理解与现代汉语不同的句式和用法(讲课)ppt课件.ppt

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1、理解与现代汉语不同的句式和用法6/6/2023考点透析：考试大纲所提出的要求是“理解与现代汉语不同的句式和用法”。应注意两点：一是“理解”，即要能根据上下文的语境理解和辨别；二是“与现代汉语不同的”，这表明考查着眼于文言文有别于现代汉语的差异性。6/6/2023题型设置：翻译题；文意理解题。6/6/20236/6/2023例：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2002年全国高考第16题）1、其李将军之谓也？此题考查了“其之谓也”这一文言固定句式，应译为“大概说的是吧”6/6/2023例：2006年湖南卷 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)奚足以语文事?(2)而其弊常丰缛(r

2、)而寡实。哪里够得上谈论文章的事呢？但它的弊病常常(在)词藻华丽而缺少实际内容。6/6/2023 例：2007年湖南卷：把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语:从衣文之媵yng七十人使七十个穿华丽衣服的陪嫁侍妾跟随。“七十人”，数量词作定语后置6/6/2023 古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装句（重点是宾语前置）、省略句及固定句式五种。6/6/2023指出下列句子的句式1、亚父者,范增也。2、沛公军霸上。3、沛公安在？4、而身死国灭，为天下笑。判断句宾语前置

3、被动句 省略句 6/6/2023被动句学生阅读“记忆平台”P115“知识网络”:二、被动句。6/6/2023 被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。而君幸于赵王，故燕王欲结于君。六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。翻译下面句子:吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。6/6/20232、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。而身死国灭，为天下笑。吾属今为之虏矣。注意下面句子:不者，若属皆且为所虏。重为乡党所笑。wi6/6/20233、用“见”“见于”表被动(“于”引进动

4、作的主动者)。秦城恐不可得，徒见欺。信而见疑臣诚恐见欺于王而负赵。翻译下面句子:6/6/2023予犹记周公之被逮风流总被雨打风吹去戍卒叫，函谷举屈原放逐，乃赋离骚城陷而虏4、用介词“被”表被动 5、无任何标志，根据句意判断6/6/2023被动句常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。2、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。3、用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。4、用介词“被”表被动。5、动词本身表被动。6/6/2023“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么

5、样”。可译为“我”。如：1、府吏见丁宁（我）2、生孩六月，慈父见背（我）1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。翻译下列句子：诚挚地请求教导我。希望原谅我。请不要讥笑我。温馨提示6/6/2023选出下列各组中不是被动句的一项1、（）A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 B、今不速往，恐为操所先C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀2、（）A、同舍生皆被绮绣B、父母宗族皆为戮没 C、忠而被谤D、受制于人AA6/6/20233、（）A、行将为人所并B、旦日飨士卒，为击破沛公军C、吾常见笑于大方之家D、故内惑于郑袖，外欺于张仪B选出下列各组中不是被动句的一项4、翻译下面的句子。（朱）晖刚于为吏，见忌

6、于上，所在多被劾。（2005年广东高考）答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。6/6/2023判断句学生阅读“记忆平台”P115“知识网络”:一、判断句。6/6/2023判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：1用“者，也”、“，也”“，者也”、“者，”“，”、“者，者也”等形式表判断。如：廉颇者，赵之良将也。项脊轩，旧南阁子也。赂秦而力亏，破灭之道也。6/6/20232用副词“乃”“即”“则”“皆”“诚”“特”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”即今之傫然在墓者。此则岳阳楼之大观也。此诚危急存亡之秋也。6/6/

7、20233采用否定副词“非”表示否定判断。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”登高而招，臂非加长也，而见者远。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。非挟太山以超北海之类也。4.不用语气词，完全由词序来体现。例：“刘备，天下枭雄。”（赤壁之战）刘豫州王室之胄。(同上)秦，虎狼之国。此人力士。6/6/20235、用动词“为”“是”表判断。（直接用“是”的很少）如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。不知木兰是女郎。人道是，三国周郎赤壁。6/6/20231、下列各句中“是”表判断的一句是A.是吾剑之所从坠 B.汝是大家子,仕宦于台阁 C.石之铿然有声者，所在皆是也 D.实迷途其未远,觉今是而昨非巩

