的方法解决。也就是给的方法解决。也就是给小灯泡串联一个小灯泡串联一个适当适当阻值的阻值的电阻电阻R R即可。即可。分析题意设计解题步骤分析题意设计解题步骤U U=6V=6VU U 1 1U U 2 2U U 1=U U 额 =2.5V=2.5V方法一：方法一：据：据：得：得：I I 2 2=I I 1 1U U 2 2=U-U U-U 1 1方法二：方法二：(已知已知)U U 1=U U 额据：据：R R=R R 1 1+R R 2 2得：得：R R 2 2=R R 总总-R-R1 1(已知已知)(已知已知)S S R R 2 2R R 1 1解题书写

8、的范例解题书写的范例(方法一的过程方法一的过程)解解:电阻电阻R R 2 2分去的电压分去的电压:U U 2 2=U-U U-U 1 1=6V=6V 2.5V=3.5V2.5V=3.5V电路中的电流电路中的电流:=2.5V2.5V8.38.30.3 A0.3 A需要串联的电阻需要串联的电阻:=11.711.73.5V3.5V0.3A0.3A3、电电阻阻R 1与与 R 2串串联联后的后的总电总电阻阻为为150，已知，已知 R 1=65，R 2应为应为多少多少？R R1 1=65=65R 2的阻值是：的阻值是：R R2 2=？R R总总=150=150解：解：由：由：R R=R R 1 1R R

9、2 2R R 2 2 =R R总总R R 1 1=150=15065=65=85得：得：4、电阻电阻R 1与与R 2串联接入电路后，两端所加电压为串联接入电路后，两端所加电压为24V，如果如果R 1=80，通过，通过R 1的电流的电流为为0.2A，求，求R 2。分析分析U U=24V=24VI I 1 1=0.2A由：串联电阻特点由：串联电阻特点R R 2 2=？R R 1 1=80=80得：得：解：解：（已知）（已知）由：由：得：得：R R 总总 的的电阻是：电阻是：R R 2 2 的的电阻是：电阻是：=440440660=1100660=11005、两盏电灯串联后，接在电源电压正常的家庭电

10、路中，两盏电灯串联后，接在电源电压正常的家庭电路中，如果它们的电阻如果它们的电阻R1=440，R2=660，求：，求：这段电路的总电阻这段电路的总电阻R1和和R2两端的电压分别是多少两端的电压分别是多少。计算结果:U1=88V，U2=132V。U U=220V=220VR R1 1=440=440R R2 2=660=660解：解：电电路的路的总总电阻是：电阻是：R R总总=R R 1 1R R 2 2U U1 1=?=?U U2 2=?=?第二问解法:(分步计算分析)据：据：得：得：(已知)故：故：6、标有标有“6V3W6V3W”的小灯泡，能不能直接接到的小灯泡，能不能直接接到9V9V的电源

11、的电源上？若要小灯泡接上后能正常发光，应怎么办？上？若要小灯泡接上后能正常发光，应怎么办？答答:不能，因为不能，因为9V9V的电源电压大于灯泡的额定电压，灯的电源电压大于灯泡的额定电压，灯泡就很容易烧坏的。泡就很容易烧坏的。解决方法是，根据串联分压的道理，串联一个定解决方法是，根据串联分压的道理，串联一个定值电阻，把值电阻，把9V9V的电源电压的电源电压分出分出3V3V在在该电该电阻阻两两端，端，则则小小灯泡灯泡两两端的端的电压电压就是就是6V 6V 就可以就可以正常发光正常发光了。了。解题思路之一。解题思路之一。据据“串联电阻串联电阻”公式算出电阻两端的电压；公式算出电阻两端的电压；据据“额

12、定功率额定功率”公式算出公式算出电路中电路中流过的流过的电流电流，也是流，也是流过过的电阻的电流；的电阻的电流；据据“欧姆定律欧姆定律”公式算出电阻的大小；公式算出电阻的大小；解法一解法一：解法二解法二：U U=9V=9VU UL LU UR RR R=？“6V3W6V3W”=3V=3V=6V=6V下一页=9V9V6V 6V=6V6V3W3W=0.5A0.5A=6 6 3V3V0.5A0.5A3V3V上一页解：解：电电阻阻两两端的端的电压电压是：是：通通过电过电阻的阻的电电流是：流是：应串联的电阻是：应串联的电阻是：书写格式书写格式。电流路径电流路径。二、二、并联并联电路电路R R 1 1R

