高三上学期家长会ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程高三上学期家长会尊敬的各位家长：高三（）班全体师生欢迎您的到来！我们本次家长会的目的是：促进交流与合作，为高考加油。本次全市期中考试成绩总分285（含小高考加分）学号 姓名 语文 数学 英语 A加分 总分 名次 物理 生物13113 132 99 2 346 1 92 60 31112 137 90 3 342 2 95 70 14116 122 93 2 333 3 102 73 44108 120 98 2 328 4 101 84 25106 134 85 1 326 5 69

2、48 29100 136 87 3 326 6 84 66 55109 120 90 5 324 7 97 84 36105 127 85 2 319 8 78 80 53106 124 83 5 318 9 88 74 40107 122 83 5 317 10 91 89 33104 124 83 5 316 11 99 77 21100 125 85 5 315 12 97 81 45105 129 80 1 315 13 80 71 47101 117 92 5 315 14 65 56 48107 112 93 3 315 15 61 67 优胜者名单4 103 117 92 2 3

3、14 16 64 69 52 111 117 83 3 314 17 67 73 57 102 129 83 314 18 81 77 28 110 118 84 1 313 19 98 61 15 109 113 85 5 312 20 103 75 54 97 114 98 2 311 21 99 60 3 104 117 86 1 308 22 99 79 17 98 120 89 1 308 23 96 78 35 112 111 83 2 308 24 84 77 5 100 122 82 3 307 25 66 84 27 105 117 84 306 26 61 48 58 10

4、9 124 73 306 27 79 66 22 107 113 83 2 305 28 95 74 2 100 122 81 1 304 29 87 73 42 109 110 83 2 304 30 85 52 56 104 112 88 304 31 98 76 59 100 114 90 304 32 92 81 12 102 119 79 2 302 33 82 59 38 111 106 83 2 302 34 47 52 39 102 114 84 2 302 35 96 77 20 105 109 87 301 36 69 50 51 106 119 73 3 301 37 7

5、5 62 23 112 98 85 5 300 38 94 69 13113 132 99 2 346 1 38 37 92 60 40107 122 83 5 317 10 32 22 91 89 31112 137 90 3 342 2 21 19 95 70 33104 124 83 5 316 11 30 19 99 77 4103 117 92 2 314 16 35 19 64 69 36105 127 85 2 319 8 26 18 78 80 3104 117 86 1 308 22 40 18 99 79 5100 122 82 3 307 25 42 17 66 84 5

6、2111 117 83 3 314 17 33 16 67 73 12102 119 79 2 302 33 49 16 82 59 44108 120 98 2 328 4 18 14 101 84 53106 124 83 5 318 9 22 13 88 74 47101 117 92 5 315 14 27 13 65 56 48107 112 93 3 315 15 28 13 61 67 20105 109 87 301 36 46 10 69 50 29100 136 87 3 326 6 15 9 84 66 22107 113 83 2 305 28 36 8 95 74 2

7、8110 118 84 1 313 19 25 6 98 61 相比高二市统考进步较大学生姓名 语文 116 113 112 112 112 111 111 111 110 109 109 109 109 108 107 107 107 107 单科优胜姓名 数学 137 136 134 132 129 129 127 125 124 124 124 123 122 122 122 122 121 120 120 姓名 英语 99 98 98 93 93 92 92 90 90 90 89 88 87 87 86 86 85 85 姓名 物理 110 A+103 A+103 A+102 A+1

8、01 A+101 A+99 A+99 A+99 A+99 A+姓名 物理 98 A 98 A 97 A 97 A 97 A 96 A 96 A 96 A 95 A 95 A 94 A 92 A 92 A 92 A 91 A 91 A 90 A 88 A姓名 生物92 A+89 A+88 A+84 A+84 A+84 A+81 A+81 A+81 A+80 A+79 A+79 A+79 A+姓名 生物 78 A77 A77 A77 A77 A77 A77 A77 A76 A76 A75 A75 A74 A74 A74 A74 A73 A73 A如何看待成绩?高三意味着：高三意味着：高三意味着：除

9、了睡觉，就是背书 做题 总结 看不完的书，做不完的题，考不完的试。休息时脑海里仍不断涌出的刚背诵的内容 睡觉时嘴里呢喃着的英语单词。汗水，泪水，失望，希望惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生”。因此，一个成功的高三，应该是一个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三高三是一个承上启下的时期，连接着高中和大学；高三是一个满怀希望的时期，光明的未来似乎触手可及；高三也是一个沉重压抑的时期，作业和考试多得难以统计。爬得最高的人，必然会遭遇更多的荆棘，我

10、们需要前进的动力，需要一个良好的心态。高三是人生中最痛苦、最枯燥、最艰辛、最重要的阶段，但是高三是人的一生中承载希望最大的阶段 高三学生 一年如何安排 备战高考的进程中，有些事情不得不知道、早知道，根据历年高考日志，整理出高三一年大事，可据此提前准备，把握高考。高三复习进度表 第一轮复习 基础能力过关（8月1月）第二轮复习 综合能力突破（1月3月中）第三轮复习 应用能力提高（3月中5月底）全面阅读教材查漏补缺，使知识系统化。并配以单元训练，提升应用能力。明确重点，突破难点，把握知识内部联系。进行解题训练，提升实战能力检验复习，强化记忆。自选模拟题按考场要求自考，进入考试状态。高三几次大型练兵一