8、固练习 答案说明 B项的“是”表判断，与现代汉语同。A项的“是”是代词，这，这个地方。C项的“是”是代词，这，这样。D项的“是”是个形容词，正确的，对的。6/6/20232、下列各句中句式不同类的一句是 A.今公子有急，此乃臣效命之秋也 B.是时以在中丞抚吴者，为魏之私人 C.刘备，天下枭雄 D.予在患难中，间以诗记所遭 D6/6/2023省略句学生阅读“记忆平台”P115“知识网络”:三、省略句。6/6/2023省略句 句子中省略某词或某种成分的现象，在文言文中是很多的。最常见的有以下几种：1省略主语。2省略谓语。3省略宾语。4省略介词。5.省略量词：寒暑易节，始一(次)返焉。6/6/202

9、31.省略主语。（1）承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。”（2）蒙后省。如：“沛公谓张良曰：（公）度我至军中，公乃入。”（3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”（4）对话省。如：“（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（王）曰：不若与人。”6/6/2023 指出下列句中的省略成分：“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”（桃花源记）（村民）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村民）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。”注意：不同的主语要翻译出来。6/6/20232、省略谓语“择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语）一鼓作气，再

10、而衰，三而竭。左传“择其善者而从之，（）其不善者而改之。”择一鼓作气，再()而衰，三()而竭。鼓 鼓一鼓作气，再()而()衰，三()而()竭。鼓 气(吾)“择其善者而从之，其不善者而改之。鼓 气6/6/20233、省略宾语：动词宾语的省略。例：尉剑挺，广起，夺()而杀尉。(陈涉世家)每字为一印，火烧()令()坚。(沈括活板)“以相如功大，拜（）为上卿。”廉颇蔺相 如列传介词宾语的省略。例：“竖子不足与（）谋！”（鸿门宴）动词宾语的省略。介词宾语的省略。剑印 印相如之之6/6/20234、省略介词“后数日驿至，果地震（）陇西。”（张衡传）“赐之（）彘肩。”（鸿门宴）于以6/6/2023 6、下列

11、各句句式特点不相同的一项是 A、今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也 B、秦王购之千金，邑万家 C、又试之鸡，果如成言 D、死马且买之五百金，况生马乎答案说明 四句都是省略句。但A句“水中”前省略“于”，“鸣”后省略“之”。其他三句省略了介词“以”。B句的“以”在“千金，邑万家”前，C句的“以”在“鸡”前，D句的“以”在“五百金”前。6/6/2023 7、下列省略句中不同类的一项是A.郑穆公使视客馆 B.权起更衣，肃追于宇下 C.荆州之民附操者，逼兵势耳 D.扬州城下，进退不由 C6/6/2023 7、下列省略句中不同类的一项是A.郑穆公使(“使者”“官员”“人”之类的名词)视客馆 权起更衣，肃追

12、(之指孙权)于宇下 A.荆州之民附操者，逼(于)兵势耳 B.扬州城下，进退不由(自己)答案说明 C句在“逼”的后面省略介词“于”。其他三句都是省略了宾语。A句“使”后省略了宾语“使者”“官员”“人”之类的名词，B句“追”后省略了“之”（指孙权），D句“不由”后省略了“自己”之类的词。6/6/20238、下列省略句中不同类的一项是A.秦王不怿，为一击缶 B.竖子不足与谋 C.及左公下厂狱，史朝夕狱门外 D.以攻则取，以守则固，以战则胜答案说明 C句省略的是谓语和介词，“朝夕”后省略了“候于”。其他三句都是省略了介词后面的“之”。8、下列省略句中不同类的一项是A.秦王不怿，为(之)一击缶 B.竖子

13、不足与(之)谋 C.及左公下厂狱，史朝夕(候于)狱门外 D.以(之)攻则取，以(之)守则固，以(之)战则胜6/6/2023特殊句式倒装句学生阅读“记忆平台”P115“知识网络”:五、特殊句式。6/6/2023 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置 现代汉语的句子成分的顺序，一般为：(定)中心词“主状 谓(定)中心词“宾”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：6/6/2023翻译下列句子，找出它们的特点大王来何操？沛公安在？客何为者?“何操”“操何”“安在”“在安”“何为