13、R 2 21、电路特点；、电路特点；V VA A2 2A A1 1A连接特点连接特点；等于支路数等于支路数2、并并联电路中的联电路中的I I，U U，R R 关系特点表关系特点表物物理理量量特点表达式（关系式）特点表达式（关系式）电流流（I I）电压压（U U）电阻阻（R R）U U =U U 1 1=U U 2 2=U U n nI I =I I 1 1 +I I 2 2+I I n n电流分配（电流分配（并联分流并联分流）电功率分配电功率分配P P1 1 P P2 2=R R2 2 R R1 1 （反比）（反比）（反比）（反比）接到电路中。接到电路中。两端分别两端分别相连相连AR R 1

14、1R R 2 2U U由欧姆定律由欧姆定律：并联并联 I I总总=I I 1 1 +I I 2 2各支路中的各支路中的电流电流分别为：分别为：又又U U =U U 1 1=U U 2 2导出公式是：导出公式是：I I 1 1I I 2 2I I总总得：得：结论：结论：3、并联并联电阻公式的推导法电阻公式的推导法干路中的干路中的电流电流为：为：特点：特点：并联后的并联后的总总电阻，比电路中电阻，比电路中任何任何一只电阻都要一只电阻都要小小。并联并联电阻的电阻的倒数，倒数，等于各并联电阻的等于各并联电阻的倒数之和倒数之和。练习练习解：解：并联并联 U U =U U 1 1=U U 2 2由：由：I

15、 I =I I 1 1 +I I 2 2I I 2 2=I I 总I I 1=得：得：I I 1 16V1.2 2A=由：由：得：6V0.5A=12=3A=I 1 R 1=2A 3=6V1、电阻电阻R1、R2并联接在电路上，总电阻为并联接在电路上，总电阻为1.2，R1=3，R1的电流为的电流为2A。求：。求：电路两端的电压；电路两端的电压；通过通过R2的电流；的电流；R2的阻值。的阻值。电路两端的电压：电路两端的电压：通过通过R2的电流：的电流：R2的阻值的阻值并联电路中，各支路的并联电路中，各支路的电流电流之比与之比与电阻电阻之比关系之比关系。探究：并联电路中，各支探究：并联电路中，各支路路

16、电流之比电流之比与与电阻之比电阻之比的关系的关系。解：由：解：由：R R1 1两端的电压为：两端的电压为：得：得：又又并联并联U U =U U 1 1 =U U 2 2得：得：或：或：结论结论成成反比反比并联并联电路可以分配电流，因此也叫电路可以分配电流，因此也叫“分流电路分流电路”简称为简称为“并联分流并联分流”。，推导出：推导出：R R2 2两端的电压为：两端的电压为：AR R 1 1R R 2 2I I 1 1I I 2 22、关于并、关于并联导联导体的体的总电总电阻，以下阻，以下说说法正确的是：法正确的是：A、总电总电阻等于各阻等于各导导体体电电阻的倒数之和；阻的倒数之和；B、总电总电

17、阻等于各阻等于各导导体体电电阻之和的倒数；阻之和的倒数；C、总电总电阻的倒数等于各阻的倒数等于各导导体体电电阻的倒数之和；阻的倒数之和；D、都不、都不对对。3、如如图图2所示所示电电路，路，R 1 R 2=2 1，电电流表的流表的读读数数为为3A。求：求：通通过过R 1、R 2 的的电电流之比。流之比。通通过过R 1、R 2 的的电电流多大？流多大？解：解：通通过电过电阻的阻的电电流之比流之比I 1 I 2：由：由：得：得：I 1 I 2=R 2 R 1 I 1 I 2=1 2 通通过电过电阻阻R 1的的电电流流I 1：由：由：即：即：得：得：通通过电过电阻阻R 2的的电电流流I 2：由：由：

