2019小学三年级数学上册分数的初步认识-课件ppt.ppt

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1、认 识 分 数 一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大。兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2第二天，兔兄弟又一起去找食物，这一次，它们找到了个大，它们每只兔子可以分得（）个。1第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？每只兔子分到（）个。半讨论 刚才我们用文字来表示了一个物体的一半-半个，那么我们怎么用数表示呢？下面我们就一起来探讨这个问题。把一个平均分成份，读作：二分之一半个其中的份就是它的。分数各部分的名称和读法、写法分子（取的份数）（把一个整体平均分）分数

2、线分母（平均分的份数）读作：二分之一。写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。请大家拿出一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上 颜色（1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）你认为涂色部分都能用 表示吗？拿一张正方形纸，先折一折，把它的 涂上你喜欢的颜色正方形的四种折法看到下面的物体,你想到了几分之一?法国国旗五角星四叶草在能用 表示阴影部分的图形的括号中打21（）（）（）（）下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）()()()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分3 1 56 4 1 1 1 13把一个圆平均分成三份每份是它的（）144把一张长方形的纸对折，再对折，把这张纸平均分成（）份每份是它的（）将一条直线平均分成7份，每份是它的（）17认一认、填一填在古代，人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。在我国,很早就有了分数，最初用算筹表示,像 就表示 成。25 后来,印度人发明了数字,用和我国相似的方法表示分数,如把 表示成。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。1414 二分之一 四分之一yU an