14、”“为何”句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置。规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。6/6/20231、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）A、豫州今欲何至？B、童子何知？C、若事之不济，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、臣实不才，又敢谁怨？C疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。6/6/2023翻译下列句子，找出它们的特点忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！是以后世无传焉，臣未之闻也。“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”“未之闻”“未闻之”句子

15、的特点：1、都是否定句，2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，3、宾语都前置。规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。6/6/20232、下列句子与其他三项不同的是：（）A、城中皆不之觉B、时人莫之许也C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也C6/6/2023规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、无乃尔是过矣？4、唯利是图。6/6/20231、（）A 子何恃而往？B 虽我之死，有子存焉。C 唯才是举。D 尔

16、何知？B选出下列各组中不是宾语前置的句子6/6/20231、何以战?四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。“何以”“以何”“谁与”“与谁”2、微斯人，吾谁与归？“东向”“向东”6/6/2023一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二是否定句中代词作宾语提前。三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。四是介词宾语，也可放在介词的前面。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。6/6/2023选出下列各组中不是宾语前置的句子 1、（）A 之二虫又何知？B

17、卿欲何言？C 安得广厦千万间。D 与言皇上无权,君未之信。C6/6/2023（06年广东卷）下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是 A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？A（06全国卷一）翻译句子：自县为近畿大郡，近代未之有也。答案：自县令升为靠近京都的大郡长官，是近代未有的过的事。6/6/2023 找出宾语前置句并翻译：太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”所以世人并没有认为他有什么奇特的地方（否定句中宾语前置）6/6/2023 师旷撞晋

18、平公 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”注：选自韩非子莫乐为人君没有比做人君再快乐的了。莫之违没有人敢违背他。师旷侍坐于前师旷（名乐师）陪坐在前面。琴坏于壁琴在壁上撞坏。太师师旷。谁撞，即撞谁。言侧于侧言。是非君人者这不是统治者。除之除掉他。6/6/2023 晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的话没有谁敢违背!”著名音

19、乐师师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“太师，您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说:“说话的是我嘛。”师旷说:“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒。”6/6/2023 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。蚓 无 利 之爪牙 强 之筋骨。6/6/20231、“中心词后置定语者”如：求人可使报秦者，未得。（史记廉颇

20、蔺相如列传）2、“中心词之后置定语者”的形式。如：“石之铿然有声者，所在皆是也。”（苏轼石钟山记）3、“中心词之后置定语（形容词）如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，4、中心词+数量词 6/6/20231、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。2、四海之大，有几人欤。用“之”使定语后置。3、马之千里者,一食或尽粟一石。4、石之铿然有声者，所在皆是也。用“之者”的后置。6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。、中心词+数量词 5、求人可使报秦者,未得。用“者”6/6/20231、选出下列句中不含定语后置的一项A 人马烧溺死者甚众。B 客之美我者，欲有求于我也。C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以

21、送之。D 石之铿然有声者，所在皆是也。（B）一 试身 手 6/6/2023A 疆土之新辟者，移种民以居之。B 村中少年好事者驯养一虫。C 今战士还者及关羽水军精甲万人。D 贤于己者，忌之而不愿问焉。D2、选出下列句中不含定语后置的一项一 试身 手 6/6/2023翻译下列句子：青，取之于蓝，而青于蓝。上大夫短屈原于顷襄王。具告以事。生乎吾前，其闻道也固先乎吾。状语后置（也叫介词短语后置句）介词结构即介宾短语，标志性词语：“以”、“于”、“乎”等。介词结构作状语往往都会置于谓语之后。6/6/2023一、下列句子属于状语后置的是：1、太尉自州以状白府。2、君子博学而日参省乎己。3、公幸教晞以道。4

22、、于其身，则耻师焉。5、得复见将军于此。6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水一 试身 手 6/6/20234、主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”不仁哉！梁惠王也。文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。6/6/2023 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置（定语）状语（定语）6/6/2023巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、句读之不知，惑之不解3、豫州今欲何至？4、且将军大势可以拒操者，长江也。5、唯进修是急。6、会于西河外渑池。宾语前