18、I=I 1+I 2 得：得：I 2=I I 1=3A1A=2A电电 学学 公公 式式 表表名 称内容 (规律，定义，定律)公 式意 义电电流流强强度度欧姆定律欧姆定律电电 功功 电电 功功 率率焦耳定律焦耳定律表一：表一：项 目串 联 电 路并 联 电 路意 义电路关系式IURWPQ分配关系式电 流电 压电 功电功率电 热表二：表二：管管仲仲列列传传司司马马迁迁卓越的政治家管仲卓越的政治家管仲管管仲仲坟坟墓墓管管仲仲纪纪念念馆馆管仲管仲,春秋时齐国政治家。名夷吾，字仲，亦称管敬仲。春秋时齐国政治家。名夷吾，字仲，亦称管敬仲。据说他早年经营商业，后从事政治活动。在齐国公子据说他早年经营商业，后从

19、事政治活动。在齐国公子小白（即齐桓公）与公子纠争夺君位的斗争中，管仲小白（即齐桓公）与公子纠争夺君位的斗争中，管仲曾支持公子纠。小白取得君位后，不计前嫌，重用管曾支持公子纠。小白取得君位后，不计前嫌，重用管仲；管仲亦辅佐齐桓公，施行改革。在政治上，他推仲；管仲亦辅佐齐桓公，施行改革。在政治上，他推行国、野分治的参国伍鄙之制，即由君主、二世卿分行国、野分治的参国伍鄙之制，即由君主、二世卿分管齐国，并在国中设立各级军事组织，规定士、农、管齐国，并在国中设立各级军事组织，规定士、农、工、商各行其业；在经济上，实行租税改革，对井田工、商各行其业；在经济上，实行租税改革，对井田“相地而衰征相地而衰征”（

20、见先秦租税），并采取了若干有利（见先秦租税），并采取了若干有利于农业、手工业发展的政策。在国内政治经济形势得于农业、手工业发展的政策。在国内政治经济形势得到稳定和改善的基础上，管仲积极促使齐桓公采取到稳定和改善的基础上，管仲积极促使齐桓公采取尊尊王攘夷、争取与国王攘夷、争取与国的方针，以建立霸权。的方针，以建立霸权。1、管仲既、管仲既用用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下一匡天下，管，管仲之谋也。仲之谋也。2、鲍叔不以我为无耻，知我不、鲍叔不以我为无耻，知我不羞羞小节，而小节，而耻耻功名不显于天下也功名不显于天下也3、管仲既任政相齐，以区区之齐，在海滨，

21、、管仲既任政相齐，以区区之齐，在海滨，通货积财通货积财，富国，富国强兵，与俗同好恶。强兵，与俗同好恶。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸候，使天下归正于一，这都并以霸主的身份，多次会合诸候，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。是管仲的智谋。鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。却以功名不显扬于天下而感到耻辱。管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，流管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条

22、件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。重要语句重要语句5于柯之会，桓公欲于柯之会，桓公欲背背曹沫之约，管仲因而曹沫之约，管仲因而信信之，诸侯由是归齐。之，诸侯由是归齐。故曰：知故曰：知与与之为取，政之宝也。之为取，政之宝也。6岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至至王，乃称霸哉？王，乃称霸哉？仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，“六亲六亲”才会得以稳才会得以稳固固”“不提倡礼义

23、廉耻，国家就会灭亡。不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。4、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服服度则六亲固。度则六亲固。四四维不张维不张，国乃灭亡。，国乃灭亡。在柯地会盟，桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺在柯地会盟，桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸候们因此归顺齐国。所以说：应形势劝他信守盟约，诸候们因此归顺齐国。所以说：“懂懂得给予正是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。得给予正是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。”难道是因为周朝统治衰微，桓公既然贤明，管仲不勉励他难道是因为周朝统治衰微，桓公既然贤明，管仲不勉励他实行王道

