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10、的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程课前准备 课堂实施 课后提升实施1添加关键文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处关键文本关键文本关键文本烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程课前准备 课堂实施 课后提升实施1添加关键文本添加关键文本添加关键文本烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮
11、肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程实施2课前准备 课堂实施 课后提升简单说明文本简单说明文本简单说明文本简单说明文本简单说明文本简单说明文本简单说明文本简单说明文本简单文本简单文本简单文本简单文本烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程实施2课前准备 课堂实施 课后提升图形中的图片(多因排版的需要,将图片填充在图形中):选中图片 在窗口上方功能区位置单击“绘图工具”/“格式”单击“形状填充”展开下拉菜单 选择“图片”字弹出的
12、“插入图片”的对话框窗口中选择需要的图片即可。PRE-CLASS PREPARATION烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程实施3课前准备 课堂实施 课后提升TH设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化TH设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化TH设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化TH设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化保留图片的格式和
13、动画效果不变,请不要直接删除图片,只将图片替换就可以。有直接插入的图片和图形填充的图片两种形式。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程实施3课前准备 课堂实施 课后提升TH设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化TH设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Proces
14、s教学过程实施4课前准备 课堂实施 课后提升关键文本关键文本关键文本关键文本关键文本关键文本添加关键文本烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程实施4课前准备 课堂实施 课后提升图形中的图片(多因排版的需要,将图片填充在图形中):选中图片 在窗口上方功能区位置单击“绘图工具”/“格式”单击“形状填充”展开下拉菜单 选择“图片”字弹出的“插入图片”的对话框窗口中选择需要的图片即可。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有
15、限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程总结评价课前准备 课堂实施 课后提升简单说明文本简单说明文本简单说明文本简单说明文本添加主要观点保留文字的格式和动画效果不变,请不要删除文本框,直接把文本框中的文字替换即可。关键词关键词关键词关键词烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程课前准备 课堂实施 课后提升添加关键说明文本 1234提炼精炼语句关键的说明文本语言精炼表达说明烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积
16、烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程课前准备 课堂实施 课后提升添加重要说明文本图形中的图片(多因排版的需要,将图片填充在图形中):选中图片 在窗口上方功能区位置单击“绘图工具”/“格式”单击“形状填充”展开下拉菜单 选择“图片”字弹出的“插入图片”的对话框窗口中选择需要的图片即可。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Process教学过程课前准备 课堂实施 课后提升关键字关键字关键字关键字关键字关键字烧伤病人的治疗通常是取
17、烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人目 录 CONTENTS教学分析Teaching Analysis教学设计Teaching Design教学过程Teaching Process教学反思Teaching Refletion1324烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Refletion教学反思 亮亮图文致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化。T)H设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册
18、PPT的原创设计与美化。T*H设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化。关键文本 关键文本 关键文本以学生为主体烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一想如何来治疗该病人Teaching Refletion教学反思T?H设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化,为您提供实用美观的精品PPT。点击输入标题文本小标签点击输入标题文本及描述说明点击输入标题文本小标签点击输入标题文本点击输入标题描述文本信息化教学提高课堂教学效果烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体
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