11、、市高三期中考试（调研考试）11月份二、市高三第一次模拟考试 2019年1月份三、市高三第二次模拟考试 2019年3月份四、市高三第三次模拟考试 2019年5月份高三应如何渡过？人的潜能是无限的 你有多大目标 就会有多大收获！目标对于新高三的同学，在高三学习阶段开始前，有两件最重要的事情。第一是端正态度，第二是树立目标。高三学生必须清楚自己为谁学习、为什么学习、该以何种心态面对学习，“态度决定一切”，所以你的态度是否端正决定了你成绩的好坏。而目标是你努力的方向，太低的目标使你松懈，太高的目标使你丧失信心，所以只有一个合理的目标才能像灯塔一样保证你不会在整个学习过程的这片汪洋中迷失方向。要求高三

12、同学做好6个特别：特别有信念、特别守纪律、特别讲方法、特别能吃苦、特别能坚持、特别信任老师。高三应如何渡过？方法篇记忆时间巧利用“前摄抑制前摄抑制”-先学的知识先学的知识会会对后学的对后学的知知识识产生干扰产生干扰，这叫做，这叫做记忆的记忆的“前摄抑制前摄抑制”；“倒摄抑制倒摄抑制”-后学的知识后学的知识容易对容易对先先学学的的知识产生干扰，这叫做知识产生干扰，这叫做记忆的记忆的“倒摄抑制倒摄抑制”。由此可见，由此可见，早上起床后早上起床后和和晚上睡觉前晚上睡觉前记忆新记忆新知识，可以强化记忆。知识，可以强化记忆。方法篇“死”去“活”来比如学英语学科，有很多需要背诵的东西，比如学英语学科，有很

13、多需要背诵的东西，单词、短语、语法、一些英语的要点等等。单词、短语、语法、一些英语的要点等等。有些材料，只能有些材料，只能“死死”记。要靠多次反复强记。要靠多次反复强化记忆。英语课是一门机械死记量比较大的化记忆。英语课是一门机械死记量比较大的学科。学科。但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：解得活。是谓：“死死”去去“活活”来。来。不单学英语，学生物，学化学，以至学物理，不单学英语，学生物，学化学，以至学物理，都需要都需要“死死”去去“活活”来。来。方法篇“过度学

14、习法”本来用10分钟能记住的材料，再加上3分钟的时间去强记 形成一种“过度”，从而抵消遗忘的影响。当然，过度的程度也有个限度，如果达到150以上，则会出现“报酬递减规律”。方法篇“题不二错”复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。题不二错，考重点本科 题不三错，考二类本科高三应如何渡过？心态没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。高三应如何渡过？心态向榜样学习从容面对挫折和伤痛满怀激情坚定的朝着自己的目标前进高三应如何渡过？反思“堂堂清”“日日清”“周周清”“单元清”考前202天家长应做些什么？1、要正确地对

15、待孩子的高考，不要瞎指挥；许多家长认为，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻俩也经常为孩子高考的事吵架，对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，我认为这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮忙、帮倒忙。在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区：误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假回家照顾孩子，甚至还有家长在这个时候提出陪读，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对

16、孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考本二的也要本二，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符,这样最容易挫伤孩子的自信心。误区四：对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。误区五：十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。须不知，此时的孩子心理上的需要

17、比什么都重要。针对以上情况，我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境 给孩子创造一个舒适的学习环境；做到“四要”、“五不要”。五不要：不要给孩子施加压力：把考生当成家庭的“中心”，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的方法。不要过高的期望，让考生心里有“底”。由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常

18、和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，降低过高的期望，让考生心里有“底”。不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子

19、越烦躁。更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。不要盲目攀比和迷信。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步。不要烧香拜佛，大搞迷信活动，从来就没有什么救世主，高考成功只能靠自己！不要过分看重考试对个人前途的影响。不能片面认为考取大学就是唯一的出路，应把考试看成是检验学生十几年水平、接受祖国挑选的正常程序，既要认识到高考是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。四要：要制造良好的家庭气氛：考前家庭氛围一定要自然、和谐、轻松，拒绝“戒严”。把高考前的这段时间

20、看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要经常和老师交流：202天，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这202天，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去。要情绪稳定：到了高三，家长比孩子还着急，家长有时会情不自禁地紧张，对孩子来说这等于是火上浇油，因此舒缓压力首先从家长做起。这段时间个，家长要使自己完全放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便紧张，也要尽量掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。寄语家长学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）合力家长教师学生家长、学生、教师相互沟通、相互理解、相互配合成功鼓舞信心 共同努力病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谢谢观赏！2020/11/5 42