八年级音乐上册第2单元赶圩归来啊哩哩ppt课件6花城版.ppt

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1、赶圩归来啊哩哩彝族民歌圩是农村贸易集市地点，民间称为“圩”(XU)或集镇。赶圩 又名“赶闹子”是农村的交易习俗。啊哩哩 在彝族的语言中是OK的意思；也是广西百色隆林的方言，“姑娘”的意思；也是当地民族音乐的一种曲调。思考问题：1歌曲的旋律有什么特点？2歌曲分几部分？3歌曲描写什么内容？赶圩归来啊哩哩 是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，两段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼、歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶圩归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。本曲就是作者到广西隆林德峨乡体验生活时，正值圩日。亲眼所见身着五彩缤纷服饰的彝族姑娘们，欢天喜地地选购物品，

2、赶圩归来，一路上欢声笑语的景象，于是创作此歌来反映改革开放给少数民族人民带来的幸福生活。彝族 是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一，主要分布在中国云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。彝族人能歌善舞，有各种各样的传统曲调，有载歌载舞的歌舞和以乐器伴奏的乐舞两类。编后语 有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫

3、“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲林冲棒打洪教头一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同

4、步听课法 有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2023/6/8 精选最新中小学教学课件 15thank you!2023/6/8 精选最新中小学教学课件 16