24、却只辅佐他称霸主吗？实行王道却只辅佐他称霸主吗？1、少时常与鲍叔牙、少时常与鲍叔牙游游重要实词重要实词2、管仲贫困，常、管仲贫困，常欺欺鲍叔鲍叔3、鲍叔遂、鲍叔遂进进管仲管仲4、吾始困时，尝与鲍叔、吾始困时，尝与鲍叔贾贾5、吾尝三战三、吾尝三战三走走6、公子纠败，召忽、公子纠败，召忽死死之之交往交往占便宜占便宜推荐推荐经商经商逃跑逃跑为为-而死而死7、俗之所否，因而、俗之所否，因而去去之之8、管仲因而令、管仲因而令修修召公之政召公之政9、管仲因而、管仲因而信信之之10、管仲世所谓贤臣，然孔子、管仲世所谓贤臣，然孔子小小之之11、语曰、语曰“将将顺其美，顺其美，匡匡救其恶。救其恶。废除废除整顿整

25、顿使使-守信用守信用小看小看扶持扶持纠正纠正词类活用词类活用1、齐桓公以、齐桓公以霸霸2、公子纠败，召忽、公子纠败，召忽死死之之3、知我不、知我不羞羞小节而小节而耻耻功功名不显于天下也名不显于天下也4、桓公实怒少姬，、桓公实怒少姬，南南袭蔡袭蔡名词作动词，名词作动词，称霸称霸为动用法，为为动用法，为-而死而死意动用法，以意动用法，以-为为羞耻羞耻名作状，向南名作状，向南5、桓公实、桓公实北北征山戎征山戎6、桓公欲背曹沫之约，管、桓公欲背曹沫之约，管仲因而仲因而信信之之7、贵贵轻重，慎权衡轻重，慎权衡8、管仲世所谓贤臣，、管仲世所谓贤臣，然孔子然孔子小小之之名作状，向北名作状，向北使动用法，使使

26、动用法，使-守信用守信用形容词作动词，形容词作动词，重视重视意动用法，轻视意动用法，轻视文言句式文言句式1、判断句、判断句管仲夷吾者，颍上人也。管仲夷吾者，颍上人也。知与之为取，政之宝也。知与之为取，政之宝也。2、被动句、被动句管仲既用，任政于齐管仲既用，任政于齐吾尝三仕三见逐于君吾尝三仕三见逐于君-者者-也也表判断表判断-也也表判断表判断语意被动，被任用语意被动，被任用见见-于于表被动表被动3、介词短语后置句、介词短语后置句知我不羞小节，而耻功名不知我不羞小节，而耻功名不显于天下显于天下也也在天在天下显扬下显扬4、宾语前置句、宾语前置句岂管仲岂管仲之之谓乎谓乎用用“之之”作标志的宾语前置句作

27、标志的宾语前置句春秋时期，周室衰微，诸侯纷争。各诸侯国君春秋时期，周室衰微，诸侯纷争。各诸侯国君主为了在乱世中求得生存纷纷招揽贤才主为了在乱世中求得生存纷纷招揽贤才,因此因此,一些在政治、外交、军事、经济方面有才能的一些在政治、外交、军事、经济方面有才能的人，不论其身份地位的贵贱都得以重用。管仲人，不论其身份地位的贵贱都得以重用。管仲就是这样的幸运者。在鲍叔牙的举荐下，齐桓就是这样的幸运者。在鲍叔牙的举荐下，齐桓公抛弃前嫌，任他为齐相，从此他有了用武之公抛弃前嫌，任他为齐相，从此他有了用武之地，其政治才能也得以充分展现。在他的辅佐地，其政治才能也得以充分展现。在他的辅佐下，齐桓公终于成就了霸业

28、，使齐国成为春秋下，齐桓公终于成就了霸业，使齐国成为春秋五霸之一。五霸之一。小结：小结：实词实词通假字通假字词类活用词类活用文言句式文言句式课后作业课后作业:文本文本67页的页的”阅读与探讨阅读与探讨“。司司马迁是第一个以人迁是第一个以人为本位来本位来记载历史的。他史的。他为人物作人物作传，不，不仅着力刻画人物做了些什么、是怎着力刻画人物做了些什么、是怎样做的，做的，还用用心心发掘人物掘人物为什么什么这样做；不做；不仅关注人物在关注人物在历史中如何史中如何生活，生活，还探探讨人物的命运究竟被什么力量所决定。人物的命运究竟被什么力量所决定。这些些思考和探索，或融会于事件描写，或托借于人物思考和探