23、置宾前宾前定后宾前状后7、未之尝闻。8、以为莫己若也。9、冰，水为之，而寒于水。10、何以自托于赵。宾前宾前状语后置宾前+介词结构后置 6/6/2023荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.（资治通鉴）指出这个句子有哪些特殊句式：被动句：被兵势所逼定语后置句：荆州附操之民判断句：不是心里臣服6/6/2023文言文固定句式：文言文中，有些虚词与虚词配合，或者虚词与实词（包括词组）配合，中间或前后插入一定成分，组成固定搭配的形式，称之固定句式。固定句式具有一定的整体意义，在阅读和翻译时不要拆开理解。6/6/2023文言文固定句式：表陈述或判断1、所以：表原因或凭借，译为：“的原因”，或“的方法（根据

24、）”，或“用来”例1、此所以学者不可以不深思而慎取之也（表原因）例2、师者，所以传道受业解惑也（表凭借）2、有所；无所：译为：有什么；没有什么 例1、吾入关，秋毫不敢有所近 例2、君亦无所害6/6/2023文言文固定句式：表陈述或判断3、有以；无以：译为：有什么可用来；没有什么可用来 例1、项王未有以应 例2、故不积跬步，无以至千里4、之谓；其之谓也；其之谓：表总结性的判断语气，译为：说的就是啊；这就叫啊；前面加上语气副词“其”，增加商量、推测语气 例1、此之谓失其本心 例2、生则相欢，死则相哀，此之谓骨肉之亲6/6/2023文言文固定句式：表委婉1、得无乎（邪、耶）：表示对情况的推测，译为：

25、该不会吧；只怕是吧；莫非是吧 例1、然则北通巫峡，南极潇湘，览物之情，得无异乎？例2、成反复自念，得无教我猎虫所耶？2、无乃乎（与、欤）；毋乃乎：表示委婉的商榷语气，对某种情况加以推测，译为：恐怕吧；只怕吧 例1、师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？例2、无乃尔是过与？6/6/2023文言文固定句式：表反问或疑问1、不亦乎：用于委婉的反问句，译为：不是吗（语气轻）；岂（难道）不是吗（语气重）例1、求剑若此，不亦惑乎？2、何为；何以为：表示反问的固定格式，译为：还用做什么，要干什么，为什么呢，哪里呢，“何”有时也用“奚、恶、安”代替，意思相同 例1、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？例2、是社稷之臣

26、也，何以伐为？6/6/2023文言文固定句式：表反问或疑问3、如何、如何；奈何、奈何；若何、若何：表示反问语气的固定格式，译为：“怎么样，怎么办呢”，分开用时译为“对怎么办”例1、以君之力曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？例2、取吾璧，不予我城，奈何？4、何如；何若：表达疑问语气，译为：怎么样 例1、今单车来代之，何如哉？例2、此为何若人？6/6/2023文言文固定句式：表反问或疑问5、岂哉（乎、乎哉、欤）：以反问语气的语气表示肯定，译为：难道吗；怎么呢 例1、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？例2、岂得之难而失之易欤？6、庸乎；其庸乎：表示反问语气的固定格式，译为

27、：难道吗；哪里呢 例1、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！例2、晋其庸可冀乎？6/6/2023文言文固定句式：表比较、选择、取舍1、孰与；与孰：表示比较和选择的固定格式，译为：跟比较，哪个 例1、孰与君少长？例2、吾与徐公孰美？2、与其孰若；与其岂若：表示从比较中取舍，舍弃前者，选取后者，译为：与其不如；与其怎么赶得上；单独用“孰若”，可译为“哪如”例1、与其坐而待亡，孰若起而拯之。例2、为两郎僮，孰若为一郎僮耶？6/6/2023文言文固定句式：表比较、选择、取舍3、与（与其）无宁；宁不（无）：译为：与其宁可（不如）；宁可不 例1、与使吾先死，无宁汝先吾而死。例2、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。6/6/2023特殊句式翻译的原则 判断句见是，被动句现被，省略成分现形，倒装成分归位，固定句式对应。6/6/2023