人教版小学美术六年级下册第11课奥运精神名师教学PPT课件.pptx

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1、中国的奥林匹克从2008 到2022第一届奥运会在哪里举行？1896 年，第一届奥运会在希腊雅典举行。直到2004 年，第28 届奥运会又一次在雅典举行。奥林匹克运动会起源于什么？奥运会起源于古希腊的奥林匹亚竞技。奥林匹克的标志是什么？奥运五环象征什么？奥运五环由蓝、黑、红、黄、绿组成五环。五环环环相扣，象征着五大洲人民的团结，共振奥运精神！2008 年北京奥运会主题口号：同一个人世界，同一个梦想One World One Dream 口号表达了北京人民和中国人民与世界各国人民共有美好家园，同享文明成果，携手共创未来的崇高理想会徽中国印 舞动的北京 三个部分构成：1.像一个人的“京”字中国印；

2、2.汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，象征2008 年北京奥运会；3.奥运五环：奥林匹克精神的象征 艺术特点：以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。北京奥运会的吉祥物是什么？吉祥物福娃福娃的设计理念 福娃是第29 届2008 年北京奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。五娃名

3、字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”五娃的名字组合起来就是北京欢迎您。五娃的形态各不一样，下面我们逐个看一下福娃的设计理念福娃贝贝 贝贝的灵感来源：中国年画年年有余、中国传统鱼纹样、水浪纹样。贝贝传递的祝福是繁荣。她是一条小鲤鱼。在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。福娃晶晶 晶晶的灵感来源：我国濒危珍稀动物：熊猫、宋代瓷器莲花造型。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走

4、到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，他代表奥林匹克五环中黑色的一环。福娃欢欢 欢欢的灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008 对世界的热情。它代表奥林匹克五环中红色的一环。福娃迎迎 迎迎的灵感来源：我国特有的珍稀动物：藏羚羊。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将

5、健康美好的祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，他也代表奥林匹克五环中黄色的一环福娃妮妮 妮妮的灵感来源：北京的传统：沙燕风筝，北京雨燕 妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。她把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。北京奥运会火炬设计 北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具

6、有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。北京奥运会奖牌设计 此次奖牌设计运用“金镶玉”的理念。悬挂奖牌的挂钩是这项出色设计中的另一个亮点，由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成，其形状似双龙聚首，又似祥云浮空，是中国汉代时期的代表物品。2008 北京奥运会宣传海报往届奥运会的宣传海报宣传海报特点 文字：口号性 艺术字 图片：贴近主题 色彩：鲜艳、活力、对比色 手法：夸张、变形2022 北京张家口冬奥会这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。北京、张家口同为主办城市。北京成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。冬奥会口号：纯洁的冰雪，激情的约会。2022 年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”作品欣赏课堂作业：以奥运精神为主题，可用绘画、拼贴、雕塑等形式，创造一个作品。课后拓展用美术的语言，向别人宣传奥运精神谢谢欣赏亳州师专附小 戴潇曼