29、索，或融会于事件描写，或托借于人物语言，言，有有时也直接表也直接表现为议论和和评述。在一些述。在一些优秀人物的秀人物的传记中，作者本着中，作者本着“读其其书想想见其其为人人”的知人的知人论世理念，世理念，着力凸着力凸现人物在人物在历史史进程中的程中的优秀品格和高尚灵魂，渗秀品格和高尚灵魂，渗透着他透着他对历史、史、对人生的深刻解人生的深刻解读。读这样的的传记，人，人们常常感到：常常感到：历史固然重要，但更能史固然重要，但更能打打动我我们心灵、激励我心灵、激励我们奋进、使我、使我们荡气回气回肠的，是的，是那些高尚的灵魂，是太史公那些高尚的灵魂，是太史公伟大的人本主大的人本主义精神。精神。阅读与探

30、讨阅读与探讨1.从这篇传记看从这篇传记看,管仲能取得从政的极大成管仲能取得从政的极大成功功,原因有哪些原因有哪些?提示提示:管仲在政治上能取得巨大成功首先得益管仲在政治上能取得巨大成功首先得益于鲍叔牙的知贤、荐贤和让贤，可以说没有于鲍叔牙的知贤、荐贤和让贤，可以说没有鲍叔牙，就没有管仲的成功。鲍叔牙，就没有管仲的成功。其次其次是管仲自是管仲自身的政治才能。他身的政治才能。他“善因祸而为福，转败而善因祸而为福，转败而为功。贵轻重为功。贵轻重,慎权衡慎权衡”。并因势利导纠正了。并因势利导纠正了桓公的许多重大失误。桓公的许多重大失误。再次再次有齐桓公这样的有齐桓公这样的明主也是一个原因。如果不是桓公

31、而是商纣明主也是一个原因。如果不是桓公而是商纣王，恐怕他再有才能也无济于是。王，恐怕他再有才能也无济于是。2、这篇传记，篇幅不长，但是既勾勒了管仲的生、这篇传记，篇幅不长，但是既勾勒了管仲的生平，也使管仲的为人、从政都给读者留下了深刻印平，也使管仲的为人、从政都给读者留下了深刻印象，这是为什么？象，这是为什么？提示提示：这篇传记，虽然篇幅不长，但由于作者：这篇传记，虽然篇幅不长，但由于作者抓住管仲的思想行为特点，取材典型，叙事简抓住管仲的思想行为特点，取材典型，叙事简洁，语言生动，并有大量直接引用，借管仲之洁，语言生动，并有大量直接引用，借管仲之口来抒情，在叙事后加以简洁的议论直接揭示口来抒情

32、，在叙事后加以简洁的议论直接揭示出管仲的为人品格并赞美其从政的才能，因而出管仲的为人品格并赞美其从政的才能，因而给读者留下了深刻印象给读者留下了深刻印象总结全文总结全文在这篇列传中，作者对管仲采取了赞美和褒扬的态在这篇列传中，作者对管仲采取了赞美和褒扬的态度，管仲相齐，凭借海滨的有利条件，发展经济，度，管仲相齐，凭借海滨的有利条件，发展经济，聚集财物，使国富民强。他与百姓同好恶，善于聚集财物，使国富民强。他与百姓同好恶，善于“因祸而为福，转败而为功。贵轻重因祸而为福，转败而为功。贵轻重,慎权衡慎权衡”内政内政外交功名垂著。他辅佐齐桓公一霸天下，使桓公成外交功名垂著。他辅佐齐桓公一霸天下，使桓公

33、成为春秋时期第一霸主。为春秋时期第一霸主。本文中的另一个重要人物是鲍叔牙。作者对他用墨本文中的另一个重要人物是鲍叔牙。作者对他用墨不多，但他宽广的胸襟和知人善任的品质历来为人不多，但他宽广的胸襟和知人善任的品质历来为人所称颂。正是因为他的知贤、荐贤和让贤的美德才所称颂。正是因为他的知贤、荐贤和让贤的美德才使管仲得以得用，从而展示其政治才能，而管鲍之使管仲得以得用，从而展示其政治才能，而管鲍之交也成为千古佳话。交也成为千古佳话。课堂作业课堂作业知知与与之为取之为取,政之宝也政之宝也吾始困时吾始困时,尝尝与与鲍叔贾鲍叔贾与与嬴而不助五国也嬴而不助五国也朝过夕改朝过夕改,君子君子与与之之一词多义一词

34、多义桓公欲背曹沫之约桓公欲背曹沫之约,管仲因而管仲因而信信之之低眉低眉信信手续续弹手续续弹欲欲信信大义于天下大义于天下动词动词介词介词,同同,跟跟动词动词,交好交好,亲附亲附动词动词,赞成赞成使使守信用守信用随意随意通通”伸伸”,伸伸张张吾尝三仕三见逐吾尝三仕三见逐于于君君知我不羞小节而耻功名不显知我不羞小节而耻功名不显于于天下也天下也青出青出于于蓝而青于蓝蓝而青于蓝业精业精于于勤荒于嬉勤荒于嬉岂管仲岂管仲之之谓乎谓乎俗俗之之所欲所欲,因而予之因而予之下令如流水下令如流水之之原原均均之之二策二策,宁许以负秦曲宁许以负秦曲辍耕辍耕之之垄上垄上宾语前置的标志宾语前置的标志用于主谓之间用于主谓之间,

35、取消句取消句子的独立性子的独立性结构助词结构助词”的的”代词代词,这这动词动词,到到,往往介词介词,表被动表被动介词介词,在在介词介词,比比介词介词,由于由于1下列各句中加横线词语在文中的意义与现代汉语下列各句中加横线词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）相同的一项是（）A不不以为以为言言B少少时常时常与鲍叔牙游与鲍叔牙游C鲍叔不以我为鲍叔不以我为无耻无耻D通货通货积财，富国强兵积财，富国强兵C2选出下列加粗字意义和用法不相同的一组是（）选出下列加粗字意义和用法不相同的一组是（）B3下列各句中加粗字词语的解释不正确的一项是（）下列各句中加粗字词语的解释不正确的一项是（）A鲍叔终鲍叔终善善遇

36、之善：很好地遇之善：很好地B鲍叔遂鲍叔遂进进管仲进：举荐管仲进：举荐C生我者父母，生我者父母，知知我者鲍子也。知：了解我者鲍子也。知：了解D管仲因而令管仲因而令修修召公之政修：修建召公之政修：修建4以下句子编成四组，全都表现鲍叔以下句子编成四组，全都表现鲍叔“能知人能知人”的一组的一组是（）是（）鲍叔知其贤鲍叔知其贤管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之鲍叔遂进管仲鲍叔遂进管仲管仲既用，任政于齐管仲既用，任政于齐故论卑而易行故论卑而易行鲍叔既进管仲，以身下之鲍叔既进管仲，以身下之ABCDDA5下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项下列对原文有关内容的分析和概括，

37、不正确的一项是是（）A正是有鲍叔牙的荐举，才有日后管仲的大展宏图和正是有鲍叔牙的荐举，才有日后管仲的大展宏图和齐桓公的霸业。齐桓公的霸业。B本文主要抓住了鲍叔与管仲交往的几个典型事例，本文主要抓住了鲍叔与管仲交往的几个典型事例，目的在于赞扬鲍叔不计个人得失和知人荐贤的可贵品质。目的在于赞扬鲍叔不计个人得失和知人荐贤的可贵品质。C为了使齐国迅速强大起来，管仲推行了一系列富国为了使齐国迅速强大起来，管仲推行了一系列富国强兵的措施，在政治、经济、军事和教育等方面实行了强兵的措施，在政治、经济、军事和教育等方面实行了改革并取得了很好成效。改革并取得了很好成效。D管仲为政权衡轻重，讲究信用，顺应民意，懂得与管仲为政权衡轻重，讲究信用，顺应民意，懂得与取，这些都是政治治理的宝贵经验。取，这些都是政治治理的宝贵经验。B